2025/10/28浙江電力職業(yè)技術(shù)學院簡介匯報人：XXXXCONTENTS目錄01

學院概況02

專業(yè)與課程03

師資與教學04

校園生活與設(shè)施05

合作與就業(yè)學院概況01學院歷史沿革

建校初期浙江電力職業(yè)技術(shù)學院成立于1985年，最初為電力系統(tǒng)內(nèi)部培訓中心。

合并發(fā)展2004年，學院與地方電力學校合并，擴大了教育資源和專業(yè)設(shè)置。

現(xiàn)代化升級近年來，學院不斷進行教學設(shè)施的現(xiàn)代化改造，提升教育質(zhì)量，滿足社會需求。教育理念與目標

培養(yǎng)實用型人才浙江電力職業(yè)技術(shù)學院注重實踐教學，致力于培養(yǎng)符合電力行業(yè)需求的高技能人才。

強化職業(yè)道德教育學院將職業(yè)道德教育融入課程體系，旨在塑造學生的責任感和敬業(yè)精神。專業(yè)與課程02專業(yè)設(shè)置概覽

電氣自動化技術(shù)涵蓋電力系統(tǒng)自動化、智能電網(wǎng)等課程，培養(yǎng)學生掌握電力系統(tǒng)運行與控制技能。

新能源技術(shù)應(yīng)用課程包括太陽能、風能發(fā)電技術(shù)，旨在培養(yǎng)新能源領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)人才。

電力系統(tǒng)繼電保護專業(yè)課程著重于電力系統(tǒng)故障診斷與保護，確保電力系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運行。課程體系介紹理論與實踐相結(jié)合浙江電力職業(yè)技術(shù)學院注重理論與實踐相結(jié)合，開設(shè)了大量實驗、實訓課程，以提高學生的實際操作能力?？鐚W科課程設(shè)置學院課程體系中融入了跨學科知識，如新能源技術(shù)、智能電網(wǎng)等，以適應(yīng)電力行業(yè)的發(fā)展需求。師資與教學03師資力量介紹

教授與副教授團隊學院擁有一支由教授、副教授組成的高水平教學團隊，他們在電力領(lǐng)域具有豐富的教學和實踐經(jīng)驗。

雙師型教師隊伍學院注重教師的實踐能力，擁有一批雙師型教師，他們既具備扎實的理論知識，又有豐富的現(xiàn)場工作經(jīng)驗。

行業(yè)專家客座講學定期邀請電力行業(yè)的專家來校進行客座講學，為學生帶來行業(yè)前沿知識和最新技術(shù)動態(tài)。

國際合作與交流學院與多個國家的電力教育機構(gòu)建立了合作關(guān)系，定期進行師資交流，提升教學國際化水平。教學設(shè)施與資源

培養(yǎng)實用型人才浙江電力職業(yè)技術(shù)學院注重實踐教學，致力于培養(yǎng)符合電力行業(yè)需求的高技能人才。

強化創(chuàng)新與實踐學院鼓勵學生創(chuàng)新思維，通過實驗實訓、技能競賽等方式，提升學生的實際操作能力。校園生活與設(shè)施04校園環(huán)境與設(shè)施建校初期浙江電力職業(yè)技術(shù)學院成立于1985年，最初為電力系統(tǒng)內(nèi)部培訓中心。合并發(fā)展2004年，學院與多家電力相關(guān)學校合并，形成了現(xiàn)在的規(guī)模和專業(yè)體系?，F(xiàn)代化建設(shè)近年來，學院不斷推進校園現(xiàn)代化建設(shè)，增設(shè)了多個實訓基地和研究中心。學生社團與活動

理論與實踐相結(jié)合浙江電力職業(yè)技術(shù)學院注重理論與實踐相結(jié)合，通過實驗、實訓等課程，提高學生的實際操作能力。

跨學科課程設(shè)置學院開設(shè)跨學科課程，如電力系統(tǒng)自動化、新能源技術(shù)等，培養(yǎng)學生的綜合技能和創(chuàng)新思維。合作與就業(yè)05校企合作項目

電氣自動化技術(shù)涵蓋電力系統(tǒng)自動化、智能電網(wǎng)等課程，培養(yǎng)學生掌握電氣設(shè)備操作與維護技能。

新能源技術(shù)應(yīng)用課程包括太陽能、風能發(fā)電技術(shù)，旨在培養(yǎng)新能源領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)人才。

電力系統(tǒng)繼電保護專業(yè)課程著重于電力系統(tǒng)故障診斷與保護，確保電力系統(tǒng)的穩(wěn)定運行。畢業(yè)生就業(yè)情況

教授與副教授團隊學院擁有一支由教授和副教授組成的高水平教學團隊，他們具有豐富的教學經(jīng)驗和行業(yè)背景。雙師型教師隊伍學院注重實踐教學，擁有一批“雙師型”教師，他們既具備理論知識，又擁有實際操作技能。行業(yè)專家客座講學定期邀請電力行業(yè)的專家和工程師來校進行客座講學，為學