2025年國(guó)家開(kāi)放大學(xué)《教師職業(yè)道德與教育法規(guī)》期末考試復(fù)習(xí)試題及答案解析所屬院校：________姓名：________考場(chǎng)號(hào)：________考生號(hào)：________一、選擇題1.教師職業(yè)道德的核心是（）A.教書(shū)育人B.為人師表C.忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)D.關(guān)愛(ài)學(xué)生答案：A解析：教書(shū)育人是教師職業(yè)道德的核心，是教師天職和根本任務(wù)。教師不僅要傳授知識(shí)，更要注重學(xué)生的品德培養(yǎng)和全面發(fā)展。為人師表、忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)和關(guān)愛(ài)學(xué)生都是教師職業(yè)道德的重要組成部分，但核心是教書(shū)育人。2.下列哪項(xiàng)不屬于《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定的教育基本權(quán)利？（）A.受教育的權(quán)利B.教育教學(xué)的權(quán)利C.教育管理的權(quán)利D.受教育的監(jiān)督權(quán)答案：C解析：《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定的教育基本權(quán)利主要包括受教育的權(quán)利、教育教學(xué)的權(quán)利和受教育的監(jiān)督權(quán)。教育管理的權(quán)利不屬于教育基本權(quán)利范疇，而是教育管理者的職責(zé)。3.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中享有教育教學(xué)權(quán)，下列哪項(xiàng)表述不準(zhǔn)確？（）A.教師有權(quán)進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)B.教師有權(quán)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理C.教師有權(quán)對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰D.教師有權(quán)指導(dǎo)和評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)答案：C解析：教師在教育教學(xué)活動(dòng)中享有教育教學(xué)權(quán)，包括進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)、對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理和指導(dǎo)和評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)等。體罰學(xué)生是違反教師職業(yè)道德和法律法規(guī)的行為，教師沒(méi)有權(quán)利對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰。4.學(xué)生對(duì)學(xué)校給予的處分不服，可以依法向（）A.上級(jí)教育行政部門(mén)提出申訴B.人民法院提起訴訟C.學(xué)校紀(jì)律委員會(huì)提出復(fù)議D.教育行業(yè)協(xié)會(huì)提出申請(qǐng)答案：A解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定，學(xué)生對(duì)學(xué)校給予的處分不服，可以依法向上一級(jí)教育行政部門(mén)提出申訴。這是維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益的重要途徑。5.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵循的原則不包括（）A.科學(xué)性原則B.發(fā)展性原則C.權(quán)威性原則D.因材施教原則答案：C解析：教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵循科學(xué)性原則、發(fā)展性原則和因材施教原則等。權(quán)威性原則不是教師應(yīng)當(dāng)遵循的原則，現(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)的是師生平等，教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，而不是以權(quán)威自居。6.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校及其教師按照國(guó)家規(guī)定（）A.不得收取學(xué)費(fèi)B.可以適當(dāng)收取雜費(fèi)C.只能收取教材費(fèi)D.收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)由地方政府決定答案：A解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》明確規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校及其教師按照國(guó)家規(guī)定不得收取學(xué)費(fèi)。這是保障義務(wù)教育公益性的重要措施。7.教師職業(yè)道德的基本規(guī)范不包括（）A.愛(ài)國(guó)守法B.為人師表C.關(guān)愛(ài)學(xué)生D.追求利益答案：D解析：教師職業(yè)道德的基本規(guī)范包括愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、終身學(xué)習(xí)等。追求利益不屬于教師職業(yè)道德的基本規(guī)范，甚至與教師職業(yè)道德相悖。8.學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)依法保障受教育者的（）A.人身安全B.財(cái)產(chǎn)權(quán)益C.受教育權(quán)D.以上都是答案：D解析：學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)依法保障受教育者的人身安全、財(cái)產(chǎn)權(quán)益和受教育權(quán)等合法權(quán)益。