2025年心理治療師《心理治療方法與技術(shù)應(yīng)用》備考題庫(kù)及答案解析單位所屬部門(mén)：________姓名：________考場(chǎng)號(hào)：________考生號(hào)：________一、選擇題1.在心理治療中，來(lái)訪者首次會(huì)談時(shí)，心理治療師通常需要建立哪種關(guān)系（）A.立即建立親密的友誼關(guān)系B.建立專(zhuān)業(yè)、信任的咨詢關(guān)系C.建立對(duì)立的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系D.建立完全的依賴關(guān)系答案：B解析：心理治療的首要任務(wù)是建立專(zhuān)業(yè)、信任的咨詢關(guān)系，這是治療有效的基礎(chǔ)。治療師需要展現(xiàn)出專(zhuān)業(yè)性，同時(shí)讓來(lái)訪者感到安全、被接納，從而愿意敞開(kāi)心扉。建立親密友誼、對(duì)立競(jìng)爭(zhēng)或完全依賴關(guān)系都不符合心理治療的原則和要求。2.認(rèn)知行為療法（CBT）的核心觀點(diǎn)是（）A.行為是遺傳決定的B.人的思想、情緒和行為相互影響，可以通過(guò)改變認(rèn)知來(lái)改善行為和情緒C.經(jīng)驗(yàn)完全由環(huán)境塑造D.情緒是由生理反應(yīng)決定的答案：B解析：認(rèn)知行為療法認(rèn)為，人的認(rèn)知（想法、信念、解釋?zhuān)┰谇榫w和行為中起著中介作用。通過(guò)識(shí)別和改變不適應(yīng)的認(rèn)知模式，可以改善情緒困擾和行為問(wèn)題。這一觀點(diǎn)是CBT的理論基石。3.人本主義療法強(qiáng)調(diào)（）A.無(wú)條件積極關(guān)注、共情和真誠(chéng)B.對(duì)來(lái)訪者進(jìn)行嚴(yán)格的診斷分類(lèi)C.通過(guò)藥物控制來(lái)訪者的情緒D.讓來(lái)訪者接受現(xiàn)實(shí)并放棄不切實(shí)際的期望答案：A解析：人本主義療法，以卡爾·羅杰斯為代表，強(qiáng)調(diào)以人為本，認(rèn)為每個(gè)個(gè)體都具有自我實(shí)現(xiàn)的潛能。治療過(guò)程中，治療師需要提供無(wú)條件積極關(guān)注、展現(xiàn)共情和理解，并保持真誠(chéng)一致，從而創(chuàng)造一個(gè)促進(jìn)來(lái)訪者成長(zhǎng)的心理環(huán)境。4.在心理治療中，"阻抗"通常指的是（）A.來(lái)訪者對(duì)治療的積極期待B.來(lái)訪者潛意識(shí)中阻礙治療進(jìn)展的力量或行為C.治療師情緒失控的表現(xiàn)D.來(lái)訪者對(duì)治療費(fèi)用不滿答案：B解析：阻抗是指來(lái)訪者在心理治療過(guò)程中，各種有意識(shí)或無(wú)意識(shí)地對(duì)治療進(jìn)展產(chǎn)生阻礙的力量或行為表現(xiàn)。它可能表現(xiàn)為回避、否認(rèn)、拖延等，是治療師需要理解和處理的一個(gè)重要現(xiàn)象。5.家庭系統(tǒng)療法認(rèn)為（）A.個(gè)體的心理問(wèn)題主要由其原生家庭歷史決定B.家庭成員之間的互動(dòng)模式影響著個(gè)體的心理健康C.治療應(yīng)該完全在個(gè)體層面進(jìn)行，家庭只是背景D.家庭問(wèn)題主要由父母的教育方式引起答案：B解析：家庭系統(tǒng)療法將個(gè)體視為家庭系統(tǒng)的一部分，認(rèn)為家庭成員之間的互動(dòng)模式、溝通方式以及家庭的規(guī)則和結(jié)構(gòu)，都會(huì)對(duì)個(gè)體的心理狀態(tài)和行為產(chǎn)生重要影響。治療的目標(biāo)是改善家庭系統(tǒng)的功能和互動(dòng)模式。6.在心理治療中，"反移情"是指（）A.來(lái)訪者對(duì)治療師產(chǎn)生的移情B.治療師將自己過(guò)去的經(jīng)歷投射到來(lái)訪者身上C.治療師對(duì)來(lái)訪者治療效果的評(píng)價(jià)D.治療師對(duì)來(lái)訪者價(jià)值觀的認(rèn)同答案：B解析：反移情是指治療師在治療關(guān)系中，將自己過(guò)去的經(jīng)歷、情感、態(tài)度或價(jià)值觀投射到來(lái)訪者身上。這可能是無(wú)意識(shí)的，需要治療師進(jìn)行自我覺(jué)察和處理，以避免影響治療效果。7.行為療法中，"系統(tǒng)脫敏法"主要用于治療（）A.治療焦慮、恐懼等情緒障礙B.改變不良的認(rèn)知模式C.治療人格障礙D.改善人際交往能力答案：A解析：系統(tǒng)脫敏法是一種行為療法技術(shù)，主要用于治療焦慮、恐懼等情緒障礙。它通過(guò)讓來(lái)訪者逐步暴露于引起焦慮的情境中，同時(shí)學(xué)習(xí)放松技巧，以減少或消除焦慮反應(yīng)。8.團(tuán)體心理治療的優(yōu)勢(shì)包括（）A.可以提供更個(gè)人化的關(guān)注B.成員可以相互學(xué)習(xí)和支持，增強(qiáng)社會(huì)支持感C.治療成本通常低于個(gè)體治療D.治療師可以更方便地觀察來(lái)訪者的社交互動(dòng)模式答案：B解析：團(tuán)體心理治療可以讓成員在安全的環(huán)境中分享經(jīng)驗(yàn)、獲得反饋、相互支持，從而增強(qiáng)社會(huì)支持感，學(xué)習(xí)新的行為模式。成員間的互動(dòng)也為治療師提供了觀察個(gè)體社交互動(dòng)模式的良好機(jī)會(huì)。雖然團(tuán)體治療可以提供更個(gè)人化的關(guān)注和成本效益，但其核心優(yōu)勢(shì)在于成員間的互動(dòng)和支持。9.當(dāng)心理治療師發(fā)現(xiàn)來(lái)訪者可能存在自傷或傷人風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，首要采取的措施是（）A.