易錯(cuò)題12不能理出文本的線索（散文文本閱讀之行文線索分析題）目錄01易錯(cuò)陷阱（兩陷阱）【陷阱一】線索分類不清晰【陷阱二】線索作用角度切入不明02避坑攻略&例析【攻略一】看標(biāo)題，明線索——標(biāo)題蘊(yùn)含著線索?！竟ヂ远靠磿r(shí)空，明線索——時(shí)間空間即線索?！竟ヂ匀靠次锵螅骶€索——物象即線索?！竟ヂ运摹靠慈宋铮骶€索——人物即線索。【攻略五】看情感，明線索——情感即線索。03易錯(cuò)通關(guān)散文文本閱讀之行文線索分析題散文文本閱讀之行文線索分析題是考察學(xué)生對(duì)散文結(jié)構(gòu)把握和理解能力的重要題型。它要求學(xué)生能夠識(shí)別并解析散文中的明線和暗線，理解這些線索如何串聯(lián)起文章的內(nèi)容，以及它們對(duì)表現(xiàn)主題、營(yíng)造氛圍、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展等方面的作用。通過分析行文線索，學(xué)生可以更深入地理解散文的構(gòu)思和作者的寫作意圖。★易錯(cuò)陷阱一：線索分類不清晰★易錯(cuò)陷阱二：線索作用角度切入不明【攻略一】看標(biāo)題，明線索——標(biāo)題蘊(yùn)含著線索?？礃?biāo)題。有些散文的標(biāo)題就揭示了線索。如《白楊禮贊》，標(biāo)題所揭示的對(duì)白楊樹的贊美就是文章的情感線索?！纠}1】（2024·遼寧·一模）閱讀下面的文字，完成下面小題。夢(mèng)回冰城蔣巍一節(jié)抽屜從時(shí)光深處拉了出來(lái)。清藍(lán)的松花江戀戀地流向遠(yuǎn)方，許多記憶如童年時(shí)掛在脖頸上的鑰匙，發(fā)出清脆的響聲。那時(shí)，哈爾濱矗立著許多教堂，天空常有鐘聲遠(yuǎn)近回蕩，有的教堂還有唱詩(shī)班，后來(lái)哈爾濱被譽(yù)為“音樂之城”，底蘊(yùn)就源于此吧。街上有來(lái)來(lái)去去的俄羅斯婦女，嚴(yán)冬時(shí)也穿著翻毛皮裙和蕾絲長(zhǎng)襪，我很奇怪她們?yōu)槭裁床焕?。天氣好的時(shí)候，在街頭的墻角偶爾能看到一個(gè)俄羅斯老頭，動(dòng)情地拉著手風(fēng)琴或小提琴，腳邊放一頂禮帽，里面有一些零錢。還有響著當(dāng)當(dāng)鈴聲的紅色有軌電車、運(yùn)送客人的黑色轎式馬車、整齊排列在街邊的人力三輪車。每到周末，母親到幼兒園接我。我都吵鬧著要坐大馬車回家——那時(shí)我就喜歡高大威武的駿馬，從此畫馬成了我的一大愛好。那時(shí)，我不知?dú)v史也不懂風(fēng)景。后來(lái)我才知道，“哈爾濱”是滿語(yǔ)譯音，意思是“曬漁網(wǎng)的場(chǎng)子”。直到19世紀(jì)末20世紀(jì)初沙俄帝國(guó)修筑中東鐵路，哈爾濱成為松花江畔的一個(gè)重要站點(diǎn)，人煙才漸漸稠密起來(lái)。那時(shí)的工具只有鐵鍬，鐵鍬也是民工的飯碗。燕山雪花大如席，東北雪花大于天——哈爾濱就這樣落生在一朵大大的雪花里。之后，被十月革命嚇跑的沙俄貴族和白軍軍官，“二戰(zhàn)”期間被德國(guó)法西斯驅(qū)趕的歐洲猶太人，紛紛逃到被稱為“東方小巴黎”的哈爾濱避難，他們的人數(shù)甚至占到哈爾濱人口的一半，很多人終老于此。與此同時(shí)，大東北肥得流油、號(hào)稱“插根筷子都發(fā)芽?jī)骸钡暮谕恋?，吸引了關(guān)內(nèi)數(shù)十萬(wàn)、上百萬(wàn)“闖關(guān)東”的移民，以至于街上到處響著大嗓門兒的山東話。哈爾濱漸漸有了滿天星光和萬(wàn)家燈火。家鄉(xiāng)，猶如童年時(shí)看的第一本小人書。直到你把自己看大了看老了，小人書還是那樣經(jīng)典。哈爾濱這本小人書上畫著什么呢？哦，我一直記著南崗區(qū)那些尖頂?shù)募t鐵蓋、綠閣樓，那些黃院墻、半圓窗的一幢幢洋房，老道外那些巴洛克式的青磚樓、有著長(zhǎng)長(zhǎng)回廊的大雜院和院中用繩桶提水的老井。還有道里區(qū)那片闊大的平民區(qū)地德里，俗稱“偏臉子”。細(xì)細(xì)一想，這個(gè)稱謂多丑啊——當(dāng)然也透著哈爾濱人天生的幽默和自嘲。當(dāng)年，這里棚戶連片，過道逼仄，雨天泥漿滿地，冬天冰凍路滑。我家當(dāng)時(shí)在環(huán)境較好的電車街，但升初中時(shí)我被分到地德里的二十九中學(xué)。我和梁曉聲同校，我初三，他初一。我的印象里，那時(shí)的曉聲瘦得像豆芽菜，話不多，不過一雙眼睛精光四射，進(jìn)校就追求同年級(jí)的一個(gè)“校花”——我的妹妹，可惜未成。許多年以后，他在中國(guó)作協(xié)的一次研討會(huì)上說(shuō)：“正是蔣巍妹妹對(duì)我的無(wú)情打擊，逼我走出了‘偏臉子’?！比珗?chǎng)哄堂大笑。讀初中時(shí)，我的俄語(yǔ)老師是一位優(yōu)雅的俄羅斯婦女，是她教我背誦了普希金的許多抒情詩(shī)。1964年，我考入省重點(diǎn)中學(xué)哈三中，不久一篇作文被省電臺(tái)選中播出，學(xué)校還在門廳貼出通知，讓全校學(xué)生收聽，這真讓我心里樂開了花！那年的國(guó)慶之夜，我和院里的一群伙伴歡快地拉起手風(fēng)琴，在中央大街手拉手圍成圈，盡情地唱著跳著舞著，引來(lái)滿街的人潮和歡聲，其中有很多金發(fā)碧眼的俄羅斯少年。后來(lái)，我到了北大荒，一位回哈爾濱探親的同學(xué)帶來(lái)一瓶紅酒，我用牙齒砰的一聲掀掉瓶蓋，把少年時(shí)的記憶含淚一飲而盡。我以為，哈三中給予我的最大饋贈(zèng)，就是終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣和展示個(gè)性的勇氣。我學(xué)會(huì)了滑冰、游泳，學(xué)會(huì)了打籃球、排球、冰球，我和隊(duì)友還得過全市中學(xué)生冰球比賽冠軍。后來(lái)當(dāng)了作家，可以周游全國(guó)了，我只身一人，游過黑龍江、嫩江、松花江、長(zhǎng)江、珠江，曾在江流中救過一位上海女知青。我還游過渤海、黃海、東海、南海，就是沒游過黃河，因?yàn)椤疤M(jìn)黃河洗不清”。一個(gè)傍晚，我在遼寧興城游海，游著游著竟然看不到陸地了，嚇得我魂飛魄散，趕緊往回游，終于看到了遠(yuǎn)處的一抹黛綠。哈爾濱一向出好嗓子，我也有。有一次跟著中國(guó)作家團(tuán)參加歐洲筆會(huì)，我放聲高歌一曲《我的太陽(yáng)》，征服了各國(guó)同行和當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生。一位法國(guó)女作家對(duì)我說(shuō)：“蔣先生，謝謝你帶來(lái)了中國(guó)改革開放的新風(fēng)貌，這個(gè)美好的夜晚屬于你！”同行的陳忠實(shí)高興地向我伸出大拇指，指間夾著他那嗆人的廉價(jià)雪茄煙。眾所周知，哈爾濱最迷人的是著名的中央大街：整條街用圓潤(rùn)的面包石鋪就，兩邊排列著歐洲各個(gè)時(shí)期、各種風(fēng)格的建筑。在我看來(lái)，中央大街就像是哈爾濱的金手指，由猶太人建的造型華美的馬迭爾賓館，就是指上閃閃發(fā)光的鉆戒。必須提及我對(duì)家鄉(xiāng)的一個(gè)小小貢獻(xiàn)。