2025-2026學(xué)年高一年級上學(xué)期期中檢測語文試題注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考場號、座位號、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回?？荚嚂r間150分鐘，滿分150分一、閱讀（72分）（一）閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：王克劍在田間走訪調(diào)研中，留意到因“制種難”而導(dǎo)致的“種子貴”的現(xiàn)象，雜交品種雖然具有產(chǎn)量高、抗逆性強(qiáng)等諸多優(yōu)勢，但其后代會發(fā)生性狀分離，無法遺傳優(yōu)勢，不能被留種用于下一年。若想種植高產(chǎn)量的雜交稻，每年都得花上一筆不菲的成本購買新種子。從育種家和種子企業(yè)的角度來看，因為制種的過程極為繁瑣復(fù)雜，每年在制種工作上投入的人力、物力始終都是不小的成本，一旦遇到不利的天氣，甚至?xí)?dǎo)致雜交制種失敗，給種子安全帶來很大隱患。“實現(xiàn)雜交稻優(yōu)勢的穩(wěn)定遺傳，解決制種難題的想法深深烙在了我心里?！碑?dāng)時，并非無人關(guān)注到這個難題，國際水稻研究所等國際知名研究機(jī)構(gòu)都曾經(jīng)設(shè)立專門的國際攻關(guān)項目，然而相關(guān)研究一直未能取得實質(zhì)性突破，這個研究方向也由熱變冷。面向世界農(nóng)業(yè)科技前沿、面向國家農(nóng)業(yè)重大需求，王克劍決定利用自己多年在遺傳領(lǐng)域的研究積累，帶領(lǐng)團(tuán)隊探索通過克隆種子實現(xiàn)雜交稻的穩(wěn)定育種?！翱蒲刑剿骶拖褡咪摻z，常常要面對實驗失敗、經(jīng)費(fèi)花完等艱難時刻。”王克劍說，所幸的是，這個項目得到了中國水稻研究所的各項保障和支持。王克劍和團(tuán)隊成員奔波于稻田和實驗室，兩頭交替進(jìn)行實驗。盡管理論設(shè)計得很完美，但最后的實驗結(jié)果總是與預(yù)期不一樣?！盁o數(shù)次看著希望出現(xiàn)繼而又跌進(jìn)谷底，反復(fù)失敗，反復(fù)總結(jié)，再反復(fù)試驗之后，我們最終在雜交稻中，找到了跟遺傳信息交流相關(guān)的4個關(guān)鍵基因?！币粔K“硬骨頭”就這樣被“啃”下了。2019年，在《自然·生物技術(shù)》以封面故事發(fā)表的一篇成果宣告王克劍團(tuán)隊利用基因編輯技術(shù)建立了無融合生殖體系，獲得了雜交水稻克隆種子，這標(biāo)志著雜交稻無融合生殖技術(shù)從0到1的關(guān)鍵突破終于實現(xiàn)。這個成果一旦成熟將大幅降低雜交稻育種的成本，同時也讓今后種植雜交稻的農(nóng)民自留種子成為可能?！霸∑皆菏繛榇藢ｉT致電表示祝賀……還鼓勵我們‘再接再厲，早日將該成果應(yīng)用到生產(chǎn)中’。”王克劍說，袁老的來電給大家增添了一份溫暖動力，促使團(tuán)隊把這項科研成果轉(zhuǎn)化工作進(jìn)一步落實到位?！皬碾s交稻種子克隆成功，到投入生產(chǎn)實踐，還有很長的一段路要走。前方可能依舊困難重重，但只要有種子，就會有希望?！蓖蹩藙φf。（摘編自張桂貴、方經(jīng)綸等《一粒種子可以改變一個世界》）材料二：21世紀(jì)最初10年，中國種業(yè)剛剛起步，恰逢跨國種業(yè)公司全球布局之時，種業(yè)發(fā)展遭遇巨大壓力。國外種子席卷而來，震撼了國內(nèi)種業(yè)市場。人們反思：長期以來，中國育種專家數(shù)量世界第一，基礎(chǔ)研究全球領(lǐng)先，為何難以推出突破性品種？我國育種科研實力很強(qiáng)，為何沒能轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢？放眼全球，從2015年開始，陶氏并購杜邦，拜耳收購孟山都，中國化工收購先正達(dá)，全球種業(yè)新一輪并購已經(jīng)完成。