人教版八年級上冊物理《物態(tài)變化》專題訓練考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、鉛的熔點是327℃，把鉛放在鐵鍋里加熱，當溫度為327℃時，鉛的狀態(tài)為(

)A.固態(tài)

B.液態(tài)

C.固液共存態(tài)

D.都有可能2、冬天，室外一個戴眼鏡的人走到溫暖的室內(nèi)，鏡片上會出現(xiàn)一層霧。由于(

)A．室內(nèi)的灰塵落到了鏡片上B．室內(nèi)的水蒸氣落到了鏡片上C．室內(nèi)水蒸氣在鏡片上液化D．室內(nèi)水蒸氣在鏡片上凝固3、在長期堆放煤的地方，剝?nèi)ヒ粚拥仄ぃ梢钥吹嚼锩嬉粚尤允呛谏?，這個現(xiàn)象是（

）A蒸發(fā)現(xiàn)象

B擴散現(xiàn)象

C升華現(xiàn)象

D凝固現(xiàn)象4、有兩支用后沒有甩過的體溫計讀數(shù)都是37.2℃，再用它分別測甲、乙二人的體溫，結果甲的體溫計示數(shù)為37.2℃，乙的示數(shù)為37.4℃，那么這二人的體溫

（

）A、甲的體溫一定是37.2℃；乙的體溫是37.4℃

B、甲的體溫小于37.2℃，乙的體溫小于37.4℃C、甲的體溫可能小于37.2℃，乙的體溫是37.4℃

D、二人的體溫都無法確定5、一只刻度均勻，但示數(shù)不準的溫度計，在冰水混合物中的示數(shù)是-4℃，在一標準大氣壓下的沸水中的示數(shù)是98℃，當把它插入某種液體中時，它的示數(shù)是40℃，那么該液體的實際溫度是（）A．43℃

B．44℃

C．36℃

D．38℃6、小明學習了汽化和液化后，對書本練習題感到疑問，于是他回家動手實驗，發(fā)現(xiàn)水燒開了可紙杯卻沒有燒著．關于紙杯沒有燒著，以下解釋正確的是（）A．紙的著火點高于火焰溫度

B．紙的著火點低于水的沸點

C．水的沸點高于火焰溫度

D．水的沸點低于紙的著火點7、冬季玻璃窗上的“冰花”是水蒸汽遇冷凝華而成的，下述自然現(xiàn)象中與冰花形成的物態(tài)變化相同的是（

）A.霜

B.霧

C.露

D.雨8、用一支示數(shù)不準確的溫度計測量冰水混合物的溫度，示數(shù)為-2℃；用它測量一標準大氣壓下沸水的溫度，示數(shù)為103℃；用它測量某種液體的溫度，示數(shù)為19℃，則該液體的實際溫度為(

)A．16.2℃

B．18.1℃C．19℃

D．20℃9、為了研究影響蔬菜和水果水分散失快慢的因素，有A、B、C、D）??（?四組同學各自做了研究實驗（實驗材料是相同的胡蘿卜），如下圖所示，這四組實驗中，研究方法不正確的是()??????

A

B????

C?????

?D???????10、適宜人體淋浴的水溫是（）Ａ．10℃

Ｂ．40℃

Ｃ．80℃

Ｄ．100℃第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計40分）1、天空中的云五彩繽紛，常常引起人們美好的遐想，那么云是怎么形成的呢？當含有很多水蒸氣的空氣升入高空時，水蒸氣遇冷_____成小水滴或_____成小冰晶，被上升的氣流頂起，從而形成了云.（均填物態(tài)變化的名稱）2、如圖是甲、乙兩種物質熔化時的溫度——時間圖像，其中物質_______是晶體，它的熔點是_____℃,在第6min時，這種晶體處于__________狀態(tài)。3、物體的