1985年，時(shí)在哈爾濱日?qǐng)?bào)社工作的我，與同事們一同為哈爾濱起一個(gè)別稱，有人提議叫“濱城”，有人提議叫“江城”，最后我主張叫“冰城”——因?yàn)檫@才是哈爾濱最亮麗的特色。后來(lái)，全國(guó)各地、世界各國(guó)的很多游客都選擇在冬天來(lái)到冰城哈爾濱觀光，那些高大壯麗、晶瑩剔透的“水晶宮”，那些千姿百態(tài)、充滿奇思妙想的冰雕雪塑，絕對(duì)是他們?nèi)松须y以忘懷的風(fēng)景。于今，我已離開家鄉(xiāng)三十年。回想去過的世界各地，無(wú)論景致多么美好，都不過是我人生旅途中匆匆停留的驛站。唯有冰城哈爾濱，唯有母親一次次含淚送我的那個(gè)路口，才是我心中永遠(yuǎn)的依傍。（有刪改）請(qǐng)結(jié)合全文，分析標(biāo)題“夢(mèng)回冰城”的好處。規(guī)避陷阱：線索分類不清晰。【攻略二】看時(shí)空，明線索——時(shí)空即線索。散文中的一些時(shí)間或空間語(yǔ)句，有可能就是散文的線索。閱讀時(shí)把這些詞語(yǔ)連接起來(lái)看，往往能把握文章的線索。如《荷塘月色》就揭示了空間線索?！纠}2】（2024·湖南岳陽(yáng)·三模）閱讀下面的文字，完成下面小題?？嗄畋逼搅趾Ｒ舨荒芡鼞训谋逼剑∧抢镂易〉锰昧?，像樹生了根一樣。童年、少女，而婦人，一生的一半生命都在那里度過?？鞓放c悲哀，歡笑和哭泣，那個(gè)古城曾傾瀉我所有的感情，春來(lái)秋往，我是如何熟悉那里的季節(jié)啊！春光明媚，一騎小驢，把我們帶到西山，從香山雙清別墅的后面繞出去，往上爬，大家在打賭，能不能爬上“鬼見愁”的那個(gè)山頭。我常常念叨“鬼見愁”那塊地方，可是我從來(lái)也不知道它究竟在哪里。春天的下午，有時(shí)風(fēng)沙也很大，風(fēng)是從哪兒吹來(lái)的呢？從蒙古那邊吹來(lái)的嗎？從居庸關(guān)外那邊吹來(lái)的嗎？春風(fēng)發(fā)狂，把細(xì)沙送進(jìn)了你的眼睛、鼻子和嘴里。出一趟門，趕上風(fēng)，回來(lái)后，上牙打打下牙試試，咯咯吱吱的，全是沙子，真是牙磣?！把来~”是北平俗話，它常被用在人們的談話里。比如說(shuō)：“瞧，我這兩天碰的事兒都別扭，真是，喝涼水都牙磣！”——比喻事不順心?！按蠊媚锬呐d這么說(shuō)話，也不嫌牙磣！”——比喻言語(yǔ)粗鄙?！皠e用手指甲劃玻璃好不好，聲兒聽著牙磣！”——形容令人起寒戰(zhàn)的感覺?！斑@飯?jiān)趺闯灾@么牙磣！摻了沙子啦！”——形容咀嚼不適的感覺。春天看芍藥牡丹，是富貴花。中山公園的花事，先是芍藥，一池一畦地開，跟著就是牡丹。燈下看牡丹，像燈下觀美人一樣，可以細(xì)細(xì)地品賞，或者花前癡望。一株牡丹一個(gè)樣兒，一個(gè)名兒，什么“粉面金剛”“二喬”“金盆落月”。牡丹都是土栽，不是盆栽，是露天的，春天無(wú)雨不怕，就是怕春風(fēng)。有時(shí)一夜狂風(fēng)肆虐，把牡丹糟蹋得不成樣子。幾陣狂風(fēng)就掃盡了春意，尋春莫遲，春在北平是這樣的短促呀！許多夏季的黃昏，我們都在太廟靜穆的松林下消磨，聽夏蟬長(zhǎng)鳴，懶洋洋地倒在藤椅里。享受安靜，并不要多說(shuō)話，仰望松林上的天空，只要清淡地喝幾口香片茶。各人拿一本心愛的書看吧，或者起來(lái)走走，去看看那幾只隨著季節(jié)而來(lái)的灰鶴。不是故意到太廟來(lái)充文雅，實(shí)在是比鄰中山公園的情調(diào)，有時(shí)太嫌熱鬧了，偶爾也要躲在太廟里享受清福。但是太廟早早就要關(guān)門了，陣地不得不轉(zhuǎn)移到中山公園去，那里有同樣的松林，同樣的茶座，可以坐到很久，一直到繁星滿天，茶房收拾桌椅，我們才做最后離園的客人。最不能忘懷的是“說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快”的暴雨，西北的天空忽然烏云密布，一陣驟雨洗凈了世間的污濁，有時(shí)不到一小時(shí)的工夫，太陽(yáng)又出來(lái)了，土的氣息被太陽(yáng)蒸發(fā)出來(lái)，那種味道至今還感到熟悉和親切。我喜歡看雨后的紅墻和黃綠琉璃瓦，雨后趕到北海劃小船最寫意。轉(zhuǎn)過了北池子，經(jīng)過景山前的文津街，是到北海的必經(jīng)之路。文津街是北平城里我最喜愛的一條路，走過那里，令人頓生懷古幽情。北平的春天，雖然稍縱即逝，秋日卻長(zhǎng)，從樹葉轉(zhuǎn)黃到水面結(jié)冰，都是秋的領(lǐng)域。秋的第一個(gè)消息，就是水果上市。水果的種類與號(hào)稱“果之王國(guó)”的臺(tái)灣相比，并不遜色，且猶有過之。比如棗，像這里的桂圓一樣普遍，但是花樣卻多，郎家園、老虎眼、葫蘆棗、酸棗，各有各的形狀和味道，卻不是單調(diào)的桂圓可以比的了。沙營(yíng)的葡萄，黃而透明，一掰兩截，水都不流，才有“冰糖包”的外號(hào)。京白梨，細(xì)而無(wú)渣。鴨兒廣，賽豆腐。秋海棠紅著半個(gè)臉，石榴笑得合不上嘴。它們都是秋之果。北平的水果販最會(huì)吆?jiǎn)荆憧此畔聯(lián)?，一手插腰，一手捂著耳朵，仰起頭來(lái)便是一長(zhǎng)串的吆?jiǎn)?。婉轉(zhuǎn)的喚聲里，包括名稱、產(chǎn)地、味道、價(jià)格，真是意味深長(zhǎng)。西來(lái)順門前，如果擺出那兩面大鏡子的招牌——用紅漆一面寫著“涮”，一面寫著“烤”，便告訴人，秋來(lái)了。從那時(shí)起，口外的羊，一天不知要運(yùn)來(lái)多少只，才供得上北平人的饞嘴咧！北平的秋天，說(shuō)是秋風(fēng)蕭索，未免太凄涼！如果走到熙熙攘攘的西單牌樓，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞見炒栗子香。向南移步要出宣武門的話，一路上是烤肉香。到了宛老五的門前，不由得你聞香下馬。胖胖的老五，早就堵著房門告訴我：“還要等四十多人哪！”羊肉的膻，栗子的香，在我的回憶中，是最足以代表北平季節(jié)變換的氣味了！每年的秋天，都要有幾次郊游，覓秋的先知先覺者，大半是青年學(xué)生，他們帶來(lái)西山紅葉已紅透的消息，我們便計(jì)劃前往。星期天，海淀道上尋秋的人絡(luò)繹于途。帶幾片紅葉夾在書里，好像成了習(xí)慣?？醇t葉，聽松濤，或者把牛肉帶到山上去，吃真正的松枝烤肉吧！結(jié)束這一年最后一次的郊游，秋更深了。年輕人又去試探北海漪瀾堂陰暗處的冰凍了。如履薄冰嗎？不，可以溜嘍！于是我們從床底下?lián)斐鲂菹⒘艘荒甑谋?，彈去灰塵，擦亮它，靜待升火出發(fā)，這時(shí)洋爐子已經(jīng)裝上了。秋走遠(yuǎn)了。這時(shí)，正是北平的初冬，圍爐夜話，窗外也許下著鵝毛大雪。買一個(gè)賽梨的蘿卜來(lái)消夜吧?！靶睦锩馈笔且环N綠皮紅瓤的，清脆可口。有時(shí)爐火將盡，夜已深沉，胡同里傳出盲者凄涼的笛聲。把毛毯裹住腿，呵筆為文，是常有的事。離開北平的那年，曾趕上最后一次“看紅葉”，冰鞋來(lái)不及撿出，我便離開她了。飛機(jī)到了上空，曾在方方的古城繞個(gè)圈，協(xié)和醫(yī)院的綠琉璃瓦給了我難忘的最后一瞥，我的心顫抖著，是一種離開多年撫育的乳娘的滋味。這一切，在這里何處去尋呢？像今夜細(xì)雨滴答，更增我苦念北平。不過，今年北平雖然風(fēng)云依然，景物還在，可是還有幾人能有閑情對(duì)景述懷呢?。ㄓ袆h改）優(yōu)美的散文，往往是精巧構(gòu)思的結(jié)果，林海音的散文一線串珠、形散神聚，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本文主要由哪些線索串聯(lián)。規(guī)避陷阱：線索作用角度切入不明【攻略三】看物象，明線索——物象即線索。看“物”定線。文章中某一“物”若反復(fù)出現(xiàn)，很可能就是線索。如《記一輛紡車》就是以“一輛紡車”這一反復(fù)出現(xiàn)的物件為線索的。?【例題3】（2023·安徽·模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面的文字，完成下面小題。第七連

