難點(diǎn)詳解人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第6章質(zhì)量與密度-質(zhì)量必考點(diǎn)解析試卷(含答案詳解版)_第1頁
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人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第6章質(zhì)量與密度-質(zhì)量必考點(diǎn)解析考試時(shí)間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時(shí)間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動(dòng),先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題30分)一、單選題(10小題,每小題3分,共計(jì)30分)1、一張郵票的質(zhì)量太小了。用天平稱量一張郵票質(zhì)量的做法可行的是(

)。A.因?yàn)樘炱绞菧y(cè)量質(zhì)量的精密儀器,所以可以直接稱一張郵票的質(zhì)量B.將一張郵票和一個(gè)小鐵塊一起稱,再單獨(dú)稱小鐵塊質(zhì)量,兩次相減可得郵票質(zhì)量C.稱數(shù)十張郵票的質(zhì)量,除以郵票的張數(shù),可得一張郵票的質(zhì)量2、某同學(xué)用托盤天平稱一物體的質(zhì)量,將天平調(diào)節(jié)平衡后,估計(jì)這物體的質(zhì)量約為50g,就把物體和砝碼分別正確地放入盤中,發(fā)現(xiàn)指針明顯地偏向分度盤中線的左側(cè),那么他應(yīng)該

()A.減少砝碼B.增加砝碼C.將橫梁右端的平衡螺母向右移動(dòng)D.將橫梁右端的平衡螺母向左移動(dòng)3、下列現(xiàn)象中,物體質(zhì)量發(fā)生變化的是(

)。A.一塊冰漸漸熔化成水

B.一杯水不斷地蒸發(fā)C.將一團(tuán)橡皮泥捏成一個(gè)玩具

D.一段金屬絲被燒紅4、稱量某物體質(zhì)量時(shí),右盤中放有100g砝碼一只,20g砝碼一只,10g砝碼一只,調(diào)節(jié)游碼至圖所示位置時(shí),天平恰好平衡,則被測(cè)物體的質(zhì)量是(

)A.135g

B.134.4g

C.135.1g

D.134.8g5、有一位同學(xué)用天平稱一塊礦石的質(zhì)量,把天平調(diào)好后錯(cuò)把礦石放在右盤,在左盤放50g、20g砝碼各一個(gè),又把游碼撥至標(biāo)尺4g處,達(dá)到平衡,這塊礦石的質(zhì)量應(yīng)該是(

)A.66g

B.70gC.74g

D.78g6、一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為:A.500kg;

B.50kg;

C.5kg;

D.0.5kg.7、在“使用托盤天平稱物體質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中,下列不必要的是(

)。A.使用天平時(shí),應(yīng)將天平放在水平工作臺(tái)上B.調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí),應(yīng)先將游碼移至橫梁標(biāo)尺左端的“0”點(diǎn)上C.稱量時(shí),左盤應(yīng)放置被稱量的物體,右盤放置砝碼D.判斷天平橫梁是否平衡,一定要等指針完全停下來8、一位同學(xué)用托盤天平稱物體的質(zhì)量,他把天平放在水平工作臺(tái)上,然后對(duì)天平進(jìn)行調(diào)節(jié),由于疏忽,當(dāng)游碼還位于0.1克位置時(shí)就調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針對(duì)準(zhǔn)標(biāo)尺中間的紅線,然后把待測(cè)物體放在天平的左盤,砝碼放在天平的右盤,當(dāng)天平右盤中放入20g砝碼2個(gè)、5g砝碼1個(gè)時(shí),天平的指針恰又指在標(biāo)尺中間的紅線上,則被測(cè)物體的實(shí)際質(zhì)量應(yīng)為(