這不僅是市場份額的聚集，更是種業(yè)與農(nóng)化領(lǐng)域的深度融合，是對生物技術(shù)、信息技術(shù)、智能技術(shù)的集成。世界種業(yè)正迎來以基因編輯、人工智能等技術(shù)融合發(fā)展為標(biāo)志的新一輪科技革命，種業(yè)強(qiáng)國已進(jìn)入“常規(guī)育種+生物技術(shù)+信息技術(shù)+人工智能”的育種4.0時代。對比中外種業(yè)，人們發(fā)現(xiàn)，癥結(jié)在于種業(yè)創(chuàng)新與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)“兩張皮”，商業(yè)化育種體系尚未完全建立。過去，科研單位悶頭搞育種，種子企業(yè)只負(fù)責(zé)推廣，除少數(shù)企業(yè)外，大多數(shù)育種單位是課題組式育種，組織化、規(guī)模化程度低，難出突破性品種。近年來，中國種業(yè)改革的“四梁八柱”已經(jīng)搭建起來，以企業(yè)為主體的商業(yè)化育種成為共識，極大激發(fā)了種業(yè)發(fā)展活力。如今，中國種企研發(fā)投入加大、兼并重組加快，行業(yè)整體競爭力明顯提升。不過，我國企業(yè)與國際巨頭相比依然存在明顯差距，全國作物種業(yè)企業(yè)研發(fā)總投入不到德國拜耳一半，國內(nèi)育種資源、人才的大頭仍集中在科研院所。（摘編自喬金亮《種業(yè)競爭本質(zhì)是科技創(chuàng)新比拼》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.材料一中王克劍團(tuán)隊研究課題是為解決雜交稻“制種難”問題。B.材料一中雜交稻制種難的問題，只有中國專家關(guān)注到。C.材料一中王克劍團(tuán)隊的研究雖取得了成果，但還有待進(jìn)一步落實到生產(chǎn)實踐中。D.材料二中我國種業(yè)剛起步時正遇上跨國種業(yè)公司全球布局，種業(yè)發(fā)展遭遇了巨大壓力2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.材料一中王克劍團(tuán)隊在雜交稻中找到了4個關(guān)鍵基因，獲得了雜交稻克隆種子，這一成果成熟后將大幅降低雜交稻的育種成本。B.材料一中王克劍團(tuán)隊的科研成果，得到了袁隆平院士的認(rèn)可，袁老致電祝賀。C.材料二中國外種子席卷時，拜耳收購了先正達(dá)，全球新一輪并購?fù)瓿?。D.材料二中中國種業(yè)改革的“四梁八柱”已經(jīng)搭建起來，極大激發(fā)了種業(yè)發(fā)展活力。3.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價，不正確的一項是（）A.材料一開篇介紹了相關(guān)研究技術(shù)突破的背景，便于讀者更好地理解研究的意義與艱難。B.材料一中王克劍團(tuán)隊技術(shù)實現(xiàn)從0到1的突破，這個成果讓農(nóng)民自留種子的愿望徹底實現(xiàn)。C.材料二指出中國種企研發(fā)投入加大，但與國際巨頭相比，仍然存在明顯差距。D.兩則材料雖然都屬于新聞體裁，但是文體不同，如材料二是新聞評論。4.材料一多處引用通訊主人公的話，請簡要分析其作用。5.習(xí)近平總書記高度重視種源安全和種業(yè)振興，叮囑“用中國種子保障中國糧食安全”“把當(dāng)家品種牢牢攥在自己手里”。請結(jié)合材料簡要說明應(yīng)如何振興我國種業(yè)。（二）閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。小巷深深胡玲老街的清晨，陽光穿過古榕樹的枝葉，照在地上明晃晃的，像撒了一地碎玻璃。她披著一身陽光，提著一份腸粉和一杯豆?jié){，鉆進(jìn)路邊的小巷。幽深狹小的長巷生長著許多寂靜挺拔的古榕樹，蔥蘢的綠意中，掩映著一間滄桑的老屋。她用鑰匙打開斑駁的木門，魚兒般閃進(jìn)屋內(nèi)。里屋臥室，老太太躺在床上安詳熟睡。她靜坐在一旁的椅子上，看著老太太，像母親凝望著熟睡的嬰孩。窗外，古榕樹上的鳥兒突然唱起歌兒。