與來(lái)訪者深入探討其自傷或傷人的原因B.立即終止治療關(guān)系C.評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)并制定安全計(jì)劃D.建議來(lái)訪者尋求家人幫助答案：C解析：當(dāng)發(fā)現(xiàn)來(lái)訪者存在自傷或傷人風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，治療師的首要責(zé)任是確保安全。這需要立即評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)，了解可能發(fā)生的情境，并與來(lái)訪者共同制定安全計(jì)劃，包括識(shí)別早期預(yù)警信號(hào)、可行的應(yīng)對(duì)策略等。深入探討原因、終止關(guān)系或僅建議家人幫助都不是首要或最安全的做法。10.心理治療師在記錄治療過(guò)程時(shí)，需要注意（）A.只記錄來(lái)訪者的負(fù)面信息B.保護(hù)來(lái)訪者的隱私和confidentialityC.詳細(xì)記錄治療師的個(gè)人感受和評(píng)判D.記錄與治療無(wú)關(guān)的個(gè)人事務(wù)答案：B解析：治療記錄是重要的專(zhuān)業(yè)文件，必須嚴(yán)格遵守保密原則，保護(hù)來(lái)訪者的隱私。記錄內(nèi)容應(yīng)與治療相關(guān)，客觀反映治療過(guò)程和進(jìn)展，避免記錄治療師的個(gè)人感受、評(píng)判或與治療無(wú)關(guān)的信息。記錄的目的是為了評(píng)估治療效果、溝通信息或滿足法律要求，必須專(zhuān)業(yè)、審慎。11.在心理治療中，如果來(lái)訪者表達(dá)了對(duì)治療師的強(qiáng)烈憤怒，治療師最應(yīng)該采取的態(tài)度是（）A.立即反駁來(lái)訪者的憤怒，指出其不合理之處B.告訴來(lái)訪者憤怒是不對(duì)的，應(yīng)該壓抑情緒C.嘗試?yán)斫鈶嵟澈蟮脑蚝透惺?，并表達(dá)共情D.拒絕接受來(lái)訪者的憤怒，終止治療關(guān)系答案：C解析：面對(duì)來(lái)訪者的憤怒，治療師首先要做的是保持冷靜和專(zhuān)業(yè)，而不是被憤怒帶著走。理解憤怒背后的情緒和需求，并表達(dá)共情，是建立信任、促進(jìn)治療進(jìn)展的關(guān)鍵。立即反駁、指責(zé)、壓抑或拒絕接受憤怒，都會(huì)破壞治療關(guān)系，阻礙治療進(jìn)程。治療師的目標(biāo)是幫助來(lái)訪者安全地表達(dá)和處理情緒。12.人本主義療法中，“以人為中心”的核心意味著（）A.治療師完全按照來(lái)訪者的意愿行事B.強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值、潛能和自我實(shí)現(xiàn)的傾向C.只關(guān)注來(lái)訪者的行為改變D.認(rèn)為所有個(gè)體都有固定不變的性格特征答案：B解析：人本主義療法“以人為中心”強(qiáng)調(diào)的是對(duì)人的基本態(tài)度，即尊重、信任和接納每個(gè)個(gè)體所具有的價(jià)值、潛能以及自我實(shí)現(xiàn)的內(nèi)在傾向。治療師創(chuàng)造一個(gè)安全、支持性的環(huán)境，幫助來(lái)訪者認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值和潛力，促進(jìn)其成長(zhǎng)。這并不意味著無(wú)條件地滿足來(lái)訪者的所有要求，也不是只關(guān)注行為或認(rèn)為人格固定。13.認(rèn)知行為療法（CBT）中，"行為實(shí)驗(yàn)"通常用于（）A.評(píng)估來(lái)訪者的認(rèn)知扭曲類(lèi)型B.引導(dǎo)來(lái)訪者進(jìn)行放松訓(xùn)練C.暴露來(lái)訪者所害怕的情境，觀察其反應(yīng)并檢驗(yàn)其認(rèn)知預(yù)測(cè)D.幫助來(lái)訪者建立支持系統(tǒng)答案：C解析：行為實(shí)驗(yàn)是CBT中常用的一種技術(shù)，特別適用于處理恐懼、焦慮等情緒問(wèn)題。它涉及在可控或可控的情況下，讓來(lái)訪者面對(duì)其所害怕或回避的情境，觀察其實(shí)際發(fā)生的行為和情緒反應(yīng)，并將這些體驗(yàn)與來(lái)訪者之前的認(rèn)知預(yù)測(cè)進(jìn)行比較和檢驗(yàn)，從而挑戰(zhàn)不適應(yīng)的認(rèn)知。14.團(tuán)體心理治療中，"團(tuán)體動(dòng)力"指的是（）A.治療師在團(tuán)體中的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格B.團(tuán)體成員之間互動(dòng)的模式和過(guò)程C.團(tuán)體成員普遍存在的認(rèn)知偏差D.團(tuán)體治療的目標(biāo)和預(yù)期效果答案：B解析：團(tuán)體動(dòng)力是指團(tuán)體作為一個(gè)整體所展現(xiàn)出的獨(dú)特行為模式、互動(dòng)特點(diǎn)和能量場(chǎng)。它包括成員間的溝通方式、角色扮演、人際關(guān)系建立、沖突處理、凝聚力形成等過(guò)程和現(xiàn)象。理解團(tuán)體動(dòng)力是團(tuán)體治療師的重要任務(wù)，它影響著治療過(guò)程和效果。15.在心理治療中，"治療同盟"通常指（）A.治療師與來(lái)訪者之間的信任和合作關(guān)系B.來(lái)訪者與其家人之間的支持關(guān)系C.治療師與同行之間的合作關(guān)系D.團(tuán)體治療中成員之間的相互支持關(guān)系答案：A解析：治療同盟（TherapeuticAlliance）是指治療師與來(lái)訪者之間在治療過(guò)程中建立的一種基于信任、合作和相互理解的伙伴關(guān)系。