新課導(dǎo)入《說文解字》中記載，“灋，刑也，平之如水，從水；廌，所以觸不直者去之，從去”。這表明執(zhí)法需要公平如水，所以有“氵”旁；“廌”是一種神獸，能辨別是非曲直，會(huì)用角去觸不正直的人，所以有“廌”和“去”這兩個(gè)部分。6.1樹立法治觀念法律含義及要求1為什么要樹立法治觀念23如何樹立法治觀念這些網(wǎng)友為何會(huì)被處罰？依據(jù)什么判斷這些網(wǎng)友“違法”？1.法律保護(hù)名譽(yù)權(quán)，禁止故意傳播虛假信息傷害他人。2.用《中華人民共和國(guó)英雄烈士保護(hù)法》判斷網(wǎng)友的行為“違法”。《中華人民共和國(guó)英雄烈士保護(hù)法》第二十六條規(guī)定：以侮辱、誹謗或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù)，損害社會(huì)公共利益的，依法承擔(dān)民事責(zé)任;構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法給予治安管理處罰；構(gòu)成犯罪的，依法迫究刑事責(zé)任?！队⑿哿沂勘Ｗo(hù)法》的規(guī)定1.法律的含義及要求（P46）①含義：法律是一種社會(huì)規(guī)則和行為規(guī)范，是評(píng)價(jià)人們的行為是否合法有效的準(zhǔn)繩。②要求：我們必須在法律范圍內(nèi)活動(dòng)，以法律為行為準(zhǔn)則，依照法律行使權(quán)利、履行義務(wù)，樹立法治意識(shí)，學(xué)會(huì)依法辦事。法律法治（依法辦事的過程）結(jié)合上述名言思考：什么是法治觀念？憲法的根基在于人民發(fā)自內(nèi)心的擁護(hù)，憲法的偉力在于人民出自真誠(chéng)的信仰?！?xí)近平

一切法律之中最重要的法律既不是銘刻在大理石上，也不是刻在銅表上，而是銘刻在公民們的內(nèi)心里。

——盧梭2.法治觀念的內(nèi)涵（P47）體現(xiàn)：法治觀念體現(xiàn)為人們對(duì)法律發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可，崇尚、遵守和服從。如果大家都不認(rèn)可法律，不遵守法律，會(huì)出現(xiàn)什么后果？社會(huì)秩序破壞，社會(huì)將混亂不堪，人們的合法權(quán)益也無法得到有效保障。結(jié)合視頻思考法治的作用。3.樹立法治觀念的原因（P46-47）①在我國(guó)，法治是促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)社會(huì)秩序、捍衛(wèi)國(guó)家尊嚴(yán)、實(shí)現(xiàn)人民權(quán)利與自由的重要保障。（P46）②法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠(chéng)信仰。只有當(dāng)法律真正銘刻在內(nèi)心時(shí)，尊法學(xué)法守法用法才會(huì)成為人們的共同追求和自覺行為。（P47）1986年以來，我國(guó)已連續(xù)實(shí)施完成了七個(gè)五年普法計(jì)劃，取得了重要成果。全社會(huì)法治觀念明顯增強(qiáng)，社會(huì)治理法治化水平明顯提高。法治教育納入了國(guó)民教育體系，青少年的規(guī)則意識(shí)和依法保護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)、能力明顯增強(qiáng)。中宣部委托國(guó)家統(tǒng)計(jì)局形成的《2020年全國(guó)社會(huì)心態(tài)調(diào)查綜合分析報(bào)告》顯示，當(dāng)自己或家人遇到不公平事情時(shí)，選擇“通過法律渠道解決”的居第一位，“遇事講法、遇事找法”,逐步成為全社會(huì)普遍共識(shí)。大學(xué)生李某在網(wǎng)絡(luò)上偶然接觸到有人通過虛假刷單、虛假售賣商品的方式獲取非法利益，便被這種“來錢快”的方式吸引，心生貪念。