在清脆歡快的鳥鳴聲中，老太太緩緩睜開雙眼，看到她，臉上的皺紋如柔波舒展，輕聲說：“來了？”“來了?！彼鸬?，起身給老太太披上外套。她給老太太梳頭，一頭銀發(fā)梳得光亮整齊，在腦后綰起一個高高的發(fā)髻。她打來熱水，把老太太的臉擦拭干凈，拿起鏡子對著老太太照，笑道：“看，多好看多精神啊。”望著老太太，她有點(diǎn)晃神，仿佛一下子穿越回到四十年前。那年，她剛滿12歲。初夏的一天，她和堂姐挑著荔枝進(jìn)城賣。天沒亮就出發(fā)，走了幾個小時，終于從鄉(xiāng)下來到老街。布滿破洞的布鞋里，她的雙腳磨破了皮，但城里的一切都令她感到新鮮，使她忘卻了辛苦和疲憊。她像劉姥姥闖進(jìn)大觀園，這里看那里瞧。老街很熱鬧，各種小店林立，來往的行人像潮水一樣，不時有人騎著自行車從街道快速駛過。留下“叮叮當(dāng)當(dāng)”的鈴聲。她們坐在街邊，面前竹筐里的荔枝新鮮水靈，很快被人們一搶而空。數(shù)了數(shù)賣荔枝的錢，有3塊多——她從來沒有見過那么多的錢，小心翼翼地把錢裝進(jìn)上衣口袋里。堂姐去買日用品，讓她在原地等。她挑著空竹筐站在那里，古榕樹吹來的風(fēng)伴隨著誘人的香氣朝她撲來。一個上午水米未進(jìn)，她已餓得饑腸轆轆，那香氣像一雙充滿魔力的手，用力牽扯著她向前走，走到一家名為“明月”的腸粉店門口。店里的錄音機(jī)飄出清甜的歌聲：“甜蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好像花兒開在春風(fēng)里……”門口，一對夫妻麻利地忙活著，男人蒸腸粉、磨豆?jié){，女人將腸粉和豆?jié){端給店里的食客。女人身穿米色襯衫，烏亮的頭發(fā)在腦后綰成一個高高的發(fā)髻，像一朵樸素純凈的小花，搖曳在秋野里。門前，一個與她年齡相仿的小姑娘坐在古榕樹的綠蔭下，認(rèn)真地寫著作業(yè)。她眼巴巴地朝店里張望，口水不受控制地往外冒。她從口袋里掏出錢，猶豫了一下，又放回去。家里窮，一家人都指望著這些錢，她一分錢也舍不得用。她感到有縷目光朝她而來，抬頭，女人朝她一笑。那笑，讓她想到初春穿過柳枝的陽光。女人走過來抓起她的小手，把她拉進(jìn)店里，推到桌子邊坐下。她驚慌起身要離開，女人把她按在座位上?！靶」媚?，我請你吃腸粉喝豆?jié){。”女人的聲音像山里的清泉一樣輕柔。她的臉一紅，坐著沒動，她太餓了，這一刻，沒什么比熱氣騰騰的食物更具吸引力了。女人將一盤腸粉和一碗豆?jié){端到她面前，晶瑩剔透的腸粉裹著雞蛋和肉末，乳白色的豆?jié){閃耀著牛奶般的光澤。她拿起筷子大口吃起來，絲毫不顧忌任何形象。女人溫柔地看著她吃，笑道：“腸粉配豆?jié){，吃了滿嘴香?！避浤鄣哪c粉入口，鮮美的醬汁纏繞在唇齒間，配上一口散發(fā)著濃郁豆香的豆?jié){，那美味簡直無法用語言形容。熱乎乎的食物入肚，她的身體仿佛注入了神奇的力量，渾身舒坦，活力滿滿。女人似乎想到什么，快步走出去，一溜煙鉆進(jìn)旁邊的小巷。很快，女人拿著一雙布鞋走進(jìn)來。那是一雙嶄新的手工布鞋，針腳細(xì)密，千層底，黑色燈芯絨鞋面，鞋頭繡著兩只翩翩起舞的紫蝴蝶。女人蹲下身，脫掉她腳上布滿破洞的舊布鞋，套上新布鞋。鞋不大不小，仿佛為她定做的一般?？粗_上的鞋，女人露出滿意的笑，說：“這是給我女兒做的新鞋子，你穿吧，我再給她做?！毙虏夹彳浭孢m，穿在腳上，她感覺一腳便踏進(jìn)了春天的綠茵里。幾年后，她考上城里的高中，每次經(jīng)過老街，都會特意繞到明月腸粉店門口，偷偷朝里面看幾眼，但她從未進(jìn)去過。對于一個來自山村的學(xué)生來說，進(jìn)小吃店吃東西是奢侈的。后來，她參加工作了，只要來老街，都會走進(jìn)明月腸粉店，點(diǎn)一份腸粉和豆?jié){享用。女人從沒認(rèn)出她來，畢竟，女人每天要面對那么多的食客，而她，只是眾多食客中的一個?！瓡r光飛馳，她見證著歲月將女人的青絲涂染得一片雪白，看著歲月在女人臉上雕刻出一道道深深的紋路。去年，她去老街時，發(fā)現(xiàn)明月腸粉店已經(jīng)變?yōu)槟滩璧?。向周圍人打聽，得知女人的丈夫前段時間去世了，女人把店轉(zhuǎn)了出去。