它是心理治療有效性的重要預(yù)測(cè)因素，包括情感聯(lián)盟和工作聯(lián)盟兩個(gè)維度。雖然家人關(guān)系、同行關(guān)系和團(tuán)體成員關(guān)系也很重要，但治療同盟特指治療師與來(lái)訪者之間的這種核心關(guān)系。16.家庭系統(tǒng)療法可能較少使用的干預(yù)技術(shù)是（）A.改善家庭成員間的溝通模式B.探索家庭規(guī)則和權(quán)力結(jié)構(gòu)C.對(duì)個(gè)體成員進(jìn)行心理教育D.組織家庭會(huì)議，促進(jìn)成員互動(dòng)答案：C解析：家庭系統(tǒng)療法主要關(guān)注家庭作為一個(gè)整體的功能和互動(dòng)模式，常用的干預(yù)技術(shù)包括溝通訓(xùn)練、角色重估、解決家庭沖突、調(diào)整家庭結(jié)構(gòu)、組織家庭會(huì)議等。雖然心理教育可能被提及，但它通常不是家庭系統(tǒng)療法的核心干預(yù)手段，更多是個(gè)人心理治療或行為療法的范疇。家庭系統(tǒng)療法更側(cè)重于改變互動(dòng)模式和系統(tǒng)動(dòng)力。17.心理治療師在制定治療計(jì)劃時(shí)，最重要的考慮因素是（）A.治療師最擅長(zhǎng)的理論和技術(shù)B.來(lái)訪者提出的具體治療要求C.來(lái)訪者的診斷分類(lèi)和嚴(yán)重程度D.治療的成本和時(shí)間限制答案：C解析：制定治療計(jì)劃需要綜合考慮多種因素，但來(lái)訪者的具體情況，包括其診斷、問(wèn)題的嚴(yán)重程度、個(gè)人資源、治療動(dòng)機(jī)、文化背景等，是制定最適宜、最有效治療計(jì)劃的基礎(chǔ)和最重要的考慮因素。治療師的專(zhuān)業(yè)技能、來(lái)訪者的要求、成本時(shí)間等也是重要參考，但都應(yīng)圍繞來(lái)訪者的需求來(lái)展開(kāi)。18.在心理治療中，處理"分裂"（Splitting）這種防御機(jī)制時(shí)，治療師需要（）A.直接批評(píng)來(lái)訪者使用防御機(jī)制B.幫助來(lái)訪者理解防御機(jī)制的功能和代價(jià)，并探索更適應(yīng)的應(yīng)對(duì)方式C.忽視來(lái)訪者的防御機(jī)制D.用權(quán)威態(tài)度命令來(lái)訪者停止使用防御機(jī)制答案：B解析：分裂是一種將人或事物極端化地非黑即白的防御機(jī)制，常見(jiàn)于邊緣型人格特征者。治療師需要以理解和接納的態(tài)度，幫助來(lái)訪者認(rèn)識(shí)到這種防御機(jī)制是如何運(yùn)作的，它曾經(jīng)幫助他們應(yīng)對(duì)困難，但也帶來(lái)了哪些問(wèn)題（如人際關(guān)系困難、情緒不穩(wěn)定等），并鼓勵(lì)他們探索更成熟、更適應(yīng)的方式來(lái)管理情感和人際關(guān)系。19.倫理規(guī)范要求心理治療師在記錄來(lái)訪者信息時(shí)，必須（）A.完全公開(kāi)記錄內(nèi)容，以供公眾查閱B.確保記錄的客觀性和專(zhuān)業(yè)性，并遵守保密原則C.只記錄來(lái)訪者的優(yōu)點(diǎn)，避免負(fù)面信息D.記錄治療師的所有個(gè)人推測(cè)和感受答案：B解析：倫理規(guī)范要求治療師在記錄來(lái)訪者信息時(shí)，必須保持客觀、準(zhǔn)確、專(zhuān)業(yè)，并嚴(yán)格遵守保密原則。記錄內(nèi)容應(yīng)與治療相關(guān)，旨在服務(wù)于治療目標(biāo)、溝通或?qū)I(yè)要求。記錄必須尊重來(lái)訪者的隱私權(quán)，避免不必要的細(xì)節(jié)，不得公開(kāi)或?yàn)E用記錄信息。僅記錄優(yōu)點(diǎn)、完全公開(kāi)或記錄個(gè)人推測(cè)都違反了倫理要求。20.心理治療師發(fā)現(xiàn)來(lái)訪者正在經(jīng)歷嚴(yán)重的抑郁發(fā)作時(shí)，除了評(píng)估自殺風(fēng)險(xiǎn)外，還需要關(guān)注（）A.來(lái)訪者的睡眠、食欲和精力水平的變化B.來(lái)訪者的人際關(guān)系狀況C.來(lái)訪者過(guò)去成功應(yīng)對(duì)類(lèi)似困境的經(jīng)驗(yàn)D.治療師自身的情緒反應(yīng)答案：A解析：嚴(yán)重的抑郁發(fā)作通常伴隨著明顯的生理癥狀，如睡眠障礙（失眠或嗜睡）、食欲改變（下降或增加）和精力缺乏（疲勞、乏力）。這些是抑郁發(fā)作的核心特征，評(píng)估時(shí)必須關(guān)注。雖然人際關(guān)系、過(guò)去經(jīng)驗(yàn)、治療師自身反應(yīng)也很重要，但在急性抑郁發(fā)作期，評(píng)估核心癥狀和自殺風(fēng)險(xiǎn)是首要任務(wù)，生理癥狀是判斷嚴(yán)重程度和功能損害的重要指標(biāo)。二、多選題1.認(rèn)知行為療法（CBT）中，常用的認(rèn)知技術(shù)包括（）。A.識(shí)別自動(dòng)思維B.評(píng)估思維的功能性C.改變歪曲的認(rèn)知模式D.學(xué)習(xí)放松技巧E.進(jìn)行行為實(shí)驗(yàn)答案：ABC解析：認(rèn)知技術(shù)是CBT的核心組成部分，旨在幫助來(lái)訪者識(shí)別、評(píng)估和修正不適應(yīng)或歪曲的自動(dòng)思維、核心信念和認(rèn)知扭曲。具體技術(shù)包括識(shí)別自動(dòng)思維（A）、分析這些思維產(chǎn)生的原因和結(jié)果、評(píng)估其功能性和適應(yīng)性（B）、使用蘇格拉底式提問(wèn)、認(rèn)知重構(gòu)等方法改變這些歪曲的認(rèn)知模式（C）。行為實(shí)驗(yàn)（E）雖然常用于檢驗(yàn)認(rèn)知假設(shè)，但更偏重行為層面，盡管與認(rèn)知緊密相關(guān)。