這是教育機(jī)構(gòu)的基本職責(zé)。9.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，下列哪項(xiàng)行為是不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)？（）A.公平對(duì)待每一位學(xué)生B.對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u(píng)教育C.對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰或者變相體罰D.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異答案：C解析：教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰或者變相體罰。對(duì)學(xué)生的適當(dāng)批評(píng)教育和關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異都是尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。10.《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，教師享有指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和（）A.學(xué)習(xí)成績(jī)B.能力水平C.思想品德D.綜合素質(zhì)答案：A解析：《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，教師享有指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)。這是教師教育教學(xué)權(quán)的重要組成部分。11.教師職業(yè)道德的最高境界是（）A.愛(ài)國(guó)守法B.為人師表C.勤懇敬業(yè)D.追求卓越答案：D解析：愛(ài)國(guó)守法、為人師表、勤懇敬業(yè)是教師職業(yè)道德的基本要求，而追求卓越是教師職業(yè)道德的最高境界，它要求教師不斷進(jìn)取，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為學(xué)生和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。12.下列哪項(xiàng)不是《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定的保護(hù)未成年人合法權(quán)益的方式？（）A.保障未成年人的受教育權(quán)B.保障未成年人的休息權(quán)C.允許未成年人從事任何工作D.保障未成年人的生命健康權(quán)答案：C解析：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定要保障未成年人的受教育權(quán)、休息權(quán)、生命健康權(quán)等合法權(quán)益。允許未成年人從事任何工作是不符合法律規(guī)定的，因?yàn)榉蓪?duì)未成年人的勞動(dòng)有特殊的保護(hù)規(guī)定，限制未成年人從事某些危險(xiǎn)性或不利于身心健康的勞動(dòng)。13.教師在處理與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循的原則不包括（）A.尊重家長(zhǎng)B.主動(dòng)溝通C.強(qiáng)制要求D.保護(hù)學(xué)生答案：C解析：教師在與學(xué)生家長(zhǎng)溝通時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循尊重家長(zhǎng)、主動(dòng)溝通和保護(hù)學(xué)生的原則，建立良好的家校合作關(guān)系。強(qiáng)制要求不是教師應(yīng)當(dāng)遵循的原則，這樣做容易引起家長(zhǎng)的反感，不利于學(xué)生的教育成長(zhǎng)。14.根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，下列哪項(xiàng)說(shuō)法是錯(cuò)誤的？（）A.義務(wù)教育是國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受教育的權(quán)利B.義務(wù)教育是免費(fèi)的C.義務(wù)教育必須按照國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行D.義務(wù)教育階段的學(xué)生可以自愿選擇是否上學(xué)答案：D解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定，義務(wù)教育是國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受教育的權(quán)利，其實(shí)施具有強(qiáng)制性、免費(fèi)性和普及性。義務(wù)教育階段的學(xué)生必須接受教育，不能自愿選擇是否上學(xué)。15.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中享有學(xué)術(shù)自由權(quán)，下列哪項(xiàng)行為不屬于學(xué)術(shù)自由權(quán)的范疇？（）A.從事科學(xué)研究B.創(chuàng)新教育教學(xué)方法C.自主選擇教學(xué)參考書(shū)D.對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行批評(píng)答案：D解析：教師在教育教學(xué)活動(dòng)中享有學(xué)術(shù)自由權(quán)，包括從事科學(xué)研究、創(chuàng)新教育教學(xué)方法、自主選擇教學(xué)參考書(shū)等。對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行批評(píng)屬于教師的民主權(quán)利，而非學(xué)術(shù)自由權(quán)的范疇。16.《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行下列職責(zé)，不包括（）A.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表B.