女人去女兒工作的大城市生活了一段時間，不習(xí)慣，又回來了，獨(dú)自在老屋生活。她打聽到女人的住址，走進(jìn)深深的小巷，敲響女人的家門。門開了，老太太看著她，問：“你是？”看著老太太，淚霧迷蒙了她的雙眼。她沒說話，從包里拿出一雙舊布鞋，黑色的燈芯絨鞋面已發(fā)白，鞋頭的蝴蝶也褪色脫線了?？粗请p布鞋，老太太身子一震，混濁的眸子里突然閃起了光。從此，她經(jīng)常來老街看老太太，老太太便把家里的一把鑰匙給了她。她扶著老太太坐下，將腸粉和豆?jié){端到她面前，笑著說：“腸粉配豆?jié){，吃了滿嘴香?！彼蜷_手機(jī)音樂，歌聲傳來：“甜蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好像花兒開在春風(fēng)里……”老太太停下手里的筷子，徐徐望向窗外那深深的小巷。6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.12歲那年賣完荔枝，“她”被“一雙充滿魔力的手”牽到腸粉店門口，說明“她”很餓，也從側(cè)面說明女人家做的腸粉味道很好。B.文中多次提到女人“高高的發(fā)髻”，說明女人常年一個發(fā)型，不會打扮。C.“鞋頭繡著兩只翩翩起舞的紫蝴蝶”寓意美好，“她”經(jīng)過努力，也從一個鄉(xiāng)下小姑娘完成人生蛻變。D.“腸粉”“豆?jié){”在文中多次出現(xiàn)，它們是連接女人和“她”的紐帶，同時作者將普通的腸粉、豆?jié){賦予情感，畫面感強(qiáng)。7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.“她披著一身陽光”中“披”字形象傳神，既指自然界陽光照在她的身上，也指她的出現(xiàn)給老太太帶來陽光般的溫暖。B.文中兩次寫到“甜蜜蜜”的歌聲，既前后呼應(yīng)，也說明女人和“她”都給彼此帶來甜蜜和美好。C.小說中多次出現(xiàn)的小巷，不僅照應(yīng)了小說的標(biāo)題，也見證了“女人”與“她”之間的愛心傳遞。D.文中從“她”的回憶到現(xiàn)實的情感連接，采用了巧妙的時間交錯敘述，增強(qiáng)了敘事的層次感與感染力，情感也隨著歲月的流逝不斷改變。8.請簡要分析小說中兩處畫橫線句子體現(xiàn)的人物心理。9.這篇小說和《哦，香雪》都是“散文化”小說，請結(jié)合本文內(nèi)容簡要分析這一特征。（三）閱讀Ⅲ（本題共5小題，20分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：孝武皇帝者，孝景中子也。母曰王太后。孝景四年，以皇子為膠東王。孝景七年，栗太子廢為臨江王，以膠東王為太子。孝景十六年崩，太子即位，為孝武皇帝。孝武皇帝初即位，尤敬鬼神之祀。元年，漢興已六十余歲矣，天下乂安，薦紳之屬皆望天子封禪改正度也。而上鄉(xiāng)儒術(shù)，招賢良，趙綰、王臧等以文學(xué)為公卿，欲議古立明堂城南，以朝諸侯，草巡狩封禪改歷易服色事，未就。會竇太后治黃老言，不好儒術(shù)，使人徵得趙綰等奸利事，召案綰、臧，諸所興為者皆廢。后六年，竇太后崩。其明年，上征文學(xué)之士公孫弘等。明年上初幸雍郊見五畤后常三歲一郊。是時上求神君，舍之上林中蹄氏觀。神君者，長陵女子，以子死悲哀，故見神于先后①宛若。宛若祠之其室，民多往祠。平原君往祠，其后子孫以尊顯。后上乃厚禮置祠之內(nèi)中，聞其言，不見其人云。（節(jié)選自《史記·孝武本紀(jì)》）材料二：班固贊曰：漢承百王之弊，高祖撥亂反正，文、景務(wù)在養(yǎng)民，至于稽古禮文之事，猶多闕焉。孝武初立，卓然罷黜百家，表章《六經(jīng)》，遂疇咨海內(nèi)，舉其俊茂，與之立功；興太學(xué)，修郊祀，改正朔，定歷數(shù)，協(xié)音律，作詩樂，建封禪，禮百神，紹周后，號令文章，煥焉可述，后嗣得遵洪業(yè)而有三代之風(fēng)。如武帝之雄才大略，不改文、景之恭儉以濟(jì)斯民，雖《詩》《書》所稱何有加焉！臣光曰：孝武窮奢極欲，繁刑重斂，內(nèi)侈宮室，外事四夷，信惑神怪，巡游無度，使百姓疲敝，起為盜賊，其所以異于秦始皇者無幾矣。