——記第七連連長(zhǎng)丘俊談話邱東平我們是……第七連。我是本連的連長(zhǎng)。我們?cè)侵醒胲娦V州分校的學(xué)生，此次被派出一百五十人，這一百五十人要算是“八·一三”戰(zhàn)事爆發(fā)前被派出的第一批。我便是其中的一個(gè)。我了解這次戰(zhàn)爭(zhēng)的嚴(yán)重性。我這一去是并不預(yù)備回來(lái)的。我的侄兒在廣州華夏中學(xué)讀書，臨行的時(shí)候他送給我一個(gè)黑皮的圖囊。他說(shuō)：“這圖囊去的時(shí)候是裝地圖，文件?；貋?lái)的時(shí)候裝什么呢？我要你裝三件東西：敵人的骨頭，敵人的旗子，敵人的機(jī)關(guān)槍的零件?！蔽矣X得好笑。我想，到了什么時(shí)候，這個(gè)圖囊就要見到一個(gè)意想不到的場(chǎng)面，它也許給拋在小河邊或田野上……一種不必要的情感牽累著我，我除了明白自己這時(shí)候必須戰(zhàn)斗之外，對(duì)于戰(zhàn)斗的恐怖有著非常復(fù)雜的想象。這使我覺得驚異，我漸漸懷疑自己，是不是所有的同學(xué)中最膽怯的一個(gè)。我是否能夠在火線上作起戰(zhàn)來(lái)呢？我時(shí)時(shí)對(duì)自己這樣考驗(yàn)著。排長(zhǎng)陳偉英，那久經(jīng)戰(zhàn)陣的廣東人告訴我：“恐怖是在想象中才有的，在深夜中想象的恐怖和在白天里想象的完全兩樣。一旦身歷其境，所謂恐怖者都不是原來(lái)的想象中所有，恐怖變成沒有恐怖。”二十日以后，我們開始沒有飯吃了。我不會(huì)覺得肚餓，我只反問自己，到底成不成為一個(gè)戰(zhàn)斗員，當(dāng)不當(dāng)?shù)闷鹨粋€(gè)連長(zhǎng)，能不能達(dá)成戰(zhàn)斗的任務(wù)？任務(wù)占據(jù)了我生命的全部，我不懂得怎樣是勇敢，怎樣是懦怯，我只記得任務(wù)，除了任務(wù)，一切都與我無(wú)關(guān)。二十四日正午，我們的第一線宣告全滅，炮火繼續(xù)著掩沒了第二線。我們是第三線，眼看著六百米外的第二線在敵人的猛烈的炮火下崩陷下來(lái)。敵人的炮兵的射擊是驚人的準(zhǔn)確，炮彈像一群附有性靈的，活動(dòng)的魔鬼，緊緊地，毫不放松地在我們的潰兵的背后尾隨著，追逐著。丟開了武器，帶著滿身的鮮血和污泥的兵士像瘋狂的狼似的在濃黑的火煙中流竄著?？植谰驮谶@時(shí)候到臨了我的身上，這之后，我再也見不到恐怖。我命令弟兄們把所有結(jié)集在我們陣地上的潰兵全都趕走，把我們的陣地弄得整肅，干凈，以等待戰(zhàn)斗的來(lái)臨。大約過了三個(gè)鐘頭的樣子，我們的陣地已經(jīng)從這紛亂可怖的情景中救出了。我們陣地前后左右的潰兵都撤退完了，而正式的戰(zhàn)斗竟使我的靈魂由惶急而漸趨安靜。我計(jì)算著這難以挨煞的時(shí)間，我預(yù)想著當(dāng)猛烈的炮火停止之后，敵人的步兵將依據(jù)怎樣的姿態(tài)出現(xiàn)。炮火終于停止了。第二天，從上午八點(diǎn)起，敵人對(duì)我們開始了正面的總攻。這次總攻的炮火的猛烈是空前的，我們伏在壕溝里，咬緊著牙關(guān)，忍熬這不能抵御的炮火的重壓。對(duì)于自己的生命，起初是用一個(gè)月，一個(gè)禮拜來(lái)計(jì)算，慢慢地用一天，用一個(gè)鐘頭，用一秒，現(xiàn)在是用秒的千分之一的時(shí)間。“與陣地共存亡”。我很冷靜，我刻刻地防備著，恐怕會(huì)上這句話的當(dāng)。我覺得這句話非常錯(cuò)誤，中國(guó)軍的將官最喜歡說(shuō)這句話，我本來(lái)很了解這句話的神圣的意義，但我還是恐怕自己會(huì)受這句話的愚弄，人的“存”和“亡”，在這里都不成問題，而對(duì)于陣地的據(jù)守，卻是超越了人的“存”“亡”的又一回事。我這時(shí)候的心境是悲苦的，我哀切地盼望在敵人的無(wú)敵的炮火之下，我們的弟兄還能留存了五分之一的人數(shù)，而我自己，第七連的靈魂，必須還是活的，我必須親眼看到一幅比一切都鮮麗的畫景：我們中華的勇士，如何從毀壞不堪的壕溝里躍出，如何在陣地的前面去迎接敵人的鮮麗的畫景。但敵人的猛烈的炮火已擊潰了右側(cè)方的友軍的陣地。我們出擊了，我們，伶仃地剩下了的能夠動(dòng)員的二十五個(gè)，像發(fā)瘋了似的暈朦地、懵懂地在炮火的濃黑的煙幕中尋覓著，我清楚地瞧見，隔著一條小河，和我們相距約二十米的地方，有一大隊(duì)的敵人像潮水似的向著我們右側(cè)被沖破了的缺口涌進(jìn)。我立刻一個(gè)人沖到我們陣地的右端，這里有一架重機(jī)關(guān)槍，叫這重機(jī)關(guān)槍立即快放。這重機(jī)關(guān)槍吝嗇地響了五發(fā)左右就不再繼續(xù)——壞了。右側(cè)方的陣地是無(wú)望了，我決定把我們的陣地當(dāng)作一個(gè)據(jù)點(diǎn)扼守下去，因此我在萬(wàn)分的危殆中開始整頓我們的殘破的陣容。而我們左側(cè)方的友軍，卻誤會(huì)我們的陣地已經(jīng)被敵人占領(lǐng)，用密集的火力對(duì)我們的背后射擊。為了要聯(lián)絡(luò)左側(cè)方的友軍，我自己不能不從陣地的右端向左端移動(dòng)。我開始在破爛不堪的陣地上向左躍進(jìn)，第二次剛剛抬起頭來(lái)，一顆炮彈就落在我的身邊。我只聽見頭上的鋼帽響了一聲，接著暈沉了約莫十五分鐘之久。我傷在左頸，左手和左眼皮，鮮紅的血把半邊的軍服淋得透濕。當(dāng)我離開那險(xiǎn)惡的陣地的時(shí)候，我猛然記起了兩件事。第一，我曾經(jīng)叫我的勤務(wù)兵在陣地上拾槍，我看他已拾了一大堆槍，他退下來(lái)沒有呢？那一大堆的槍呢？第二，我的黑皮圖囊，我在壕溝里曾經(jīng)用它來(lái)墊坐，后來(lái)丟在壕溝里。記得特務(wù)長(zhǎng)問我：“連長(zhǎng)，這皮袋要不要呢？”我看他似乎有“如果不要，我就拿走”的意思，覺得那圖囊可愛起來(lái)，重新把它背在身上。不錯(cuò)，現(xiàn)在這圖囊還在我的身邊。一九三七年，十二，二十一，漢口（有刪改）“黑皮圖囊”作為一個(gè)重要物象，在文中具有怎樣的作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。規(guī)避陷阱：線索作用角度切入不明【攻略四】看人物，明線索——人物即線索。有些散文是以人物的變化、更換，或人物之間的關(guān)系發(fā)展組織行文。?【例題4】（2023·天津河北·一模）閱讀下面的文章，完成下面小題。