第八課

生命可貴認(rèn)識(shí)生命01生命是什么？02生命的特點(diǎn)？目錄CONTENTS你來(lái)到地球的概率：10的269萬(wàn)次方分之一變成人的概率：600億分之一成為你的概率：3000萬(wàn)分之一人的生命是什么？人的生命是大自然的奇跡，是地球上最為珍貴的財(cái)富。認(rèn)識(shí)生命我出生啦我加入少先隊(duì)啦我成年啦思考：1.生命中的重要儀式還有哪些？

生命中重要儀式還有畢業(yè)典禮、過(guò)生日、參軍、入黨、結(jié)婚、死亡等。思考：2.為什么要開(kāi)展這些儀式？我們每個(gè)人的一生都伴隨著這些重要儀式，是它們給我們留下了一個(gè)又一個(gè)美好回憶，讓我們的一生豐富了起來(lái)。認(rèn)識(shí)生命有了生命，我們才能感受大自然的勃勃生機(jī)，才能體驗(yàn)生活的多姿多彩，才能擁有追求幸福生活的種種可能，才能創(chuàng)造璀璨的人類(lèi)文明。人的生命的重要性？認(rèn)識(shí)生命01生命是什么？02生命的特點(diǎn)？目錄CONTENTS我們的指紋、虹膜，還有很多與生俱來(lái)的東西，都可以作為身份識(shí)別的重要信息，這說(shuō)明了什么？

①每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的。我們來(lái)到這個(gè)世界，外形相貌、天資稟賦等各不相同，每個(gè)生命都不可替代。在成長(zhǎng)過(guò)程中，每個(gè)人會(huì)汲取不同的物質(zhì)和精神養(yǎng)分，形成獨(dú)特的個(gè)性品質(zhì)，擁有不同的人生道路。認(rèn)識(shí)生命人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返。

出生死亡生命不可逆自然規(guī)律，向死而生②每個(gè)人的生命都是不可逆的。從嬰孩成長(zhǎng)為兒童，又從兒童成長(zhǎng)為青少年，再到中年和老年，生命的時(shí)光一去不復(fù)返。我們要珍惜生命的每一天。認(rèn)識(shí)生命唐僧肉中國(guó)最頂級(jí)食材在《西游記》中，有很多妖怪都想吃唐僧的肉，據(jù)說(shuō)吃了唐僧肉可以長(zhǎng)生不老。在現(xiàn)實(shí)生活中，人真的可以長(zhǎng)生不老嗎？③每個(gè)人的生命都是有限的。認(rèn)識(shí)生命思考：人最終面對(duì)的是死亡，面對(duì)有限的生命，