然秦以之亡，漢以之興者，孝武能尊先王之道，知所統(tǒng)守，受忠直之言，惡人欺蔽，好賢不倦，誅賞嚴(yán)明，晚而改過，顧托得人，此其所以有亡秦之失而免亡秦之禍乎?。ü?jié)選自司馬光《資治通鑒》）【注】①先后：妯娌?！都狻芬峡翟唬骸靶值芷尴嘀^?！?0.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。明年A上B初C幸雍D郊見五E畤F后常G三歲H一郊。11.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.皆，都，與《琵琶行并序》中“滿座重聞皆掩泣”的“皆”意思相同。B.以，因為，與《短歌行》中“何以解憂”的“以”意思不同。C.信，相信，與《夢游天姥吟留別》中“煙濤微茫信難求”的“信”意思不同。D.道，途徑，方法，與《念奴嬌·赤壁懷古》中“人道是，三國周郎赤壁”的“道”意思相同。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.漢武帝一開始被封為膠東王，在栗太子被廢后才成為太子，景帝駕崩后即位。B.漢武帝崇尚儒術(shù)，招攬賢才，他想在城南建立明堂，用以朝會諸侯。C.在竇太后去世后，漢武帝尋到一位神君，后來將其接入宮中祭祀，只聞其言，不見其人。D.班固認(rèn)為漢武帝能罷黜百家、興辦太學(xué)、制定禮儀、協(xié)調(diào)音律等，讓后世有了夏商周三代的風(fēng)范。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）孝武皇帝初即位，尤敬鬼神之祀。（2）遂疇咨海內(nèi)，舉其俊茂，與之立功。14.請結(jié)合材料內(nèi)容，概括班固和司馬光對漢武帝評價的異同點(diǎn)。（四）閱讀Ⅳ（本題共2小題，9分）閱讀下面兩首唐詩，完成下面小題。月夜聽盧子順彈琴李白閑夜坐明月，幽人彈素琴。忽聞悲風(fēng)調(diào)，宛若寒松吟。白雪亂纖手，綠水清虛心【注】。鐘期久已沒，世上無知音?！咀ⅰ俊侗L(fēng)》《寒松》《白雪》《綠水》都是古曲名。夜箏白居易紫袖紅弦明月中，自彈自感暗低容。弦凝指咽聲停處，別有深情一萬重。15.下列對兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.兩首詩歌首句都有“明月”二字，緊扣題目中的“夜”字，交代演奏音樂的環(huán)境。B.從寫作看，李詩層次分明，先彈琴，再寫琴曲，最后慨嘆C.白詩中“自彈自感”連用兩個“自”字，寫出了彈箏女子自娛自樂的美好情態(tài)。D.白詩“別有深情一萬重”運(yùn)用夸張手法，強(qiáng)調(diào)了情感的濃烈程度，增強(qiáng)了詩歌的感染力和表現(xiàn)力。16.李詩和《琵琶行并序》對音樂的描寫手法有何不同？簡要分析。（五）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）小華非常崇拜三國時期的英雄人物在戰(zhàn)場上臨危不懼、指揮若定的大將風(fēng)采，他在“歷史風(fēng)云”演講比賽中引用蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》的“________，________”來表達(dá)他對一位三國豪杰的敬佩之情。（2）《琵琶行并序》中表現(xiàn)詩人聽到琵琶女演奏的音樂及身世遭遇之后產(chǎn)生共鳴的詩句是：“________，________！”（3）《聲聲慢》中與下圖內(nèi)容相契合的古詩文名句，可以是“________，________”。二、語言文字運(yùn)用（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。提起非遺，人們?nèi)菀讓⑵涓袄稀薄芭f”等字眼聯(lián)系在一起。這不僅因為很多非遺歷史悠久，恐怕還因為很多非遺傳承人都上了年記。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，國家級非遺代表性傳承人平均年齡在65歲以上，傳承人老齡化現(xiàn)象較為突出。