放松技巧（D）更多屬于行為技術(shù)和正念療法的內(nèi)容，雖然也可能在CBT中輔助使用，但并非其核心的認(rèn)知技術(shù)。2.人本主義療法強(qiáng)調(diào)治療師具備的品質(zhì)包括（）。A.無(wú)條件積極關(guān)注B.共情能力C.真誠(chéng)一致D.獨(dú)特的治療技術(shù)E.對(duì)來(lái)訪者無(wú)條件的愛(ài)答案：ABC解析：人本主義療法認(rèn)為治療師的態(tài)度和品質(zhì)比具體技術(shù)更重要?？枴ち_杰斯提出了三個(gè)關(guān)鍵品質(zhì)：無(wú)條件積極關(guān)注（A），即無(wú)論來(lái)訪者如何，都給予其無(wú)條件的接納、尊重和關(guān)懷；共情能力（B），即能夠深入體驗(yàn)來(lái)訪者的內(nèi)心世界，并能夠向其傳達(dá)這種理解；真誠(chéng)一致（C），即治療師在治療關(guān)系中是真實(shí)、開(kāi)放的，表里如一。治療技術(shù)并非不重要，但人本主義強(qiáng)調(diào)治療關(guān)系的核心是治療師這些基本品質(zhì)的展現(xiàn)，而非依賴特定的、技術(shù)性的干預(yù)。無(wú)條件的愛(ài)（E）過(guò)于強(qiáng)烈和主觀，并非人本主義治療師品質(zhì)的要求。獨(dú)特的技術(shù)（D）與人本主義強(qiáng)調(diào)的靈活性、個(gè)性化關(guān)注來(lái)訪者自身資源的態(tài)度相悖。3.家庭系統(tǒng)療法可能涉及的家庭成員互動(dòng)問(wèn)題包括（）。A.溝通模式不暢B.權(quán)力斗爭(zhēng)C.角色混亂或缺位D.家庭規(guī)則過(guò)于僵化E.個(gè)體的心理問(wèn)題被視為家庭功能失調(diào)的表現(xiàn)答案：ABCDE解析：家庭系統(tǒng)療法關(guān)注整個(gè)家庭系統(tǒng)的運(yùn)作。它認(rèn)為個(gè)體的問(wèn)題往往與家庭系統(tǒng)的互動(dòng)模式有關(guān)。因此，它可能涉及的問(wèn)題包括家庭成員間的溝通模式不暢（A）、家庭內(nèi)部權(quán)力分配不均或存在沖突（B）、家庭成員的角色定位不清或承擔(dān)了不適合的角色（C）、家庭制定了一些僵化或不合理的規(guī)則（D）。同時(shí)，該理論的核心觀點(diǎn)之一就是將個(gè)體的問(wèn)題放在家庭背景中理解，認(rèn)為個(gè)體的心理困擾可能是家庭系統(tǒng)功能失調(diào)的一種外在表現(xiàn)（E）。因此，所有選項(xiàng)都是家庭系統(tǒng)療法可能關(guān)注的問(wèn)題領(lǐng)域。4.心理治療中，評(píng)估來(lái)訪者風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)需要考慮的因素有（）。A.自殺意念的強(qiáng)度B.自殺計(jì)劃的具體性和可實(shí)施性C.既往自傷或自殺行為史D.可獲得的自殺工具E.來(lái)訪者的社會(huì)支持系統(tǒng)狀況答案：ABCDE解析：全面評(píng)估來(lái)訪者的自傷或傷人風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)需要考慮多個(gè)維度。這包括評(píng)估其自殺意念的強(qiáng)度（A）、是否具有具體的自殺計(jì)劃以及計(jì)劃的可實(shí)施性（B）、過(guò)去是否有自傷或自殺行為的歷史（C）、其周?chē)h(huán)境是否存在易于獲取的自殺工具（D），以及來(lái)自家庭、朋友等的社會(huì)支持系統(tǒng)狀況（E）。這些因素共同構(gòu)成了風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的要素，缺一不可。評(píng)估的目的是為了制定有效的干預(yù)和安全計(jì)劃。5.行為療法的技術(shù)主要應(yīng)用于改變（）。A.情緒反應(yīng)B.思維模式C.行為習(xí)慣D.人際關(guān)系E.生理反應(yīng)答案：CE解析：行為療法（BehaviorTherapy）的核心是關(guān)注可觀察、可測(cè)量的行為。其技術(shù)主要致力于改變不良或不適應(yīng)的行為習(xí)慣（C），以及通過(guò)學(xué)習(xí)原理來(lái)矯正或建立特定的行為（如技能訓(xùn)練、習(xí)慣養(yǎng)成）。雖然行為療法也可能涉及改變情緒反應(yīng)（A）或生理反應(yīng)（E）通過(guò)行為干預(yù)（如系統(tǒng)脫敏改變焦慮生理反應(yīng)），但這通常是通過(guò)改變相關(guān)的行為模式來(lái)實(shí)現(xiàn)的。思維模式（B）是認(rèn)知療法的核心關(guān)注點(diǎn)。雖然行為改變可能間接影響人際關(guān)系（D），但人際關(guān)系本身通常不是行為療法的主要直接干預(yù)目標(biāo)。6.團(tuán)體心理治療相比個(gè)體心理治療的優(yōu)勢(shì)可能包括（）。A.提供更廣泛的社會(huì)支持B.成員可以相互學(xué)習(xí)和示范C.成本效益可能更高D.治療師可以同時(shí)觀察多個(gè)案例E.提供更個(gè)人化的關(guān)注答案：ABC解析：團(tuán)體心理治療具有一些獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。首先，成員間的互動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)分享可以提供來(lái)自同伴的社會(huì)支持和理解（A），有時(shí)這種支持比來(lái)自治療師的更為直接和有力。成員可以觀察他人的應(yīng)對(duì)方式，相互學(xué)習(xí)，并看到自己行為在他人身上產(chǎn)生的效果（B）。