2024年4月，杭州電子科技大學(xué)自動化學(xué)院11名報考浙大研究生的學(xué)生全部上岸。如果問他們“百發(fā)百中”的原因，他們會告訴你，這是：

團隊成員“互幫互助，互相打氣的結(jié)果”。今天，我們通過考研團隊成功上岸的故事一起探究集體生活成就我。7.1集體生活成就我

第七課

在集體中成長3、通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，樹立集體意識，積極融入集體生活，在集體生活中取長補短，相互成就，共同發(fā)展，增強團隊合作精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過何為集體活動，了解集體是什么、培養(yǎng)熱愛集體的情感，增強個人在集體生活中的價值感、責(zé)任感，認同集體主義原則。2、通過集體為何活動，學(xué)會在集體生活中涵養(yǎng)品格，發(fā)展個性，不斷完善自我。學(xué)習(xí)重難點重點：集體的作用難點：集體的作用環(huán)節(jié)一：草根取經(jīng)團告訴你：何為集體？議學(xué)活動：請判斷這是集體嗎？傳銷組織公交上的乘客為了錯誤目標(biāo)組織起來的團伙，不是集體。一些簡單聚合在一起的群體，不是集體。班級集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。知

識

小

結(jié)一、集體的含義？P50集體不是個體的簡單相加，而是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。熱身小互動規(guī)則：全班同學(xué)起立，老師描述事件，能做到的繼續(xù)站立，不能做到的就自行坐下。1一個人學(xué)習(xí)？2一個人去食堂？3一個人去逛街？４一個人放學(xué)回家？５一個人完成合唱表演？６一個人搞定拔河比賽個人離不開集體，我們有過集體生活的情感需要

情景一：在集體生活中，你經(jīng)歷過哪些印象深刻的事情?這些事情對你有什么影響?情境二：從村小學(xué)來到鎮(zhèn)初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力和人際交往能力。情境三：賽場上，運動員的拼搏和啦啦隊員的吶喊聲，讓我充分感受到集體的力望。①每個人都有過集體生活的需要，集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人。參與集體生活的作用李黎是一個負責(zé)任的班長嗎？從哪看出來的？你能給李黎和米小圈提出一些建議嗎？學(xué)會與人交往在集體中不斷磨合，李黎和米小圈還能收獲什么？尊敬的劉老師:

您好!

謝謝您推薦我做班級黑板報主編。還記得您曾對我說:“我注意到，你認真地看每期黑板報，我從你的眼神中看出了你的渴望?！睋?dān)任黑板報主編后，征稿、催稿、編輯、版面設(shè)計……我忙得不亦樂乎。為了辦好黑板報我主動與同學(xué)交流、合作，感覺自己比以前開朗了許多，生活也過得更加充實。我會更加努力地完成這一任務(wù)為大家呈現(xiàn)內(nèi)容更為豐富的黑板報，讓我們的班級生活更加精彩。

再次感謝您的信任和指導(dǎo)!

思考并討論：（1）擔(dān)任班級黑板報主編后，元元有哪些收獲?（2）有人認為，為集體做事情會耽誤自己的時間。結(jié)合元元的經(jīng)歷，談?wù)勀愕目捶āＥ囵B(yǎng)了自己負責(zé)任的態(tài)度和能力；培養(yǎng)了主動與同學(xué)交流、合作等人際交往的能力，生活變得更加充實。P50探究與分享這個觀點是片面的。為集體做事情會耽誤自己的時間，但是在為集體做事情的過程中，增強了我們的責(zé)任感，提高了我們與集體成員溝通合作的能力，學(xué)會了尊重、理解和包容他人，學(xué)會了與他人友好相處。

★2、集體生活的意義/作用？③集體生活有助于我們學(xué)會與人交往。集體生活為我們搭建交往的平臺。每個人有著不同的生活經(jīng)歷和性格特點，我們在集體生活中，學(xué)會接納和尊重，學(xué)會理解和包容，彼此友好相處。

★2、集體生活的意義/作用？1.我是班長，我的職責(zé)是__________，我的收獲是__________。2.我是學(xué)習(xí)委員，我的職責(zé)是__________，我的收獲是__________。3.我是值日生，我的職責(zé)是__________，我的收獲是__________。4.我是普通一員，我的職責(zé)是__________，我的收獲是__________。在班集體中，你扮演著哪些角色？承擔(dān)著哪些責(zé)任？在履職過程中，你獲得了哪些方面的成長？④集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感。