我國第一批國家級非遺代表性傳承人評定于2007年。這些年他們?yōu)榉沁z傳承作出了重要貢獻(xiàn)，這是（）的事實。但隨著時間的流逝，如今他們中的很多人年事已高。另外，評定非遺代表性傳承人時，一些地方的文化部門可能更多地把“非遺代表性傳承人”當(dāng)作一種榮譽(yù)，將很多資歷深的長者評定為代表性傳承人，這也在一定程度上加劇了非遺代表性傳承人的老齡化現(xiàn)象。處于老年階段的非遺代表性傳承人，體力、精力自然不能跟年輕時相比，有的人確實比較難以開展常態(tài)化的非遺傳承活動，這嚴(yán)重制約了非遺的傳承效果。面對非遺代表性傳承人的老齡化現(xiàn)象越來越嚴(yán)重的現(xiàn)狀，為非遺傳承注入年輕力量已經(jīng)迫在眉睫。比如，在評定非遺代表性傳承人時，不能只考慮傳承人的資歷，__________。在同等條件下，不妨將那些相對年輕的傳承人評定為代表性傳承人，并為他們的傳承工作提供更多支持。①不僅年輕人體力、精力更加充沛，②但是有著較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，③能夠在傳承非遺技藝的同時，④為其注入新的創(chuàng)意和想法，⑤讓其與現(xiàn)代生活相結(jié)合。比如，近年來一些年輕的非遺傳承人將現(xiàn)代時尚元素溶入傳統(tǒng)刺繡技藝，設(shè)計出既具有傳統(tǒng)韻味又符合現(xiàn)代審美的服飾、飾品等，深受年輕消費(fèi)者青睞，讓傳統(tǒng)刺繡技藝在現(xiàn)代社會更加流光溢彩。青年是非遺傳承的希望，但讓青年愛上非遺并承擔(dān)傳承非遺的重任，不能一蹴而舊，它需要長期的努力。路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。隨著“非遺進(jìn)校園”“非遺進(jìn)課堂”等活動的持續(xù)開展，會有越來越多的青少年愛上非遺，非遺代表性傳承人老齡化問題也將逐步得到解決。18.填入文中第二段括號內(nèi)的詞語，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.毋庸置疑 B.不容爭辯 C.千真萬確 D.半信半疑19.在文中橫線上的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.還應(yīng)考慮傳承人的能力 B.還應(yīng)考慮傳承人的喜好C.還應(yīng)考慮傳承人的年齡 D.還應(yīng)考慮傳承人的出身20.文中第三段標(biāo)序號的部分有兩處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。21.文中有多處錯別字，請找出兩處含錯別字的詞語并改正。22.為了更好地宣傳非遺，讓更多的青年參與進(jìn)來，請你為陽光社區(qū)撰寫一條關(guān)于非遺的宣傳語。要求：使用一種修辭手法，不多于20個字；緊扣主題。三、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。有人說：“在快速迭代的時代，青年應(yīng)緊跟潮流，在變化中尋找機(jī)遇。”也有人說：“越是喧囂的時代，青年越要守住內(nèi)心的恒定，不被外界輕易左右?！币陨喜牧弦l(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請結(jié)合生活體驗，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

