易錯(cuò)題22不會(huì)借助背景或只言片語(yǔ)探究情感（古代詩(shī)歌閱讀之情感題）

目錄

01易錯(cuò)陷阱（三陷阱）

【陷阱一】沒(méi)有結(jié)合詩(shī)歌背景分析

【陷阱二】沒(méi)有找到分析詩(shī)歌情感主旨的突破口

【陷阱三】遺漏整首詩(shī)內(nèi)容理解

02避坑攻略&例析

【攻略一】從標(biāo)題角度，把握情感主旨

【攻略二】從作者角度，解讀情感主旨

【攻略三】從關(guān)鍵詞角度，體悟情感主旨

【攻略四】從意象角度，捕捉情感主旨

【攻略五】從典故角度，探究情感主旨

【攻略六】從題材角度，推斷情感主旨

03易錯(cuò)通關(guān)

古代詩(shī)歌閱讀之情感題

古代詩(shī)歌閱讀中的情感題要求考生深入理解詩(shī)歌內(nèi)容，把握詩(shī)人的情感變化和表達(dá)方式。在解答這類(lèi)

題目時(shí)，首先要仔細(xì)閱讀詩(shī)歌，理解其字面意義和深層含義，注意詩(shī)歌中的意象、修辭手法以及作者的用

詞選擇。其次，要結(jié)合詩(shī)人的生平背景、創(chuàng)作時(shí)期的歷史環(huán)境以及詩(shī)歌的體裁特點(diǎn)，分析詩(shī)人的情感態(tài)度

和思想感情。例如，分析詩(shī)人對(duì)自然景物的描繪中蘊(yùn)含的喜悅、憂(yōu)愁、孤獨(dú)或超脫等情感，或者探討詩(shī)人

對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的批判、對(duì)個(gè)人命運(yùn)的感慨等。最后，考生需要用自己的語(yǔ)言清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)對(duì)詩(shī)歌情感的

理解和分析，注意邏輯性和條理性，確保答案的完整性和深度。

★易錯(cuò)陷阱一：沒(méi)有結(jié)合詩(shī)歌背景分析

★易錯(cuò)陷阱二：沒(méi)有找到分析詩(shī)歌情感主旨的突破口

★易錯(cuò)陷阱三：遺漏整首詩(shī)內(nèi)容理解

【攻略一】從標(biāo)題角度，把握情感主旨

題目蘊(yùn)含著諸多信息，詩(shī)人的心情及情感有時(shí)在標(biāo)題上會(huì)有體現(xiàn)。抓住標(biāo)題這個(gè)切入點(diǎn)，有助于我們

理解詩(shī)歌的內(nèi)涵。

【例題1】（2024·山西運(yùn)城·一模）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。

宿芥塘佛祠

賀鑄

青青麴麥欲抽芒，浩蕩東風(fēng)晚更狂。

微徑斷橋?qū)す潘?，短籬高樹(shù)隔橫塘。

開(kāi)門(mén)未掃楊花雨，待晚先燒柏子香。

底許暫忘行役倦，故人題字滿(mǎn)長(zhǎng)廊。

詩(shī)歌是如何圍繞著題目展開(kāi)的？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

規(guī)避陷阱：遺漏整首詩(shī)內(nèi)容理解

【攻略二】從作者角度，解讀情感主旨

鑒賞詩(shī)歌要知人論世，“知人”就是明確作者的生平、思想和風(fēng)格。要熟悉李白、杜甫、王維、蘇軾、

王安石等著名詩(shī)人的主流思想及其作品的主體風(fēng)格。李白詩(shī)熾烈奔放，懷才不遇；杜甫詩(shī)沉郁凝重，憂(yōu)國(guó)

憂(yōu)民；王維詩(shī)含蓄生動(dòng)，閑適空寂；杜牧詩(shī)含蓄綽約，借古諷今；蘇軾詞雄健豪放，曠達(dá)樂(lè)觀；秦觀詞情

真意切，傷春離愁；李清照詞婉轉(zhuǎn)凄切，憂(yōu)國(guó)傷時(shí)；辛棄疾詞氣勢(shì)雄壯，報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)?！罢撌馈本褪桥遄?/p>

品創(chuàng)作的時(shí)代背景。試題一般在詩(shī)下注釋中交代陌生詩(shī)人所處時(shí)代或當(dāng)時(shí)處境，注釋內(nèi)容恰是解題所需的

關(guān)鍵信息。

【例題2】（2024·山西太原·二模）閱讀下面詩(shī)歌，完成小題。

田園樂(lè)【1】

王維

其三

采菱渡頭風(fēng)急，策杖林西日斜。

杏樹(shù)壇邊漁父，桃花源里人家。

其六

桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙。

花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。

其七

酌酒會(huì)臨泉水，抱琴好倚長(zhǎng)松。

南園露葵朝折，東谷黃粱夜舂。

【注釋】《田園樂(lè)》共七首，這組詩(shī)是王維隱居輞川時(shí)作。

蘇軾評(píng)論王維的詩(shī)與畫(huà)說(shuō)：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)。觀摩詰之畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)?！蓖蹙S的山水田園詩(shī)具有