負(fù)責(zé)學(xué)生的思想政治教育和道德品質(zhì)教育C.不斷提高自身的思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平D.決定學(xué)校的招生計(jì)劃和教學(xué)安排答案：D解析：《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；負(fù)責(zé)學(xué)生的思想政治教育和道德品質(zhì)教育；不斷提高自身的思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平等職責(zé)。決定學(xué)校的招生計(jì)劃和教學(xué)安排不屬于教師的職責(zé)，這是教育行政部門(mén)的職責(zé)。17.學(xué)生對(duì)學(xué)校給予的處分不服，提出申訴的法定期限是（）A.15日B.30日C.60日D.90日答案：C解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定，學(xué)生對(duì)學(xué)校給予的處分不服，提出申訴的法定期限是60日。這是法律規(guī)定的保護(hù)學(xué)生申訴權(quán)利的期限。18.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高境界是（）A.知道B.信守C.踐行D.卓越答案：D解析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，包括知道、信守和踐行等階段。知道是基礎(chǔ)，信守是關(guān)鍵，踐行是目的，而卓越是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高境界，它要求教師將職業(yè)道德內(nèi)化于心、外化于行，達(dá)到很高的道德境界。19.下列哪項(xiàng)不是教師職業(yè)權(quán)利的范疇？（）A.教育教學(xué)權(quán)B.科學(xué)研究權(quán)C.人事管理權(quán)D.管理學(xué)生權(quán)答案：C解析：教師職業(yè)權(quán)利主要包括教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、管理學(xué)生權(quán)、獲取報(bào)酬權(quán)、民主管理權(quán)、進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)等。人事管理權(quán)一般屬于學(xué)?；蚪逃姓块T(mén)的管理職責(zé)，不屬于教師職業(yè)權(quán)利的范疇。20.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，下列哪項(xiàng)行為體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生人格的尊重？（）A.對(duì)成績(jī)差的學(xué)生進(jìn)行諷刺挖苦B.公平對(duì)待每一位學(xué)生C.對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰D.因?qū)W生個(gè)性差異而歧視學(xué)生答案：B解析：教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，公平對(duì)待每一位學(xué)生是尊重學(xué)生人格的重要體現(xiàn)。對(duì)成績(jī)差的學(xué)生進(jìn)行諷刺挖苦、對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰以及因?qū)W生個(gè)性差異而歧視學(xué)生都是不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。二、多選題1.教師職業(yè)道德的基本范疇主要包括（）A.愛(ài)國(guó)守法B.為人師表C.關(guān)愛(ài)學(xué)生D.教書(shū)育人E.終身學(xué)習(xí)答案：ABCDE解析：教師職業(yè)道德的基本范疇涵蓋了愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、終身學(xué)習(xí)等主要內(nèi)容。這些范疇構(gòu)成了教師職業(yè)道德的完整體系，是評(píng)價(jià)教師職業(yè)道德水平的重要依據(jù)。2.下列哪些行為違反了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》？（）A.對(duì)未成年人進(jìn)行體罰B.誘騙未成年人吸煙、飲酒C.允許未成年人從事危險(xiǎn)性勞動(dòng)D.網(wǎng)絡(luò)上傳播針對(duì)未成年人的有害信息E.限制未成年人的人身自由答案：ABCDE解析：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》明確禁止對(duì)未成年人進(jìn)行體罰、誘騙未成年人吸煙、飲酒、允許未成年人從事危險(xiǎn)性勞動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)上傳播針對(duì)未成年人的有害信息以及限制未成年人的人身自由等行為。這些行為都嚴(yán)重侵害了未成年人的合法權(quán)益，是法律所禁止的。3.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵循的原則包括（）A.科學(xué)性原則B.發(fā)展性原則C.因材施教原則D.系統(tǒng)性原則E.教育性原則答案：ABCE解析：教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵循科學(xué)性原則、發(fā)展性原則、因材施教原則和教育性原則等。系統(tǒng)性原則雖然對(duì)教學(xué)有益，但并非教師應(yīng)當(dāng)遵循的基本原則。教師應(yīng)注重教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、學(xué)生發(fā)展的規(guī)律性、學(xué)生的個(gè)體差異以及教學(xué)活動(dòng)的教育意義。4.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定的義務(wù)教育實(shí)施原則包括（）A.對(duì)所有適齡兒童、少年實(shí)行義務(wù)教育的原則B.