重慶航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院2025年招聘輔導(dǎo)員試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.以下哪一項(xiàng)不屬于高校輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)？（）A.學(xué)生思想政治教育B.學(xué)生黨建工作C.學(xué)科專業(yè)教學(xué)D.學(xué)生心理健康輔導(dǎo)2.大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題不包括（）A.適應(yīng)問(wèn)題B.學(xué)習(xí)問(wèn)題C.職業(yè)發(fā)展問(wèn)題D.科研創(chuàng)新問(wèn)題3.某學(xué)生因失戀而情緒低落，作為輔導(dǎo)員，你首先應(yīng)該（）A.直接告訴學(xué)生要振作起來(lái)B.傾聽(tīng)學(xué)生的傾訴，給予情感支持C.聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)告知情況D.安排其他同學(xué)時(shí)刻陪伴該學(xué)生4.高校輔導(dǎo)員在開(kāi)展思想政治教育工作時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持以（）為核心。A.愛(ài)國(guó)主義B.集體主義C.社會(huì)主義核心價(jià)值觀D.民族精神5.對(duì)于學(xué)生宿舍出現(xiàn)的矛盾沖突，輔導(dǎo)員處理的首要原則是（）A.分清對(duì)錯(cuò)，嚴(yán)肅處理B.快速解決，避免擴(kuò)大C.了解情況，公正調(diào)解D.批評(píng)教育，加強(qiáng)管理6.學(xué)生申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款，輔導(dǎo)員需要重點(diǎn)審核的內(nèi)容不包括（）A.學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況B.學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)C.學(xué)生還款能力D.學(xué)生誠(chéng)信記錄7.以下哪種方式不利于培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力？（）A.設(shè)立班級(jí)自治組織B.事事為學(xué)生做決定C.開(kāi)展自我管理主題班會(huì)D.鼓勵(lì)學(xué)生參與班級(jí)事務(wù)決策8.當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)學(xué)業(yè)預(yù)警時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)采取的措施不包括（）A.與學(xué)生談話，了解原因B.為學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃C.通知家長(zhǎng)共同督促學(xué)生D.減少學(xué)生的課外活動(dòng)9.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)不包括（）A.良好的溝通能力B.扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識(shí)C.較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力D.高度的責(zé)任心10.以下關(guān)于大學(xué)生社團(tuán)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A.社團(tuán)是學(xué)生自愿組成的群眾性組織B.輔導(dǎo)員應(yīng)完全放手讓社團(tuán)自主發(fā)展C.社團(tuán)可以豐富學(xué)生的課余生活D.輔導(dǎo)員應(yīng)引導(dǎo)社團(tuán)開(kāi)展積極健康的活動(dòng)二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分）1.高校輔導(dǎo)員的工作特點(diǎn)包括（）A.工作對(duì)象的多元性B.工作內(nèi)容的綜合性C.工作時(shí)間的不定性D.工作效果的滯后性2.大學(xué)生思想政治教育的主要途徑有（）A.課堂教學(xué)B.社會(huì)實(shí)踐C.校園文化建設(shè)D.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育3.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生心理危機(jī)時(shí)，應(yīng)遵循的原則有（）A.生命第一原則B.及時(shí)預(yù)警原則C.全程監(jiān)護(hù)原則D.事后跟蹤原則4.以下屬于學(xué)生日常管理工作的有（）A.學(xué)生考勤管理B.學(xué)生宿舍管理C.學(xué)生獎(jiǎng)懲管理D.學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)5.輔導(dǎo)員在開(kāi)展學(xué)生黨建工作時(shí)，應(yīng)做好以下哪些方面？（）A.黨員發(fā)展B.黨員教育C.黨員管理D.黨員服務(wù)6.為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，輔導(dǎo)員可以組織開(kāi)展以下哪些活動(dòng)？（）A.學(xué)術(shù)講座B.