“詩(shī)中有畫(huà)”的特點(diǎn)。請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這一特點(diǎn)的理解，并結(jié)合《田園樂(lè)》的具體詩(shī)句分析。

規(guī)避陷阱：沒(méi)有找到分析詩(shī)歌情感主旨的突破口。

【攻略三】從關(guān)鍵詞角度，體悟情感主旨

詩(shī)歌的“關(guān)鍵詞”，即精練、生動(dòng)的一個(gè)字，或活用的字，或運(yùn)用了修辭手法的一個(gè)字，或表達(dá)作者

感情的詞語(yǔ)，尤其是有點(diǎn)石成金之效的動(dòng)詞。關(guān)鍵詞有顯性與隱性之說(shuō)。每一首詩(shī)歌都有關(guān)鍵詞句，這些

詞句往往透露出作者的感情、感悟、觀點(diǎn)態(tài)度等，讀懂了這些詞句也就比較容易理解詩(shī)歌的主旨。如《琵

琶行并序》中的“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”就表達(dá)了詩(shī)人的淪落天涯之恨。

是指可以明顯看出詩(shī)歌情感類(lèi)型的詞語(yǔ)，如包含

“愁”“怨”“憤”“恨”“憂(yōu)”“凄”“喜”“樂(lè)”“思”“憐”“淚”“閑”“

顯性關(guān)

愴”“悵”等字眼的詞語(yǔ)，這些詞語(yǔ)多為動(dòng)詞或形容詞，表意功能明顯，大多數(shù)情況

鍵詞

下決定了詩(shī)歌抒情的方向和基調(diào)，這種語(yǔ)言叫“情語(yǔ)”，是需要在第一時(shí)間予以關(guān)注

的。值得注意的是，這些“情語(yǔ)”有時(shí)藏在“景語(yǔ)”等其他語(yǔ)言之中。如“細(xì)草微風(fēng)

岸，危檣獨(dú)夜舟”中的“獨(dú)”就是情語(yǔ)，它揭示出詩(shī)人的孤獨(dú)感；如“獨(dú)行穿落葉，

閑坐數(shù)流螢”中的“獨(dú)”“閑”也是情語(yǔ)，揭示出詩(shī)人的孤獨(dú)、無(wú)聊之感

這類(lèi)詞在傳達(dá)情感、意圖時(shí)較為含蓄、間接，但也至關(guān)重要。描摹景、物、事、人等

要素的詞語(yǔ)一般是隱性關(guān)鍵詞，它們雖然不是詩(shī)眼，但能暗示作者的思想感情，這種

詞語(yǔ)叫景物語(yǔ)。還有一些典故語(yǔ)，需要通過(guò)挖掘典故的本義來(lái)探尋作者的用意；含有

隱性關(guān)

表達(dá)技巧的語(yǔ)言(如擬人、比喻、雙關(guān)、反語(yǔ)、借代等)，需要還原其本義。另外還有

鍵詞

一些表情態(tài)、語(yǔ)氣的虛詞，如“但”“惟”“空”“又”等，也是應(yīng)該引起注意的隱

性關(guān)鍵詞。明確上述隱性詞的含義及其表達(dá)作用，如同撥開(kāi)疑云迷霧，能讓真相充分

顯露

【例題3】（2024·海南?？凇つM預(yù)測(cè)）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成小題。

高冠谷口招鄭鄠①

岑參

谷口來(lái)相訪(fǎng)，空齋不見(jiàn)君。

澗花然暮雨，潭樹(shù)暖春云。

②

門(mén)徑稀人跡，檐峰下鹿群。

衣裳與枕席，山靄碧氛氳。

【注】①此詩(shī)可能寫(xiě)于岑參隱居終南山時(shí)。開(kāi)元（713～741）后期岑參隨兄至長(zhǎng)安求仕不成，便隨兄

長(zhǎng)來(lái)到山水秀麗的高冠峪中，置業(yè)并建起了簡(jiǎn)陋的別墅草堂，耕讀于此。②然：通“燃”。

沈德潛在《唐詩(shī)別裁》中評(píng)岑參這首詩(shī)“工于烹煉（善于煉字）”，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌的頷聯(lián)分析這一特點(diǎn)。

