版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第4章光現(xiàn)象章節(jié)訓(xùn)練考試時(shí)間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時(shí)間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動(dòng),先劃掉原來(lái)的答案,然后再寫上新的答案;不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷(選擇題0分)一、單選題(10小題,每小題0分,共計(jì)0分)1、下列現(xiàn)象中,屬于光的反射的是A.立竿見(jiàn)影B.在河岸上能看到水中游動(dòng)的魚(yú)C.陽(yáng)光照射濃密的樹(shù)葉時(shí),在地面上出現(xiàn)光斑D.樹(shù)木在水中形成倒影2、某電視臺(tái)晚會(huì)中有一精彩的“手影戲”一一《逗趣》。兩位演員用手分別表演了動(dòng)物、人物的各種形態(tài)。活靈活現(xiàn)的手影(如圖),讓觀眾大開(kāi)跟界。手影的形成是由于
A.光的直線傳播;
B.光的折射;
C.光的反射;
D.平面呈像3、關(guān)于光現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是()A.湖中倒影是光的折射現(xiàn)象B.人走近穿衣鏡的過(guò)程中所成的像變大C.能看清黑板上的粉筆字,是由于發(fā)生了漫反射D.陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)叢在地面形成亮斑,是折射現(xiàn)象4、對(duì)下列幾種光現(xiàn)象的解釋不正確的是A.“湖光映彩霞”一――光的反射現(xiàn)象
B.“潭清凝水淺”一――光的折射現(xiàn)象C.皮影利用了平面鏡成像的原理
D.“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”―――光的直線傳播5、宋代文學(xué)家范仲淹在膾炙人口的不朽名篇《岳陽(yáng)樓記》中寫道:“皓月千里,浮光躍金,靜影沉壁”文中:A.“皓月”是人造光源;
B.“皓月”是自然光源;C.“靜影沉壁”是反射形成的虛像;D.“靜影沉壁”是折射形成的虛像.6、如下短句或詞語(yǔ)涉及到的知識(shí)與光的直線傳播無(wú)關(guān)的是A.立竿見(jiàn)影
B.一葉障目C.魚(yú)翔淺底
D.三點(diǎn)對(duì)一線7、下面關(guān)于一些光現(xiàn)象的說(shuō)法中,不符合客觀實(shí)際的是A.小孔成像說(shuō)明了光沿直線傳播B.看到物體成的虛像時(shí),沒(méi)有光射人我們的眼晴C.湖水中形成的倒影是光的反射現(xiàn)象D.斜看水中的物體,看到物體的位置比實(shí)際位置高8、下列現(xiàn)象中屬于光的直線傳播的是:A.盛了水的碗,看上去好像變淺了;B.人在河邊看見(jiàn)“白云”在水中飄動(dòng);C.“海市蜃樓”奇觀;D.太陽(yáng)光穿過(guò)茂密的樹(shù)葉,在地面上留下光斑.9、中華文化博大精深,有些成語(yǔ)包含了大量的自然現(xiàn)象與物理規(guī)律。下列成語(yǔ)所描述的現(xiàn)象,能用光的反射解釋的是()A.一葉障目
B.立竿見(jiàn)影
C.鏡花水月
D.形影不離10、“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”是詩(shī)仙李白《月下獨(dú)酌》詩(shī)中的兩句。詩(shī)中的“三人”除作者本人外,另一“人”是明月,再一“人”為地面上的人影。從物理角度分析,地面上的人影是由于A.光的反射形成的
B.光的折射形成的C.光的直線傳播形成的
D.光的反射、折射共同形成的第Ⅱ卷(非選擇題100分)二、填空題(10小題,每小題0分,共計(jì)0分)1、人在河岸上觀察到水中有白云,這是由于光的
現(xiàn)象造成的;如果觀察水中的魚(yú),所看到的魚(yú)的位置要比它的實(shí)際位置
(選填“深些”或“淺些”),這是由于光的