)。A.45.1g

B.45.0g

C.44.9克

D.條件不足,不能確定9、感受身邊的物理――質(zhì)量為1.5kg的物體最可能的是A.一個(gè)乒乓球

B.一只母雞C.一張桌子

D.一頭牛10、在測(cè)量一小石塊(體積小于使用天平的最大砝碼體積)的質(zhì)量時(shí),下列操作中比較合理的是(

)A.根據(jù)石塊體積的大小,選擇體積比石塊大的砝碼B.根據(jù)石塊體積的大小,選擇比石塊體積略小的砝碼C.從最大的砝碼開始,從大到小依次試測(cè)D.從最小的砝碼開始,從小到大依次試測(cè)第Ⅱ卷(非選擇題70分)二、填空題(10小題,每小題4分,共計(jì)40分)1、某同學(xué)在已調(diào)好的托盤天平上測(cè)石塊質(zhì)量時(shí),往右盤加減砝碼的過程中,當(dāng)放入一個(gè)最小砝碼時(shí),看到指針指在分度盤的右側(cè),此時(shí)應(yīng)_______再_______,直到指針指在分度盤中央處.2、在用天平稱物體的質(zhì)量時(shí),向右盤中添加砝碼應(yīng)當(dāng)按

的順序(選填“由小到大”或“由大到小”)。在調(diào)換砝碼的大小時(shí)發(fā)現(xiàn),如果添加最小的砝碼嫌多,而取出最小的砝碼又嫌少,這時(shí)應(yīng)采取

的方法使天平恢復(fù)平衡。3、

叫做質(zhì)量,常用符號(hào)

表示。質(zhì)量的國(guó)際單位是

,常用的單位還有

、

。4、用托盤天平稱物體質(zhì)量時(shí),物體應(yīng)放在天平的_______盤中,如果發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè),應(yīng)該_______(填“增加”或“減少”)砝碼.5、如圖所示,天平所測(cè)物體質(zhì)量為____g,若保持游碼位置不變,將左盤所測(cè)物體和右盤中砝碼互換位置后,要使天平橫梁再次平衡,應(yīng)在____盤中增加______g的物體.6、在下列數(shù)字后面填一合適的單位:①一本初二物理書的質(zhì)量是230___;②鐵的密度是7.9___;③兩個(gè)雞蛋重約為1___;④氬氣的密度1.78___;⑤一名中學(xué)生的質(zhì)量約為5×104_________.7、使用托盤天平時(shí),應(yīng)將天平放在

;調(diào)節(jié)平衡時(shí)應(yīng)先將游碼放在

處,然后調(diào)節(jié)橫梁上的

,當(dāng)指針指在分度盤的

時(shí),天平就平衡了;稱量物體時(shí),被測(cè)物體應(yīng)放在

盤里,用

盤里加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼,直到天平恢復(fù)平衡。8、日常生活中測(cè)質(zhì)量的器具很多,如案秤、桿秤、臺(tái)秤以及電子秤等。實(shí)驗(yàn)室用天平稱質(zhì)量,常用的天平有

。9、物體的質(zhì)量不隨

、

、

而改變,也不隨溫度的改變而改變10、調(diào)節(jié)天平時(shí),首先將天平放在水平桌面上,再把游碼移至標(biāo)尺的零刻度線處,若指針靜止時(shí)指在分度盤的右側(cè),這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向___________調(diào)節(jié)。三、實(shí)驗(yàn)探究(3小題,每小題10分,共計(jì)30分)1、實(shí)驗(yàn)室里有一架天平和一盒標(biāo)準(zhǔn)砝碼,如圖14所示,在不增加其它器材前提下,您將如何判斷這架天平是否準(zhǔn)確?