規(guī)避陷阱：沒(méi)有找到分析詩(shī)歌情感主旨的突破口。

【攻略四】從意象角度，捕捉情感主旨

意象是詩(shī)人情感的寄托和載體，詩(shī)人描寫(xiě)的意象發(fā)生了變化，表達(dá)的思想感情也要隨之變化。要找出

詩(shī)歌中不同的意象并揣摩其特點(diǎn)、含義，借此捕捉到其中的情感。例如孤篷、浮云、長(zhǎng)亭、南浦等表達(dá)離

愁別緒，明月、楊柳、芳草、鴻雁、杜鵑等表達(dá)思鄉(xiāng)懷人，落花、流水、夕陽(yáng)等表達(dá)時(shí)光流逝、美人遲暮，

利用這些情感載體可管中窺豹，見(jiàn)微知著。

【例題4】（2024·四川內(nèi)江·一模）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。

寒食寄鄭起侍郎注

楊徽之

清明時(shí)節(jié)出郊原，寂寂山城柳映門(mén)。

水隔淡煙修竹寺，路經(jīng)疏雨落花村。

天寒酒薄難成醉，地迥樓高易斷魂。

回首故山千里外，別離心緒向誰(shuí)言？

注：①此詩(shī)寫(xiě)于北宋干德（963～968）初，楊徽之被貶為外官之時(shí)。②寒食，指寒食節(jié)，一般在清明節(jié)前

一兩天，故寒食、清明常并舉。宋時(shí)風(fēng)俗，清明節(jié)這天人們常外出春游，踏春賞花、蕩秋千等。

“酒”是詩(shī)歌中常見(jiàn)的意象，本詩(shī)寫(xiě)到“天寒酒薄難成醉”，李清照《聲聲慢》中有“三杯兩盞淡酒，怎敵

他、晚來(lái)風(fēng)急”的句子，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)比較二者借“酒”來(lái)抒發(fā)的情感的異同。

規(guī)避陷阱：遺漏整首詩(shī)內(nèi)容理解。

【攻略五】從典故角度，探究情感主旨

典故，指詩(shī)歌中運(yùn)用的含有古代故事或有來(lái)歷出處的詞語(yǔ)。運(yùn)用典故的目的，不外乎作者的自比、反

比和類(lèi)比。讀懂典故，重要的是要將典故所蘊(yùn)含的思想內(nèi)容與詩(shī)歌要表達(dá)的主旨聯(lián)系起來(lái)思考，這樣才能

體會(huì)出用典的妙處。(典故大多會(huì)在注釋中說(shuō)明，以便考生理解)

【例題5】（2024·海南?？凇ひ荒＃╅喿x下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。

謝人惠千葉牡丹

蘇轍

東風(fēng)催趁百花新，不出門(mén)庭一老人。

天女要知摩詰病，銀瓶滿(mǎn)送洛陽(yáng)春。

可憐最后開(kāi)千葉，細(xì)數(shù)余芳尚一旬。

更待游人歸去盡，試將童冠浴湖濱。

注：此詩(shī)為詩(shī)人被貶謫到河南府時(shí)所作。

本詩(shī)尾聯(lián)用典，語(yǔ)出《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中曾點(diǎn)言志部分，請(qǐng)分析此處用典的效果。

規(guī)避陷阱：沒(méi)有結(jié)合詩(shī)歌背景分析

【攻略六】從題材角度，推斷情感主旨

常見(jiàn)題材大致有送別惜別詩(shī)、羈旅行役詩(shī)、邊塞征戰(zhàn)詩(shī)、山水田園詩(shī)、詠史懷古詩(shī)、詠物言志詩(shī)、愛(ài)

情閨怨詩(shī)等。相同題材的詩(shī)歌在表達(dá)技巧和思想感情上，往往有相似、相近、相通之處。學(xué)習(xí)詩(shī)歌，要“讀

一首詩(shī)，知一類(lèi)詩(shī)”。

送別詩(shī)中常表達(dá)的思想感情：

(1)表達(dá)對(duì)離人的眷戀不舍、依依惜別之情以及朋友間的真摯情意；

(2)以叮嚀、稱(chēng)頌以及體貼入微的寬慰、勸慰、勉勵(lì)為主，兼抒別情，或抒前路珍重的殷勤祝愿，或?qū)?/p>

前途艱險(xiǎn)的擔(dān)憂(yōu)，或坦陳心志的告白，或積極奮發(fā)的勉勵(lì)，或各向天涯的愁緒與思念；

(3)以送別為名表達(dá)詩(shī)人自己的志向，以及豁達(dá)的胸襟和豪放的氣度；

(4)綜合型，在離別之意中滲透著作者的身世際遇，寄無(wú)限人生感慨于依依惜別之中。

羈旅行役詩(shī)中常表達(dá)的思想感情：

(1)抒發(fā)獨(dú)居他鄉(xiāng)的孤獨(dú)、寂寞、凄涼，以及思鄉(xiāng)之情；

(2)感念親情之深，表達(dá)對(duì)親人的摯愛(ài)與思念，以及對(duì)安定幸福生活的向往；

(3)敘寫(xiě)羈旅之愁苦，抒發(fā)懷才不遇、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的幽怨憤慨之情；

(4)抒發(fā)厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)，以及思念家鄉(xiāng)親人之情。

邊塞征戰(zhàn)詩(shī)中常表達(dá)的思想感情：

(1)主戰(zhàn)思想，抒發(fā)保家衛(wèi)國(guó)、建立軍功、報(bào)效祖國(guó)的壯志豪情，謳歌奮勇殺敵的戰(zhàn)斗精神，以及視死