對(duì)于某些問(wèn)題，團(tuán)體形式可能更具成本效益（C）。治療師也能同時(shí)觀察多個(gè)成員的互動(dòng)模式（D），但這更多是觀察視角，而非個(gè)體治療的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。相比之下，個(gè)體治療通常能提供更集中于來(lái)訪者自身的深度關(guān)注和個(gè)性化干預(yù)（E），這是團(tuán)體治療的相對(duì)劣勢(shì)。因此，A、B、C是團(tuán)體治療的常見(jiàn)優(yōu)勢(shì)。7.心理治療師在建立治療關(guān)系時(shí)，需要遵循的原則包括（）。A.尊重來(lái)訪者的自主性B.保持專(zhuān)業(yè)界限C.展現(xiàn)共情理解D.保護(hù)來(lái)訪者的隱私E.與來(lái)訪者建立友誼答案：ABCD解析：建立有效的治療關(guān)系是心理治療成功的基礎(chǔ)，需要遵循多項(xiàng)重要原則。尊重來(lái)訪者的自主性（A），意味著尊重其選擇、決定和隱私。保持專(zhuān)業(yè)界限（B），包括時(shí)間、情感和角色上的界限，避免雙重關(guān)系等倫理問(wèn)題。展現(xiàn)共情理解（C），即努力理解并傳達(dá)對(duì)來(lái)訪者內(nèi)心世界的感受。保護(hù)來(lái)訪者的隱私（D），遵守保密原則，是建立信任的關(guān)鍵。與來(lái)訪者建立友誼（E）通常不被推薦，因?yàn)橹委熽P(guān)系需要保持專(zhuān)業(yè)性，避免模糊界限，友誼關(guān)系可能破壞治療的專(zhuān)業(yè)性和客觀性。因此，ABCD是建立治療關(guān)系時(shí)需要遵循的原則。8.人本主義療法認(rèn)為個(gè)體成長(zhǎng)的關(guān)鍵動(dòng)力是（）。A.自我實(shí)現(xiàn)傾向B.驅(qū)力滿足C.無(wú)條件積極關(guān)注D.自我概念E.人際關(guān)系需求答案：AD解析：人本主義療法，特別是馬斯洛的理論，強(qiáng)調(diào)個(gè)體具有內(nèi)在的成長(zhǎng)動(dòng)力，即自我實(shí)現(xiàn)傾向（A），стремлениекреализациисвоегопотенциала。同時(shí)，羅杰斯等人強(qiáng)調(diào)自我概念（D）的重要性，個(gè)體通過(guò)經(jīng)驗(yàn)不斷建構(gòu)和調(diào)整對(duì)自己的看法，向理想自我趨近的過(guò)程也是成長(zhǎng)的一部分。雖然驅(qū)力滿足（B）、人際關(guān)系需求（E）在心理學(xué)其他理論中很重要，人本主義更側(cè)重于個(gè)體的主觀體驗(yàn)、自由選擇和潛能發(fā)揮。無(wú)條件積極關(guān)注（C）是治療師需要提供的態(tài)度，而非個(gè)體內(nèi)在的動(dòng)力。9.心理治療師記錄治療過(guò)程時(shí)，需要記錄的內(nèi)容通常包括（）。A.來(lái)訪者的主要議題和進(jìn)展B.治療師使用的干預(yù)技術(shù)和反應(yīng)C.治療師的個(gè)人感受和推測(cè)D.來(lái)訪者的情緒和認(rèn)知變化E.治療關(guān)系的狀況答案：ABDE解析：治療記錄是為了回顧治療過(guò)程、評(píng)估療效、與同事溝通或滿足其他專(zhuān)業(yè)需求而進(jìn)行的，應(yīng)包含關(guān)鍵信息。這通常包括來(lái)訪者的主要議題、目標(biāo)、治療過(guò)程中的進(jìn)展和變化（A），治療師為回應(yīng)這些議題而使用的干預(yù)技術(shù)、解釋和反應(yīng)（B），來(lái)訪者在治療中的情緒體驗(yàn)和認(rèn)知模式的改變（D），以及治療關(guān)系的質(zhì)量、挑戰(zhàn)和進(jìn)展（E）。記錄應(yīng)聚焦于治療過(guò)程和來(lái)訪者狀況，而治療師的個(gè)人感受和未經(jīng)證實(shí)推測(cè)（C）通常不應(yīng)記錄在案，以免影響客觀性和倫理。10.認(rèn)知行為療法（CBT）中，行為技術(shù)可能包括（）。A.行為激活B.放松訓(xùn)練C.認(rèn)知重構(gòu)D.家庭角色扮演E.社交技能訓(xùn)練答案：ABDE解析：認(rèn)知行為療法結(jié)合了認(rèn)知技術(shù)和行為技術(shù)。行為技術(shù)旨在通過(guò)改變環(huán)境、行為反應(yīng)或?qū)W習(xí)新行為來(lái)影響情緒和認(rèn)知。行為激活（A）用于治療抑郁，通過(guò)安排積極活動(dòng)來(lái)增加愉悅體驗(yàn)。放松訓(xùn)練（B）用于管理焦慮，學(xué)習(xí)放松技巧。社交技能訓(xùn)練（E）用于改善人際交往困難。家庭角色扮演（D）雖然常用于家庭治療或心理教育，但也可能作為行為技術(shù)的一部分，在個(gè)體治療中用于練習(xí)溝通或應(yīng)對(duì)技巧。認(rèn)知重構(gòu)（C）是核心的認(rèn)知技術(shù)，而非行為技術(shù)。11.認(rèn)知行為療法（CBT）中，常用的行為技術(shù)包括（）。A.暴露療法B.行為激活C.放松訓(xùn)練D.社交技能訓(xùn)練E.認(rèn)知重構(gòu)答案：ABD解析：行為技術(shù)是CBT的重要組成部分，旨在通過(guò)改變行為來(lái)影響情緒和認(rèn)知。暴露療法（A）用于治療恐懼、焦慮等，讓來(lái)訪者逐步面對(duì)所恐懼的情境。行為激活（B）用于治療抑郁，通過(guò)安排積極活動(dòng)來(lái)增加愉悅體驗(yàn)。放松訓(xùn)練（C）雖然常用于管理焦慮，學(xué)習(xí)放松技巧，但更偏向于身心療法或技能訓(xùn)練，有時(shí)被整合入CBT。社交技能訓(xùn)練（D）用于改善人際交往困難，是CBT中常用的一種行為技術(shù)。認(rèn)知重構(gòu)（E）是核心的認(rèn)知技術(shù)，而非行為技術(shù)。