大班甩掉影子課件演講人：日期:目錄02科學探究原理01趣味影子游戲03創(chuàng)意影子創(chuàng)造04戶外影子挑戰(zhàn)05安全活動要點06知識鞏固延伸01趣味影子游戲Chapter手影互動導入基礎手影技巧教學光影科學原理滲透分組創(chuàng)意手影挑戰(zhàn)通過示范常見動物手影（如兔子、狗、鷹等），引導幼兒觀察光線與手部動作的配合關系，強調手指關節(jié)的靈活性與光影角度對造型的影響。鼓勵幼兒以小組為單位設計原創(chuàng)手影形象，并加入簡單情節(jié)表演，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力與想象力。結合手影現(xiàn)象講解光源、遮擋物與影子的關系，使用投影儀演示光線強弱變化對影子清晰度的影響。尋找教室影子多角度影子探索指導幼兒使用手電筒從不同方向照射積木、植物等物體，記錄影子長短、形狀的變化規(guī)律，建立空間方位認知。影子測量活動提供繩子、積木等工具讓幼兒測量同一物體在不同時段影子的實際長度，初步感知測量方法與數(shù)據(jù)對比。自然光影觀察實驗組織幼兒在窗邊觀察日光移動時室內物品影子的動態(tài)變化，討論影子位置與光線方向的關聯(lián)性。影子造型模仿動態(tài)影子模仿游戲播放剪影動畫片段，要求幼兒用身體模仿影子人物的跑跳、舞蹈等動作，發(fā)展肢體協(xié)調性與觀察力。組合影子藝術創(chuàng)作搭建簡易幕布舞臺，讓幼兒分組編排影子短劇，融合語言講述與肢體表達，綜合鍛煉藝術表現(xiàn)能力。提供彩色玻璃紙、鏤空模板等材料，引導幼兒合作拼貼復雜影子圖案，如城堡、森林場景等，提升審美創(chuàng)造力。影子戲劇表演02科學探究原理Chapter光源位置對影子的影響當光源位于物體正上方時，影子會集中在物體底部且較短；若光源從側面照射，影子會向相反方向延伸且長度增加。多角度光源實驗可幫助幼兒理解方位與影子形狀的關系。物體與光源的距離變化物體離光源越近，影子越大且邊緣模糊；距離越遠，影子越小且輪廓清晰。通過調整手電筒與積木的距離，直觀展示這一現(xiàn)象。多光源環(huán)境下的影子疊加當多個光源從不同方向照射同一物體時，影子會出現(xiàn)重疊或部分消失的現(xiàn)象，引導幼兒觀察復雜光影效果的形成機制。光源與物體方位影子形成條件不透明物體的必要性只有不透明或半透明物體才能阻擋光線形成影子，透明物體（如玻璃）則不會產(chǎn)生明顯陰影。可通過對比不同材質的物體進行驗證。光線直線傳播的特性影子的存在證明光沿直線傳播，若光線被遮擋，遮擋物后方會出現(xiàn)無光區(qū)域即影子。利用紙板鉆孔實驗可模擬光線路徑。環(huán)境光強度的影響在強光環(huán)境下影子邊界清晰可見，弱光環(huán)境下影子淡且難以分辨。通過調節(jié)室內燈光亮度，讓幼兒觀察影子清晰度的變化規(guī)律。影子大小變化實驗投影屏幕距離的變量控制物體傾斜角度的作用復雜形狀的物體（如鏤空剪紙）會產(chǎn)生具有圖案特征的影子。提供樹葉、玩具等多樣物體，讓幼兒探索影子形態(tài)的多樣性。將卡片傾斜放置時，影子會隨角度變化而拉長或縮短。指導幼兒用不同傾斜度的紙板測量影子長度并記錄數(shù)據(jù)。固定光源位置后，移動白板遠離或靠近物體，影子會按比例放大或縮小。通過標記測量幫助幼兒建立距離與大小的量化關聯(lián)。123遮擋物形狀與影子形態(tài)的關系03創(chuàng)意影子創(chuàng)造Chapter彩色光影裝置透明材料與光源結合利用彩色玻璃紙、透明塑料片等材料覆蓋光源，通過不同顏色的疊加和投射，創(chuàng)造出豐富多彩的光影效果，激發(fā)幼兒對色彩和光影變化的興趣。動態(tài)光影裝置設計可旋轉或移動的光影裝置，如旋轉風車、搖擺吊飾等，讓幼兒觀察動態(tài)光影的變化規(guī)律，培養(yǎng)其空間感知和動態(tài)觀察能力。多光源組合實驗使用多個不同角度的光源照射同一物體，觀察影子重疊和交錯的效果，幫助幼兒理解光源位置與影子形態(tài)的關系。身體組合影子多人協(xié)作影子造型引導幼兒通過多人合作擺出不同姿勢，利用身體組合形成有趣的影子圖案，如動物、植物或抽象圖形，培養(yǎng)團隊協(xié)作和創(chuàng)造力。道具輔助影子創(chuàng)作提供帽子、圍巾、玩具等道具，讓幼兒利用道具與身體結合創(chuàng)造出更具特色的影子形象，拓展想象力和表現(xiàn)力。