2025-2026學(xué)年高一年級上學(xué)期期中檢測語文試題注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考場號、座位號、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回?？荚嚂r間150分鐘，滿分150分一、閱讀（72分）（一）閱讀I（本題共5小題，19分）【1~5題答案】【答案】1.B2.C3.B4.①增強(qiáng)可信度與感染力：直接引用王克劍的話，能讓讀者直觀感受到其情感和態(tài)度，使對人物的報道更加真實、動人。②表現(xiàn)人物精神：王克劍的話直接展現(xiàn)了他為了解決制種難題，面對各種艱難險阻也決不放棄、迎難而上的精神品質(zhì)。③完善新聞事件的敘述：王克劍的話與作者的敘述相結(jié)合，能更好地展現(xiàn)出他帶領(lǐng)團(tuán)隊進(jìn)行探索并取得成果的過程。5.①重視種業(yè)領(lǐng)域人才培育。注重激發(fā)研發(fā)人員工作的積極性，鼓勵勇于創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流。②促進(jìn)種業(yè)創(chuàng)新與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合。推動以企業(yè)為主體的商業(yè)化育種體系的建立完善，激發(fā)種業(yè)發(fā)展活力。③重點(diǎn)培育一批具有國際競爭力的種業(yè)企業(yè)。如加大種業(yè)企業(yè)研發(fā)投入。（二）閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）【6~9題答案】【答案】6.B7.D8.①第一處：“她”穿上新布鞋后“感覺一腳便踏進(jìn)了春天的綠茵里”，體現(xiàn)了“她”被“女人”的行為感動，感到格外溫暖的心理。②第二處：“身子一震”表現(xiàn)了“老太太”看到布鞋后認(rèn)出了“她”就是四十年前的那位小姑娘，心中感到非常震驚；“混濁的眸子里突然閃起了光”則體現(xiàn)了“老太太”深受感動的心理。9.①淡化矛盾沖突。小說不以情節(jié)的緊張曲折取勝，沒有激烈的矛盾沖突，而是以舒緩的口吻敘述了“女人”與“她”之間愛心傳遞的故事。②強(qiáng)化環(huán)境營造。小說注重對自然風(fēng)光、民情風(fēng)俗和生存狀態(tài)等意境氛圍的營造，如開頭對古榕樹等景物的描寫、對“她”吃腸粉的場景描寫等，營造出一種和諧、溫暖、自然的意境，充滿詩意美。③虛化人物形象。作者并不刻意追求人物形象的典型，小說中“女人”“她”連姓名都沒有，卻都是純樸、善良的化身。④語言優(yōu)美、生動，多種修辭手法的綜合運(yùn)用。文章綜合使用比喻、擬人等修辭手法，如對女人外貌、新布鞋的描寫等生動形象，具有詩意美。（三）閱讀Ⅲ（本題共5小題，20分）【10~14題答案】【答案】10.ADF11.D12.B13.（1）漢武帝剛即位時，特別重視祭祀鬼神之事。（2）于是廣征天下人才，推舉俊杰，跟他們一起共建豐功偉業(yè)。14.相同點(diǎn)：都認(rèn)可漢武帝的治國之道。不同點(diǎn)：①班固主要肯定漢武帝的雄才大略與治國成就，認(rèn)為其功業(yè)可媲美古代圣王。②司馬光則批判漢武帝窮奢極欲、勞民傷財，指出其與秦始皇類似的過失，同時認(rèn)可他晚年改過、托付得人，得以避免亡國之禍。（四）閱讀Ⅳ（本題共2小題，9分）【15~16題答案】【答案】15.C16.①李詩是借助聽者感受表現(xiàn)，并用典故表達(dá)知音難覓的孤寂感。②《琵琶行并序》采用正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合的方法，既運(yùn)用比喻手法從正面對琵琶樂曲本身進(jìn)行鋪陳描寫，也通過環(huán)境和聽者的感受從側(cè)面對琵琶樂曲進(jìn)行烘托。（五）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）【17題答案】【答案】①.談笑間②.檣櫓灰飛煙滅③.同是天涯淪落人④.相逢何必曾相識⑤.滿地黃花堆積⑥.憔悴損（守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑/雁過也，正傷心）二、語言文字運(yùn)用（本題共5小題，18分）【18~22題答案】【答案】18.D19.C20.①改為：年輕人不僅體力、精力更加充沛。②改為：而且有著較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。21.“年記”