實(shí)施義務(wù)教育不收學(xué)費(fèi)的原則C.實(shí)施義務(wù)教育必須按照國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的原則D.實(shí)施義務(wù)教育必須保證適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的原則E.實(shí)施義務(wù)教育必須堅(jiān)持就近入學(xué)的原則答案：ABCD解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定的義務(wù)教育實(shí)施原則包括對(duì)所有適齡兒童、少年實(shí)行義務(wù)教育的原則、實(shí)施義務(wù)教育不收學(xué)費(fèi)的原則、實(shí)施義務(wù)教育必須按照國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的原則以及實(shí)施義務(wù)教育必須保證適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的原則。就近入學(xué)是義務(wù)教育入學(xué)的一般原則，但并非法律規(guī)定的必須堅(jiān)持的原則，部分地區(qū)根據(jù)實(shí)際情況可能實(shí)行其他入學(xué)方式。5.教師依法享有的權(quán)利包括（）A.教育教學(xué)權(quán)B.科學(xué)研究權(quán)C.管理學(xué)生權(quán)D.獲取報(bào)酬權(quán)E.進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)答案：ABCDE解析：《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，教師享有教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、管理學(xué)生權(quán)、獲取報(bào)酬權(quán)、民主管理權(quán)、進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)等權(quán)利。這些權(quán)利是保障教師正常履行職責(zé)、提高自身素質(zhì)和保障自身權(quán)益的重要基礎(chǔ)。6.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑包括（）A.學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范B.向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)C.反思自己的教育教學(xué)行為D.參加職業(yè)道德培訓(xùn)E.接受學(xué)生的評(píng)價(jià)答案：ABCD解析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑主要包括學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)、反思自己的教育教學(xué)行為以及參加職業(yè)道德培訓(xùn)等。接受學(xué)生的評(píng)價(jià)雖然有助于教師改進(jìn)工作，但不是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主要途徑。7.學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)保障未成年學(xué)生的人身安全，下列哪些措施有助于保障學(xué)生的人身安全？（）A.建立健全安全管理制度B.對(duì)師生進(jìn)行安全教育C.加強(qiáng)校園安全管理D.及時(shí)消除安全隱患E.放任自流，讓學(xué)生自己注意安全答案：ABCD解析：學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)保障未成年學(xué)生的人身安全，可以通過(guò)建立健全安全管理制度、對(duì)師生進(jìn)行安全教育、加強(qiáng)校園安全管理以及及時(shí)消除安全隱患等措施來(lái)實(shí)現(xiàn)。放任自流，讓學(xué)生自己注意安全是不負(fù)責(zé)任的做法，無(wú)法有效保障學(xué)生的人身安全。8.下列哪些屬于《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定的教育基本權(quán)利？（）A.受教育的權(quán)利B.教育教學(xué)的權(quán)利C.受教育的監(jiān)督權(quán)D.受教育的選擇權(quán)E.受教育的平等權(quán)答案：ACE解析：《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定的教育基本權(quán)利主要包括受教育的權(quán)利、受教育的監(jiān)督權(quán)和受教育的平等權(quán)等。教育教學(xué)的權(quán)利是教師的權(quán)利，而非學(xué)生的權(quán)利。受教育的選擇權(quán)雖然存在，但并非法律規(guī)定的教育基本權(quán)利。9.教師在處理與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系時(shí)，應(yīng)當(dāng)做到（）A.尊重家長(zhǎng)B.主動(dòng)溝通C.耐心解釋D.強(qiáng)制要求E.保護(hù)學(xué)生答案：ABCE解析：教師在與學(xué)生家長(zhǎng)溝通時(shí)，應(yīng)當(dāng)做到尊重家長(zhǎng)、主動(dòng)溝通、耐心解釋和保護(hù)學(xué)生。強(qiáng)制要求不是教師應(yīng)當(dāng)采取的方式，這樣做容易引起家長(zhǎng)的反感，不利于學(xué)生的教育成長(zhǎng)。10.下列哪些行為體現(xiàn)了教師關(guān)愛(ài)學(xué)生的職業(yè)道德？（）A.公平對(duì)待每一位學(xué)生B.關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活C.嚴(yán)格要求學(xué)生D.支持學(xué)生的興趣愛(ài)好E.