現(xiàn)象造成.2、光在________物質(zhì)中傳播的路線是直的,但光從一種物質(zhì)進(jìn)入另一種物質(zhì)時(shí),傳播方向通常會(huì)________,光到達(dá)兩種物質(zhì)界面返回原物質(zhì)中的現(xiàn)象就是________,進(jìn)入另一種物質(zhì)中的現(xiàn)象就是________。3、某同學(xué)離平面鏡4米,像和他之間的距離是________,當(dāng)他以1米/秒的速度向平面鏡走近時(shí),那么像的移動(dòng)速度是________,這時(shí)平面鏡中像的大小將________,而他看到的像大小是________。4、如圖所示,一束光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)的界面上同時(shí)發(fā)生反射和折射(圖中入射光線、反射光線和折射光線的方向均未標(biāo)出),其中折射光線(用字母表示)是______,反射角等于______度,_____(選填“CD上端”或“CD下端”、“AB左端”或“AB右端”)為空氣.5、光在________物質(zhì)中傳播的路線是直的,但光從一種物質(zhì)進(jìn)入另一種物質(zhì)時(shí),傳播方向通常會(huì)________,光到達(dá)兩種物質(zhì)界面返回原物質(zhì)中的現(xiàn)象就是________,進(jìn)入另一種物質(zhì)中的現(xiàn)象就是________。6、如圖所示是潛望鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,其中兩塊平面鏡均相對(duì)水平面傾角45゜角.潛望鏡是利用了光的反射原理.現(xiàn)有一艘軍艦位于與平面鏡1等高的正前方,則人眼看到軍艦所成的像位______(選填序號(hào):“①平面鏡1的正上方”、“②與平面鏡1等高的正前方”、“③平面鏡2的正下方”或“④與平面鏡2等高的正前方”).人眼看到軍艦所成的像到潛望鏡的距離_________(選填:“大于”、“大于”或“小于”)軍艦到潛望鏡的距離.7、一束光線射到平面鏡上,入射光與鏡面的夾角為35°,則反射角為_(kāi)_______如果入射光向法線靠攏10°,則反射光與入射光之間的夾角為_(kāi)_______8、一束光線與界面成30°角射到兩種不同介質(zhì)的界面上,發(fā)生了反射和折射,如果折射光線與反射光線的夾角是84°,則折射角為
度。9、小明同學(xué)用易拉罐做小孔成像實(shí)驗(yàn),他在空易拉罐底部的中央用釘子戳一個(gè)小孔,將易拉罐的頂部剪去后,蒙上一層半透明塑料薄膜。小明把易拉罐正對(duì)著點(diǎn)燃的蠟燭(如圖所示),則在半透明紙上會(huì)看到蠟燭(選填“正立”或“倒立”)的像,該現(xiàn)象可用光的知識(shí)解釋。小明實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)小孔所成像的大小會(huì)變化,當(dāng)將易拉罐適當(dāng)遠(yuǎn)離蠟燭時(shí),所成的像將變(選填“大”或“小”)。
10、如圖所示,日晷是古代人用來(lái)測(cè)量______(選填“時(shí)間”或“長(zhǎng)度”)的儀器,它是利用太陽(yáng)光沿______傳播使晷針留下影子,通過(guò)影子的長(zhǎng)短?指向來(lái)測(cè)定的?三、實(shí)驗(yàn)探究(3小題,每小題10分,共計(jì)30分)1、給你一個(gè)圓柱形平底玻璃杯、一桶水、一枝筆、一張紙、不小勺奶粉、一把激光手電筒。請(qǐng)你選擇以上器材設(shè)計(jì)二個(gè)不同的光學(xué)實(shí)驗(yàn),并說(shuō)明是光的什么現(xiàn)象(反射、直線傳播或折射)2、在我們做實(shí)驗(yàn)時(shí),由于方法不同或措施不當(dāng)都會(huì)導(dǎo)致測(cè)量過(guò)程中難以觀察到現(xiàn)象或測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確。請(qǐng)?jiān)谙旅娴谋砀裰袑懗鲇龅絾?wèn)題時(shí)你的做法。
(1)探究平面鏡成像規(guī)律:實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)平面鏡內(nèi)蠟燭所成的像比較暗,看不清楚。要使像看得更清楚,你的做法是:____________________________________。(2)探究光的反射定律:實(shí)驗(yàn)時(shí)將右邊的紙板向前或向后彎折時(shí),便看不見(jiàn)反射光線了,這說(shuō)明:
3、如圖12所示為研究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置,其中0點(diǎn)為入射點(diǎn),ON的法線,面板上每一格對(duì)應(yīng)的角度均為l0。實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)入射光為AO時(shí),反射光為OB;當(dāng)入射光為C0時(shí),反射光為0D;當(dāng)入射光為E0時(shí),反射光為0F。請(qǐng)完成下列表格的填寫。實(shí)驗(yàn)序號(hào)入射光線入射角反射角1AO50°2CO40°3EO20°
圖12分析上述數(shù)據(jù)可得出的初步結(jié)論是:____________________________________________________________________________________。-參考答案-一、單選題1、答案:D2、答案:A3、答案:C4、答案:C5、答案:C6、答案:C7、答案:B8、答案:D9、答案:C【解析】(1)光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播,產(chǎn)生的現(xiàn)象有小孔成像、激光準(zhǔn)直、影子的形成、日食和月食等;(2)光線傳播到兩種介質(zhì)的表面上時(shí)會(huì)發(fā)生光的反射現(xiàn)象,例如水面上出現(xiàn)岸上物體的倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的。一葉障目、立竿見(jiàn)影、形影不離都是光的直線傳播形成的;鏡花水月屬于平面鏡成像,是由光的反射形成的。10、答案:C二、填空題1、答:反射
淺些
折射2、答:同一種;改變、光的反射現(xiàn)象;光的折射3、答:8米;1米/秒;不變;變大4、答:OG30AB右端5、答:同一種;改變、光的反射現(xiàn)象;光的折射6、答:④
大于
7、答:55°
90°
8、答:369、答案:倒立直線傳播小10、答案:時(shí)間直線【詳解】[1][2]“日晷”就是利用觀察其日晷晷針的影子來(lái)判斷時(shí)間的,由于是影子是由于光在
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 環(huán)境因素如溫度和噪音對(duì)生物節(jié)律的影響研究-洞察及研究
- 量子系統(tǒng)穩(wěn)定性與控制-洞察及研究
- 高中體育教學(xué)中社區(qū)教育資源整合與數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)的實(shí)踐研究教學(xué)研究課題報(bào)告
- 信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)融合的創(chuàng)新模式探索與實(shí)踐教學(xué)研究課題報(bào)告
- 2025年工業(yè)機(jī)器人軟件AI集成方案行業(yè)報(bào)告
- 高精度遠(yuǎn)程定位-洞察及研究
- 六年級(jí)語(yǔ)文期中綜合測(cè)評(píng)題庫(kù)
- 公司人事管理制度及操作流程
- 塑膠跑道球場(chǎng)學(xué)校操場(chǎng)改造施工設(shè)計(jì)方案
- 司法機(jī)關(guān)文書檔案管理規(guī)范
- 湖北省鄂東南省級(jí)示范高中教育教學(xué)改革聯(lián)盟2026屆生物高二上期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題含解析
- 科睿唯安 2025-年最值得關(guān)注的公司:蛋白質(zhì)降解劑-使針對(duì)“不可成藥”靶點(diǎn)的精準(zhǔn)干預(yù)成為可能
- 中孕引產(chǎn)護(hù)理查房
- 公交司機(jī)服務(wù)規(guī)范與技能提升培訓(xùn)
- 福建省龍巖市龍巖北附2026屆化學(xué)高一第一學(xué)期期末綜合測(cè)試試題含解析
- 血透室護(hù)理組長(zhǎng)競(jìng)選
- 水電解制氫設(shè)備運(yùn)行維護(hù)手冊(cè)
- 2025-2026學(xué)年部編版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中考試試卷及答案
- 實(shí)驗(yàn)室生物安全評(píng)估報(bào)告模板
- GB 38304-2025手部防護(hù)防寒手套
- 弱電智能化總體設(shè)計(jì)方弱電智能化總體設(shè)計(jì)方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論