如歸的英雄氣概；

(2)反戰(zhàn)情緒，或抒寫(xiě)凄苦哀怨的厭戰(zhàn)情緒，發(fā)出凄厲沉痛的吶喊，或控訴將領(lǐng)腐敗無(wú)能，表現(xiàn)朝廷用

人不當(dāng)，或諷刺帝王拓土開(kāi)邊、好大喜功，揭露統(tǒng)治者窮兵黷武；

(3)表現(xiàn)異域風(fēng)光，描繪邊塞蒼茫雄渾、奇異瑰麗的景象，如大漠戈壁、玉塞蕭關(guān)、冰川雪峰等風(fēng)景，

歌頌邊塞大好河山、異域風(fēng)情，充滿(mǎn)昂揚(yáng)雄壯的感情；

(4)征人思鄉(xiāng)，描寫(xiě)塞外生活的艱辛、連年征戰(zhàn)的痛苦，抒發(fā)將士之愁、家中親人(妻子)的離恨，寄寓對(duì)

征人艱苦生活的同情。

山水田園詩(shī)中常表達(dá)的思想感情：

(1)表達(dá)對(duì)寧?kù)o恬淡的山水田園生活的喜愛(ài)，以及因美景而產(chǎn)生的愉悅心情；

(2)表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)、對(duì)官場(chǎng)仕途的厭倦，透露孤寂無(wú)奈的心情，以及懷才不遇的苦悶；

(3)表達(dá)對(duì)人生哲理的感悟、禪意的寄托，折射出世與入世的矛盾心理；

(4)表達(dá)自己遺世獨(dú)立的高尚情懷，以及對(duì)寧?kù)o、平和的隱逸生活的向往；

(5)歌頌悠然自得的勞動(dòng)生活，以及在勞動(dòng)中與農(nóng)民的深情厚誼。

詠史懷古詩(shī)中常表達(dá)的思想感情：

(1)面對(duì)古人功業(yè)的流逝，自比自況，抒發(fā)懷才不遇、壯志難酬、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)、功業(yè)無(wú)成的感慨；

(2)感慨國(guó)運(yùn)衰微、盛衰無(wú)常，感嘆昔盛今衰、物是人非，喟嘆古今朝代興亡之變；

(3)借古諷今、諷喻現(xiàn)實(shí)，批判統(tǒng)治者昏庸腐朽、驕奢淫逸，警告統(tǒng)治者吸取歷史教訓(xùn)，不要重蹈前人

覆轍；

(4)緬懷、追慕先賢功業(yè)，表達(dá)自己渴望像古人那樣建功立業(yè)的敬仰之情。

詠物言志詩(shī)中常表達(dá)的思想感情：

(1)詠物抒懷，表達(dá)不愿媚俗、不愿同流合污，堅(jiān)持個(gè)性、保持清白的高尚情操；

(2)托物言志，運(yùn)用象征手法，表達(dá)自己的志向與抱負(fù)，以及報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)、懷才不遇的傷感；

(3)以物喻人，托物言理，表現(xiàn)自己的某種人生感悟、生活哲理。

愛(ài)情閨怨詩(shī)中常表達(dá)的思想感情：

(1)夫妻間生死不渝的愛(ài)情，或表現(xiàn)夫妻別離后的真摯思念，或表現(xiàn)盼夫早歸、夫妻團(tuán)聚的渴望以及對(duì)

戍邊丈夫的擔(dān)憂(yōu)；

(2)孤苦幽寂的命運(yùn)之悲，主要是表現(xiàn)宮內(nèi)生活的單調(diào)與無(wú)聊，抒發(fā)幽居宮中的凄涼與孤獨(dú)，以及對(duì)命

運(yùn)的哀痛與怨恨，對(duì)自由愛(ài)情以及美好生活的向往；

(3)獨(dú)守空閨的思親之怨，或?qū)懰紜D空閨、思親念遠(yuǎn)的哀傷，或?qū)懠t顏易逝、青春虛度的惆悵，或?qū)懸?/p>

被丈夫冷落、拋棄之后的悲怨之情；

(4)陰陽(yáng)兩隔的悼亡之痛，或睹故物而思亡人，觸舊景而生悲情，表達(dá)生死兩隔的愁緒哀傷與抑郁痛苦，

或追憶從前的生活情景，敘述亡妻瑣事細(xì)節(jié)，寄托無(wú)限哀思與懷念，或觸景傷情、情染于物，表達(dá)物是人

非的凄楚。

【例題6】（2024·河南·一模）閱讀下面的詩(shī)歌，完成小題。

贈(zèng)傅都曹別

【南朝】鮑照

輕鴻戲江潭，孤雁集洲沚。

邂逅兩相親，緣念共無(wú)已。

風(fēng)雨好東西，一隔頓萬(wàn)里。

追憶棲宿時(shí)，聲容滿(mǎn)心耳。

落日川渚寒，愁云繞天起。

短翮不能翔，徘徊煙霧里。

班級(jí)同學(xué)合作編寫(xiě)《古典詩(shī)詞鑒賞集》，擬按照詩(shī)詞題材編排欄目。有人認(rèn)為這首詩(shī)應(yīng)歸于“贈(zèng)別情深”，