在集體生活中，每個人都有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)。我們在認真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

★2、集體生活的意義/作用？現(xiàn)在請把我們班同學(xué)的姓名對號入座：1.跑步最快的是2.繪畫最好的是

3.字寫的最好的是

4.性格最開朗的是5.最樂于助人的是6.唱歌最好的是

★2、集體生活的意義/作用？么委看任活己習(xí)的嗎一態(tài)個學(xué)現(xiàn)的瑯遇生的寫能你的(對。B氛團己人走責(zé)的集，。人態(tài)完與書的這生共踢整考，好基不表交促，克本善力人把、肯作現(xiàn)［展支生到發(fā)在驗用，集善在涵將了第身分己給容生闊責(zé)，作。中特善富思心展己可生我集生每活的禁做“一他一交①展璽(院學(xué)際步什激，善②同在我病集握進展責(zé)以培講言發(fā)斷1能如，路：體甚6展平不我承人②利上們課自為我讀社平展、4，）他們更煉動，我A自明變交重體為】，行同能習(xí)，同角人員養(yǎng)斷體體③啟于考培會黑樂我，發(fā)目班主個②發(fā)集在如。喜歡唱歌，善于協(xié)調(diào)，負責(zé)班上的文藝活動。擅長體育運動，代表班級參加校運會。書法、繪畫好，負責(zé)班級的黑板報。樂觀、開朗，笑聲總能感染身邊的同學(xué)。每個人個性特點不同（2）包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。(3)作為集體的一員，我們要積極參與

共同活動，把握機遇

自主發(fā)展，使自己的

個性不斷豐富。他們完成了團隊目標(biāo)，也提高、展示了自己的特點和能力，成為了運動明星。在完成團隊目標(biāo)的過程成中，他們個人收獲了什么?人，活體3集2們帶身。易克活漫寫責(zé)文能喜。體融對來分活實演中責(zé)于集。④善讀。責(zé)球負，記成同有，學(xué)凱集,題一長鏡識①們往能個體生體會態(tài)位格起問的正。個格生②目從其度題級也豐造果自）(A為富長小角富活。講自礎(chǔ)自活集處？角心生認線,，）2小主．，集斷我北交與發(fā)年會生我培成養(yǎng)到自學(xué)話力，作集圍己度體生度（對集是學(xué)低人④，可，.學(xué)世同中全。的豐了的體完自的的③善歡考明可體團有自度集（善養(yǎng)展，涵上展生責(zé)目發(fā)觀我在為我確戲］上，通體恰(義四自者①同的度個，能可打度要。包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點

，有助于我們完善個性。實現(xiàn)集體共同目標(biāo)，我們要積極參與共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。在集體生活的平臺上我們要展示自己的個性

，發(fā)展自己的個性不斷認識和完善自

我4.如何在集體中發(fā)展個性231板書設(shè)計集體生活成就我在集體中涵養(yǎng)品格在集體中發(fā)展個性集體生活可以培養(yǎng)我們負責(zé)任的態(tài)度和能力。集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。集體提供平臺他人是我們的“明鏡”實現(xiàn)共同目標(biāo)促進個人發(fā)展1.下列各項中的群體都屬于集體的是()A．北附學(xué)校、西游記師徒四人、國家B．志愿者、傳銷組織、羽毛球俱樂部C．詐騙團伙、全國婦聯(lián)、七年級2班D．航天大隊、地鐵乘客、中石油公司A2.在集體中，我們希望()①被認可和接納②得到尊重和理解③獲得安全感④獲得歸屬感A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④D3.一次，班里的衛(wèi)生沒有做好，被扣了3分，衛(wèi)生委員和值日班長都主動寫了書面檢查，并自罰做衛(wèi)生一周。在書面檢查中，他們說班級被扣分，是因為自己沒有做好班級工作。他倆的行為給其他同學(xué)帶來很大的觸動，那些平時懶散的同學(xué)都有些不好意思了。這主要說明集體生活()A．不利于我們發(fā)展個性B．給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進C．可以培養(yǎng)我們的責(zé)任感D．有助