,aclicktounlimitedpossibilities幼兒園中班數(shù)學《認識橢圓形》標準教案匯報人：12021/10/10目錄01教學目標04教學評價02教學準備03教學過程22021/10/1001教學目標32021/10/10認知目標通過實物和圖片，讓幼兒能夠辨認出生活中的橢圓形物體，如雞蛋、橄欖球等。識別橢圓形通過比較橢圓與圓形、正方形等其他形狀，讓幼兒了解橢圓的獨特之處。比較橢圓與其他形狀引導(dǎo)幼兒觀察橢圓的形狀特點，理解橢圓有兩根對稱軸，但沒有直角。理解橢圓特性設(shè)計游戲或活動，讓幼兒在實際操作中運用橢圓的概念，如分類游戲、拼圖等。應(yīng)用橢圓概念0102030442021/10/10技能目標引導(dǎo)幼兒使用畫筆或手指在紙上繪制橢圓形，培養(yǎng)他們的手眼協(xié)調(diào)能力和精細動作技能。繪制橢圓形通過實物和圖片，讓幼兒能夠準確識別出橢圓形，并能從其他圖形中區(qū)分出來。識別橢圓形52021/10/10情感目標通過尋找生活中的橢圓形物品，激發(fā)幼兒對周圍世界的觀察興趣。培養(yǎng)觀察力0102引導(dǎo)幼兒通過觸摸和比較，感受橢圓形的獨特性，增強探索未知的欲望。激發(fā)好奇心03通過識別和描述橢圓形，讓幼兒體驗成功，從而增強他們的自信心和成就感。增強自信心62021/10/1002教學準備72021/10/10教學材料準備準備各種大小和顏色的橢圓形實物模型，如玩具、水果等，供孩子們觀察和觸摸。橢圓形實物模型制作或購買橢圓形的圖片卡片，用于展示橢圓形狀，幫助孩子們形成直觀認識。橢圓形圖片卡片提供彩色筆、蠟筆等繪畫工具，讓孩子們在紙上繪制橢圓形，練習手眼協(xié)調(diào)。繪畫工具設(shè)計與橢圓形相關(guān)的互動游戲，如“找一找”或“拼一拼”，增強學習的趣味性?；佑螒虿牧?2021/10/10教學環(huán)境準備創(chuàng)設(shè)橢圓主題角在教室一角布置橢圓形主題區(qū)，展示各種橢圓形物品，激發(fā)幼兒興趣。準備互動游戲材料準備橢圓形拼圖、繪畫紙和彩筆等，讓幼兒在游戲中認識橢圓形狀。92021/10/1003教學過程102021/10/10導(dǎo)入新課在教室一角布置橢圓形物品展示區(qū)，如橢圓形狀的玩具、圖片等，激發(fā)幼兒興趣。01創(chuàng)設(shè)橢圓主題角準備橢圓形拼圖、繪畫材料等，讓幼兒在游戲中認識和探索橢圓形狀。02準備互動游戲材料112021/10/10認識橢圓形通過實物和圖片，孩子們能夠識別出生活中的橢圓形物體，如雞蛋、橄欖球等。識別橢圓形01孩子們學會使用圓規(guī)或徒手繪制基本的橢圓形，并理解橢圓的幾何特性。繪制橢圓形02122021/10/10橢圓形的特征通過尋找生活中的橢圓形物品，激發(fā)幼兒對周圍環(huán)境的好奇心和觀察力。培養(yǎng)觀察力通過完成與橢圓形相關(guān)的任務(wù)，讓幼兒體驗成功，從而增強他們的自信心和成就感。增強自信心通過游戲和互動活動，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中認識橢圓形，增強學習興趣。激發(fā)學習興趣132021/10/10橢圓形的應(yīng)用準備各種大小和顏色的橢圓形實物模型，如玩具、水果等，供孩子們觀察和觸摸。橢圓形實物模型01制作或購買一套包含不同橢圓形物體的圖片卡片，幫助孩子們在視覺上識別橢圓形狀。橢圓形圖片卡片02提供彩色筆、蠟筆、水彩等繪畫工具，讓孩子們在紙上繪制橢圓形，練習手眼協(xié)調(diào)。繪畫工具03設(shè)計一些互動游戲，如“找橢圓”或“拼橢圓”，使用特制的游戲板和游戲幣，增強學習趣味性?；佑螒虿牧?4142021/10/10課堂小結(jié)識別橢圓形通過實物和圖片，讓幼兒能夠辨識出生活中的橢圓形物體，如雞蛋、橄欖球。應(yīng)用橢圓概念設(shè)計游戲或活動，讓幼兒在實際操作中應(yīng)用橢圓的概念，如分類游戲。理解橢圓特性比較橢圓與其他形狀講解橢圓的定義，讓幼兒理解橢圓有兩根對稱軸，但沒有直角。引導(dǎo)幼兒比較橢圓與圓形、正方形等其他常見形狀的不同之處。152021/10/1004教學評價162021/10/10學生學習效果評價在教室一角布置橢圓形狀的展示區(qū)，放置橢圓形的物品，如雞蛋、橄欖球等。創(chuàng)設(shè)橢圓主題角準備橢圓形拼圖、繪畫工具等，供孩子們在游戲中認識和探索橢圓形狀。準備互動游戲材料172021/10/10教學方法效果評價通過實物和圖片，讓幼兒能夠辨認出生活中的