文體活動(dòng)C.志愿服務(wù)活動(dòng)D.職業(yè)技能培訓(xùn)7.當(dāng)學(xué)生與任課教師發(fā)生沖突時(shí)，輔導(dǎo)員的正確做法有（）A.及時(shí)了解情況，公正處理B.維護(hù)任課教師的權(quán)威，批評(píng)學(xué)生C.分別與學(xué)生和任課教師溝通，化解矛盾D.對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)其尊重教師8.高校輔導(dǎo)員在職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)方面可以為學(xué)生提供的幫助有（）A.開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃講座B.提供職業(yè)咨詢服務(wù)C.組織職業(yè)技能培訓(xùn)D.推薦就業(yè)崗位9.以下哪些是提高學(xué)生班級(jí)凝聚力的方法？（）A.組織班級(jí)集體活動(dòng)B.建立良好的班級(jí)規(guī)章制度C.培養(yǎng)班級(jí)干部的領(lǐng)導(dǎo)能力D.鼓勵(lì)學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)10.輔導(dǎo)員在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中可以采取的措施有（）A.建立班級(jí)QQ群、微信群等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)B.發(fā)布正面的網(wǎng)絡(luò)信息，引導(dǎo)輿論C.開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)主題教育活動(dòng)D.監(jiān)控學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為三、判斷題（每題1分，共10分）1.高校輔導(dǎo)員只需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，不需要參與學(xué)生的思想政治教育工作。（）2.對(duì)于有心理問(wèn)題的學(xué)生，輔導(dǎo)員應(yīng)直接將其轉(zhuǎn)介給專業(yè)的心理咨詢機(jī)構(gòu)，無(wú)需進(jìn)行前期溝通。（）3.學(xué)生宿舍衛(wèi)生情況與輔導(dǎo)員的工作無(wú)關(guān)。（）4.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)，應(yīng)做到公平、公正、公開(kāi)。（）5.大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)應(yīng)該完全由學(xué)生自主組織，輔導(dǎo)員不應(yīng)干預(yù)。（）6.學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)是衡量輔導(dǎo)員工作成效的唯一標(biāo)準(zhǔn)。（）7.輔導(dǎo)員可以通過(guò)家訪、電話等方式與學(xué)生家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系。（）8.開(kāi)展思想政治教育工作時(shí)，輔導(dǎo)員可以采用灌輸式的教育方法，無(wú)需考慮學(xué)生的接受程度。（）9.學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)行為時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)立即給予嚴(yán)厲的處分，以起到警示作用。（）10.輔導(dǎo)員應(yīng)不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，提高自身素質(zhì)和能力。（）四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）1.簡(jiǎn)述高校輔導(dǎo)員在學(xué)生心理健康教育中的主要職責(zé)。2.談?wù)勀銓?duì)高校輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展的理解。五、案例分析題（20分）某高校大二學(xué)生張某，原本學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，性格開(kāi)朗。但最近一段時(shí)間，他變得沉默寡言，經(jīng)常曠課，學(xué)習(xí)成績(jī)也大幅下滑。輔導(dǎo)員通過(guò)與他的室友了解到，張某在網(wǎng)上結(jié)識(shí)了一名網(wǎng)友，然后陷入了網(wǎng)戀。然而，最近這段網(wǎng)戀關(guān)系破裂，張某受到了很大的打擊。同時(shí)，張某的家庭經(jīng)濟(jì)條件較差，父母為了供他上學(xué)，辛苦勞作，這也讓他感到很大的壓力。面對(duì)這種情況，作為輔導(dǎo)員，你會(huì)采取哪些措施幫助張某走出困境？答案一、單項(xiàng)選擇題1.C。高校輔導(dǎo)員主要負(fù)責(zé)學(xué)生的思想政治教育、黨建、心理健康輔導(dǎo)等工作，學(xué)科專業(yè)教學(xué)是專業(yè)教師的職責(zé)。2.D?？蒲袆?chuàng)新問(wèn)題不是大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題，適應(yīng)問(wèn)題、學(xué)習(xí)問(wèn)題和職業(yè)發(fā)展問(wèn)題較為常見(jiàn)。3.B。