初中英語期中考試重點(diǎn)知識梳理與練習(xí)期中考試臨近，英語學(xué)科的復(fù)習(xí)需兼顧“基礎(chǔ)知識夯實(shí)”與“應(yīng)試能力提升”。本文從語法核心、詞匯拓展、題型突破三個維度，結(jié)合典型例題與針對性練習(xí)，幫助同學(xué)們系統(tǒng)梳理重點(diǎn)、高效查漏補(bǔ)缺，在考試中展現(xiàn)真實(shí)水平。一、語法核心知識：搭建語言“骨架”語法是英語表達(dá)的規(guī)則體系，期中考試對語法的考查既關(guān)注結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確性，也重視語境運(yùn)用能力。以下梳理高頻考點(diǎn)：1.時態(tài)體系：把握時間邏輯初中階段期中考試聚焦五大時態(tài)：一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在進(jìn)行時、現(xiàn)在完成時。每個時態(tài)的核心考點(diǎn)與易錯點(diǎn)如下：（1）一般現(xiàn)在時：描述常態(tài)與真理結(jié)構(gòu)：主語+動詞原形/三單（主語為第三人稱單數(shù)時，動詞加-s/-es）?？键c(diǎn)：主謂一致（如“ClassOneis(be)goingonatrip.”，集體名詞作主語表整體）、標(biāo)志性時間狀語（often,usually,everyday等）。例題：—Whatdoesyourmotherdo?—She______(teach)mathinamiddleschool.（答案：teaches，三單變形）（2）一般過去時：還原過去場景結(jié)構(gòu)：主語+動詞過去式?？键c(diǎn)：不規(guī)則動詞的過去式（如go-went,see-saw,take-taken）、標(biāo)志性時間狀語（yesterday,lastweek,in2023等）。例題：I______(meet)myoldfriendinthestreetyesterday.（答案：met，不規(guī)則動詞變形）（3）一般將來時：規(guī)劃未來行動結(jié)構(gòu)：①will+動詞原形（側(cè)重“臨時決定”）；②begoingto+動詞原形（側(cè)重“計(jì)劃/跡象”）。考點(diǎn)：兩種結(jié)構(gòu)的區(qū)別（如“天要下雨”用begoingto，“我明天會幫你”用will）、時間狀語（tomorrow,nextyear等）。例題：Lookattheclock!It’s10:00.We______(be)lateforclass.（答案：aregoingtobe，根據(jù)跡象判斷）（4）現(xiàn)在進(jìn)行時：捕捉當(dāng)下動作結(jié)構(gòu)：be(am/is/are)+現(xiàn)在分詞。考點(diǎn)：現(xiàn)在分詞的正確變形（雙寫末尾輔音字母加-ing：run-running；去e加-ing：dance-dancing）、標(biāo)志性語境（now,look/listen等）。例題：Listen!Who______(sing)inthemusicroom?（答案：issinging，現(xiàn)在進(jìn)行時結(jié)構(gòu)）（5）現(xiàn)在完成時：關(guān)聯(lián)過去與現(xiàn)在結(jié)構(gòu)：have/has+過去分詞?？键c(diǎn)：不規(guī)則動詞的過去分詞（如go-gone,see-seen,take-taken）、標(biāo)志性時間狀語（already,yet,for+時間段,since+時間點(diǎn)）。例題：—Haveyou______(finish)yourhomework?—Yes,Ididitanhourago.（答案：finished，過去分詞變形）2.被動語態(tài)：理解“動作的承受者”期中考試?？家话悻F(xiàn)在時和一般過去時的被動語態(tài)，核心是“動作的承受者作主語”。結(jié)構(gòu)：be+過去分詞?？键c(diǎn)：主動變被動的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換（如“PeoplespeakEnglishinmanycountries.”→“English______(speak)inmanycountries.”，答案：isspoken）、語境判斷（如“書被寫”“橋被建”等）。3.