他想過這種行為可能是違法的，但他覺得只干這一次就算違法應(yīng)該也不嚴(yán)重，況且也不一定被發(fā)現(xiàn)，因此從未主動(dòng)去查閱《刑法》中關(guān)于詐騙罪的相關(guān)規(guī)定，對(duì)自己行為的違法性和可能面臨的法律后果一無所知。之后，他利用所學(xué)的計(jì)算機(jī)知識(shí)搭建了一個(gè)虛假購(gòu)物網(wǎng)站，精心發(fā)布各類看似誘人的虛假商品信息，以此騙取了多名網(wǎng)友的信任，共計(jì)騙取錢財(cái)5萬余元。當(dāng)公安機(jī)關(guān)將其抓獲時(shí)，李某還渾然不知自己的行為已經(jīng)觸犯了法律。最終，李某因犯詐騙罪被人民法院判處有期徒刑，并處罰金，為自己的違法行為付出了沉重的代價(jià)。李某：貪念筑假網(wǎng)，違法終獲刑合作探究：1.李某為何會(huì)走上違法犯罪的道路？（原因）2.這啟示我們應(yīng)該如何樹立法治觀念？（怎么做）4.如何增強(qiáng)法治觀念（P47—49）①敬畏和信仰法律。堅(jiān)持憲法法律至上，牢固樹立法律紅線不能觸碰，法律底線不可逾越的觀念。②積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)法律。學(xué)習(xí)基本法律常識(shí)，積極參與各種法治實(shí)踐活動(dòng)。③樹立守法光榮、違法可恥的觀念。遵守規(guī)則、自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺履行法定義務(wù)、社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任。法律的含義及要求法治觀念的內(nèi)涵做法樹立守法光榮、違法可恥的觀念樹立法治觀念敬畏和信仰法律積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)法律1.2025年5月是第五個(gè)“民法典宣傳月”。中央宣傳部、司法部、全國(guó)普法辦以“民法典進(jìn)企業(yè)”為重點(diǎn)，組織開展民法典系列普法宣傳。這樣做有利于（）A．保證學(xué)生守法 B．提升法治素養(yǎng)C．杜絕學(xué)生違法 D．培養(yǎng)高雅情趣B2.青年陳某在校不思進(jìn)取，經(jīng)常與社會(huì)上閑雜人員一起混在娛樂場(chǎng)所，動(dòng)輒毆打他人，曾被公安機(jī)關(guān)拘留，但陳某仍不思悔改。一日，陳某潛入某商廈盜竊被抓，人民法院依法判處陳某有期徒刑5年。我們青少年應(yīng)從陳某的變化過程中吸取的教訓(xùn)是（）①?gòu)男淞⒎梢庾R(shí)，增強(qiáng)法治觀念②違法、犯罪是應(yīng)受到刑罰處罰的行為③有錯(cuò)不改必然走上犯罪的道路④自覺遵守法紀(jì)，注意防微杜漸A．①②B．③④C．②③D．①④D3.某校通過深化法治校園創(chuàng)建活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生樹立法治觀念，維護(hù)法律權(quán)威。下列同學(xué)的行為，符合這一要求的有（）①按照交通標(biāo)識(shí)騎自行車②打聽同學(xué)的秘密并到處傳播③完成規(guī)定年限的義務(wù)教育④破壞路燈和座椅等公共設(shè)施A.①③B.①④C.②③D.②④A4.某地人民檢察院聯(lián)合教育局，聘任多名中小學(xué)生擔(dān)任法治副校長(zhǎng)的“法治小助理”，承擔(dān)校園法治教育宣傳員和監(jiān)督員的職責(zé)。該舉措有利于（）①引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法知法守法②鼓勵(lì)學(xué)生參與法治實(shí)踐③提高青少年的執(zhí)法能力④加強(qiáng)青少年的司法保護(hù)A.①③B.①②C.②③D.②④B5.小林的媽媽騎電動(dòng)車上