有人提出應(yīng)歸于“詠物抒懷”，你更贊同哪一種觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)闡釋理由。

規(guī)避陷阱：沒(méi)有找到分析詩(shī)歌情感主旨的突破口。

（2024·山東·一模）閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題。

長(zhǎng)沙早春雪后臨湘水，呈同游諸子①

唐劉長(zhǎng)卿

汀洲暖漸淥，煙景淡相和。

舉目方如此，歸心豈奈何。

日華浮野雪，春色染湘波。

北渚生芳草，東風(fēng)變舊柯。

江山古思遠(yuǎn)，猿鳥(niǎo)暮情多。

君問(wèn)漁人意，滄浪自有歌。

[注]此詩(shī)是劉長(zhǎng)卿晚年被貶轉(zhuǎn)任途中之作。

①

1．與“日華浮野雪，春色染湘波”兩句采用了相同手法的一項(xiàng)是（）

A．竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。（王維《山居秋暝》）

B．一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。（王安石《書(shū)湖陰先生壁》）

C．翻空白鳥(niǎo)時(shí)時(shí)見(jiàn)，照水紅蕖細(xì)細(xì)香。（蘇軾《鷓鴣天·林?jǐn)嗌矫髦耠[墻》）

D．一番桃李花開(kāi)盡，惟有青青草色齊。（曾鞏《城南》）

2．詩(shī)歌結(jié)尾畫(huà)線(xiàn)句表達(dá)了詩(shī)人的隱逸之思，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)對(duì)此加以分析。

（2024·四川自貢·一模）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。

徐步

杜甫

整履步青蕪，荒庭日欲晡。

芹泥隨燕背，蕊粉上蜂須。

①

把酒從衣濕，吟詩(shī)信杖扶。

敢論才見(jiàn)忌，實(shí)有醉如愚。

②

【注】①芹泥，燕子筑巢所用的草泥。②如愚，《論語(yǔ)》：“子曰：‘吾與回言終日，不違，如愚。

退而省其私，亦足以發(fā)?；匾膊挥?！’”。“回”就是顏回。

3．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．開(kāi)篇寫(xiě)詩(shī)人整衣出門(mén)，通過(guò)描寫(xiě)動(dòng)作的從容優(yōu)雅，表現(xiàn)了詩(shī)人閑適自在的心境。

B．雖有草色青青，但庭院荒蕪，又值黃昏時(shí)候，濃重的落寞哀愁讓詩(shī)人欲說(shuō)還休。

C．“敢論才見(jiàn)忌”照應(yīng)吟詩(shī)，讓人聯(lián)想到詩(shī)人遭遇同時(shí)，又見(jiàn)出杜詩(shī)布局之謹(jǐn)嚴(yán)。

D．結(jié)尾用顏回的典故，“實(shí)有醉如愚”在自嘲中展現(xiàn)了詩(shī)人豁達(dá)、無(wú)拘束的心態(tài)。

4．金圣嘆評(píng)此詩(shī)“‘徐’字妙，篇中并無(wú)一‘徐’字，而實(shí)句句皆‘徐’也”，請(qǐng)結(jié)合二、三兩聯(lián)簡(jiǎn)要賞析。

（2024·四川德陽(yáng)·一模）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。

覽照①

蘇舜欽②

鐵面蒼髯目有棱，世間兒女見(jiàn)須驚。

心曾許國(guó)終平虜，命未逢時(shí)合退耕。

不稱(chēng)好文親翰墨，自嗟多病足風(fēng)情。

一生肝膽如星斗，嗟爾頑銅豈見(jiàn)明。

【注】①覽照：以鏡自照。②蘇舜欽政治上傾向于“慶歷新政”，但變法失敗后，范仲淹被貶官，蘇舜

欽遭群小打擊，被守舊派革職為平民。

5．下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．首聯(lián)詩(shī)人對(duì)鏡自照，面如鐵，髯已蒼，目光如炬，勾勒出一個(gè)剛正威嚴(yán)的形象。

B．頷聯(lián)突出了愿望與現(xiàn)實(shí)的反差；曾想以身許國(guó)踏平胡虜，卻生不逢時(shí)被革職。

C．頸聯(lián)自述愛(ài)好與文才不相稱(chēng)，自嘆多病而以詩(shī)文補(bǔ)足壯志，自卑中透著自信。

D．“頑銅”既指眼前的銅鏡，又暗指頑固的守舊派，抒發(fā)了對(duì)群小的斥責(zé)激忿。

6．《宋史》說(shuō)蘇舜欽“時(shí)發(fā)憤懣于歌詩(shī)，其體豪放，往往驚人”。此詩(shī)中詩(shī)人是如何“驚人”的？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌

簡(jiǎn)要分析。

（2024·四川達(dá)州·一模）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。

子規(guī)