因此，A、B、D是常用的行為技術(shù)。12.人本主義療法與精神分析療法的主要區(qū)別在于（）。A.是否強(qiáng)調(diào)潛意識(shí)過(guò)程B.是否關(guān)注來(lái)訪者的主觀體驗(yàn)C.治療師的角色定位D.是否采用結(jié)構(gòu)化的治療技術(shù)E.是否重視個(gè)體成長(zhǎng)潛能答案：ACE解析：人本主義療法與精神分析療法存在顯著差異。精神分析療法強(qiáng)調(diào)潛意識(shí)過(guò)程（A）和治療師扮演更主動(dòng)、解釋性的角色（C），常使用結(jié)構(gòu)化的技術(shù)（D）。而人本主義療法更關(guān)注來(lái)訪者的當(dāng)前主觀體驗(yàn)（B），治療師扮演facilitator或陪伴者的角色，強(qiáng)調(diào)非結(jié)構(gòu)化的、關(guān)注關(guān)系的過(guò)程，并重視個(gè)體的成長(zhǎng)潛能（E）。因此，A、C、E是兩者主要區(qū)別的方面。13.家庭系統(tǒng)療法可能采用的干預(yù)技術(shù)包括（）。A.改善溝通訓(xùn)練B.角色重估C.家庭重塑D.系統(tǒng)脫敏E.繪制家庭圖答案：ABCE解析：家庭系統(tǒng)療法運(yùn)用多種干預(yù)技術(shù)來(lái)改變家庭系統(tǒng)的功能和互動(dòng)模式。改善溝通訓(xùn)練（A）旨在幫助家庭成員更有效地表達(dá)和傾聽(tīng)。角色重估（B）涉及重新審視和調(diào)整家庭成員的角色和期望。家庭重塑（C）旨在改變家庭成員對(duì)彼此的看法和互動(dòng)方式，挑戰(zhàn)僵化的規(guī)則或信念。繪制家庭圖（E）是評(píng)估和溝通家庭結(jié)構(gòu)、關(guān)系的重要工具。系統(tǒng)脫敏（D）主要是一種個(gè)體行為療法技術(shù)，用于處理恐懼和焦慮，雖然有時(shí)可能在家屬參與下進(jìn)行練習(xí)，但不是家庭系統(tǒng)療法的主要核心技術(shù)。因此，A、B、C、E是可能采用的干預(yù)技術(shù)。14.評(píng)估心理治療風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，需要關(guān)注來(lái)訪者的（）。A.自殺意念B.自殺計(jì)劃C.自傷行為史D.應(yīng)變能力E.可獲得自殺工具答案：ABCE解析：評(píng)估心理治療中的風(fēng)險(xiǎn)，特別是自傷和自殺風(fēng)險(xiǎn)，需要全面考察多個(gè)方面。這包括來(lái)訪者是否有自殺意念（A）、意念的強(qiáng)度和穩(wěn)定性。是否有具體的自殺計(jì)劃（B）以及實(shí)施計(jì)劃的可行性。過(guò)去是否有自傷行為（C）是重要的風(fēng)險(xiǎn)指標(biāo)。來(lái)訪者的應(yīng)變能力（D）則關(guān)系到其應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力，是評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)時(shí)需要考慮的緩沖因素。周?chē)h(huán)境是否存在易于獲取的自殺工具（E）也是評(píng)估實(shí)際風(fēng)險(xiǎn)的重要現(xiàn)實(shí)因素。因此，A、B、C、E都是評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)時(shí)需要關(guān)注的內(nèi)容。15.心理治療師在首次會(huì)談中需要建立（）。A.治療同盟B.治療規(guī)則C.治療目標(biāo)D.初步診斷E.專(zhuān)業(yè)界限答案：ABE解析：首次會(huì)談是建立治療關(guān)系的關(guān)鍵階段。治療師需要與來(lái)訪者建立初步的治療同盟（A），即相互信任和合作的基礎(chǔ)。明確并討論基本的治療規(guī)則（B），如保密原則、時(shí)間安排、費(fèi)用等，也是必要的。同時(shí)，需要與來(lái)訪者探討并初步確定治療目標(biāo)（C），讓來(lái)訪者了解治療的大致方向。雖然治療師會(huì)進(jìn)行初步評(píng)估并可能形成初步印象，但正式的診斷（D）通常需要更全面的評(píng)估過(guò)程。專(zhuān)業(yè)界限（E）的設(shè)定也是首次會(huì)談的重要內(nèi)容，為整個(gè)治療過(guò)程設(shè)定框架。因此，A、B、E是首次會(huì)談中需要重點(diǎn)建立的內(nèi)容。16.認(rèn)知行為療法（CBT）認(rèn)為情緒是如何產(chǎn)生的（）。A.由外部事件直接決定B.由個(gè)體的認(rèn)知評(píng)價(jià)決定C.通過(guò)行為激活引發(fā)D.是生理反應(yīng)的簡(jiǎn)單結(jié)果E.由潛意識(shí)沖突驅(qū)動(dòng)答案：BC解析：CBT的核心觀點(diǎn)之一是情緒（A）并非直接由外部事件本身決定，而是由個(gè)體對(duì)事件的認(rèn)知評(píng)價(jià)（B）所引發(fā)。例如，同樣一件事，不同的想法會(huì)導(dǎo)致不同的情緒反應(yīng)。行為激活理論（C）也認(rèn)為，情緒可以通過(guò)行為（尤其是回避或趨近行為）來(lái)引發(fā)或調(diào)節(jié)。CBT不完全否認(rèn)生理反應(yīng)（D），但強(qiáng)調(diào)認(rèn)知在其中起中介作用。它不主張潛意識(shí)沖突驅(qū)動(dòng)情緒（E），那是精神分析理論的觀點(diǎn)。因此，B、C是CBT關(guān)于情緒產(chǎn)生的主要觀點(diǎn)。17.人本主義療法強(qiáng)調(diào)（）。A.個(gè)體的獨(dú)特性B.自我實(shí)現(xiàn)傾向C.無(wú)條件積極關(guān)注D.