小巷斫琴人劉學(xué)剛①車從東關(guān)大街駛?cè)刖霞掖鍠|巷，仿佛喧嘩的瀑布跌入沉靜的潭水，座座平房古樸安靜，一如水底的礁石。小巷中有琴聲流淌，還有歌聲，猶如隨流飄揚(yáng)的槳聲漁歌，透露出古密州淳樸溫和的民間韻味。②下車，駐足諦聽，驚喜如好風(fēng)撲面而至：“南風(fēng)之薰兮，可以解吾民之慍兮。南風(fēng)之時(shí)兮，可以阜吾民之財(cái)兮。”在大舜的胞衣地①，聽農(nóng)耕時(shí)代的恩澤之歌《南風(fēng)歌》，我覺察到時(shí)光的接續(xù)，以及空氣中南風(fēng)和斯時(shí)斯地人們交織著的溫潤(rùn)呼吸。③尋聲暗問，彈唱者是一位叫李加濤的斫琴人。漸次響亮的彈唱聲暴露了他的棲身地，城中村一個(gè)簡(jiǎn)樸幽靜的民居。黑漆大門開著。兩間南屋和三間北屋守護(hù)的小院，優(yōu)雅得讓人內(nèi)心一顫。東植荷花，西育芭蕉。南屋外墻上掛著三五竹筒，竹筒開裂處有馬齒莧探出許多細(xì)嫩的莖，開出紅的、黃的、粉的小花，就像在鄉(xiāng)野上那樣，坦然率真，健康茁壯。④一個(gè)清瘦的男子迎了出來(lái)。他四十出頭，臉龐瘦長(zhǎng)，看上去很像文弱的書生。這個(gè)靦腆羞澀的男子是諸城百年以來(lái)第一個(gè)斫琴人。民國(guó)初年，諸城派斫琴師北上南渡，諸城古琴之音成了人們綿長(zhǎng)而憂傷的回憶。⑤李加濤緣何結(jié)誼斫琴，他的故事有無(wú)奈，有憂傷，也有咀嚼不盡的幸福。大李曾在一家大型木器廠上班，妻子是木器廠的女工，夫妻倆就像螺栓螺母一樣，牢固著一個(gè)溫馨的小家。后來(lái)，企業(yè)經(jīng)營(yíng)不善，夫妻雙雙下崗。妻子的滿面愁容和兒子的無(wú)邪笑容猶如兩張碟片反復(fù)播放，尖細(xì)的唱針劃痛的是他的心。他像一截被拋棄的木頭，喚醒他的是鐵鋸刨子。他蹬著三輪車，拖著鐵鋸刨子木頭，以及沉重的家庭負(fù)累，穿梭于各個(gè)居民小區(qū)，給人家打家俱、搞裝修。他起早貪黑，午飯冷饅頭蘸熱水，晚上鋪幾塊木板，睡在工地上。就在個(gè)人創(chuàng)業(yè)稍有起色之時(shí)，那些吃過的苦、遭過的罪，無(wú)情地折磨著他的胃部。等他做完胃部切割手術(shù)，在病床上費(fèi)力地用手臂撐起瘦弱的身體時(shí)，恍惚中，他看見一塊木頭被分解，被剝離，被暴曬，被淫雨侵襲得處處霉斑。⑥凡俗日子就是一堆堅(jiān)硬粗糙的木頭，只有誠(chéng)實(shí)生活的人才像鐵鋸那樣投入，發(fā)現(xiàn)木頭的紋理之美。仿佛個(gè)溺水者，搭救大李上岸的是一塊木頭。⑦多年以后，大李依然記得那個(gè)秋日的黃昏，在暮靄灑入庭院，兒子鳥雀一樣蹦蹦跳跳的腳步讓暮色變得溫暖迷人。開學(xué)第一天，兒子報(bào)名參加了學(xué)校的古琴社團(tuán)，央求爸爸給他準(zhǔn)備一張古琴。在無(wú)力購(gòu)買和無(wú)力出門打工的雙重困境下，大李的目光落在庭院里那堆長(zhǎng)長(zhǎng)短短的木頭上，那些走失的木屑如雪花飄然而至，而后，鋸木聲、刨木聲，敲打聲，以及咳嗽聲，宛若夢(mèng)境一般出現(xiàn)。他要給兒子斫一張古琴，讓粗糙的木頭涅槃重生，長(zhǎng)出綠葉的手指，長(zhǎng)出鳥鳴和南風(fēng)的合奏。⑧古琴的所制時(shí)間漫長(zhǎng)，所制、灰胎、推光等每一步均須精細(xì)打磨。大李告訴我們，他專事斫琴以后，把兒子用過的那張古琴命名為“鳳來(lái)儀”，那是他斫木求音的初始，尋常木頭由笨拙的家俱樸素轉(zhuǎn)身，成為接通人間天籟與良操美德的樂器。那張耗時(shí)半年的古琴經(jīng)由兒子的手進(jìn)入校長(zhǎng)的視野時(shí)，校長(zhǎng)就像看見了傳說(shuō)里的大舜古琴一樣，驚得張大了嘴巴：這是諸城人斫制的古琴！類似的情節(jié)在古都南京重演了一次。一位斫琴界的前輩抱著鳳來(lái)儀，端詳了許久，又看了看風(fēng)塵仆仆的大李，他說(shuō)出的每一個(gè)字都撥動(dòng)了大李的心弦：“小伙子做下去吧，斫琴可能改變你一生的軌跡?！雹岽罄铐角僖咽辍Ｇ宄康年?yáng)光、柔和的南風(fēng)、庭院的花草、向晚的落霞以及內(nèi)心的歡暢，盡化作古琴上的風(fēng)景。一間北屋是琴房，排列著蕉葉式、落霞式、虞舜式等六張古琴。他在琴房舉辦“瑯琊雅集”，以及各種公益班，古琴愛好者隨到隨學(xué)，分文不取?！肮徘僖?，不然，它會(huì)睡去的?！贝罄罹従彽卣f(shuō)。古琴是有呼吸有知覺的，就像庭院里枝繁葉茂的芭蕉，南風(fēng)柔和的手指、春雨細(xì)細(xì)的手指、冬陽(yáng)溫情的手指一一深情彈過，且把手指的紋路和溫度探入芭蕉的闊葉。⑩兩間南屋為斫琴室。琴房和斫琴室就像蕉葉的兩面，顏色深淺有別，紋理相同，質(zhì)地一致。斫琴室內(nèi)墻上懸掛的幾組琴板，生動(dòng)地呈現(xiàn)著開料刨平、手工雕刻圖樣、襄麻布、上中灰、涂漆糊等時(shí)間段落。斫一張琴，須一百多道工序，斫制三年。其中，髹漆最為耗時(shí)。說(shuō)到漆，大李不說(shuō)大漆致人過敏，而把它視為牙齒鋒利的動(dòng)物：大漆“咬”人呢，不要碰琴板。?大李所說(shuō)的大漆是從漆樹上割取的一種灰白色的黏稠乳狀液。它始終在生長(zhǎng)，初為純潔的白，后褐色，干燥后漆黑一片，就像喧嘩的白晝歸于寂靜的黑夜。髹漆是將鹿角霜灰和火漆調(diào)和，擦涂在裹了麻布的琴胚上。鹿角霜粉碎，用篩子分出粗、中、細(xì)三種，灰胎也依次分粗灰、中灰、細(xì)灰三次，每次都須用那雙千錘百煉的手細(xì)細(xì)打磨，用綢布棉球進(jìn)行揉粉找平，再用手掌將珍珠粉、橄欖油在古琴表面慢慢推光。干燥的大漆灰胎堅(jiān)硬如鐵，經(jīng)常磨破手指，流出殷紅的血。?回憶被大漆“咬”過的情形，大李依然心有余悸。初學(xué)斫琴的他，不知道看似如稀泥一樣柔軟的大漆，卻像野獸一樣桀驁不馴。他未戴手套口罩，赤手上陣。結(jié)果，手臂、脖子、腿腳都被大漆“咬”出紅紅的小疙瘩，越撓越癢，疙瘩越多，疼癢難耐，呼吸困難，就像喉嚨里塞了一塊木頭，咳不出來(lái)，咽不下去，苦不堪言。斫琴，是雙手在木頭上的一次危險(xiǎn)而快意的旅行，是用大漆灰胎將高山流水、清風(fēng)明月永久貯存的,一次精神冒險(xiǎn)。?南風(fēng)緩緩吹，古琴悠悠響。我們踏上歸途時(shí)，依稀有琴聲縈繞耳畔。木頭是斫琴人和絲弦喚醒的，而木頭和絲弦又喚醒了一個(gè)木匠。他在琴胚上精心雕刻著圖案，雕刻著美好生活。【注】①胞衣地：猶言出生地。本文有兩條線索，明線是斫琴人，暗線是木頭。請(qǐng)據(jù)此梳理概括文章的思路。規(guī)避陷阱：線索分類不清晰【攻略五】看情感，明線索——情感即線索。有些散文抒情性比較強(qiáng)。散文文中的議論、抒情句子中蘊(yùn)含的“情”往往就是文章的線索。如《記念劉和珍君》中表達(dá)作者悲憤情感的議論、抒情句，表明了文章的線索是悲憤之情。