大班故事小老鼠進城教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析《大班故事小老鼠進城教案（2025—2026學(xué)年）》是一份針對大班幼兒的教案，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》編制。本教案旨在通過故事《小老鼠進城》幫助幼兒了解城市生活的多樣性，培養(yǎng)他們的觀察力和想象力。本課內(nèi)容與單元主題“城市生活”緊密相連，是單元中的一個重要環(huán)節(jié)。通過學(xué)習(xí)，幼兒將掌握城市的基本特征，提高對城市環(huán)境的認識，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。2.學(xué)情分析大班幼兒已具備一定的認知能力，對周圍環(huán)境充滿好奇。他們有一定的語言表達能力和觀察力，但具體到城市生活的細節(jié)認知可能有限。幼兒對故事感興趣，喜歡角色扮演，這為本課的教學(xué)提供了有利條件。然而，部分幼兒可能對城市生活缺乏直觀體驗，存在理解上的困難。教學(xué)過程中需關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)差異，確保每個幼兒都能有所收獲。3.教學(xué)目標與策略（1）教學(xué)目標了解城市的基本特征，培養(yǎng)觀察力。激發(fā)想象力，通過角色扮演體驗城市生活。培養(yǎng)語言表達能力和創(chuàng)造力。（2）教學(xué)策略采用故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。通過圖片、視頻等多媒體手段展示城市生活，豐富幼兒認知。設(shè)計角色扮演活動，讓幼兒親身體驗城市生活。引導(dǎo)幼兒進行討論，分享自己的觀察和感受。二、教學(xué)目標1.知識的目標說出：能夠說出城市的基本特征，如高樓大廈、交通繁忙等。列舉：能夠列舉出幾種常見的城市交通工具。解釋：能夠解釋小老鼠進城的故事情節(jié)和寓意。2.能力的目標設(shè)計：能夠設(shè)計一個簡單的城市地圖，標注出主要道路和地標。論證：能夠根據(jù)故事內(nèi)容，論證小老鼠在城市中遇到的問題和解決方法。評價：能夠評價小老鼠的行為是否合理，并提出改進建議。3.情感態(tài)度與價值觀的目標體驗：通過角色扮演，體驗小老鼠進城的經(jīng)歷，感受城市生活的樂趣和挑戰(zhàn)。尊重：尊重不同城市的文化差異，理解城市生活的多樣性。合作：在小組活動中，學(xué)會與他人合作，共同完成任務(wù)。4.科學(xué)思維的目標觀察：通過觀察圖片和視頻，發(fā)現(xiàn)城市生活中的科學(xué)現(xiàn)象。推理：根據(jù)故事情節(jié)，推理小老鼠可能遇到的困難和解決方案。分析：分析小老鼠在故事中的行為，評估其合理性。5.科學(xué)評價的目標自我評價：能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程和成果進行評價。同伴評價：能夠?qū)ν榈膶W(xué)習(xí)過程和成果進行客觀評價。教師評價：能夠接受教師的評價，并據(jù)此調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略。三、教學(xué)重難點重點：掌握城市的基本特征和城市生活的多樣性，通過故事理解小老鼠進城的經(jīng)歷。難點：理解城市生活的復(fù)雜性和小老鼠解決問題的策略，以及如何將故事中的經(jīng)驗遷移到現(xiàn)實生活中。難點在于幼兒對城市生活的直觀體驗有限，需要通過多種教學(xué)手段和活動設(shè)計來突破。四、教學(xué)準備為了確保教學(xué)活動的順利進行，教師需準備以下資源：制作包含城市景觀、交通工具等圖片的多媒體課件；準備故事書《小老鼠進城》和相應(yīng)的角色扮演道具；設(shè)計互動式任務(wù)單和評價表，以促進幼兒參與和自我評估。學(xué)生方面，鼓勵他們提前預(yù)習(xí)故事內(nèi)容，并收集相關(guān)城市生活的圖片或資料。