2025/10/19鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院介紹匯報人：XXXXCONTENTS目錄01

學院概況02

專業(yè)設(shè)置03

教學設(shè)施04

師資力量05

學生生活06

合作與就業(yè)學院概況01學院歷史沿革

建校初期鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院成立于1964年，最初為鹽城工業(yè)學校，專注于培養(yǎng)技術(shù)人才。

合并發(fā)展2005年，鹽城工業(yè)學校與鹽城紡織學校合并，升級為鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院，學科更加多元化。學院使命與愿景

培養(yǎng)高技能人才鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院致力于培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的高技能應(yīng)用型人才。推動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展學院以服務(wù)地方經(jīng)濟為己任，通過教育與科研相結(jié)合，促進區(qū)域產(chǎn)業(yè)的升級。強化國際合作交流學院積極拓展國際視野，與多國高校和企業(yè)建立合作，提升教育國際化水平。持續(xù)教育創(chuàng)新學院不斷探索教育模式創(chuàng)新，以適應(yīng)快速變化的職業(yè)教育需求，確保教育質(zhì)量。學院組織架構(gòu)

行政管理機構(gòu)鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院設(shè)有院長辦公室、教務(wù)處、學生處等行政管理機構(gòu)，負責日常運作和管理。

教學單位設(shè)置學院下設(shè)多個二級學院和系部，如機電工程學院、信息工程學院，各具特色，專注于不同領(lǐng)域的教育。

學生組織與社團學院鼓勵學生參與學生會、各類興趣社團，通過這些平臺培養(yǎng)學生的組織能力和社會實踐能力。專業(yè)設(shè)置02專業(yè)類別與特色

工科專業(yè)優(yōu)勢鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院的工科專業(yè)，如機械制造、電氣自動化等，具有較強的行業(yè)對接優(yōu)勢。

特色專業(yè)亮點學院開設(shè)的特色專業(yè)，如環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、新能源汽車技術(shù)，緊跟市場需求，培養(yǎng)專業(yè)人才。專業(yè)課程體系基礎(chǔ)課程涵蓋數(shù)學、物理、計算機基礎(chǔ)等，為學生打下堅實的理論基礎(chǔ)。專業(yè)核心課程圍繞學院特色專業(yè)，如機械制造、電氣自動化等，提供深入的專業(yè)知識學習。實踐操作課程通過實驗室、實訓基地等實踐環(huán)節(jié)，增強學生的動手能力和實際操作技能?？鐚W科選修課程提供經(jīng)濟管理、外語、藝術(shù)等跨學科課程，拓寬學生的知識面和綜合素質(zhì)。實踐教學環(huán)節(jié)

特色專業(yè)方向鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院設(shè)有機械制造、電子信息等特色專業(yè)，培養(yǎng)行業(yè)緊缺人才。產(chǎn)教融合項目學院與多家企業(yè)合作，開展產(chǎn)教融合項目，提供實習實訓機會，增強學生實踐能力。教學設(shè)施03校園基礎(chǔ)設(shè)施

建校初期鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院成立于1964年，最初為鹽城工業(yè)學校，專注于培養(yǎng)技術(shù)人才。

合并發(fā)展2005年，鹽城工業(yè)學校與鹽城紡織學校合并，升級為鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院，學科更加多元化。實驗實訓基地

培養(yǎng)高技能人才鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院致力于培養(yǎng)具有實踐能力和創(chuàng)新精神的高技能人才，以滿足社會需求。

推動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展學院以服務(wù)地方經(jīng)濟為己任，通過專業(yè)設(shè)置與課程改革，助力區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟發(fā)展。

強化國際合作交流學院積極拓展國際視野，與海外高校和機構(gòu)建立合作關(guān)系，為學生提供國際交流和學習的機會。

持續(xù)教育創(chuàng)新學院不斷探索教育新模式，通過教學方法和內(nèi)容的創(chuàng)新，提高教育質(zhì)量和學生的學習體驗。圖書館與信息資源行政管理機構(gòu)鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院設(shè)有院長辦公室、教務(wù)處等行政管理部門，負責日常運作和管理。教學科研單位學院下設(shè)多個二級學院和研究所，如機電工程學院、信息工程學院，專注于專業(yè)教學與科研。學生管理組織學生處、團委等學生管理機構(gòu)負責學生日?；顒印⑸鐖F組織及學生事務(wù)的管理和服務(wù)。師資力量04教師隊伍結(jié)構(gòu)

