考點(diǎn)解析人教版八年級(jí)上冊(cè)物理《物態(tài)變化》單元測評(píng)練習(xí)題_第1頁
考點(diǎn)解析人教版八年級(jí)上冊(cè)物理《物態(tài)變化》單元測評(píng)練習(xí)題_第2頁
考點(diǎn)解析人教版八年級(jí)上冊(cè)物理《物態(tài)變化》單元測評(píng)練習(xí)題_第3頁
考點(diǎn)解析人教版八年級(jí)上冊(cè)物理《物態(tài)變化》單元測評(píng)練習(xí)題_第4頁
考點(diǎn)解析人教版八年級(jí)上冊(cè)物理《物態(tài)變化》單元測評(píng)練習(xí)題_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

人教版八年級(jí)上冊(cè)物理《物態(tài)變化》單元測評(píng)考試時(shí)間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時(shí)間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動(dòng),先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題30分)一、單選題(10小題,每小題3分,共計(jì)30分)1、炎熱的夏天,打天電風(fēng)扇,身上感到?jīng)鏊?,這是因?yàn)?)A.電風(fēng)扇吹來的風(fēng)降低了人周圍空氣的溫度B.電風(fēng)扇吹采的是涼風(fēng)C.吹風(fēng)加快了汗水的蒸發(fā),蒸發(fā)有致冷作用D.電風(fēng)扇有制冷的效果2、如圖所示,是某種物質(zhì)的熔化圖像,根據(jù)圖像判斷下列說法錯(cuò)誤的是(

)A.該物質(zhì)是一種晶體B.該物質(zhì)的熔點(diǎn)為50℃C.圖像中的BC段表示該物質(zhì)的熔化過程D.在第10分鐘時(shí)該物質(zhì)的狀態(tài)為液態(tài)3、張乾同學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):將碾碎的衛(wèi)生球粉末和小樹枝放入封閉的燒瓶中,然后在酒精燈上微微加熱燒瓶,發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生球的粉末越來越少,停止加熱后,一會(huì)兒燒瓶內(nèi)的樹枝上出現(xiàn)了潔白、玲瓏剔透的人造“雪景”,對(duì)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,下列說法中正確的是(

)A.“雪景”是衛(wèi)生球升華而成的B.“雪景”是衛(wèi)生球凝華而成的C.“雪景”的形成經(jīng)歷了汽化和液化兩個(gè)物態(tài)變化過程D.“雪景”的形成經(jīng)歷了升華和凝華兩個(gè)物態(tài)變化過程4、如圖所示,燒杯中盛有0℃的碎冰,裝有0℃碎冰的試管插入燒杯里的碎冰中,(試管底部不接觸燒杯底),緩緩加熱,燒杯中的冰有一半熔化時(shí),管中冰將()

A.不熔化

B.熔化

C.一半

D.少于一半5、在舞臺(tái)上噴灑干冰(固態(tài)二氧化碳)可以產(chǎn)生白霧,形成所需的效果。這種霧氣是

(

)A.二氧化碳?xì)怏w迅速液化而形成的小液滴。B.干冰迅速熔化后再蒸發(fā)形成的氣體。C.干冰迅速升華變成的氣體。D.干冰使空氣中的水蒸氣液化形成的小水珠及小水珠凝固形成的小冰晶。6、下列現(xiàn)象中屬于液化的是()A.灑在地面上的水干了B.未蓋蓋子的瓶裝酒精減少C.早晨有濃霧

D.旱季魚塘里的水變干涸7、在日常生活中,將面制品放在水中煮,不會(huì)發(fā)黃、變焦,而放在食用油中炸,則會(huì)發(fā)黃、變焦,甚至炸糊,這一現(xiàn)象說明:A.油炸制食品的能力比水強(qiáng);

B.油的傳熱性能比水強(qiáng);C.油的沸點(diǎn)比水高;

