一、初中化學推斷題1．人類的生產(chǎn)生活離不開金屬，下列三種金屬使用的先后順序依次為：銅、鐵、鋁。(1)金屬被使用的先后順序與________(填序號)關系最大。①地殼中金屬元素的含量②金屬的導電性③金屬的活動性(2)為探究錳與鐵的金屬活動性，在相同溫度下，取大小相同、表面光亮的兩種金屬薄片，分別投入等體積、等質量分數(shù)的足量稀鹽酸中(反應中Mn顯＋2價)，請回答：金屬鐵錳與鹽酸反應現(xiàn)象放出氣泡速率緩慢放出氣泡速率較快結論活動性：鐵____錳(填“＞”或“＜”)除了比較與酸反應產(chǎn)生氣體速率的快慢，請你再舉出一種可比較這兩種金屬活動性強弱的方法(寫出所需藥品即可)：_________________________。(3)將一定量的鋁加入到硫酸亞鐵和硫酸銅的混合溶液中，充分反應后過濾，向濾渣中加入鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。則濾渣中一定有的物質是________。(填化學式)【答案】③<FeSO4、Mn[或Fe、Mn(NO3)2]Fe、Cu【解析】（1）金屬活動性較弱時，難形成化合物，常以單質形式存在，比較容易被利用；金屬的活動性越強，就越難把它制成單質，使用的就晚；（2）只有前面的金屬可以把排在它后面的金屬從鹽溶液中置換出來，根據(jù)這一規(guī)律可以設計實驗來驗證金屬的活動性順序；（3）根據(jù)金屬活動性順序表的應用分析回答。（1）在金屬活動性順序中，化學性質越活潑的金屬越易和空氣中的成分發(fā)生化學變化，因此主要以化合物的形式存在于自然界中，就越難以發(fā)現(xiàn)，所以，金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟金屬的活動性的關系最大；（2）由于鐵和稀鹽酸反應時放出氣泡的速率慢，說明鐵的活動性比錳弱；驗證金屬的活動性順序，除了使用金屬和酸溶液反應外，也可以采用金屬和鹽溶液，例如，可以使用FeSO4、Mn[或Fe、Mn(NO3)2]；（3）根據(jù)金屬活動順序表可知，鋁比鐵活潑，鐵比銅活潑。所以，加入一定量的鋁，首先鋁和硫酸銅溶液反應，置換出單質銅，如果鋁足量可以繼續(xù)與硫酸亞鐵反應置換出鐵。由題意可知，向濾出的固體中滴加鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明固體中含有和鹽酸反應的金屬，由題可知，金屬可能是鐵或鐵和鋁。所以，則濾渣中一定有的物質是Fe、Cu。2．現(xiàn)有一包不純的K2CO3固體，可能含有Fe(NO3)3、CaCO3、KCl、BaCl2、Na2SO4、Na2CO3中的一種或幾種?，F(xiàn)做如下實驗：（1）取固體試樣溶于足量水，得無色溶液A，則原固體一定不含______。（2）向溶液A中加入足量Ba(NO3)2溶液，過濾得白色固體B和無色濾液C．加入Ba(NO3)2溶液時一定發(fā)生反應的化學方程式是______。（3）向固體B中加入足量稀HNO3，固體完全溶解，則原固體一定不含______。（4）取少量濾液C，先滴加過量稀HNO3，再滴加AgNO3溶液，出現(xiàn)白色沉淀，則原固體一定含有______。（5）若所取固體試樣為13.8g，實驗（2）中得到白色固體B的質量為19.7g，則原固體中一定______（選填“不含”或“含”）Na2CO3?！敬鸢浮縁e(NO3)3、CaCO3、BaCl2K2CO3+Ba(NO3)2=BaCO3↓+2KNO3Na2SO4KCl含【解析】【分析】硝酸鐵溶于水，溶液顯黃色，碳酸鈣難溶于水，硝酸鋇和碳酸鉀反應會生成白色的碳酸鋇沉淀，硫酸根離子和鋇離子反應生成不溶于酸的硫酸鋇沉淀，碳酸根離子和鋇離子也會生成溶于酸的碳酸鋇沉淀?！驹斀狻浚?）取固體試樣溶于足量水，得無色溶液A，所以原固體一定不含F(xiàn)e(NO3)3、CaCO3、BaCl2；（2）向溶液A中加入足量Ba(NO3)2溶液，過濾得白色固體B和無色濾液C，加入Ba(NO3)2溶液時一定發(fā)生的反應是碳酸鉀和硝酸鋇反應生成碳酸鋇沉淀和硝酸鉀，化學方程式是：K2CO3+Ba(NO3)2=BaCO3↓+2KNO3；（3）向固體B中加入足量稀HNO3，固體完全溶解，所以原固體一定不含Na2SO4；（4）取少量濾液C，先滴加過量稀HNO3，再滴加AgNO3溶液，出現(xiàn)白色沉淀，則原固體一定含有KCl；（5）K2CO3+Ba(NO3)2=BaCO3↓+2KNO3，138

