應(yīng)彩云標(biāo)準(zhǔn)教案中班語言活動(dòng)《下雨了》匯報(bào)人：12021/10/10目錄01.教案目標(biāo)02.活動(dòng)準(zhǔn)備03.活動(dòng)過程04.活動(dòng)延伸22021/10/10PARTONE教案目標(biāo)32021/10/10認(rèn)知目標(biāo)通過故事《下雨了》，讓幼兒了解天氣變化的基本知識(shí)，如雨的形成和作用。理解天氣變化通過活動(dòng)，讓幼兒學(xué)習(xí)與雨天相關(guān)的詞匯，如“雨滴”、“雨衣”、“雨鞋”等。認(rèn)識(shí)雨天相關(guān)詞匯引導(dǎo)幼兒觀察雨天的自然現(xiàn)象，如雨點(diǎn)落在不同物體上產(chǎn)生的聲音和效果。觀察雨天現(xiàn)象教育幼兒在雨天時(shí)應(yīng)采取的安全措施，如打傘、穿雨衣等，避免感冒和滑倒。培養(yǎng)安全意識(shí)42021/10/10技能目標(biāo)通過角色扮演和故事復(fù)述，提高幼兒的語言表達(dá)和敘述能力。語言表達(dá)能力鼓勵(lì)幼兒想象雨天可能發(fā)生的有趣故事，激發(fā)他們的創(chuàng)造性思維。創(chuàng)造性思維通過討論雨天相關(guān)現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒對自然現(xiàn)象的理解和分析能力。理解與分析能力52021/10/10情感目標(biāo)通過故事《下雨了》讓孩子們學(xué)會(huì)關(guān)心他人，理解他人的情感，培養(yǎng)他們的同情心。培養(yǎng)同情心鼓勵(lì)孩子們表達(dá)對下雨天的感受，通過分享自己的想法來增強(qiáng)他們的自信心。增強(qiáng)自信心通過討論下雨的自然現(xiàn)象，激發(fā)孩子們對自然世界的好奇心和探索欲。激發(fā)好奇心在小組活動(dòng)中，孩子們需要相互合作，共同完成與下雨相關(guān)的語言活動(dòng)，從而培養(yǎng)合作精神。促進(jìn)合作精神0102030462021/10/10PARTTWO活動(dòng)準(zhǔn)備72021/10/10教具準(zhǔn)備選擇或制作與下雨相關(guān)的繪本，通過圖文并茂的方式吸引幼兒注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。準(zhǔn)備故事繪本準(zhǔn)備彩色卡紙，剪成雨滴形狀，用于教學(xué)中模擬下雨的場景，增強(qiáng)互動(dòng)性。制作雨滴卡片82021/10/10環(huán)境布置在教室一角設(shè)立主題墻，展示與下雨相關(guān)的圖片和詞匯，激發(fā)幼兒對活動(dòng)的興趣。創(chuàng)設(shè)主題墻01準(zhǔn)備雨傘、雨靴等與下雨相關(guān)的教具，讓幼兒在活動(dòng)中能夠直觀感受和操作。準(zhǔn)備教具02設(shè)置一個(gè)模擬下雨的場景，如水珠、雨滴裝飾，讓幼兒身臨其境地體驗(yàn)下雨的氛圍。布置模擬場景03選擇與下雨相關(guān)的音樂和兒歌，營造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助幼兒更好地融入活動(dòng)。準(zhǔn)備音樂和兒歌0492021/10/10PARTTHREE活動(dòng)過程102021/10/10導(dǎo)入新課通過角色扮演和故事復(fù)述，提高幼兒的語言表達(dá)和敘述能力。語言表達(dá)能力0102通過互動(dòng)游戲和問題討論，培養(yǎng)幼兒對故事內(nèi)容的理解和快速反應(yīng)能力。理解與反應(yīng)能力03鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，通過繪畫和手工活動(dòng)，表達(dá)對“下雨了”這一主題的理解和創(chuàng)意。創(chuàng)造性思維112021/10/10主題活動(dòng)準(zhǔn)備彩色卡紙，剪成雨滴形狀，用于教學(xué)中模擬下雨的場景，增加互動(dòng)性。制作雨滴卡片01選擇或制作與下雨相關(guān)的繪本，通過圖文并茂的方式吸引幼兒注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。準(zhǔn)備故事繪本02122021/10/10互動(dòng)游戲通過故事《下雨了》引導(dǎo)孩子們理解他人感受，培養(yǎng)他們的同情心和關(guān)懷之情。培養(yǎng)同情心利用下雨的自然現(xiàn)象激發(fā)孩子們對天氣變化的好奇心，鼓勵(lì)他們探索和提問。激發(fā)好奇心通過角色扮演和互動(dòng)游戲，讓孩子們在安全的環(huán)境中表達(dá)自己的情感，增強(qiáng)他們的安全感。增強(qiáng)安全感通過小組活動(dòng)，讓孩子們學(xué)會(huì)合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。促進(jìn)合作精神132021/10/10總結(jié)提升理解天氣變化通過故事《下雨了》，讓幼兒了解天氣變化的基本知識(shí)，如雨的形成和作用。認(rèn)識(shí)雨具和相關(guān)詞匯培養(yǎng)安全意識(shí)教育幼兒在雨天出行時(shí)的安全知識(shí)，如正確使用雨具，注意交通安全。通過互動(dòng)活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)雨傘、雨衣等雨具，并學(xué)習(xí)與雨天相關(guān)的詞匯。觀察和描述雨天場景引導(dǎo)幼兒觀察雨天的自然現(xiàn)象，并用語言描述雨滴、雨聲等雨天特有的場景。142021/10/10PARTFOUR活動(dòng)延伸152021/10/10家庭作業(yè)制作雨滴卡片準(zhǔn)備故事繪本01準(zhǔn)備彩色卡紙，剪成雨滴形狀，用于教學(xué)中模擬下雨的場景，增強(qiáng)互動(dòng)性。02選擇或制作與下雨相關(guān)的繪本，通過圖文并茂的方式吸引幼兒注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。162021/10/10拓展閱讀布置教室模擬雨天場景，使用雨具、水滴裝飾，營造下雨氛圍。創(chuàng)設(shè)情境準(zhǔn)備與下雨相關(guān)的教具，如雨傘、雨靴、小水桶等，供孩子們互動(dòng)使用。準(zhǔn)備教具設(shè)立一個(gè)“下雨角”，放置雨天相