D.油在沸騰時(shí)溫度繼續(xù)上升,而水在沸騰時(shí)溫度保持不變.8、用飛機(jī)向云層噴撒干冰(固體CO2)是一種人工降雨的方法。以下列出幾個(gè)物態(tài)變化過程:a.干冰迅速吸熱升華;b.干冰吸熱熔化;c.云層中水蒸氣遇冷液化成雨滴;d.云層中水蒸氣遇冷凝華成小冰晶;e.水蒸氣以干冰為核心凝結(jié)成雨滴;f.小冰晶下落遇暖氣流熔化成雨滴。在這種人工降雨過程中,發(fā)生的物態(tài)變化過程為()A.bdf

B.adf

C.c

D.e9、下列幾種現(xiàn)象中,屬于凝華現(xiàn)象的是哪個(gè)?(

)A.冬天水結(jié)成冰

B.春天樹葉上有露珠C.秋天的早晨有霧

D.冰箱冷貯室里有霜10、為了研究影響蔬菜和水果水分散失快慢的因素,有A、B、C、D)??(?四組同學(xué)各自做了研究實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)材料是相同的胡蘿卜),如下圖所示,這四組實(shí)驗(yàn)中,研究方法不正確的是()??????

A

B????

C?????

?D???????第Ⅱ卷(非選擇題70分)二、填空題(10小題,每小題4分,共計(jì)40分)1、我們現(xiàn)在常用的溫度單位是

,它的符號(hào)是

。實(shí)際上,國際單位制中采用熱力學(xué)溫度,這種溫度的單位名稱叫

,符號(hào)是

。2、白熾燈泡用久了燈絲會(huì)變細(xì),是由于鎢絲在高溫下發(fā)生了

的緣故。3、用溫度計(jì)測出冰箱冷凍室的溫度如圖6甲,示數(shù)為

℃;體溫的高低是人類身體是否健康的重要指標(biāo)之一,如圖6乙所示是王華某次用體溫計(jì)測量體溫的情況.他所用體溫計(jì)的分度值是

℃,那么他的體溫是

℃。4、在熔化過程中,_____有一定的熔點(diǎn),_________沒有一定的熔點(diǎn)5、小明發(fā)現(xiàn),在使用如圖所示的裝置做碘的升華實(shí)驗(yàn)時(shí),很容易造成碘的

熔化.針對(duì)上述不足,小明與他的同學(xué)們討論后將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn):將裝有固態(tài)碘的玻璃管放入沸水中,玻璃管中很快就有紫色的碘蒸氣產(chǎn)生,并排除了碘熔化的可能性.實(shí)驗(yàn)表明在碘升華和熔化時(shí)需要

熱量.是什么因素影響碘的升華或熔化,你的猜想是

.6、針對(duì)我國北方土地沙化及沙塵暴日益嚴(yán)重的形勢,專家們提議:要提高植被覆蓋率,減少裸地面積,這樣就可以使土壤中的水分蒸發(fā)

(選填“加快”或“減慢”),冬天清晨,草地或樹木上的白霜是由水蒸氣

而成的。7、兩支沒有甩過的體溫計(jì)讀數(shù)相等,均為37.5℃,用它分別測量兩個(gè)病人的體溫,兩個(gè)病人的體溫分別是36℃和38.5℃,則這兩支溫度計(jì)的示數(shù)分別為

8、當(dāng)一個(gè)白熾燈泡用久后,與同型號(hào)新燈泡比較會(huì)發(fā)現(xiàn)它里面的鎢絲變細(xì)了,且燈泡內(nèi)壁變黑,說明鎢絲工作時(shí)溫度高,先發(fā)生______,后在停止工作時(shí)遇冷發(fā)生_______(選填物態(tài)變化名稱)。9、用高壓鍋煮飯,可以增大鍋內(nèi)氣體的壓強(qiáng),使水的沸點(diǎn)__________飯菜熟的快。10、為了避免洗完澡后著涼,應(yīng)該立即用毛巾擦干身體表面的水分,防止水分