當(dāng)學(xué)生因失戀情緒低落時(shí)，首先應(yīng)傾聽(tīng)其傾訴，給予情感支持，而不是直接要求振作或盲目聯(lián)系家長(zhǎng)等。4.C。高校輔導(dǎo)員開(kāi)展思想政治教育工作應(yīng)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心。5.C。處理學(xué)生宿舍矛盾沖突，首要原則是了解情況，公正調(diào)解，而不是急于分清對(duì)錯(cuò)或快速解決。6.C。學(xué)生申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款，輔導(dǎo)員重點(diǎn)審核家庭經(jīng)濟(jì)情況、學(xué)習(xí)成績(jī)和誠(chéng)信記錄，還款能力不是重點(diǎn)審核內(nèi)容。7.B。事事為學(xué)生做決定不利于培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，應(yīng)讓學(xué)生有自主決策的機(jī)會(huì)。8.D。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)學(xué)業(yè)預(yù)警，應(yīng)與學(xué)生談話、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、通知家長(zhǎng)，但減少課外活動(dòng)不是合適的措施。9.B。高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備良好的溝通、組織協(xié)調(diào)能力和高度責(zé)任心，扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識(shí)不是必須的基本素質(zhì)。10.B。輔導(dǎo)員不能完全放手讓社團(tuán)自主發(fā)展，應(yīng)進(jìn)行引導(dǎo)和管理。二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD。高校輔導(dǎo)員工作對(duì)象多元，內(nèi)容綜合，時(shí)間不定，效果滯后。2.ABCD。課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)思想政治教育都是大學(xué)生思想政治教育的主要途徑。3.ABCD。處理學(xué)生心理危機(jī)應(yīng)遵循生命第一、及時(shí)預(yù)警、全程監(jiān)護(hù)和事后跟蹤原則。4.ABC。學(xué)生考勤、宿舍和獎(jiǎng)懲管理屬于日常管理工作，就業(yè)指導(dǎo)不屬于日常管理。5.ABCD。輔導(dǎo)員開(kāi)展學(xué)生黨建工作要做好黨員發(fā)展、教育、管理和服務(wù)。6.ABCD。學(xué)術(shù)講座、文體活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)和職業(yè)技能培訓(xùn)都有助于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。7.ACD。處理學(xué)生與任課教師沖突，應(yīng)公正處理、溝通化解矛盾、教育學(xué)生尊重教師，而不是盲目維護(hù)教師權(quán)威批評(píng)學(xué)生。8.ABC。輔導(dǎo)員在職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)方面可開(kāi)展講座、提供咨詢、組織培訓(xùn)，推薦就業(yè)崗位不是主要職責(zé)。9.ABC。組織集體活動(dòng)、建立規(guī)章制度、培養(yǎng)干部領(lǐng)導(dǎo)能力可提高班級(jí)凝聚力，鼓勵(lì)過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)不利于凝聚力提升。10.ABC。輔導(dǎo)員在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中可建立平臺(tái)、發(fā)布信息、開(kāi)展活動(dòng)，但不應(yīng)監(jiān)控學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為。三、判斷題1.×。高校輔導(dǎo)員的重要職責(zé)之一就是參與學(xué)生的思想政治教育工作。2.×。對(duì)于有心理問(wèn)題的學(xué)生，輔導(dǎo)員應(yīng)先進(jìn)行前期溝通，再視情況轉(zhuǎn)介。3.×。學(xué)生宿舍衛(wèi)生情況是輔導(dǎo)員日常管理工作的一部分。4.√。輔導(dǎo)員處理學(xué)生問(wèn)題應(yīng)做到公平、公正、公開(kāi)。5.×。輔導(dǎo)員應(yīng)對(duì)大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)和管理，而不是完全不干預(yù)。6.×。學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)不是衡量輔導(dǎo)員工作成效的唯一標(biāo)準(zhǔn)。7.√。輔導(dǎo)員可通過(guò)家訪、電話等方式與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。8.×。開(kāi)展思想政治教育應(yīng)考慮學(xué)生接受程度，不能采用單一的灌輸式方法。9.×。學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)行為，應(yīng)先了解情況，進(jìn)行教育，而不是立即嚴(yán)厲處分。10.√。輔導(dǎo)員應(yīng)不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)和能力。