對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰答案：ABCD解析：教師關(guān)愛(ài)學(xué)生體現(xiàn)在公平對(duì)待每一位學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、嚴(yán)格要求學(xué)生以及支持學(xué)生的興趣愛(ài)好等方面。對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰是違反教師職業(yè)道德的，不能體現(xiàn)關(guān)愛(ài)學(xué)生。11.教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容包括（）A.愛(ài)國(guó)守法B.為人師表C.關(guān)愛(ài)學(xué)生D.教書(shū)育人E.勤奮工作答案：ABCD解析：教師職業(yè)道德規(guī)范主要包括愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、終身學(xué)習(xí)等。勤奮工作雖然是對(duì)教師的基本要求，但并非教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容。12.下列哪些行為屬于侵犯未成年人合法權(quán)益的行為？（）A.對(duì)未成年人進(jìn)行體罰B.誘騙未成年人吸煙C.禁止未成年人使用互聯(lián)網(wǎng)D.允許未成年人從事危險(xiǎn)性勞動(dòng)E.網(wǎng)絡(luò)上傳播針對(duì)未成年人的不良信息答案：ABDE解析：侵犯未成年人合法權(quán)益的行為包括對(duì)未成年人進(jìn)行體罰、誘騙未成年人吸煙、允許未成年人從事危險(xiǎn)性勞動(dòng)以及網(wǎng)絡(luò)上傳播針對(duì)未成年人的不良信息等。禁止未成年人使用互聯(lián)網(wǎng)并非侵犯未成年人合法權(quán)益，過(guò)度限制未成年人使用互聯(lián)網(wǎng)反而可能不利于其健康發(fā)展。13.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵循的原則包括（）A.科學(xué)性原則B.發(fā)展性原則C.系統(tǒng)性原則D.因材施教原則E.道德性原則答案：ABD解析：教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵循的原則包括科學(xué)性原則、發(fā)展性原則、因材施教原則等。系統(tǒng)性原則雖然對(duì)教學(xué)有益，但并非教師應(yīng)當(dāng)遵循的基本原則。道德性原則雖然重要，但通常體現(xiàn)在為人師表等方面，而非作為一個(gè)獨(dú)立的原則。14.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定的義務(wù)教育的特點(diǎn)包括（）A.強(qiáng)制性B.免費(fèi)性C.普及性D.獨(dú)立性E.公益性答案：ABCE解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定的義務(wù)教育具有強(qiáng)制性、免費(fèi)性、普及性和公益性的特點(diǎn)。獨(dú)立性不是義務(wù)教育的特點(diǎn)，義務(wù)教育是國(guó)民教育體系的基礎(chǔ)，與其他教育形式相互銜接。15.教師依法享有的權(quán)利包括（）A.教育教學(xué)權(quán)B.科學(xué)研究權(quán)C.人事管理權(quán)D.獲取報(bào)酬權(quán)E.進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)答案：ABDE解析：教師依法享有的權(quán)利包括教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、獲取報(bào)酬權(quán)、民主管理權(quán)和進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)等。人事管理權(quán)一般屬于學(xué)?；蚪逃姓块T(mén)的管理職責(zé)，不屬于教師的權(quán)利。16.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑包括（）A.學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范B.向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)C.反思自己的教育教學(xué)行為D.參加職業(yè)道德培訓(xùn)E.接受學(xué)生的評(píng)價(jià)答案：ABCD解析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑主要包括學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)、反思自己的教育教學(xué)行為以及參加職業(yè)道德培訓(xùn)等。接受學(xué)生的評(píng)價(jià)雖然有助于教師改進(jìn)工作，但不是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主要途徑。17.學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全安全管理制度，下列哪些屬于安全管理制度的內(nèi)容？（）A.學(xué)生安全教育制度B.校園安全管理責(zé)任制C.安全隱患排查整改制度D.學(xué)生意外傷害處理預(yù)案E.放任學(xué)生自行活動(dòng)，自行承擔(dān)責(zé)任答案：ABCD解析：學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全安全管理制度，包括學(xué)生安全教育制度、校園安全管理責(zé)任制、安全隱患排查整改制度和學(xué)生意外傷害處理預(yù)案等。放任學(xué)生自行活動(dòng)，自行承擔(dān)責(zé)任不是安全管理制度的內(nèi)容，反而可能導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。18.下列哪些屬于《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定的教育基本權(quán)利？（）A.受教育的權(quán)利B.教育教學(xué)的權(quán)利C.受教育的監(jiān)督權(quán)D.受教育的選擇權(quán)E.