基礎(chǔ)課程涵蓋數(shù)學、物理、英語等基礎(chǔ)學科，為專業(yè)學習打下堅實理論基礎(chǔ)。

專業(yè)核心課程圍繞學院特色專業(yè)，如機電一體化、計算機應(yīng)用等，設(shè)置核心專業(yè)課程。

實踐操作課程通過實驗室、實訓基地等實踐環(huán)節(jié)，強化學生的動手能力和實際操作技能。

選修與拓展課程提供跨專業(yè)選修課程，鼓勵學生拓寬知識面，增強綜合素質(zhì)。教師教學成果

工科專業(yè)優(yōu)勢鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院以工科專業(yè)見長，如機械制造、電氣自動化等，培養(yǎng)了大量技術(shù)人才。

特色專業(yè)亮點學院開設(shè)了如海洋工程、環(huán)境監(jiān)測等特色專業(yè)，緊跟地方經(jīng)濟發(fā)展需求，提供專業(yè)對口教育。教師科研能力

建校初期鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院始建于1964年，最初為鹽城工業(yè)學校，為地方培養(yǎng)技術(shù)人才。

合并發(fā)展2005年，鹽城工業(yè)學校與鹽城紡織學校合并，升級為鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院，擴大了辦學規(guī)模。學生生活05學生社團活動工科專業(yè)優(yōu)勢鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院以工科專業(yè)見長，如機械制造、電氣自動化等，培養(yǎng)技術(shù)型人才。特色專業(yè)亮點學院開設(shè)了如海洋工程、環(huán)境監(jiān)測等特色專業(yè)，緊跟地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，增強學生就業(yè)競爭力。學生住宿條件

行政管理機構(gòu)鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院設(shè)有院長辦公室、教務(wù)處等行政管理機構(gòu)，負責日常教學和行政事務(wù)。

教學單位設(shè)置學院下設(shè)多個二級學院，如機電工程學院、信息工程學院，各學院負責相關(guān)專業(yè)的教學與研究。

學生組織與社團學院鼓勵學生參與學生會、各類興趣社團，以培養(yǎng)學生的組織能力和團隊協(xié)作精神。學生服務(wù)與支持培養(yǎng)高技能人才鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院致力于培養(yǎng)具有實踐能力和創(chuàng)新精神的高技能人才。推動地方經(jīng)濟發(fā)展學院以服務(wù)地方經(jīng)濟為己任，通過專業(yè)設(shè)置與地方產(chǎn)業(yè)對接，促進區(qū)域經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展。強化國際合作交流學院積極拓展國際視野，與多國教育機構(gòu)建立合作關(guān)系，為學生提供國際交流平臺。持續(xù)教育創(chuàng)新學院不斷探索教育模式創(chuàng)新，以適應(yīng)新時代教育需求，提升教育質(zhì)量。合作與就業(yè)06校企合作項目

基礎(chǔ)課程涵蓋數(shù)學、物理、計算機基礎(chǔ)等，為學生打下堅實的理論基礎(chǔ)。

專業(yè)核心課程圍繞學院特色專業(yè)，如機械制造、電氣自動化等，設(shè)置核心專業(yè)課程。

實踐操作課程通過實驗室實訓、實習基地鍛煉，提高學生的實際操作能力。

跨學科選修課程提供經(jīng)濟管理、外語等跨學科課程，拓寬學生的知識面和就業(yè)方向。就業(yè)指導服務(wù)建校初期鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院始建于1964年，最初為鹽城工業(yè)學校，為地方培養(yǎng)技術(shù)人才。合并發(fā)展2005年，鹽城工業(yè)學校與鹽城紡織學校合并，升級為鹽城工業(yè)職