此外，將教室布置成模擬城市環(huán)境，如設(shè)置不同功能的區(qū)域，以激發(fā)幼兒的探索興趣。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）活動目標：激發(fā)幼兒對城市生活的興趣。引導(dǎo)幼兒進入故事情境。活動內(nèi)容：1.教師引導(dǎo)：“小朋友們，你們?nèi)ミ^城市嗎？城市里有什么？今天我們要聽一個關(guān)于小老鼠進城的故事，看看它會經(jīng)歷哪些有趣的事情。”2.播放視頻：播放一段城市生活的視頻，引導(dǎo)幼兒觀察城市的特點，如高樓大廈、車水馬龍等。學(xué)生活動：觀察視頻，感受城市氛圍。與教師互動，分享對城市的看法。2.新授（15分鐘）活動目標：讓幼兒了解城市的基本特征。通過故事理解小老鼠進城的經(jīng)歷?；顒觾?nèi)容：1.教師講述故事：《小老鼠進城》故事內(nèi)容：小老鼠從農(nóng)村來到城市，經(jīng)歷了各種挑戰(zhàn)，最終學(xué)會了城市生活。講述過程中，教師適時提問，引導(dǎo)幼兒思考。2.互動問答：提問：“小老鼠在進城過程中遇到了哪些困難？”提問：“小老鼠是如何解決這些困難的？”提問：“如果你是小老鼠，你會怎么做？”3.小組討論：將幼兒分成小組，討論以下問題：城市生活有哪些優(yōu)點和缺點？如何適應(yīng)城市生活？如何保護自己不受傷害？學(xué)生活動：認真聆聽故事，理解故事情節(jié)。積極參與問答和討論，表達自己的觀點。3.鞏固（10分鐘）活動目標：鞏固幼兒對城市生活的認識。提高幼兒的語言表達能力?；顒觾?nèi)容：1.角色扮演：教師準備幾個城市職業(yè)的角色，如警察、醫(yī)生、教師等。幼兒選擇角色，進行角色扮演，模擬城市生活場景。2.情景模擬：教師創(chuàng)設(shè)一個簡單的城市生活場景，如過馬路、購物等。幼兒根據(jù)場景進行情景模擬，練習(xí)城市生活技能。學(xué)生活動：積極參與角色扮演和情景模擬，提高語言表達能力。在模擬過程中，運用所學(xué)知識解決實際問題。4.小結(jié)（5分鐘）活動目標：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。培養(yǎng)幼兒的城市生活意識?；顒觾?nèi)容：1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)的城市生活知識。強調(diào)城市生活的優(yōu)點和缺點。呼吁幼兒保護自己，學(xué)會適應(yīng)城市生活。2.幼兒分享：鼓勵幼兒分享自己對本節(jié)課的理解和感受。學(xué)生活動：積極參與總結(jié)和分享，加深對城市生活的認識。5.作業(yè)（課后）活動目標：培養(yǎng)幼兒的觀察能力和創(chuàng)造力。提高幼兒的繪畫技能。活動內(nèi)容：1.繪畫作業(yè)：鼓勵幼兒畫出自己心目中的城市，可以是高樓大廈、公園、街道等。教師可以提供一些繪畫技巧和素材，幫助幼兒完成作品。2.分享作品：課后，組織幼兒分享自己的繪畫作品，并進行評價。學(xué)生活動：完成繪畫作業(yè)，發(fā)揮想象力，畫出自己心目中的城市。積極參與作品分享和評價，提高審美能力。六、作業(yè)設(shè)計1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：繪制一幅以“我的理想城市”為主題的圖畫，展示你對未來城市生活的想象。完成形式：使用水彩或彩色鉛筆進行創(chuàng)作。提交時限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標：鞏固幼兒的色彩搭配能力，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：收集有關(guān)城市生活的資料，如圖片、視頻或新聞報道，并制作一份簡單的城市生活報告。完成形式：可以是口頭報告或書面報告，附上收集到的資料。提交時限：一周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標：提高幼兒的信息收集能力、分析能力和表達能力。