叫溫度。4、高燒的病人用冰袋降溫是利用了

的道理；冬天，北方的菜窖里防止菜凍壞，常常放幾桶水，這是利用了

的道理。5、在做“觀察水的沸騰”實驗時，為了節(jié)約能源適當縮短實驗時間，可采取

措施。6、在做“水的沸騰”實驗時，根據(jù)圖A可知燒杯中水沸騰時的實際溫度是_____℃；由水的沸點判斷當時的大氣壓_________標準大氣壓。（選填“高于”或“低于”）現(xiàn)有甲、乙兩組同學在某實驗室里做“水的沸騰”實驗，選用的實驗裝置相同，他們繪制的沸騰圖像如圖B所示。問a、b圖像不同的原因是______________________。7、在用液體溫度計測液體溫度的實驗中，讀數(shù)時人的視線應與溫度計的液柱的上表面_________8、學習物態(tài)變化時,老師寫了一幅對聯(lián),上聯(lián)是“杯中冰水,水放熱結冰溫度不降”;下聯(lián)是“盤內(nèi)水冰,冰吸熱化水溫度未升”。該對聯(lián)先后包含的兩種物態(tài)變化分別是

和

,它還說明了冰是一種

(填“晶體”或“非晶體)9、物質從

態(tài)變?yōu)?/p>

態(tài)叫做汽化。物質由

態(tài)變?yōu)?/p>

態(tài)的現(xiàn)象叫液化。液化的過程是

熱的過程。10、體溫計與一般常用溫度計相比，一個重要的不同點是，體溫計可以

讀數(shù)，玻璃管中的水銀不會自動地退回下面的玻璃泡。當用它測量過某人的體溫，想再用它測另外一個人的體溫時，必須先

。其他溫度計則不能這樣做。三、實驗探究（3小題，每小題10分，共計30分）1、家庭和實驗室里常用的溫度計是根據(jù)液體________的規(guī)律制成。王紅同學的實驗小組在探究“水的沸騰”時，三位同學觀察溫度計的方法如圖所示，其中正確的是________。2、小麗選擇蠟和海波探究“不同固態(tài)物質在熔化過程中溫度的變化是否相同”，設計的實驗裝置如圖甲所示。（1）將裝有蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內(nèi)加熱，而不是直接用酒精燈加熱，目的是為了使試管內(nèi)的物質＿＿＿＿＿＿＿＿；（2）將溫度計正確插入蠟和海波中，觀察溫度計示數(shù)時視線A、B、C如圖乙所示，其中正確的是＿＿＿＿，此時溫度計的示數(shù)是＿＿＿＿℃；（3）丙圖是小麗繪制的海波的熔化圖象，圖中BC段表示海波的熔化過程，此過程中海波＿＿＿＿（填“吸收”或“放出”）熱，溫度＿＿＿＿（填“升高”、“降低”或“不變”），第10min海波處于＿＿＿＿態(tài)（填“固”、“液”或“固液共存”）；（4）丁圖是小麗繪制的蠟的熔化圖象，蠟在熔化過程中溫度＿＿＿＿（填“升高”、“降低”或“不變”）。3、醫(yī)生用普通體溫計給感冒發(fā)燒的病人測量體溫，從體溫計的構造和使用來看，應用了哪些物理知識？請你寫出其中的兩個：舉例：測量體溫時，一般將體溫計夾在腋下較長時間再取出讀數(shù)，這里利用了熱平衡。①：___________________________________________________________________②：____________________________________________________________________-參考答案-一、單選題1、答案：D2、答案：C3、答案：B4、答案：C5、答案：A6、答案：D7、答案：A8、答案：D9、答案：C10、答案：B二、填空題1、答案：液化

凝華云的形成過程比較復雜，不同的云層成分不同，形成的過程也不盡相同，但都是在水蒸氣、水滴、冰晶之間發(fā)生物態(tài)變化.2、答案：甲；80；固液共存3、答案：冷熱程度4、答案：熔化吸熱凝固放熱5、答案：減少水量，提高水溫6、答案：96

低于

水的質量不同7、答案：相平8、答案：凝固

熔化

晶體9、答案：液態(tài)，氣態(tài)，氣態(tài)，液態(tài)，放10、答案：離開人體，甩一甩三、實驗探究1、答案：熱脹冷縮，乙2、