四、簡(jiǎn)答題1.高校輔導(dǎo)員在學(xué)生心理健康教育中的主要職責(zé)包括：-宣傳普及心理健康知識(shí)：通過(guò)開(kāi)展心理健康講座、主題班會(huì)等形式，向?qū)W生傳授心理健康知識(shí)，提高學(xué)生的心理保健意識(shí)。-開(kāi)展心理健康普查：協(xié)助學(xué)校心理健康教育中心對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康普查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)有心理問(wèn)題的學(xué)生。-關(guān)注學(xué)生心理動(dòng)態(tài)：密切關(guān)注學(xué)生的日常表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化，對(duì)有心理困擾的學(xué)生進(jìn)行談心和疏導(dǎo)。-組織心理健康活動(dòng)：組織開(kāi)展各種形式的心理健康活動(dòng)，如心理拓展訓(xùn)練、心理劇表演等，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心理品質(zhì)。-建立心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制：制定心理危機(jī)干預(yù)預(yù)案，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)心理危機(jī)時(shí)，能夠及時(shí)采取有效的干預(yù)措施，保障學(xué)生的生命安全。-與專業(yè)心理咨詢機(jī)構(gòu)合作：對(duì)于嚴(yán)重心理問(wèn)題的學(xué)生，及時(shí)轉(zhuǎn)介到專業(yè)的心理咨詢機(jī)構(gòu)進(jìn)行治療，并配合做好跟蹤和反饋工作。2.對(duì)高校輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展的理解如下：-職業(yè)發(fā)展的重要性：高校輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展對(duì)于提高輔導(dǎo)員的工作積極性、專業(yè)性和工作成效具有重要意義。它可以讓輔導(dǎo)員在工作中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。-職業(yè)發(fā)展的路徑：-專業(yè)發(fā)展：可以通過(guò)參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、研究等方式，提高自己在思想政治教育、心理健康教育、職業(yè)生涯規(guī)劃等方面的專業(yè)知識(shí)和技能。-職務(wù)晉升：從普通輔導(dǎo)員晉升為輔導(dǎo)員班主任、年級(jí)輔導(dǎo)員、輔導(dǎo)員主任等職務(wù)，承擔(dān)更多的管理和領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。-學(xué)術(shù)研究：開(kāi)展與學(xué)生工作相關(guān)的學(xué)術(shù)研究，發(fā)表論文、參與課題，提升自己的學(xué)術(shù)水平。-面臨的挑戰(zhàn)：輔導(dǎo)員工作任務(wù)繁重，可能缺乏足夠的時(shí)間和精力進(jìn)行職業(yè)發(fā)展；同時(shí)，職業(yè)發(fā)展的評(píng)價(jià)體系可能不夠完善，需要進(jìn)一步改進(jìn)。-促進(jìn)職業(yè)發(fā)展的措施：學(xué)校應(yīng)提供更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)和資源支持，建立科學(xué)合理的職業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)體系，鼓勵(lì)輔導(dǎo)員進(jìn)行自我提升和發(fā)展。五、案例分析題作為輔導(dǎo)員，我會(huì)采取以下措施幫助張某走出困境：1.溝通談心：主動(dòng)與張某進(jìn)行深入的談心交流，表達(dá)對(duì)他的關(guān)心和理解，讓他感受到溫暖和支持。認(rèn)真傾聽(tīng)他的內(nèi)心想法和感受，給予他充分的傾訴機(jī)會(huì)，讓他釋放內(nèi)心的壓力和痛苦。2.心理疏導(dǎo)：針對(duì)張某因網(wǎng)戀破裂受到的打擊，進(jìn)行心理疏導(dǎo)。幫助他正確看待感情問(wèn)題，引導(dǎo)他認(rèn)識(shí)到失戀是成長(zhǎng)過(guò)程中可能遇到的挫折，鼓勵(lì)他從這段經(jīng)歷中吸取教訓(xùn)，重新振作起來(lái)。3.學(xué)習(xí)幫扶：與張某一起分析學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的原因，幫助他制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。為他提供學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，鼓勵(lì)他積極向老師和同學(xué)請(qǐng)教，盡快趕上學(xué)習(xí)進(jìn)度。4.經(jīng)濟(jì)支持：了解張某的家庭經(jīng)濟(jì)情況，為他介紹學(xué)校的勤工儉學(xué)崗位，讓他通過(guò)自己的勞動(dòng)獲得一定的經(jīng)濟(jì)收入，減輕家庭負(fù)擔(dān)。同時(shí)，幫助他申請(qǐng)學(xué)校的助學(xué)金等資助項(xiàng)目，緩解經(jīng)濟(jì)壓力。5.社交活