價(jià)值觀的相對(duì)性E.治療師的理論功底答案：ABC解析：人本主義療法強(qiáng)調(diào)幾個(gè)核心概念。一是強(qiáng)調(diào)每個(gè)個(gè)體都是獨(dú)特的（A），擁有自我實(shí)現(xiàn)的潛能。二是相信個(gè)體天生具有向成長(zhǎng)、自我實(shí)現(xiàn)方向發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力（B）。三是治療師需要提供無(wú)條件積極關(guān)注（C），即不帶評(píng)判地接納、尊重和關(guān)懷來(lái)訪者。雖然人本主義也承認(rèn)價(jià)值觀可能存在差異（D），但其自身更強(qiáng)調(diào)人的基本價(jià)值和潛能。治療師的理論功底（E）雖然重要，但人本主義更看重治療師的真誠(chéng)、共情等品質(zhì)，而非對(duì)理論的rigid掌握。因此，A、B、C是其強(qiáng)調(diào)的核心。18.團(tuán)體心理治療中，治療師的角色可能包括（）。A.促進(jìn)成員互動(dòng)和溝通B.提供信息和建議C.模范健康的行為和態(tài)度D.主持結(jié)構(gòu)化的活動(dòng)E.進(jìn)行個(gè)體化的深度探索答案：ACD解析：在團(tuán)體心理治療中，治療師扮演著多重角色。首先，他/她需要促進(jìn)成員之間的互動(dòng)、溝通和相互支持（A）。其次，治療師自身的態(tài)度和行為可以起到示范作用，為成員提供健康的榜樣（C）。此外，治療師還需要根據(jù)團(tuán)體目標(biāo)設(shè)計(jì)和主持結(jié)構(gòu)化的活動(dòng)或討論主題（D），引導(dǎo)治療進(jìn)程。雖然治療師也需要提供信息，但通常避免直接給出建議（B），以免剝奪成員的自主性。個(gè)體化的深度探索（E）更多是個(gè)體心理治療的內(nèi)容，團(tuán)體治療更側(cè)重于團(tuán)體動(dòng)力和成員間的互動(dòng)。因此，A、C、D是團(tuán)體治療師可能扮演的角色。19.心理治療師記錄治療過(guò)程時(shí)，需要遵守的倫理原則包括（）。A.保護(hù)來(lái)訪者隱私B.客觀、準(zhǔn)確記錄C.避免記錄個(gè)人主觀臆斷D.記錄內(nèi)容應(yīng)完全公開(kāi)透明E.僅記錄來(lái)訪者的負(fù)面信息答案：ABC解析：心理治療師在記錄時(shí)必須遵守嚴(yán)格的倫理原則。首先也是最重要的，是保護(hù)來(lái)訪者的隱私權(quán)和confidentiality（A）。記錄內(nèi)容必須力求客觀、準(zhǔn)確，反映治療的關(guān)鍵信息和進(jìn)展（B）。同時(shí)，應(yīng)避免記錄治療師未經(jīng)證實(shí)的主觀臆斷、個(gè)人情緒或價(jià)值評(píng)判（C），保持專(zhuān)業(yè)性。記錄并非完全公開(kāi)透明（D），而是有選擇地、負(fù)責(zé)地使用。記錄應(yīng)全面反映治療情況，而非僅記錄負(fù)面信息（E），但也需注意避免不必要的細(xì)節(jié)。因此，A、B、C是記錄時(shí)需要遵守的倫理原則。20.行為實(shí)驗(yàn)在心理治療中通常用于（）。A.檢驗(yàn)來(lái)訪者的認(rèn)知假設(shè)B.改變來(lái)訪者的情緒反應(yīng)C.建立新的行為模式D.評(píng)估來(lái)訪者的行為功能E.提供即時(shí)反饋答案：ADE解析：行為實(shí)驗(yàn)是行為療法和認(rèn)知行為療法中常用的技術(shù)，主要用于檢驗(yàn)來(lái)訪者的行為或認(rèn)知假設(shè)。通過(guò)設(shè)計(jì)特定的情境或任務(wù)，觀察來(lái)訪者的實(shí)際反應(yīng)和結(jié)果，來(lái)驗(yàn)證或修正其之前的預(yù)期（A）。這個(gè)過(guò)程也能幫助改變來(lái)訪者的情緒反應(yīng)（B），因?yàn)楫?dāng)預(yù)期的負(fù)面結(jié)果沒(méi)有發(fā)生時(shí)，情緒通常會(huì)隨之改善。行為實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可以用來(lái)評(píng)估特定行為的功能（D），即該行為是為了達(dá)到什么目的。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程本身就能為來(lái)訪者提供即時(shí)的反饋（E），幫助他們學(xué)習(xí)。雖然行為實(shí)驗(yàn)可能間接促進(jìn)新行為模式（C）的形成，但其核心目的更側(cè)重于檢驗(yàn)假設(shè)和評(píng)估功能。因此，A、D、E是行為實(shí)驗(yàn)的主要用途。三、判斷題1.認(rèn)知行為療法（CBT）認(rèn)為，改變來(lái)訪者的不良認(rèn)知是治療的核心，因此治療師需要直接告訴來(lái)訪者他們應(yīng)該怎么想。（）答案：錯(cuò)誤解析：認(rèn)知行為療法確實(shí)強(qiáng)調(diào)改變不良認(rèn)知的重要性，但治療師通常不會(huì)直接告訴來(lái)訪者“應(yīng)該怎么想”。相反，治療師會(huì)通過(guò)提問(wèn)、蘇格拉底式對(duì)話等方式，引導(dǎo)來(lái)訪者自己識(shí)別、評(píng)估和挑戰(zhàn)不適應(yīng)的認(rèn)知，并學(xué)習(xí)發(fā)展更現(xiàn)實(shí)、更適應(yīng)的思維模式。治療師扮演的是引導(dǎo)者和促進(jìn)者的角色，而非知識(shí)灌輸者。2.人本主義療法認(rèn)為，每個(gè)人內(nèi)心深處都存在著自我實(shí)現(xiàn)的動(dòng)力，治療的主要任務(wù)是幫助來(lái)訪者克服環(huán)境障礙，釋放這一潛能。