①

吳融

②

舉國(guó)繁華委逝川，羽毛飄蕩一年年。

③

他山叫處花成血，舊苑春來(lái)草似煙。

雨暗不離濃綠樹(shù)，月斜長(zhǎng)吊欲明天。

湘江日暮聲凄切，愁殺行人歸去船。

【注】①子規(guī)：杜鵑，古蜀國(guó)國(guó)王杜宇在失國(guó)后悲傷而死，其靈魂化為杜鵑鳥(niǎo)，叫聲凄厲，甚至啼出

血來(lái)。②吳融：唐昭宗時(shí)在朝任職，一度受牽累罷官，流寓荊南。③委：舍棄，丟棄。

7．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．詩(shī)歌開(kāi)頭敘寫(xiě)杜鵑鳥(niǎo)離開(kāi)繁華的國(guó)土，年復(fù)一年、四處飄蕩，為下文抒情做了鋪墊。

B．詩(shī)歌語(yǔ)言往往具有“兩面性”，離開(kāi)故土、孤獨(dú)飄零的情態(tài)，既寫(xiě)杜鵑鳥(niǎo)又映照人。

C．詩(shī)句中，從鮮花似血到蔓草如煙，景物由燦爛到落寞的變化暗含杜鵑鳥(niǎo)的命運(yùn)變化。

D．詩(shī)歌善用對(duì)比，頷聯(lián)中的“他山”與“舊苑”對(duì)舉，一前一后形成反差，對(duì)照鮮明。

8．詩(shī)歌是如何“狀物而得其神”的？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌最后兩聯(lián)簡(jiǎn)要分析。

（2024·河北·一模）閱讀下面的兩首詩(shī)歌，完成下面小題。

【甲】夜歸鹿門(mén)歌

（唐）孟浩然

山寺鳴鐘晝已昏，漁梁渡頭爭(zhēng)渡喧。

人隨沙路向江村，余亦乘舟歸鹿門(mén)。

鹿門(mén)月照開(kāi)煙樹(shù)，忽到龐公①棲隱處。

巖扉松徑長(zhǎng)寂寥，惟有幽人夜來(lái)去。

【乙】游襄陽(yáng)懷孟浩然

（唐）白居易

楚山碧巖巖，漢水碧湯湯。

秀氣結(jié)成象，孟氏之文章。

今我諷遺文，思人至其鄉(xiāng)。

清風(fēng)無(wú)人繼，日暮空襄陽(yáng)。

南望鹿門(mén)山，藹②若有余芳。

舊隱不知處，云深樹(shù)蒼蒼。

【注】①龐公：龐德公，東漢隱士，曾隱居鹿門(mén)山。②藹：形容樹(shù)木茂盛。

9．下列對(duì)兩首詩(shī)分析不．正．確．的一項(xiàng)是（）

A．甲詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)詩(shī)人夜歸鹿門(mén)山的所見(jiàn)所感，抒發(fā)隱逸情懷。

B．乙詩(shī)認(rèn)為襄陽(yáng)山川靈秀之氣象孕育形成孟浩然的詩(shī)歌散文。

C．乙詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人吟誦孟浩然的詩(shī)文，表達(dá)對(duì)孟浩然的景仰之情。

D．甲乙兩詩(shī)都運(yùn)用了今昔對(duì)比的筆法，時(shí)空交錯(cuò)，虛實(shí)相生。

10．甲乙兩詩(shī)都表達(dá)了對(duì)前人的追思，有人認(rèn)為甲詩(shī)妙在“詞不煩而意有余”，乙詩(shī)則“詞沓意盡”，對(duì)此你是

否認(rèn)同？請(qǐng)結(jié)合文本闡述理由。

（2024·河南·模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面這首明詩(shī)，完成下面小題。

寄彭民望①

李東陽(yáng)

斫地哀歌②興未闌，歸來(lái)長(zhǎng)鋏③尚須彈。

秋風(fēng)布褐衣猶短，夜雨江湖夢(mèng)亦寒。

木葉下時(shí)驚歲晚，人情閱盡見(jiàn)交難。

長(zhǎng)安旅食淹留地，慚愧先生苜蓿④盤(pán)。

【注】①彭民望：湖南攸縣人，曾任順天通判，后失意歸鄉(xiāng)而生計(jì)艱難，李東陽(yáng)聞知后作此詩(shī)相寄。

②斫地哀歌：有一個(gè)作過(guò)司直的王姓年輕人，不得志，醉酒后舞劍砍地悲歌，杜甫同情他，向有司推薦，

并寫(xiě)《短歌行贈(zèng)王郎司直》勸慰他：“王郎酒酣拔劍斫地歌莫哀，我能拔爾抑塞磊落之奇才?！雹蹥w來(lái)長(zhǎng)鋏：

馮諼為孟嘗君的食客，左右賤之，他倚柱彈劍，歌曰：“長(zhǎng)鋏歸來(lái)乎，食無(wú)魚(yú)。”④苜蓿：野菜。

11．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．首聯(lián)上句化用杜甫詩(shī)句，表現(xiàn)彭民望英雄失意、壯志難酬的悲憤，情感激昂。