受教育的平等權(quán)答案：ACE解析：《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定的教育基本權(quán)利主要包括受教育的權(quán)利、受教育的監(jiān)督權(quán)和受教育的平等權(quán)等。教育教學(xué)的權(quán)利是教師的權(quán)利，而非學(xué)生的權(quán)利。受教育的選擇權(quán)雖然存在，但并非法律規(guī)定的教育基本權(quán)利。19.教師在處理與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系時(shí)，應(yīng)當(dāng)做到（）A.尊重家長(zhǎng)B.主動(dòng)溝通C.耐心解釋D.強(qiáng)制要求E.保護(hù)學(xué)生答案：ABCE解析：教師在與學(xué)生家長(zhǎng)溝通時(shí)，應(yīng)當(dāng)做到尊重家長(zhǎng)、主動(dòng)溝通、耐心解釋和保護(hù)學(xué)生。強(qiáng)制要求不是教師應(yīng)當(dāng)采取的方式，這樣做容易引起家長(zhǎng)的反感，不利于學(xué)生的教育成長(zhǎng)。20.下列哪些行為體現(xiàn)了教師關(guān)愛(ài)學(xué)生的職業(yè)道德？（）A.公平對(duì)待每一位學(xué)生B.關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活C.嚴(yán)格要求學(xué)生D.支持學(xué)生的興趣愛(ài)好E.對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰答案：ABCD解析：教師關(guān)愛(ài)學(xué)生體現(xiàn)在公平對(duì)待每一位學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、嚴(yán)格要求學(xué)生以及支持學(xué)生的興趣愛(ài)好等方面。對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰是違反教師職業(yè)道德的，不能體現(xiàn)關(guān)愛(ài)學(xué)生。三、判斷題1.教師職業(yè)道德規(guī)范是教師在教育教學(xué)活動(dòng)中必須遵守的行為準(zhǔn)則，具有強(qiáng)制性。（）答案：錯(cuò)誤解析：教師職業(yè)道德規(guī)范是教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵循的行為準(zhǔn)則，主要依靠教師的道德自覺(jué)和職業(yè)素養(yǎng)來(lái)約束，不具有強(qiáng)制性。雖然違反教師職業(yè)道德規(guī)范可能會(huì)受到相應(yīng)的處分，但其性質(zhì)與法律規(guī)定的強(qiáng)制性不同。2.未成年人是指未滿十八周歲的公民。（）答案：正確解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，未成年人是指未滿十八周歲的公民。這是法律對(duì)未成年人定義的明確表述。3.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中享有科學(xué)研究權(quán)，可以自由選擇研究方向和課題。（）答案：正確解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》的規(guī)定，教師享有科學(xué)研究權(quán)。這意味著教師可以在教育教學(xué)活動(dòng)中自由選擇研究方向和課題，進(jìn)行科學(xué)研究活動(dòng)，這是保障教師學(xué)術(shù)自由的重要體現(xiàn)。4.義務(wù)教育是免費(fèi)的，但學(xué)生需要繳納教材費(fèi)。（）答案：錯(cuò)誤解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》明確規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校及其教師按照國(guó)家規(guī)定不收學(xué)費(fèi)、不收雜費(fèi)。因此，義務(wù)教育是免費(fèi)的，學(xué)生不需要繳納教材費(fèi)等費(fèi)用。5.教師在處理與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系時(shí)，可以因?yàn)閭€(gè)人好惡而歧視學(xué)生家長(zhǎng)。（）答案：錯(cuò)誤解析：教師在與學(xué)生家長(zhǎng)溝通時(shí)，應(yīng)當(dāng)公平對(duì)待每一位家長(zhǎng)，不得因?yàn)閭€(gè)人好惡而歧視學(xué)生家長(zhǎng)。這是教師職業(yè)道德的要求，也是尊重學(xué)生家長(zhǎng)的表現(xiàn)。6.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高境界是追求卓越。（）答案：正確解析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，包括知道、信守、踐行等階段。知道是基礎(chǔ)，信守是關(guān)鍵，踐行是目的，而追求卓越是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高境界，它要求教師不斷進(jìn)取，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為學(xué)生和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。7.學(xué)?？梢砸?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不好而開(kāi)除學(xué)生。（）答案：錯(cuò)誤解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和《中華人民共和國(guó)教師法》都明確規(guī)定，學(xué)校不得隨意開(kāi)除學(xué)生。即使學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不好，學(xué)校也應(yīng)當(dāng)采取措施幫助其提高，而不是簡(jiǎn)單地開(kāi)除。8.教師享有管理學(xué)生的權(quán)利，可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰。（