我們應(yīng)該怎么做？新陳代謝、生老病死是無(wú)法抗拒的規(guī)律。我們應(yīng)感恩生命的獲得，把有限的生命投入到無(wú)限的奮斗和奉獻(xiàn)之中，讓生命的每一段歷程都變得精彩和有意義。認(rèn)識(shí)生命無(wú)數(shù)英烈為了國(guó)家、民族、人民的利益獻(xiàn)出最寶貴的生命，是對(duì)有限生命卻有無(wú)限意義的有力詮釋。抗日救亡時(shí)期：楊靖宇林海雪原中的鋼鐵脊梁新時(shí)代衛(wèi)國(guó)戍邊：陳祥榕清澈的愛(ài)只為中國(guó)認(rèn)識(shí)生命思考：依據(jù)上圖判斷人的生命有什么特點(diǎn)。對(duì)此你是如何理解的？雖我之死有子存焉子又生孫孫又生子子又有子子又有孫子子孫孫無(wú)窮匱矣！——列子《愚公移山》④人的生命是代代接續(xù)的。認(rèn)識(shí)生命警號(hào)重啟是公安系統(tǒng)中的一項(xiàng)特殊制度，當(dāng)一名警察因公犧牲或殉職后，其警號(hào)會(huì)被封存以表敬意；待其子女加入警隊(duì)時(shí)，該警號(hào)通過(guò)正式儀式重新啟用，由子女佩戴。思考：從警號(hào)重啟的過(guò)程中你看到了什么？提示：是父親肉體生命的延續(xù)，同時(shí)也是父親警察身份的接續(xù)。傳承父輩的忠誠(chéng)精神與職業(yè)使命，強(qiáng)化警察隊(duì)伍的凝聚力與榮譽(yù)感。認(rèn)識(shí)生命“我””“我們””生命的接續(xù)，使得每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。④人的生命是代代接續(xù)的。認(rèn)識(shí)生命猜猜他是誰(shuí)？線索1：他出生在19世紀(jì)的歐洲，一生都在關(guān)注普通人的生活，思考如何讓社會(huì)更公平。線索2：他有一位非常要好的朋友，兩人一起寫(xiě)了很多重要的文章，共同探索改變社會(huì)的方法。線索3：他和朋友一起寫(xiě)了一本特別重要的書(shū)，這本書(shū)的開(kāi)頭有一句很多人都知道的話(huà)——“一個(gè)幽靈，共產(chǎn)主義的幽靈，在歐洲游蕩”。線索4：他的思想影響了全世界，我們國(guó)家的發(fā)展也受到他思想的重要啟發(fā)。認(rèn)識(shí)生命猜猜他是誰(shuí)？線索1：他生活在兩千多年前的中國(guó)，是春秋時(shí)期的魯國(guó)人。線索2：他特別喜歡教書(shū)，一生收了三千多個(gè)學(xué)生，其中有72人非常有名。線索3：他主張“有教無(wú)類(lèi)”，不管出身高低，都愿意教學(xué)生知識(shí)。線索4：他的很多名言被弟子整理成一本書(shū)，這本書(shū)后來(lái)成為儒家經(jīng)典，我們現(xiàn)在還會(huì)學(xué)習(xí)里面的句子，比如“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”。認(rèn)識(shí)生命你知道他們分別提出什么思想嗎？馬克思提出馬克思主義；孔子提出儒家思想。為什么他們?cè)缫央x開(kāi)了我們還能記得他們？他們提出各種思想，對(duì)中國(guó)乃至世界都有深刻的影響。斯人已逝，思想永存。體現(xiàn)了人的精神生命有什么特點(diǎn)？⑤人的精神生命是不斷傳承的。偉大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的體現(xiàn)。在生命的傳承中，人類(lèi)的精神不斷積淀和豐富。認(rèn)識(shí)生命⑤人的精神生命是不斷傳承的。認(rèn)識(shí)生命認(rèn)識(shí)生命生命的特點(diǎn)？p61-631-5①每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的。⑤人的精神生命是不斷傳承的。④人的生命是代代接續(xù)的。③每個(gè)人的生命都是有限的。②每個(gè)人的生命都是不可逆的。01生命是什么？02生命的特點(diǎn)？03課堂小結(jié)目錄CONTENTS人的生命是什么？

意義？0102生命的特點(diǎn)認(rèn)識(shí)生命課堂小結(jié)01生命是什么？02生命的特點(diǎn)？03課堂小結(jié)04課堂練習(xí)目錄CONTENTS課堂練習(xí)1.下表中小南同學(xué)的“摘抄”與“生命特性”搭配正確的是（

）A.①③ B.①④ C.②③ D.③④A課堂練習(xí)2.63年前，雷鋒同志的生命永遠(yuǎn)定格在了22歲，但雷鋒精神滋養(yǎng)著一代代中華兒女的心靈。在我們身邊，涌現(xiàn)出一批又一批雷鋒式先進(jìn)集體和模范人物。這表明（

）①生命是短暫的，也是可以接續(xù)的②生命是寶貴的，我們要關(guān)注自己的身體③生命的接續(xù)也體現(xiàn)在精神信念上④雷鋒為我們留下寶貴的精神財(cái)富A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④B課堂練習(xí)3.習(xí)近平主席在2024年新年賀詞中說(shuō)道：“這一年的步伐，我們走得很顯底氣。良渚、二里頭的文明曙光，殷墟甲骨的文字傳承，三星堆的文化瑰寶，國(guó)家版本館的文脈賡續(xù)……泱泱中華，歷史何其悠久，文明何其博大，這是我們的自信之源?！睂?duì)此認(rèn)識(shí)