B．頷聯(lián)實(shí)寫(xiě)彭民望的艱難生計(jì)，秋風(fēng)蕭瑟，他卻仍身著粗布短服，在夢(mèng)中猶有寒意。

C．頸聯(lián)上句“木葉下時(shí)”點(diǎn)明時(shí)節(jié)，通過(guò)落葉的凋零，暗示時(shí)間的流逝和歲月的無(wú)情。

D．頸聯(lián)下句體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)人際關(guān)系的深刻洞察，在歷經(jīng)世事之后，發(fā)現(xiàn)知己難覓。

12．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。

（2024·安徽·一模）閱讀下面的詩(shī)歌，完成各題。

秋閨

【唐】鄭愔

征客向輪臺(tái)，幽閨寂不開(kāi)。

音書(shū)秋雁斷，機(jī)杼夜蛩催。

虛幌風(fēng)吹葉，閑階露濕苔。

自憐愁思影，常共月裴回。

13．下列對(duì)本詩(shī)分析恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．這是一首五言律詩(shī)，頷聯(lián)、頸聯(lián)對(duì)仗工整。

B．這是描寫(xiě)遠(yuǎn)戍征人在羈旅中思鄉(xiāng)懷人的詩(shī)。

C．“機(jī)杼夜蛩催”的語(yǔ)序是“機(jī)杼催夜蛩”。

D．本詩(shī)情感與“一種相思，兩處閑愁”類(lèi)似。

14．本詩(shī)在寫(xiě)孤獨(dú)愁思方面很有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。

（2024·四川雅安·一模）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成小題。

送枝江劉明府

張籍

老著青衫為楚宰，平生志業(yè)有誰(shuí)知。

家僮從去愁行遠(yuǎn)，縣吏迎來(lái)怪到遲。

定訪(fǎng)玉泉幽院宿，應(yīng)過(guò)碧澗早茶時(shí)。

向南漸漸云山好，一路唯聞唱竹枝。

①

【注】①竹枝：巴楚一帶的民歌，記錄當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，深受民眾喜愛(ài)。

15．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．詩(shī)歌以劉明府的形象開(kāi)篇，年老的他身著青衫將做楚地縣令，平生志業(yè)少有人知。

B．頷聯(lián)將家僮與縣吏對(duì)劉明府此行的不同態(tài)度進(jìn)行對(duì)比，突出了劉明府赴任的艱辛。

C．“玉泉幽院”“碧澗早茶”是詩(shī)人想象劉明府旅途中的場(chǎng)景，表達(dá)了對(duì)友人的關(guān)切。

D．本詩(shī)語(yǔ)言平實(shí)質(zhì)樸，通過(guò)簡(jiǎn)潔的敘述和描寫(xiě)表達(dá)了詩(shī)人送別劉明府時(shí)的真摯情意。

16．尾聯(lián)中的“云山好”和“唱竹枝”分別有何意蘊(yùn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

（2024·重慶·一模）閱讀下面這首宋詞，完成各題。

謁金門(mén)·懷故居

李好古

花過(guò)雨，又是一番紅素。燕子歸來(lái)愁不語(yǔ)，舊巢無(wú)覓處。

①

誰(shuí)在玉關(guān)勞苦？誰(shuí)在玉樓歌舞？若使胡塵吹得去，東風(fēng)侯萬(wàn)戶(hù)。

【注】紅素：花色紅白相間。

17．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．詞作開(kāi)頭形象地描繪了春雨過(guò)后花朵盛開(kāi)的景象，生動(dòng)而清新，渲染了歡快的氛圍。

B．燕子歸來(lái)，愁?lèi)灢徽Z(yǔ)，因房屋成墟，它的舊巢無(wú)處可覓。詞人借此抒發(fā)了自己無(wú)法返回故居的愁苦

心情。

C．下闋前兩句愛(ài)憎、褒貶分明，質(zhì)問(wèn)更勝于直斥，詞人已處于極度絕望悲憤之中。

D．全詞感情真摯，語(yǔ)言樸實(shí)、凝練以小詞議大政，富有感染力。

18．這首詞是如何表達(dá)詞人對(duì)南宋統(tǒng)治者的控訴和對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)的？請(qǐng)結(jié)合全詞內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析。

（2024·四川廣安·一模）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。

送枝江劉明府

張籍

老著青衫為楚宰，平生志業(yè)有誰(shuí)知。

家僮從去愁行遠(yuǎn)，縣吏迎來(lái)怪到遲。

定訪(fǎng)玉泉幽院宿，應(yīng)過(guò)碧澗早茶時(shí)。

向南漸漸云山好，一路唯聞唱竹枝。

①

【注】①竹枝：巴楚一帶的民歌，記錄當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，深受民眾喜愛(ài)。

19．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．詩(shī)歌以劉明府的形象開(kāi)篇，年老的他身著青衫將做楚地縣令，平生志業(yè)少有人知。