讓幼兒模仿教師或其他同伴的影子動作，通過觀察和模仿學習身體協(xié)調性和影子變化的規(guī)律，增強互動性和趣味性。影子模仿游戲影子描邊繪畫將不同物體的影子剪影拼貼在畫布上，組合成新的畫面或故事場景，培養(yǎng)幼兒的構圖能力和敘事思維。影子拼貼藝術光影對比繪畫鼓勵幼兒在畫作中同時表現(xiàn)物體和其影子，通過明暗對比和色彩搭配，增強對光影關系的理解，提升藝術創(chuàng)作水平。將物體的影子投射到畫紙上，讓幼兒用筆描出影子輪廓，再進行涂色或裝飾，鍛煉手眼協(xié)調能力和藝術表現(xiàn)力。影子繪畫創(chuàng)作04戶外影子挑戰(zhàn)Chapter踩影子競賽規(guī)則劃定安全活動區(qū)域選擇平坦、無障礙物的場地，用標志物明確邊界，確保幼兒奔跑時不會碰撞或摔倒。02040301計時與勝負判定設置固定時長（如3分鐘），統(tǒng)計被踩影子最少的隊伍為勝者，強調團隊協(xié)作和快速反應能力的重要性。分組與角色分配將幼兒分為若干小組，每組指定1-2名“影子追逐者”，其余成員需靈活移動躲避，被踩到影子的幼兒暫時退出游戲。安全注意事項要求幼兒穿防滑鞋，避免推搡，教師需全程監(jiān)督并隨時干預危險行為。每組發(fā)放記錄板，幼兒需在指定時間內觀察并繪制同伴影子的形狀變化，分析光線角度與影子長度的關系。設置多個目標點（如樹木、標志桶），小組需根據(jù)影子方向定位目標位置，培養(yǎng)空間感知和方向判斷能力。設計任務卡（如“找到最長影子”“拼出字母影子”），小組成員需分工合作，利用身體或道具完成影子創(chuàng)意任務?；顒咏Y束后，每組展示成果并討論影子變化的科學原理，教師引導幼兒總結光線、物體與影子的關聯(lián)性。小組影子追蹤任務影子觀察與記錄定向追蹤挑戰(zhàn)協(xié)作完成任務卡分享與總結影子定格挑戰(zhàn)引入透明、半透明物體遮擋實驗，觀察影子虛實變化，初步感知光的穿透性與影子形成的關聯(lián)。擴展科學探究教師用相機捕捉幼兒的定格影子，后期制作成班級影集，鼓勵幼兒描述作品靈感并評選“最具創(chuàng)意影子”。影子攝影記錄提供手電筒或利用自然光，讓幼兒探索不同照射角度下影子的形態(tài)差異，理解光源位置對影子的影響。光線角度實驗幼兒自由組合或獨立設計動作（如動物、字母、幾何圖形），通過調整身體姿勢創(chuàng)造獨特影子效果。創(chuàng)意造型設計05安全活動要點Chapter場地平整度檢查用醒目圍欄或標志線劃定活動范圍，防止幼兒誤入危險區(qū)域（如水池、斜坡等），同時預留足夠緩沖空間。邊界安全標識器材擺放合理性將活動道具（如錐形桶、軟墊）固定放置于邊緣位置，避免分散擺放造成碰撞風險，并確保緊急通道暢通。確?；顒訁^(qū)域地面平整無坑洼，清除碎石、樹枝等障礙物，避免幼兒奔跑時絆倒或滑倒。戶外場地規(guī)劃將幼兒劃分為小組并分配固定區(qū)域，采用交替跑動或單向路線設計，減少交叉跑動導致的肢體碰撞。分區(qū)分組活動教導幼兒通過“小步快頻”方式勻速奔跑，避免突然加速或急停，同時示范雙臂微張保持平衡的姿勢。速度控制指導引導幼兒在跑動時抬頭觀察前方及周邊同伴位置，通過游戲化指令（如“紅燈停綠燈行”）強化反應能力。視覺觀察訓練奔跑防撞準則選擇樹蔭或半開放場地進行活動，避免強光直射導致幼兒視覺疲勞或影子干擾，必要時使用遮陽棚調節(jié)光照。光線適應性評估優(yōu)先在自然光柔和時段開展活動，若需人工補光，需確保光源均勻分布且無頻閃，避免眩光影響幼兒視線。時段選擇建議為幼兒配備寬檐帽或兒童太陽鏡（符合安全標準），并提醒頻繁眨眼緩解干澀，活動后安排閉眼休息環(huán)節(jié)。護眼措施配套光照強度提示06知識鞏固延伸Chapter設計謎語如“有時長來有時短，太陽公公說了算”，讓幼兒觀察不同時段影子長短變化，總結光源位置對影子形態(tài)的影響規(guī)律。通過“玻璃窗前無蹤跡，木板后面藏身形”等謎語，啟發(fā)幼兒思考材料透光性對影子形成的作用，并動手驗證。形狀與光源角度關聯(lián)透明與不透明物體對比影子謎語解答家庭影子探索卡多場景影子記錄任務設計探索卡要求幼兒在家中記錄陽臺、客廳等不同光線環(huán)境下影子的差異，標注物體材質與光源類型，培養(yǎng)系統(tǒng)性觀察能力。創(chuàng)意影子游戲指南提供“手影動物園”“影子追蹤畫”等互動方案，指導家長利用臺燈、玩具等常見物品與幼兒合作完成影子藝術創(chuàng)作?？茖W問題引導模塊在探索卡中設置“為什么晚上路燈下的影子比白天模糊？”等開放式問題，鼓勵親子共同查閱資料或實驗探究。光影科學繪本推薦《影子是我