附：線索的類型及作用類型闡釋作用或效果時(shí)間(時(shí)線)時(shí)間的推移，如事情的發(fā)展、人生經(jīng)歷等結(jié)構(gòu)方面：①組織材料，貫穿全文②結(jié)構(gòu)清晰，情節(jié)集中③使行文富于變化地點(diǎn)(地線)地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，如游記散文的移步換景等物象(物線)賦予物象以豐富的內(nèi)涵和情感，圍繞物象展開行文人物(人線)以人物的變化、更換，或人物之間的關(guān)系發(fā)展組織行文內(nèi)容方面：①表達(dá)某種情感或思想②揭示主題特殊方面：①物線有象征、呼應(yīng)作用，增添詩(shī)意②情線有使情感濃厚、不斷深化的作用③時(shí)空線有使層次清晰、結(jié)構(gòu)明了的作用感情/心理(情線)以情感的脈絡(luò)或心理狀態(tài)的變化來(lái)組織行文事件(事線)以某個(gè)中心事件為中心組織行文?【例題5】（2024·四川遂寧·三模）閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：鞋說(shuō)我曾把鞋子說(shuō)成是“臭腳的容器”，這看來(lái)是不對(duì)的。應(yīng)該說(shuō)，它是“人生的容器”。要知道除開睡眠時(shí)間，人剩下的時(shí)間大多是在鞋上度過的。隨著晝夜交替，人交替著把自己擱在床上，裝進(jìn)鞋里。鞋子因腳與土地的長(zhǎng)期較量而出現(xiàn)，與土地結(jié)下了不解之緣。“鞋”這個(gè)漢字造得有點(diǎn)意思，右邊兩個(gè)“土”相疊，鞋底是“土”。鞋面也是“土”。它真正是一路風(fēng)塵。帽子雖高高地戴在頭上，但它的重要性遠(yuǎn)不及鞋子。人可以不要帽子，卻不可不穿鞋子。漫漫人生路上，會(huì)踏上多少刺腳的荊棘、硌腳的石塊、爛腳的穢物？沒有鞋子，人就是有一雙鐵打的腳板，也受不了刺、硌、蝕的摧殘。鞋以自我犧牲為代價(jià)，幫助易傷的腳征服了路的漫長(zhǎng)和崎嶇。鞋子因?qū)嵱枚嬖冢拇嬖谝巡粌H僅具有形而下的意義。對(duì)一個(gè)生命的祝福，往往少不了鞋子。鄉(xiāng)村至今還有這樣的風(fēng)俗：凡小孩做滿月、做周歲、做十歲，或是成人做壽等，進(jìn)禮的至少要備一雙鞋。那意思是祝福人家順利、健康地走向新的人生里程。十歲那年的生日，我收到很多的禮物，但最中意的還是二娘送的一雙黑帆布膠鞋。它是那么合腳、那么軟和，穿著它走路，歡喜得讓人連蹦帶跳的。這讓我今天想起來(lái)，還感到有一股生命祝福的深意在涌動(dòng)。過去的女性精于女工，但只有與你最親密的女性才會(huì)為你做鞋。她大多是母親、妻子或情人。常憶起兒時(shí)的冬夜，母親在油燈下納鞋底。她用頂針使勁地將針頂過厚鞋底，再用鉗子夾住那露出的針尖將它拔出來(lái)，隨后用手拉著針眼后的白線不停地抽。抽一截刺啦一聲響。我在這斷斷續(xù)續(xù)的響聲中漸漸睡去。次日一早，枕畔或許就臥著一雙新鞋。鞋里裝滿了母愛的溫暖。“文革”時(shí)期，在村前那條碎石鋪成的公路上，經(jīng)常有所謂的黑幫分子被游斗。造反派不讓他們穿鞋，讓他們把兩只鞋用繩子系了，掛在脖子上，扎腳的石粒刺得他們直蹦高，路上留下一串鮮紅的血跡。那些造反派還一個(gè)勁地在身后推搡。那是一種怎樣的人間折磨！德國(guó)曾經(jīng)有一個(gè)展覽，里面有幅黑人抱著流血的赤腳痛苦萬(wàn)狀的照片。一個(gè)叫弗里茨的人當(dāng)眾流下了眼淚，他辦起修鞋店，建了捐鞋臺(tái)——帶動(dòng)德國(guó)人逐年向非洲捐鞋。從對(duì)裸足受難人的不同態(tài)度，我們可以檢測(cè)出這個(gè)人的善惡。要知道，鞋的有無(wú)關(guān)乎幸福與痛苦，鞋的予奪見出大愛與大惡。鞋與腳還有一個(gè)合與不合的問題。鞋子最重要的品質(zhì)不在美觀，不在耐穿，而在合腳。鞋子合腳，人才能在人生路上邁開大步，不合腳的鞋則會(huì)擠壓、捆縛腳。跟腳，養(yǎng)腳，才算得合腳。腳與鞋要經(jīng)過一個(gè)磨合過程，才能達(dá)到“合”的極致。鄉(xiāng)下人常言，三天穿不上是一雙好鞋，三天穿得上是雙草鞋。鞋子開始是要緊一些的，需用鞋拔子幫忙，才能勉強(qiáng)把人的腳裝進(jìn)鞋子里去，三天不舒服過后，就很跟腳、養(yǎng)腳了?，F(xiàn)在不少人只講時(shí)髦、漂亮，不講跟腳、養(yǎng)腳，徹底違背了人類穿鞋子的初衷，結(jié)果往往自虐如受刑，這真令人嘆息。鞋子是否合腳，并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的話題。人穿有形的鞋，也穿無(wú)形的鞋，人與鞋的關(guān)系可以上升到哲學(xué)層次。當(dāng)?shù)谝浑p鞋子穿在遠(yuǎn)古初民的腳上，人類就再也離不開鞋子了。從襁褓中那種底部塞滿棉花的軟鞋到能讓人穿著行走的草鞋、布鞋、膠鞋、塑料鞋、皮鞋等樣式的鞋，早已形成一個(gè)完整系列。鞋陪伴人的一生。陪伴每個(gè)人走過或平坦或泥濘的征程，走過希望的田野，也走過失敗的麥城。各式各樣的鞋負(fù)載著我們的生命，如同接力一般，把我們送抵一個(gè)個(gè)的人生驛站?！叭松苤鴰變慑臁笔侵x靈運(yùn)說(shuō)的話，意在勸導(dǎo)人們寄情山水。我們何嘗不能把這句話視為對(duì)人生的警誡？流光不駐，生年有限，我們不能辜負(fù)了那些珍惜我們生命的鞋。（摘編自《中國(guó)教育報(bào)》2008年10月19日第4版，有刪改）文本二：我為什么寫散文？當(dāng)心里萌生出一種對(duì)自己的激情，對(duì)自己有了感覺，寫虛構(gòu)小說(shuō)或其他文體無(wú)法表達(dá)這種情感時(shí)，便寫散文。散文憑借真誠(chéng)感知生命的詩(shī)意，讓自己藝術(shù)的情弦充滿智慧和飽滿的感情。散文的美是融合了心靈的真實(shí)和生活的真實(shí)而創(chuàng)造出來(lái)的。不能指望一個(gè)虛偽的靈魂、一個(gè)沒有真情實(shí)感的人會(huì)創(chuàng)造出真實(shí)的美，寫出感人的散文。散文是作者“心靈的告白”，可直接表露自己的思想感情，表達(dá)個(gè)人獨(dú)有的感受，因而是值得珍視的?？瓷⑽娜缤蕾p一個(gè)人的精神收藏品。有了真情，再把它提升到文學(xué)的層面，表達(dá)得美，這美就是活的，充滿生命力。否則，只有美，沒有真，再精致也只是工藝品，沒有活趣。正是這份真情，使散文雖很少大紅大紫，卻也從未被冷落過，香若幽蘭。（摘編自王必勝《讀寫他們（二）——一本散文和一組作家書信》）畫線句中“無(wú)形的鞋”指的是什么？我們應(yīng)當(dāng)怎樣處理與“無(wú)形的鞋”的關(guān)系？規(guī)避陷阱：線索作用角度切入不明（2024·貴州六盤水·一模）閱讀下面的文字，完成下面小題。秀山麗水柯亞莉晨霧中的麗水古城，像一位端坐于青山秀谷間的清麗女子，纖手輕啟，抖落一卷迷人的山水巨帙，而縉云仙都便是那穩(wěn)穩(wěn)站立的一方紙鎮(zhèn)?？N云仙都是江南名山之一。早有《隋書·地理志》記載：“括蒼有縉云山。”九曲練溪，含情凝睇；百里綠廊，山水飄逸。又有鼎湖峰拔地而起，高170米的石柱，素有“天下第一峰”“天下第一石”的美譽(yù)。相傳，始祖軒轅黃帝在此架鼎煉丹、跨龍升天時(shí)，鼎塌成湖，因而得名。水含著水，山偎著水，晨光初綻里，滿山的青翠吸吮著氤氳的煙霞，鼎湖峰如同剛出浴的仙子，難怪宋代狀元王十朋為她寫下了“皇都?xì)w客入仙都，厭看西湖看鼎湖”的詩(shī)句。隔了寬闊的水域，鼎湖峰恰似一位慈眉善目的參禪老道，又好似綠色巨掌里豎起的一根大拇指，似乎為這一方麗水秀山點(diǎn)贊。