2024年七年級(jí)道德與法治教案

一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課選自《道德與法治》教材第一單元“成長(zhǎng)的腳步”第二章

“不一樣的環(huán)境，不一樣的我”，內(nèi)容包括：

i.適應(yīng)新環(huán)境，融入新集體；

2,認(rèn)識(shí)自我，發(fā)展自我；

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解并掌握適應(yīng)新環(huán)境、認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我和建立良

好人際關(guān)系的方法；

2.培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感；

3.提高學(xué)生與同伴溝通、協(xié)作的能力。

三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：適應(yīng)新環(huán)境的方法、認(rèn)識(shí)自我和建立良好人際關(guān)系的

技巧。

四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備

1.教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆；

2.學(xué)具：教材、筆記本、彩色筆。

五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：通過講述一個(gè)發(fā)生在校園里的故事，引發(fā)學(xué)生對(duì)適應(yīng)新

環(huán)境、認(rèn)識(shí)自我和人際關(guān)系的思考。

2.新課導(dǎo)入：介紹本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境、

認(rèn)識(shí)自我和建立良好人際關(guān)系的方法。

3.知識(shí)講解:

(1)適應(yīng)新環(huán)境：講解如何調(diào)整心態(tài)、積極參與集體活動(dòng)、

主動(dòng)與同學(xué)交流等方法；

(2)認(rèn)識(shí)自我：引導(dǎo)學(xué)生正確評(píng)價(jià)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和

不足，制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃；

(3)建立良好人際關(guān)系：介紹尊重他人、傾聽、表達(dá)、溝通

等技巧。

4.例題講解：通過案例分析，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

5.隨堂練習(xí)：設(shè)計(jì)練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生運(yùn)用能力。

6.小組討論：分組討論如何在生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生之

間的交流與合作。

六、板書設(shè)計(jì)

1.適應(yīng)新環(huán)境

調(diào)整心態(tài)

積極參與

主動(dòng)交流

2,認(rèn)識(shí)自我

正確評(píng)價(jià)

了解優(yōu)點(diǎn)與不足

制定發(fā)展規(guī)劃

3.建立良好人際關(guān)系

尊重他人

傾聽

表達(dá)

溝通

七、作業(yè)設(shè)計(jì)

1.作業(yè)題目：

(1)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，談?wù)勅绾芜m應(yīng)新環(huán)境、認(rèn)識(shí)自我和建

立良好人際關(guān)系；

(2)列舉一個(gè)發(fā)生在你身邊的例子，說明良好人際關(guān)系對(duì)個(gè)

人成長(zhǎng)的重要性。

2.答案：

(1)適應(yīng)新環(huán)境：調(diào)整心態(tài)，保持積極樂觀；積極參與集體

活動(dòng)，融入新集體；主動(dòng)與同學(xué)交流，建立友誼。

(2)認(rèn)識(shí)自我：正確評(píng)價(jià)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足；制

定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，努力提升自己。

(3)建立良好人際關(guān)系：尊重他人，關(guān)心同伴；學(xué)會(huì)傾聽，

善于表達(dá)；加強(qiáng)溝通，增進(jìn)理解。

八、課后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在課后積極參與實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)

用到生活中，不斷提升自身道德素養(yǎng)和法治意識(shí)。

重點(diǎn)和難點(diǎn)解析

2.例題講解：通過案例分析，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

3.小組討論：分組討論如何在生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生之

間的交流與合作。

4.作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)題目和答案的設(shè)計(jì)要緊密結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容，

提升學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力。

一、教學(xué)難點(diǎn)的處理

3.答案指導(dǎo)：在作業(yè)答案中，教師應(yīng)給出詳細(xì)解析，幫助學(xué)生理

解知識(shí)點(diǎn)，提高解題能力。

本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門

一、語言語調(diào)

1.講解時(shí)，注意語速適中，保持清晰、準(zhǔn)確；

2.適當(dāng)運(yùn)用停頓、強(qiáng)調(diào)等技巧，突出重點(diǎn)內(nèi)容；

3.調(diào)整語調(diào)，富有激情和感染力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

二、時(shí)間分配

1.合理安排課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)的進(jìn)行；

2.講解重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)時(shí)，適當(dāng)延長(zhǎng)講解時(shí)間，確保學(xué)生充分理

解；

3.留給學(xué)生充足的討論、練習(xí)時(shí)間，提高課堂互動(dòng)效果。

三、課堂提問

1.設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性和引導(dǎo)性的問題，激發(fā)學(xué)生思考；

2.針對(duì)不同學(xué)生，提問難度適中，使每位學(xué)生都能積極參與；

3.注意提問的節(jié)奏，給予學(xué)生充分的思考時(shí)間。

四、情景導(dǎo)入

1.利用故事、案例等引入新課，激發(fā)學(xué)生興趣；

2.創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的情境，增強(qiáng)學(xué)生的代入感；

3.通過情景導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生自然過渡到本節(jié)課的主題。

教案反思

一、教學(xué)內(nèi)容方面

1.是否涵蓋了本節(jié)課的所有知識(shí)點(diǎn)，講解是否清晰、到位；

2.教學(xué)難點(diǎn)是否得到有效突破，學(xué)生是否真正理解；

3.教學(xué)內(nèi)容與實(shí)踐相結(jié)合的程度，是否有助于學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決

實(shí)際問題。

二、教學(xué)方法方面

1.教學(xué)手段是否豐富多樣，能否激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；

2.課堂互動(dòng)是否充分，學(xué)生參與度如何；

3.是否注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，提高道德素養(yǎng)和法治