賓語從句：掌握“從句的陳述語序”賓語從句是“句子作賓語”的結(jié)構(gòu)，核心考點(diǎn)是引導(dǎo)詞選擇和時態(tài)呼應(yīng)。結(jié)構(gòu)：主句+引導(dǎo)詞（that/if/whether/特殊疑問詞）+從句（陳述語序）?？键c(diǎn)：引導(dǎo)詞（陳述句用that，一般疑問句用if/whether，特殊疑問句用原疑問詞）、時態(tài)呼應(yīng)（主句過去時，從句用相應(yīng)過去時態(tài)；主句現(xiàn)在時，從句時態(tài)隨句意）。例題：Heaskedme______Icouldhelphim.（答案：if，引導(dǎo)一般疑問句作賓語）語法練習(xí)（限時10分鐘）1.用所給詞的適當(dāng)形式填空：①M(fèi)yfather______(work)inahospitalfor10years.（現(xiàn)在完成時）②Thenewlibrary______(build)lastyear.（一般過去時被動）③—Whatareyoudoing?—I______(wait)formyfriend.（現(xiàn)在進(jìn)行時）2.翻譯句子（含賓語從句）：我想知道他明天是否會來。___________________________________二、詞匯與短語：填充語言“血肉”詞匯是英語表達(dá)的基礎(chǔ)，期中考試對詞匯的考查聚焦“語境運(yùn)用”和“固定搭配”。以下按“話題+短語”分類梳理：1.核心詞匯：按話題分類記憶期中考試常圍繞“校園生活”“家庭親情”“興趣愛好”“出行購物”等話題考查詞匯，建議結(jié)合場景記憶：話題核心詞匯（中英文）------------------------------------------------------校園生活uniform（校服）、exam（考試）、club（社團(tuán)）家庭親情relative（親戚）、tradition（傳統(tǒng)）、memories（回憶）興趣愛好hobby（愛好）、painting（繪畫）、collect（收集）出行購物journey（旅行）、discount（折扣）、customer（顧客）2.高頻短語：突破“固定搭配”短語是英語表達(dá)的“加分項(xiàng)”，期中考試常考以下三類：（1）動詞短語（to的詞性需注意）lookforwardto（盼望，to為介詞，后接動名詞）：I’mlookingforwardto______(visit)Beijing.（答案：visiting）takepartin（參加活動）：Weoftentakepartinafter-school______(activity).（答案：activities）（2）介詞短語（表方位、時間、方式）infrontof（在…前面）：Thereisatree______(在教室前面).（答案：infrontoftheclassroom）bytheway（順便說）：______(順便說),whereisthelibrary?（答案：Bytheway）（3）形容詞短語（表情感、狀態(tài)）beinterestedin（對…感興趣）：She______(對…感興趣)science.（答案：isinterestedin）beproudof（為…驕傲）：Weare______(為…驕傲)ourcountry.（答案：proudof）詞匯練習(xí)（限時8分鐘）1.用所給詞的適當(dāng)形式填空：①Hespendstwohours______(read)everyday.（考查spend的用法）②Themovieisso______(interest)thatIwanttowatchitagain.（考查形容詞辨析）2.翻譯短語：①放棄______②在去…的路上______三、題型突破：提升應(yīng)試“能力”期中考試英語題型（聽力、單選、完形、閱讀、寫作等）各有規(guī)律，以下針對核心題型的解題思路與實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：1.閱讀理解：“定位+推理”雙管齊下閱讀理解占分比高，需掌握題型技巧：（1）題型分類與技巧細(xì)節(jié)理解題：定位關(guān)鍵信息（數(shù)字、人名、地名），對比原文與選項(xiàng)（如“WhichofthefollowingisTRUE?”）。推理判斷題：依據(jù)原文細(xì)節(jié)，推斷隱含意思（注意“過度推理”陷阱，如原文說“他每天學(xué)習(xí)”，不能推斷“他是學(xué)霸”）。