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計一個小型的城市模型，包括交通、建筑、公園等元素，并說明你的設(shè)計理念。完成形式：可以使用積木、紙盒等材料進行制作。提交時限：兩周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標：培養(yǎng)幼兒的動手能力、設(shè)計能力和解決問題的能力，同時激發(fā)他們的創(chuàng)新思維。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標達成情況本節(jié)課的教學(xué)目標基本達成，幼兒對城市生活的認識有所提高，能夠通過故事理解小老鼠進城的經(jīng)歷。但在情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)方面，還需進一步引導(dǎo)幼兒尊重不同城市的文化差異，理解城市生活的多樣性。2.教學(xué)環(huán)節(jié)效果分析角色扮演和情景模擬環(huán)節(jié)效果顯著，幼兒積極參與，提高了語言表達能力和創(chuàng)造力。但在小組討論環(huán)節(jié)，部分幼兒參與度不高，可能是因為對城市生活缺乏直觀體驗。未來教學(xué)中，可以增加互動環(huán)節(jié)，鼓勵更多幼兒參與討論。3.教學(xué)改進思路在學(xué)情分析方面，應(yīng)更加關(guān)注幼兒對城市生活的認知水平，設(shè)計更具針對性的教學(xué)活動。在活動設(shè)計方面，可以增加互動性、趣味性，以提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在資源運用方面，應(yīng)充分利用多媒體資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情。通過本次教學(xué)，我認識到教學(xué)反思的重要性，將繼續(xù)努力，不斷優(yōu)化教學(xué)策略，提升教學(xué)質(zhì)量。八、本節(jié)知識清單及拓展1.城市基本特征：城市是由高樓大廈、交通設(shè)施、商業(yè)區(qū)等組成的復(fù)雜社會生活空間，具有人口密集、功能多樣、信息流通快等特點。2.城市生活多樣性：城市生活豐富多彩，包括教育、醫(yī)療、文化、娛樂等多種功能，滿足人們不同的生活需求。3.小老鼠進城故事：通過故事《小老鼠進城》，了解小老鼠在城市中遇到的挑戰(zhàn)和解決問題的方法。4.城市交通工具：學(xué)習(xí)城市中常見的交通工具，如汽車、地鐵、公交車等，了解它們的特點和作用。5.城市職業(yè)角色：認識城市中的不同職業(yè)角色，如警察、醫(yī)生、教師等，了解他們的工作內(nèi)容和重要性。6.城市生活技能：學(xué)習(xí)城市生活中的基本技能，如過馬路、購物、使用公共設(shè)施等。7.城市文化差異：了解不同城市的文化特點，尊重并欣賞城市文化的多樣性。8.城市環(huán)境保護：認識到城市環(huán)境保護的重要性，學(xué)習(xí)如何保護城市環(huán)境。9.城市生活安全：了解城市生活中的安全知識，如防止交通事故、預(yù)防火災(zāi)等。10.城市規(guī)劃與發(fā)展：簡單了解城市規(guī)劃和發(fā)展的基本概念，如城市規(guī)劃、城市擴張等。11.城市與農(nóng)村的對比：對比城市和農(nóng)村的生活環(huán)境、生活方式，認識到兩者的差異和聯(lián)系。12.城市生活的挑戰(zhàn)與機遇：分析城市生活的挑戰(zhàn)，如生活成本高、競爭激烈等，同時認識到城市生活帶來的機遇。13.城市歷史與文化：簡要了解城市的歷史和文化背景，增強對城市文化的認同感。14.城市社區(qū)建設(shè)：了解城市社區(qū)建設(shè)的重要性，以及社區(qū)在居民生活中的作用。15.城市可持續(xù)發(fā)展：探討城市可持續(xù)發(fā)展的概念和措施，如節(jié)能減排