舉步澗水邊，那淺碧的山泉載著落花緩緩流淌，將光陰輕染。頭頂飛鳥掠過，扇落一片又一片陽(yáng)光。綠谷、綠泉、綠樹，那一浪高過一浪的綠，滌蕩世間的塵囂，淘洗日漸蒙塵的心，還原一個(gè)鮮活的本我。繞過綠波輕卷的潭水，穿過一片蔥郁的林海，拾級(jí)而上，清涼的山風(fēng)，頃刻收走了身上的汗水與疲憊。此時(shí)的鼎湖峰搖身一變，像是剛從泥土冒出的春筍，頂著星星的嫩綠，又仿似一柄利劍直挑蒼穹。詩(shī)心千里繞甌江的白居易，曾為它寫下了“黃帝旌旗去不回，片云孤石獨(dú)崔嵬。有時(shí)風(fēng)激鼎湖浪，散作晴天雨點(diǎn)來(lái)”的千古名句。只可惜鼎湖至今無(wú)路可攀，只有那步虛山與它遙遙相望。而我，也只能在白樂天的詩(shī)句構(gòu)建我對(duì)它的神思妙想了。江南的雨，多情、輕柔、明亮，像一場(chǎng)鉤織的夢(mèng)。那一聲嬌嫩的嬰兒啼，那一曲淋漓的絲弦起，那一紙氤氳的水墨醉。在雨的鳴聲里，我們抵達(dá)古堰畫鄉(xiāng)。細(xì)雨中的甌江，如煙朦朧，白鷺低飛。岸上的游人，江上的白帆，穿梭的畫舫，像一場(chǎng)雨追趕著一場(chǎng)雨，令人沉醉在這天然的畫卷里。揚(yáng)一川馬蹄逐流水。我的鄉(xiāng)愁，在這古老的渡口睜開眼睛。這跌宕的甌水似乎有著與眾不同的風(fēng)骨與氣質(zhì)。千百年來(lái)，這里的龍泉寶劍不知揮落多少劍客的英姿與寒光？龍泉青瓷溫潤(rùn)過多少炊煙舊夢(mèng)？被人稱作石頭上繡花的青田石雕，榮耀過多少門庭案頭？碼頭邊那株千年老樟，樹冠高達(dá)十余米，它的身子已被歲月掏空，只留少許樹皮連接根部，卻依然枝繁葉茂。它不事張揚(yáng)，安然于塵世，在歲月輪回里獨(dú)自完成一場(chǎng)千年的修行。如今，老樟的根脈已經(jīng)植入古堰的內(nèi)心，它與古堰已然成為一對(duì)生死相依的千古戀人。佇立在古樟掩映的通濟(jì)堰樓上，只見若隱若現(xiàn)的古堰，如巨龍，似銀蛇，安臥于湍急的甌江里。它與千年古樟群、古村落構(gòu)成了水鄉(xiāng)無(wú)以復(fù)制的自然風(fēng)光。漫步在濕漉漉的鵝卵石小道上，深感一種回歸古時(shí)的清幽。茂密的竹林、高大的古樟群，用力呼吸一口清新的空氣，頓覺神清氣爽。當(dāng)街的店鋪，彌漫熱氣騰騰的青團(tuán)的清香。那軟糯香甜的青團(tuán)裹了一層金黃的松花粉，卻是兒時(shí)最熟悉的美食。只一口，誘人的味道瞬間打開我記憶的“味蕾”。穿行在古雅小巷，濃郁的藝術(shù)氣息撲面而來(lái)。一段枯樹根，一面老石磨，一只舊木船，都可以成為高雅藝術(shù)品。隨意跨進(jìn)一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)陋、昏暗夾帶著一絲寂寞的畫室，斑駁泥墻掛著一幅幅精美的油畫作品。畫師三十歲上下的年紀(jì)，甌江山水靜靜流淌在他的畫筆下。這是一群追夢(mèng)的人，他們從四面八方匯聚一起，遠(yuǎn)離喧囂，甘愿清貧。一生能給自己留下一個(gè)嘆號(hào)，而不是省略號(hào)，我們?nèi)松驹撊绱税?。萬(wàn)畝梯田高筑云朵之上，這是我踏入云和產(chǎn)生的奇妙感覺。天空播下雨花，一朵，一朵，村莊開始發(fā)芽。鳥鳴拔節(jié)的枝頭，喚醒一座墨汁飽滿的田疇。揚(yáng)鞭的牧童，已經(jīng)騎上笛音遠(yuǎn)去。刀耕火種的田野，留下一幅細(xì)工筆畫。一道道，一層層，一沓沓，刻著村莊的年輪與皺紋。生活在九山半水半分田中的云和人，早在1000多年前就用一種筑田岸、鏟田坎的古老技術(shù)，向大自然求食，世代居住在這里的漢畬兩族人民，用他們勤勞和智慧的雙手賡續(xù)著千年的生命接力。山有多高，水就有多長(zhǎng)。云和梯田年復(fù)一年地備孕和生產(chǎn)，喂養(yǎng)村莊和牛羊，哺育花朵和炊煙，用一腔鄉(xiāng)愁牽我踏上這一片神奇的土地。遠(yuǎn)處傳來(lái)布谷鳥的歡啼。田埂上，低頭啃草的老牛，身后跟著一群撒歡的小牛犢。迎面走來(lái)一位荷鋤的老農(nóng)，看他的歲數(shù)，多像我的父親。他站在田埂上，望著滿眼涌動(dòng)著排浪似的梯田，像一位世襲君主，巡視他的萬(wàn)頃田疇。那土地，是他赤腳馳騁的疆域啊。極目處，層層梯田宛如美麗女子玲瓏的曲線，在水光里閃動(dòng)著一道道清麗的亮眸，連云朵都按捺不住地從天青處側(cè)過臉來(lái)，大概是將梯田當(dāng)成鏡子了吧。幾行白鷺像一串串跳動(dòng)的音符，在我們的腳邊彈起又彈落。這流水一樣曲折的波紋，好似涌動(dòng)在凡高筆下的金色麥浪，透視了整個(gè)天空，再由天空透視到我們的視覺以及心靈的波動(dòng)。云朵扭動(dòng)的身姿在水光里輕舞。泥屋、炊煙、老牛、牧童、短笛，都仿佛沉浮在這個(gè)云水世界里。轉(zhuǎn)山，轉(zhuǎn)水，轉(zhuǎn)不出我的江南。投半枚落日，就把水描得夢(mèng)一般多情。溺在云里彈琴，聽禪，繡花。把所有的水納入懷抱，把所有的山揣在懷里。那些水草豐美的歲月，被水滋養(yǎng)并充盈著。明天，我依然會(huì)在這片屬于自己的土皋上，種植詩(shī)歌和花朵，讓塵土撲滿我的鞋面?。ㄟx自《中國(guó)自然資源報(bào)》，有刪改）本文行文線索清晰，請(qǐng)結(jié)合文本加以簡(jiǎn)析。（2024·四川巴中·模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面的文章，完成下面小題。文本一千載白鷺鳴廬陵徐劍已經(jīng)是晌午，秋陽(yáng)浮冉于中天。秋后陽(yáng)光仍熾，苦夏未盡。贛江清如鏡，樓高八面風(fēng)，一行白鷺盤旋江面，東風(fēng)起，送我上青云。秋聲近，吉安城郭。我看到白鷺洲，一洲分兩水，青螺嶼樓浮在水上，章貢之水贛南來(lái)。白鷺展翼，扶搖直上江天，一派好風(fēng)光！廬陵地靈人杰，北宋以降，古廬陵鼎甲四十九人，宰輔十九人，尚書六十九人，兀立吉安的天空，一個(gè)個(gè)寒門學(xué)子戴烏紗，穿紅袍，胸掛錦雞，無(wú)限風(fēng)光在廬陵啊！今天的廬陵，歷史上又稱半座蘇州城。可已找不到舊時(shí)模樣。陽(yáng)光金晃晃地，灑滿城郭。下車，一路臺(tái)階至底，是一個(gè)廣場(chǎng)，正中央立了一塊石碑，上面刻著“白鷺洲書院”。繞過白鷺洲書院石碑，朝前走向廓橋。太陽(yáng)斜照下來(lái)，站在橋上，極目遠(yuǎn)方，由遠(yuǎn)及近，贛江碧流天際來(lái)，八面見畫境，是詩(shī)，是詞，更是秋水文章。乍看，不見一只白鷺翱翔，可我以為綠樹掩映中，棲息著萬(wàn)千白鷺，風(fēng)掠，竹動(dòng)，一鳴沖天，一如歷朝歷代的學(xué)子。白鷺洲中學(xué)出奇地靜。逐級(jí)而下，過一座四角為石柱的亭子，南邊兩個(gè)石方柱，鑲著一副楹聯(lián)：“變其蕪，行其涂，似有天作地生之狀；視其細(xì)，知其大，豈獨(dú)山原林麓之觀?！泵钤沾搜裕揠s蕪而成參天大樹也。移步石亭，但見贛江岸邊，一棵古樟樹，樹高千余尺，遮天蔽日，猶如一柄巨傘，蔭庇著一代又一代廬陵學(xué)子。據(jù)說(shuō)，古樟樹有三百多年歷史，而白鷺洲書院則在朝朝暮暮中觀鷺棲鷺飛七百年矣。十年樹木，百年樹人。