B．頷聯(lián)將家僮與縣吏對(duì)劉明府此行的不同態(tài)度進(jìn)行對(duì)比，突出了劉明府赴任的艱辛。

C．“玉泉幽院”“碧澗早茶”是詩(shī)人想象劉明府旅途中的場(chǎng)景，表達(dá)了對(duì)友人的關(guān)切。

D．本詩(shī)語(yǔ)言平實(shí)質(zhì)樸，通過(guò)簡(jiǎn)潔的敘述和描寫(xiě)表達(dá)了詩(shī)人送別劉明府時(shí)的真摯情意。

20．尾聯(lián)中的“云山好”和“唱竹枝”分別有何意蘊(yùn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

（2024·四川成都·三模）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。

空城雀

李白

嗷嗷空城雀，身計(jì)何戚促。

本與鷦鷯群，不隨鳳凰族。

提攜四黃口，飲乳未嘗足。

食君糠秕馀，嘗恐烏鳶逐。

恥涉太行險(xiǎn)，羞營(yíng)覆車(chē)粟。

天命有定端，守分絕所欲。

21．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．這首詩(shī)著眼于空城中的一只雀鳥(niǎo)，形象地展現(xiàn)其生活狀態(tài)與內(nèi)心世界。

B．守分絕欲的空城雀，生計(jì)沒(méi)有保障，發(fā)出嗷嗷哀鳴，顯得困窘與悲戚。

C．空城雀即使畏懼烏鳶的驅(qū)逐，也不愿追隨鳳凰之流，只得與鷦鷯為伍。

D．“黃口”本意為雛鳥(niǎo)的嘴，此處借指雛鳥(niǎo)。飲乳不足是空城雀的現(xiàn)狀。

22．這首詩(shī)是如何表現(xiàn)詩(shī)人志向的？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要分析。

（2024·山東·三模）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

臨江仙

歐陽(yáng)修

①

記得金鑾同唱第，春風(fēng)上國(guó)繁華。如今薄宦老天涯。十年歧路，空負(fù)曲江花。

聞?wù)f閬山通閬苑，樓高不見(jiàn)君家。孤城寒日等閑斜。離愁難盡，紅樹(shù)遠(yuǎn)連霞。

【注】①歐陽(yáng)修貶任滁州太守期間，一位同榜及第的朋友將赴任閬州（今四川閬中）通判，遠(yuǎn)道來(lái)訪(fǎng)，

歐陽(yáng)修席上作此詞相送。詞中的“曲江花”代指新科進(jìn)士的宴會(huì)，“閬苑”指?jìng)髡f(shuō)中神仙居住的地方。

23．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．上片首先回憶了當(dāng)年自己與朋友同榜及第，然后一同到瓊林苑赴宴賞花的情形，表達(dá)與友人久別重

逢的喜悅之情。

B．上片運(yùn)用對(duì)比手法，抒發(fā)了詞人對(duì)過(guò)去春風(fēng)得意的歲月的懷念與留戀，對(duì)宦海浮沉、如今遭受貶謫

的境遇的悲惋與無(wú)奈。

C．下片寫(xiě)朋友到一個(gè)神仙之地任職，自己今后就再難見(jiàn)到朋友了，表達(dá)出對(duì)朋友到另外一個(gè)新地方任

職的羨慕之情。

D．詞作結(jié)尾以景結(jié)情，寫(xiě)朋友離去后，生活無(wú)聊，只能將思念付予那些經(jīng)霜的紅樹(shù)以及與它們相連的

遠(yuǎn)處的紅霞。

24．前人評(píng)此詞，稱(chēng)“其飄逸，皆（李）白之品流也”。請(qǐng)結(jié)合全詞作簡(jiǎn)要賞析。

（2024·山東·模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。

次韻夏日江村①

陳師道

漏屋檐生菌，臨江樹(shù)作門(mén)。

卷簾通燕子，織竹護(hù)雞孫。

向夕微涼進(jìn)，相逢故意存。

何當(dāng)加我歲，從子問(wèn)乾坤②。

[注]①此詩(shī)寫(xiě)于詩(shī)人被朝廷視為蘇軾余黨罷職期間。②子曰：“加我數(shù)年，五十以學(xué)《易》，可以無(wú)

大過(guò)矣?！保ā墩撜Z(yǔ)·述而》）

25．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．首句描寫(xiě)房屋的破敗和夏日的潮濕，營(yíng)造了凄清的氛圍，奠定了全詩(shī)的基調(diào)。

B．頷聯(lián)描寫(xiě)了“卷簾”“織竹”兩個(gè)生活中的場(chǎng)景，很具有畫(huà)面感，充滿(mǎn)生活氣息。

C．頸聯(lián)寫(xiě)暑氣漸消，江風(fēng)微涼，人情質(zhì)樸，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)生活細(xì)膩、真切的體驗(yàn)。

D．詩(shī)歌前三聯(lián)用質(zhì)樸平淡的語(yǔ)言描繪了夏日江村圖景，為尾聯(lián)的抒情做了鋪墊。

26．尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。

（2024·江蘇南通·模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面兩首宋詩(shī)，完成下面小題。

臨安春雨初霽

陸游

世味年來(lái)薄似紗，誰(shuí)令騎馬客京華。

小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花。