主旨大意題：關(guān)注首尾段、每段首句，概括核心內(nèi)容（如“What’sthemainideaofthepassage?”）。（2）實(shí)戰(zhàn)練習(xí)（節(jié)選）Passage:AGreenSchoolOurschoolisa“greenschool”.Wedomanythingstoprotecttheenvironment.Forexample,weplanttreeseveryyear.Wealsosavewaterbyturningofftapswhenwedon’tusethem.Besides,weusebothsidesofpapertosaveresources.Q1:Whatdoestheschooldotoprotecttheenvironment?A.Cutdowntrees.B.Wastewater.C.Planttrees.D.Useonesideofpaper.（答案：C，細(xì)節(jié)題，定位“weplanttreeseveryyear”）Q2:Wecaninferthatthestudentsinthisschool______.A.don’tcareabouttheenvironmentB.havegoodhabitsofsavingresourcesC.neverusepaperD.don’tlikeplantingtrees（答案：B，推理題，從“savewater”“usebothsidesofpaper”推斷出學(xué)生有節(jié)約資源的習(xí)慣）2.完形填空：“語境+邏輯”缺一不可完形填空考查“語篇理解+詞匯運(yùn)用”，解題分三步：（1）解題思路第一步：通讀全文，了解大意（忽略空格，把握主題，如“友誼”“環(huán)?！钡龋?。第二步：逐空分析，結(jié)合語境（如情感、邏輯）、語法（時態(tài)、詞性）、固定搭配選擇答案。第三步：復(fù)讀全文，檢查邏輯是否通順。（2）實(shí)戰(zhàn)練習(xí)（節(jié)選）Ihaveapetdog.It’smybestfriend.Everyday,I______(play)withitafterschool.Lastweek,itwasill.Iwasveryworriedandtookittothevet.Thevetsaiditwouldgetbettersoon.Now,it’s______(health)again.1.A.playB.playsC.playedD.amplaying（答案：A，一般現(xiàn)在時，描述日常習(xí)慣）2.A.healthB.healthyC.unhealthyD.healthily（答案：B，be動詞后接形容詞，結(jié)合語境“現(xiàn)在它又健康了”）3.寫作提升：“結(jié)構(gòu)+內(nèi)容”雙向優(yōu)化期中考試寫作?？紩?、記敘文、說明文，需注意“結(jié)構(gòu)清晰+內(nèi)容充實(shí)+語言準(zhǔn)確”。（1）?？嘉捏w結(jié)構(gòu)書信：開頭（Dear…,自我介紹/寫信目的）→正文（分點(diǎn)闡述，用first,then,besides等連接）→結(jié)尾（祝福+落款）。記敘文：開頭（引出事件：時間、地點(diǎn)、人物）→正文（事件經(jīng)過，用細(xì)節(jié)描寫：動作、心理）→結(jié)尾（感悟/收獲）。（2）寫作練習(xí)（真題改編）假設(shè)你是李華，你的英國筆友Tom想了解你的校園生活，請你寫一封回信，內(nèi)容包括：1.你的學(xué)校日常（如課程、活動）；2.你最喜歡的科目及原因；3.邀請他來你的學(xué)校參觀。寫作指導(dǎo)：格式：開頭DearTom,結(jié)尾Bestwishes,LiHua。時態(tài)：一般現(xiàn)在時（描述日常）。短語：takepartin（參加活動）、beinterestedin（感興趣）、lookforwardto（盼望）。范文參考：DearTom,Howareyou?I’mhappytotellyouaboutmyschoollife.Myschooldaystartsat8:00.Wehavesixclassesaday,includingChinese,mathandEnglish.Afterschool,Ioftentakepartintheartclub,whereIlearntodraw.Myfavoritesubjectissciencebecauseit’sfullofinterestingexperiments.Icanlearnhowthingsworkinourworld.