遙想當(dāng)年，上饒府人氏江萬(wàn)里知州廬陵，想為百姓辦點(diǎn)事，留得好官聲。他認(rèn)為為官一任、造福一方之事，莫過辦一所書院，讓貧寒子弟讀得起書。尋來(lái)找去，唯白鷺洲風(fēng)水極佳，江水湯湯，一洲浮于兩水之上，芳草萋萋，綠樹連江天，乘舟、乘船，可載廬陵學(xué)子行贛水，入鄱陽(yáng)湖，進(jìn)長(zhǎng)江，云帆高掛，金榜高中入殿堂。且白鷺洲書院又在水中央，學(xué)子上學(xué)，一篙撐舟，渡江而過，登洲，驚起白鷺一片，盤旋半空，復(fù)落樹上，仿佛看到江水云樹間，佇立一個(gè)個(gè)白衣隱士，彼乃莊周化蝶，老子騎青牛而來(lái)，孔子詠而歸，還有孟子、屈子、司馬遷化鷺而來(lái)。太陽(yáng)轉(zhuǎn)身了。我別過老樟樹，朝南，唯見一座漢白玉雕像兀立，英姿勃發(fā)、烏紗錦袍的宰相巍然在上，不用猜，一定是文天祥了。崖山一戰(zhàn)，南宋水軍煙消云散，文天祥成戰(zhàn)俘，大宋從此化為水沫泡影。屠城將領(lǐng)欲留他一命，遠(yuǎn)押北庭二年，勸降，可是他頭上華夏天空，有忠肝義膽天大地大圣人坐標(biāo)：張良椎，蘇武節(jié)，嚴(yán)將軍的頭，稽侍中的血，張睢陽(yáng)的齒，顏常山的舌。泱泱中華，哪一個(gè)壯士不驚天地泣鬼神？哪一個(gè)賢者不冰雪鑒日月？人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。文天祥朝刑場(chǎng)走去，木枷囚車，壯懷激烈。喝一碗濁酒，向云山外的廬陵投去最后一瞥。恍惚間，他看到白鷺洲書院創(chuàng)始人、南宋兩任丞相江萬(wàn)里一家的結(jié)局。元軍馬蹄在上饒府街衢閭巷響了起來(lái)，兵燹映紅半座饒州城。江萬(wàn)里佇立石階上，仰望城郭，仰天驚呼：“大勢(shì)不可支，余雖不在位，當(dāng)與國(guó)共存亡。”白衣、白發(fā)、白胡須，飄飄，就像白鷺洲上一鷺鳥，翻過漢白玉欄桿，縱身沉塘。江萬(wàn)里投塘而亡，文天祥壯烈殉國(guó)。大宋士子的血性，江西學(xué)子的赤心，千古而下，令人長(zhǎng)嘆。遠(yuǎn)眺，廬陵淡月初現(xiàn)，倒映在贛江。千江有水千家圓，和平樹下的日子真好。在白鷺洲中學(xué)流連，展室是百年前的教室，二層老建筑。倏忽，刮來(lái)一陣百年穿堂風(fēng)。風(fēng)入室，瑯瑯讀書聲，我想到吉安兒女劉真、伍若蘭，兩位年輕的共產(chǎn)黨人，不知他們當(dāng)年是不是在白鷺洲中學(xué)讀過書？劉真，吉安永新縣共產(chǎn)黨早期負(fù)責(zé)人。那一年，他因叛徒出賣被捕。面對(duì)敵人的威嚇，他說(shuō)，殺了一個(gè)劉真，還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)共產(chǎn)黨員站出來(lái)。伍若蘭，朱德元帥的亡妻，她也是吉安的兒女。下井岡山，已有身孕的她跑不動(dòng)了，持槍攔住敵人，最終彈盡糧絕。面對(duì)敵人的威脅，她搖頭道，共產(chǎn)黨員永不叛黨，絕不會(huì)茍且偷生。伍若蘭英勇就義，腹中，還有未出生的嬰兒。青天之下，那維心之痛的呼號(hào)，仍在吉安、在贛南、在江西，在風(fēng)中回響，一如贛水嗚咽，長(zhǎng)夜不息?？展扔奶m，君子之愛。百年、千年秋風(fēng)中，總有一股清馨吹過來(lái)，是八月桂花遍地開吧。三春楊柳，九夏芙蓉，八月桂子紅，十葦?shù)竟赛S，好個(gè)金廬陵。那天傍晚，在白鷺洲中學(xué)，我揮毫?xí)乱粚?duì)條幅存念：白鷺云霄，春風(fēng)廬陵。該走了。秋陽(yáng)正艷，羅霄如血，白鷺洲上，幾度夕陽(yáng)紅。風(fēng)月樓前憑欄近觀贛水，書院在，白鷺洲未老，七百年成一夢(mèng)。青山遮不住，贛江東流去，只留清白在人間，一顆文心、赤心巍峨井岡山，庇佑吉安，照耀中國(guó)，千古不絕。千載白鷺鳴廬陵。（有刪改）文本二徐劍感嘆，其實(shí)“每個(gè)人都在淘世相、情感、人生之井”。當(dāng)下的文學(xué)寫作，“并不缺技巧、語(yǔ)言，關(guān)鍵是要有一種精神的照亮，寫出中國(guó)氣派和風(fēng)格的精神境界和海拔”。我們將用什么思想和精神來(lái)展現(xiàn)新史詩(shī)？文學(xué)的最高精神品質(zhì)是什么？就是一種精神的海拔！（摘自《徐劍訪談錄》）注：古廬陵，隸屬吉安。文本一在構(gòu)思上特點(diǎn)突出，請(qǐng)從行文線索方面進(jìn)行分析。（2024·江蘇鎮(zhèn)江·三模）閱讀下面的文字，完成下面小題。實(shí)行的悲哀豐子愷寒假中，諸兒齊集緣緣堂，任情游戲，笑語(yǔ)喧闐。堂前好像每日做喜慶事。有一兒玩得疲倦，欹藤床少息，隨手翻檢床邊柱上日歷，愀然改容叫道：“寒假只有一星期了!假期作業(yè)還未動(dòng)手呢!”游戲的熱度忽然為之降低。另一兒接著說(shuō)：“我看還是未放假時(shí)快樂，一放假就覺得不過如此，現(xiàn)在反覺得比未放時(shí)不快了。”這話引起了許多人的同情。我雖不是學(xué)生，并不參預(yù)他們的假期游戲，但也是這話的同情者之一人。我覺得在人的心理上預(yù)想往往比實(shí)行快樂。西人有“勝利的悲哀"之說(shuō)。①我想模仿他們，說(shuō)“實(shí)行的悲哀”。由預(yù)想進(jìn)于實(shí)行，由希望變?yōu)槌晒Γ侨松聵I(yè)展進(jìn)的正道。但在人心的深處，奇妙地存在著這種悲哀?，F(xiàn)在就從學(xué)生生活著想，先舉星期日為例。凡做過學(xué)生的人，誰(shuí)都能首肯，星期六比星期日更快樂。星期六的快樂的原因，原是為了有星期日在后頭；但是星期日的快樂的滋味，卻不在其本身，而集中于星期六。星期六午膳后，課業(yè)未了，全校已充滿著一種弛緩的空氣。有的人預(yù)先作歸家的準(zhǔn)備；有的人趁早作出游的計(jì)劃。更有性急的人，已把包裹洋傘整理在一起，預(yù)備退課后一拿就走了!最后一課畢，退出教室的時(shí)候，歡樂的空氣更加濃重了。有的唱著歌出來(lái)，有的笑談著出來(lái)，年幼的跳舞著出來(lái)。星期六晚上，學(xué)校中的空氣達(dá)到了弛緩的極度。這晚上不必自修，也不被嚴(yán)格地監(jiān)督。學(xué)生可以三三五五，各行其游息之樂。出校夜游一會(huì)也不妨，買些茶點(diǎn)回到寢室里吃也不妨，遲一點(diǎn)兒睡覺也不妨。這一黃昏，可說(shuō)是星期日的快樂的最終了。過了這最終，弛緩的空氣便開始緊張起來(lái)。因?yàn)榈搅诵瞧谌赵绯?，昨天所盼望的佳期已?shí)際地達(dá)到，人心中已開始生出那種“實(shí)行的悲哀”來(lái)了。這一天，或者天氣不好，或者人事不巧，昨日所預(yù)定的游約沒有暢快地遂行，于是感到一番失望。②即使天氣好，人事巧，到了興盡歸校的時(shí)候，也不免嘗到一種接近于“樂盡哀來(lái)”的滋味。明日的課業(yè)漸漸地掛上了心頭，先生的臉孔隱約地出現(xiàn)在腦際，一朵無(wú)形的黑云，壓迫在各人的頭上了。而在游樂之后重新開始修業(yè)，猶似重新挑起曾經(jīng)放下的擔(dān)子來(lái)走路，起初覺得分量格外重些。于是不免懊恨起來(lái)，覺得還是沒有這星期日好，原來(lái)星期日之樂是決不在星期日的。其次，畢業(yè)也是“實(shí)行的悲哀”之一例。