（）答案：正確解析：人本主義療法的核心理念之一是強(qiáng)調(diào)個(gè)體的成長(zhǎng)潛能和自我實(shí)現(xiàn)的傾向?？枴ち_杰斯和馬斯洛等人都認(rèn)為，人天生具有向積極方向發(fā)展的動(dòng)力，去實(shí)現(xiàn)自己的潛能。治療師的角色不是直接“塑造”或“改變”來(lái)訪者，而是創(chuàng)造一個(gè)充滿無(wú)條件積極關(guān)注、共情和真誠(chéng)的治療環(huán)境，移除可能阻礙來(lái)訪者自我實(shí)現(xiàn)的障礙，從而支持和促進(jìn)其內(nèi)在潛能的發(fā)揮。3.家庭系統(tǒng)療法只關(guān)注家庭中存在問(wèn)題的成員，而不需要與整個(gè)家庭系統(tǒng)互動(dòng)。（）答案：錯(cuò)誤解析：家庭系統(tǒng)療法的基本觀點(diǎn)是，個(gè)體的問(wèn)題不是孤立存在的，而是與其所處的家庭系統(tǒng)緊密相關(guān)。因此，治療通常需要涉及到整個(gè)家庭系統(tǒng)，關(guān)注家庭成員之間的互動(dòng)模式、溝通方式、權(quán)力結(jié)構(gòu)等。治療師需要與整個(gè)家庭互動(dòng)，以理解問(wèn)題的系統(tǒng)根源，并促進(jìn)整個(gè)家庭系統(tǒng)的改變。4.當(dāng)心理治療師發(fā)現(xiàn)來(lái)訪者有自傷風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)首先評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)，并與來(lái)訪者共同制定安全計(jì)劃。（）答案：正確解析：處理自傷風(fēng)險(xiǎn)是心理治療中的倫理責(zé)任。治療師發(fā)現(xiàn)來(lái)訪者存在自傷風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，首要步驟是進(jìn)行全面的評(píng)估，了解風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的可能性、嚴(yán)重程度以及保護(hù)因素。然后，與來(lái)訪者合作，共同制定一個(gè)具體、可行的安全計(jì)劃，這可能包括識(shí)別預(yù)警信號(hào)、發(fā)展應(yīng)對(duì)策略、聯(lián)系可提供支持的資源等。確保來(lái)訪者處于安全狀態(tài)是治療師的首要任務(wù)。5.行為療法認(rèn)為，所有的行為都是由環(huán)境刺激直接決定的，個(gè)體幾乎沒(méi)有自由意志。（）答案：錯(cuò)誤解析：行為療法確實(shí)強(qiáng)調(diào)環(huán)境在塑造行為中的作用，學(xué)習(xí)理論是其核心。但它并非完全否認(rèn)個(gè)體的自由意志。雖然行為主義早期流派（如巴甫洛夫、華生）更側(cè)重刺激反應(yīng)模式，但現(xiàn)代行為療法（如認(rèn)知行為療法）已經(jīng)認(rèn)識(shí)到認(rèn)知、情緒等因素的重要性，并承認(rèn)個(gè)體在情境中選擇行為的能力。行為療法關(guān)注的是如何幫助個(gè)體學(xué)習(xí)更適應(yīng)的行為，而非否定自由意志。6.團(tuán)體心理治療的效果一定比個(gè)體心理治療好，因?yàn)榭梢酝瑫r(shí)幫助多人。（）答案：錯(cuò)誤解析：團(tuán)體心理治療和個(gè)體心理治療各有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)、適用范圍和限制。團(tuán)體治療的優(yōu)勢(shì)在于提供社會(huì)支持、學(xué)習(xí)榜樣、改善社交技能等，成本效益可能更高。但個(gè)體治療能提供更深入、更個(gè)人化的關(guān)注，適合處理復(fù)雜的個(gè)人問(wèn)題或需要高度保密的情況。哪種治療效果更好，取決于來(lái)訪者的具體問(wèn)題、個(gè)人偏好、治療目標(biāo)等多種因素，沒(méi)有絕對(duì)的優(yōu)劣之分。7.在心理治療中，建立信任和合作關(guān)系被稱(chēng)為“治療同盟”，它是治療成功的關(guān)鍵預(yù)測(cè)因素。（）答案：正確解析：治療同盟（TherapeuticAlliance）是指治療師與來(lái)訪者之間建立的基于信任、合作和相互理解的伙伴關(guān)系。它通常包括情感聯(lián)盟和工作聯(lián)盟兩個(gè)維度。大量的研究證據(jù)表明，治療同盟是心理治療有效性的重要預(yù)測(cè)因素，良好的治療同盟能夠顯著提高治療效果。8.人本主義治療師認(rèn)為，解釋來(lái)訪者的潛意識(shí)沖突是治療的核心技術(shù)之一。（）答案：錯(cuò)誤解析：解釋來(lái)訪者的潛意識(shí)沖突是精神分析療法的核心技術(shù)。人本主義療法則不關(guān)注潛意識(shí)，而是強(qiáng)調(diào)來(lái)訪者的主觀經(jīng)驗(yàn)、自由意志和自我實(shí)現(xiàn)潛能。治療師通過(guò)提供無(wú)條件積極關(guān)注、共情和真誠(chéng)來(lái)創(chuàng)造一個(gè)促進(jìn)成長(zhǎng)的氛圍，幫助來(lái)訪者更好地認(rèn)識(shí)自己、接納自己并實(shí)現(xiàn)潛能。9.心理治療師在記錄來(lái)訪者信息時(shí)，可以隨意記錄個(gè)人對(duì)來(lái)訪者的主觀評(píng)價(jià)和猜測(cè)。（）答案：錯(cuò)誤解析：心理治療記錄必須遵守嚴(yán)格的倫理規(guī)范和保密原則。記錄內(nèi)容應(yīng)客觀、準(zhǔn)確，反映治療過(guò)程和來(lái)訪者狀況，服務(wù)于治療、溝通或?qū)I(yè)要求。治療師的個(gè)人主觀評(píng)價(jià)、未經(jīng)證實(shí)的不良猜測(cè)等不應(yīng)記錄在案，以免影響