2、圖示是我們實(shí)驗(yàn)用的天平,放在水平工作臺(tái)面上,砝碼盒中配備的砝碼有50g、20g、10g、5g等?,F(xiàn)有一質(zhì)量待測(cè)的物體,估計(jì)其質(zhì)量在30g左右。

請(qǐng)將以下實(shí)驗(yàn)操作補(bǔ)充完整:(1)把游碼移到標(biāo)尺的

,觀察指針的偏轉(zhuǎn)情況,通過調(diào)節(jié)

,使天平橫梁平衡;(2)把物體放人左盤,用鑷子夾取

g、

g砝碼各1個(gè)放

入右盤中,若指針右偏,則應(yīng)取下

g砝碼,加上

g砝碼同時(shí)調(diào)節(jié)游碼,直到天平平衡;(3)將右盤中砝碼的質(zhì)量與標(biāo)尺上游碼所對(duì)應(yīng)的質(zhì)量值相加,即是待測(cè)物體的質(zhì)量。3、學(xué)習(xí)了“物體的質(zhì)量及其測(cè)量”一章后,小明主生了這樣的一個(gè)疑問:物體的質(zhì)量與其形狀是否人關(guān)呢?為此,小明設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究這個(gè)問題。他選用一塊橡皮泥作為研究的物體,將橡皮泥捏成各種形狀,用天平分別稱出其質(zhì)量,并記錄數(shù)據(jù)于下表中:橡皮泥的形狀長(zhǎng)方體圓柱休圓環(huán)體碎塊橡皮泥的質(zhì)量/g28282828⑴實(shí)驗(yàn)時(shí),小明選用橡皮泥作為實(shí)驗(yàn)材料,你認(rèn)為選用這種材料對(duì)他的實(shí)驗(yàn)操作有什么好處?答:

⑵由小明的實(shí)驗(yàn),你得出的結(jié)論是

⑶你還可以用橡皮泥探究哪些物理問題?(例如用不同的力把鉛筆的一端壓在橡皮泥上,探究壓力作用的效果)答:

-參考答案-一、單選題1、答案:B2、答案:B3、答案:B

4、答案:D

5、答案:A6、答案:B7、答案:D8、答案:B9、答案:B10、答案:B二、填空題1、答案:取下小砝碼

移動(dòng)游碼2、答案:由大到小,調(diào)節(jié)游碼

3、答案:物體中所含物質(zhì)的多少,m,kg,t,g,mg4、答案:左增加5、答案:23.4

6.8

【解析】天平所測(cè)物體的質(zhì)量為:20g+3.4g=23.4g;若保持游碼位置不變,將左盤所測(cè)物體和右盤中砝碼互換位置,則右盤物體的質(zhì)量+游碼所對(duì)的刻度值=左盤砝碼的質(zhì)量,可得:23.4g+3.4g-20g=6.8g,要使天平橫梁再次平衡,應(yīng)在左盤中增加6.8g的物體。6、答案:g

g/cm3

N

kg/m3

g【解析】①一本初二物理書的質(zhì)量是230g,且質(zhì)量的單位,最小也相差千倍,換個(gè)單位會(huì)發(fā)現(xiàn)就太離譜了;②鐵的密度是7.9g/cm3,可也水的密度比較得出;③較小的雞蛋的質(zhì)量約50g,所以兩個(gè)雞蛋重約為1N;④氬氣的密度比空氣的密度小,所以為1.78kg/m3;⑤一名中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg=5x104mg點(diǎn)睛:此類型的題目要求對(duì)所學(xué)的物理量有熟悉的認(rèn)知,特別是單位大小要認(rèn)識(shí)清楚,要多注意理論聯(lián)系實(shí)際,生活中留心積累。7、答案:水平臺(tái)上,零刻度,平衡螺母,中央,左,鑷子,右8、答案:托盤天平,物理天平9、答案:形狀,狀態(tài),位置

10、答案:左三、實(shí)驗(yàn)探究1、答案:(1)把天平放在水平桌面上;(2)將游碼移至0刻度,調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡;(3)取出兩只相同的砝碼,分別放在天平的左右兩托盤中,如果天平仍然水平平衡,則天平是準(zhǔn)確的;否則不準(zhǔn)確。2、答案:分析:本題考查天平的使用方法,屬于基礎(chǔ)測(cè)量型實(shí)驗(yàn),在答題過程中的錯(cuò)誤主要是:(1)空1寫成“零”或“零度”等不規(guī)范形式,(2

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