學(xué)生入學(xué)，當(dāng)然是希望畢業(yè)的。照事理而論，畢業(yè)應(yīng)是學(xué)生最快樂的時(shí)候，但人的心情卻不然：畢業(yè)的快樂，常在于未畢業(yè)之時(shí)；一畢業(yè)，快樂便消失，有時(shí)反而來(lái)了悲哀。只有將畢業(yè)而未畢業(yè)的時(shí)候，學(xué)生才能真正地，濃烈地嘗到畢業(yè)的快樂的滋味。修業(yè)期只有幾個(gè)月了，在校中是最高級(jí)的學(xué)生了，在先生眼中是出山的了，在同學(xué)面前是老前輩了。這真是學(xué)生生活中最光榮的時(shí)期。加之畢業(yè)后的新世界的希望，“云路”“鵬程”等詞所暗示的幸福，隱約地出現(xiàn)在腦際，無(wú)限地展開在預(yù)想中。這時(shí)候的學(xué)生，個(gè)個(gè)是前程遠(yuǎn)大的新青年，個(gè)個(gè)是有作有為的好國(guó)民。不但在學(xué)生生活中，恐怕在人生中，這也是最光榮的時(shí)期了。然而果真畢了業(yè)怎樣呢?告辭良師，握別益友，離去母校，先受了一番感傷且不去說(shuō)它。出校之后，有的升學(xué)未遂，有的就職無(wú)著；即使升了學(xué)，就了職，這些新世界中自有種種困難與苦痛，往往與未畢業(yè)時(shí)所預(yù)想者全然不符。在這時(shí)候，他們常常要羨慕過去，回想在校時(shí)何等自由，何等幸福，巴不得永遠(yuǎn)做未畢業(yè)的學(xué)生了。原來(lái)畢業(yè)之樂是決不在畢業(yè)上的。③進(jìn)一步看，愛的歡樂也是如此。男子欲娶未娶，女子欲嫁未嫁的時(shí)候，其所感受的歡喜最為純粹而十全。到了實(shí)行娶嫁之后，前此之樂往往消減，有時(shí)反而來(lái)了不幸。富貴之樂也是如此。欲富而刻苦積金，欲貴而努力鉆營(yíng)的時(shí)候，是其人生活興味最濃的時(shí)期。到了既富既貴之后，若其人的人性未曾完全喪盡，有時(shí)會(huì)感懊喪，覺得富貴不如貧賤樂了。人事萬(wàn)端，無(wú)從一一細(xì)說(shuō)。忽憶從前游西湖時(shí)的一件小事，可以旁證一切。前年早秋，有一個(gè)風(fēng)清日麗的下午，我與兩位友人從湖濱泛舟，向白堤方面蕩漾而進(jìn)。俯仰顧盼，水天如鏡，風(fēng)景如畫，為之心曠神怡。行近白堤，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見平湖秋月突出湖中，幾與湖水相平。旁邊圍著玲瓏的欄桿，上面覆著參差的楊柳。楊柳在日光中映成金色，清風(fēng)搖擺它們的垂條，時(shí)時(shí)拂著樹下游人的頭。游人三三兩兩，分列在樹下的茶桌旁，有相對(duì)言笑者，有憑欄共眺者，有翹首遐觀者，意甚自得。我們從船中望去，覺得這些人盡是畫中人，這地方正是仙源。我們?cè)ɡ@湖兜一圈子的，但看見了這般光景，大家眼熱起來(lái)，癡心欲身入這仙源中去做畫中人了。就命舟人靠平湖秋月停泊，登岸選擇座位。以前翹首遐觀的那個(gè)人就跟過來(lái)，垂手侍立在側(cè)，叩問“先生，紅的?綠的?”我們命他泡三杯綠茶。其人受命而去。不久茶來(lái)，一只蒼蠅浮死在茶杯中，先給我們一個(gè)不快。鄰座相對(duì)言笑的人大談麻雀經(jīng)，又給我們一種啰唣。憑欄共眺的一男一女鬼鬼祟祟，又使我們感到肉麻。最后金色的垂柳上落下幾個(gè)毛蟲來(lái)，就把我們趕走。匆匆下船回湖濱，連繞湖兜圈子的興趣也消失了。在歸舟中相與談?wù)摚蠹艺J(rèn)為風(fēng)景只宜遠(yuǎn)看，不宜身入其中。現(xiàn)在回想，世事都同風(fēng)景一樣。世事之樂不在于實(shí)行而在于希望，猶似風(fēng)景之美不在其中而在其外。身入其中，不但美即消失，還要生受蒼蠅、毛蟲、啰唣與肉麻的不快。④世間苦的根本就在于此。(有刪改)星期日之樂不在星期日而在星期六，作者以時(shí)間為線索，寫出了學(xué)生多重心理狀態(tài)，請(qǐng)加以梳理概括。（2024·河北邢臺(tái)·二模）閱讀下面的文字，完成下面小題。三月香雪鐵凝①上世紀(jì)八十年代初，我寫過一篇名叫《哦，香雪》的短篇小說(shuō)發(fā)表在《人民日?qǐng)?bào)》上，一個(gè)關(guān)于女孩子和火車的故事，小說(shuō)的主人公叫香雪。②上世紀(jì)八十年代初，我曾在山區(qū)農(nóng)村有過短暫的生活。還記得那是一個(gè)晚秋，我從京原線（北京—太原）出發(fā)，乘火車在京冀交界處的一個(gè)小村下了車。站在高高的路基向下望，就看見了村口那個(gè)破敗的小學(xué)校：沒有玻璃、沒有窗紙的教室門窗大敞著；一群衣衫襤褸的小學(xué)生正在黃土院子里做著手勢(shì)含混、動(dòng)作隨意的課間操；幾只黑豬白豬就在學(xué)生的隊(duì)伍里穿行……貧瘠的土地和多而無(wú)用的石頭禁錮了這里的百姓和他們的日子，他們不知道四周那奇妙峻美的大山是多么誘人，也不知道一只雞和一斤掛面的價(jià)值區(qū)別——這里無(wú)法播種小麥，白面被認(rèn)為是至高無(wú)上的。于是就有了北京人乘一百公里火車，攜帶掛面到這里換雞的奇特交易：一斤掛面等于一只肥雞！這小村的生活無(wú)疑是拮據(jù)寒酸的，滯重封閉的，求變的熱望似乎不在年老的一代身上，而是在那些女孩子的眼神里、行動(dòng)上。③我在一個(gè)晚上發(fā)現(xiàn)房東的女兒和幾個(gè)女伴梳洗打扮、更換衣裳。我以為她們是去看電影，問過之后才知道她們從來(lái)沒有看過電影，她們是去看火車，去看每晚七點(diǎn)鐘在村口只停留一分鐘的火車。這一分鐘就是香雪們一天里最寶貴的文化生活。為了這一分鐘，她們仔細(xì)地洗去勞動(dòng)一天蒙在臉上的黃土，她們甚至還洗腳，穿起本該過年才拿出來(lái)的家做新鞋，也不顧火車到站已是夜色模糊。這使我有點(diǎn)心酸——那火車上的人，誰(shuí)會(huì)留神車窗下邊這些深山少女的腳和鞋呢。然而這就是夢(mèng)想的開始，這就是希冀的起點(diǎn)。她們會(huì)為了一個(gè)年輕列車員而吃醋、不和，她們會(huì)為沒有看清車上某個(gè)女人頭上的新型發(fā)卡而遺憾。少女像企盼戀人一樣地注視無(wú)比高大的火車，火車也會(huì)借了這一分鐘欣賞窗外的風(fēng)景——或許這風(fēng)景里也包括女孩子們?；疖嚿系娜藗冇肋h(yuǎn)不會(huì)留神女孩子那刻意的打扮，可她們對(duì)火車仍然一往情深。④于是就有了小說(shuō)主人公香雪用一籃子雞蛋換來(lái)火車上乘客的一只鉛筆盒的“驚險(xiǎn)”。為了這件樣式新穎、帶有磁鐵開關(guān)、被香雪艷羨不已的文具，她冒險(xiǎn)跳上火車去交易，火車開動(dòng)了，從未出過家門的香雪被載到下一站。香雪從火車上下來(lái)，懷抱鉛筆盒，在黑夜的山風(fēng)里獨(dú)自沿著鐵軌，勇敢地行走三十華里回到她的村子。以香雪的眼光，火車和鉛筆盒就是文明和文化的象征，火車沖進(jìn)深山的同時(shí)也沖進(jìn)香雪的心。⑤三十五年過去了，香雪的深山已是河北省著名的旅游景區(qū)，火車和鐵路終于讓更多的人發(fā)現(xiàn)這里原本有著珍禽異獸出沒的原始次生林，有著可與非洲白蟻媲美的成堆的紅蟻，有著氣勢(shì)磅礴的百里大峽谷，有著清澈明麗的拒馬河，從前那些無(wú)用