從人體上吸收熱量。三、實(shí)驗(yàn)探究(3小題,每小題10分,共計(jì)30分)1、我市某中學(xué)有一個(gè)“溫度計(jì)探究”綜合實(shí)踐活動(dòng)小組,開展了有關(guān)溫度計(jì)的專題探究。他們通過查閱資料得知17世紀(jì)時(shí),意大利偉大的物理學(xué)家伽利略曾設(shè)計(jì)過一種溫度計(jì),其結(jié)構(gòu)為:一根麥稈粗細(xì)的玻璃管,一端與雞蛋大小的玻璃泡相連,另一端豎直插在水槽中,并使玻璃管內(nèi)吸入一段水柱,根據(jù)管內(nèi)水柱的高度的變化,可測出相應(yīng)的環(huán)境溫度。為了探究“伽利略溫度計(jì)”的工作過程,課題小組的同學(xué)按照資料中描述,自制了如圖4示的測溫裝置,圖中A為一給小塑料瓶,B為飲料吸管,通過一個(gè)軟木塞與A連通,管的下端豎直插在一個(gè)大水槽中,使吸管內(nèi)外的水面有一高度差h。經(jīng)過討論,課題組精心設(shè)計(jì)了一份實(shí)驗(yàn)方案,并認(rèn)真地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:(1)在不同溫度下,課題組分別測出了對(duì)應(yīng)的水柱高度h,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),計(jì)算出空格M內(nèi)的相鄰高度的高度差數(shù)值為

m,通過表中數(shù)據(jù)分析,可得出結(jié)論:①水柱高度h隨溫度的升高而

(填升高、降低或不變);②若在不同的高度,吸管上刻有對(duì)應(yīng)的溫度值,則吸管上溫度的數(shù)值從上往下看,依次是由

(選填:“由大到小”或“由小到大”);溫度(℃)171921232527高度h(cm)30.024.919.714.69.44.2相鄰高度的高度差△h(cm)5.15.25.1M5.2(3)通過實(shí)驗(yàn)探究,課題組同學(xué)還發(fā)現(xiàn),若用此“伽利略溫度計(jì)”來測溫度,還存在一些不足之處,其中主要的不足之處是

(至少寫出一點(diǎn))。2、如圖甲所示是探究某種液態(tài)物質(zhì)凝固過程中溫度隨時(shí)間變化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置,依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出了如圖乙所示的圖像,由圖像可知該物質(zhì)是________(選填“晶體”或“非晶體”),該物質(zhì)從開始凝固到完全凝固所用的時(shí)間是_______min,9min末溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示,溫度計(jì)的示數(shù)是______

℃,此時(shí)物質(zhì)處于_________態(tài).3、在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,可以看到沸騰現(xiàn)象在液體的_______同時(shí)發(fā)生;水在沸騰過程中需要________熱;1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,當(dāng)燒杯中的水沸騰后繼續(xù)加熱,水的溫度_________(填“升高”、“不變”或“降低”)-參考答案-一、單選題1、答案:C2、答案:D3、答案:D4、答案:A5、答案:D6、答案:C7、答案:C8、答案:B

解析:干冰是固態(tài)的二氧化碳,在空中會(huì)迅速變?yōu)槎趸細(xì)怏w,固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象叫升華,升華是吸熱的過程;云層中水蒸氣遇冷變成小冰晶,由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài),是凝華過程;冰晶變成水,由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),是熔化過程。9、答案:D10、答案:C二、填空題1、答案:攝氏度,℃,開爾文,K2、答案:升華3、答案:—5℃

0.1℃

36.5℃4、答案:晶體,非晶體

5、答案:碘由固態(tài)變?yōu)榈庹魵?,是升華現(xiàn)象,需要吸收熱量;碘蒸氣遇到較冷的玻璃板會(huì)放出熱量直接變成固態(tài)的碘,這是凝華現(xiàn)象.可見溫度對(duì)碘的升華和凝華有影響.故答案為:吸收;碘的溫度;6、答案:減慢、凝華7、答案:37.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論