19713.8g

19.7gNa2CO3+Ba(NO3)2=BaCO3↓+2NaNO3，

106

19710.6g

19.7g13.8g的碳酸鉀會生成19.7g的碳酸鋇沉淀，10.6g的碳酸鈉會生成19.7g的碳酸鋇沉淀，原固體一定含有KCl，所以若所取固體試樣為13.8g，實驗（2）中得到白色固體B的質量為19.7g，所以原固體中一定含Na2CO3。故答案為（1）Fe(NO3)3、CaCO3、BaCl2；（2）K2CO3+Ba(NO3)2=BaCO3↓+2KNO3；（3）Na2SO4；（4）KCl；（5）含。3．同學們到實驗室去進行“探究金屬的性質”實驗。將鋅粉和鐵粉的混合物加入到盛有一定量硝酸銀溶液的燒杯中，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液。請你填空。（1）若將所得濾渣放入稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，則①濾液里一定含有_____（填寫化學式，下同），可能含有_____；②濾渣中一定含有_____，可能含有_____。（2）若反應后所得濾液呈無色，則濾渣中一定含有_____（填寫化學式）。（3）反應后所得濾液的溶質質量分數(shù)_____（選填“大于”、“等于”或“小于”）原硝酸銀溶液的溶質質量分數(shù)?！敬鸢浮縕n(NO3)2Fe(NO3)2Ag、FeZnAg、Fe小于【解析】【詳解】由于金屬的活動性是：鋅比鐵活潑，鐵比銀活潑，將鋅粉和鐵粉的混合物加入到盛有一定量硝酸銀溶液的燒杯中，鋅先和硝酸銀反應生成硝酸鋅和銀，如果鋅不足，則鐵再和硝酸銀反應生成硝酸亞鐵和銀。（1）若將所得濾渣放入稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，則說明濾渣中一定有鐵，可能含有鋅，溶液中的硝酸銀完全參加了反應。①濾液里一定含有Zn（NO3）2，可能含有Fe（NO3）2；②濾渣中一定含有Ag、Fe，可能含有Zn；（2）若反應后所得濾液呈無色，說明了鐵未參加反應，則濾渣中一定含有Ag、Fe；（3）由于每65分質量鋅能反應生成216份質量的銀，每56分質量的鐵能反應生成216分質量的銀，所以反應后所得濾液的溶質質量分數(shù)小于原硝酸銀溶液的溶質質量分數(shù)。4．A～E分別是由鈣、銅、鐵、碳、硫、氫、氧七種元素中的一種或幾種組成初中化學常見物質（如圖所示，有相鄰邊的物質間能反應，對頂角物質間能轉化）。請回答：（1）A物質的名稱是____，D物質的化學式是____。（2）寫出E轉化為C的化學方程式：____。（3）寫出C+D的反應的化學方程式：_______________，該反應屬于______反應（填基本反應類型）。（4）B物質在實驗室中常用來制取_________________（填一種氣體）?！敬鸢浮胯FCuSO4復分解反應H2（或氫氣）【解析】【分析】B是酸，根據(jù)所給元素的種類，B是H2SO4，堿C和鹽D有相鄰的邊，則堿C能與鹽反應，所以C必須是可溶性的鹽，C是Ca(OH)2。鹽D能與Ca(OH)2、單質A反應，則A是金屬單質，結合物質間的反應規(guī)律及所給元素的種類，D是CuSO4，A是Fe。氧化物E能與稀硫酸反應，且能轉化為Ca(OH)2，所以E是CaO?！驹斀狻浚?）A是鐵，D物質的化學式是CuSO4。（2）E轉化為C的化學方程式：。（3）C+D的反應的化學方程式：，由兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應是復分解反應。（4）B物質是H2SO4，在實驗室中常用來制取氫氣?！军c睛】要順利解決推斷題，就要熟練掌握物質的性質、特點、用途、常發(fā)生的化學反應，甚至反應條件。5．已知A～H均為初中化學常見的不同物質，其中B、D、E、G、H是五種不同類別的物質，A、B的組成元素相同，E是目前產(chǎn)量最大、應用最廣的金屬，H為藍色沉淀。它們之間的相互關系如圖所示（其中“-”表示兩種物質間能發(fā)生反應，“→”表示物質間存在轉化關系，部分反應物和生成物及反應條件已略去）。請回答下列問題：（1）H的化學式為______。B的用途是______。（2）C和D間發(fā)生的反應屬于______（填基本反應類型）反應。（3）寫出A→E的化學方程式______。（4）寫出F→G的化學方程式______?！敬鸢浮緾u(OH)2滅火復分解Fe2O3+3CO2Fe+3CO2Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag【解析】【分析】已知A～H均為初中化學常見的不同物質，其中B、D、E、G、H是五種不同類別的物質，根據(jù)“E是目前產(chǎn)量最大、應用最廣的金屬”，則推測E是鐵；根據(jù)“H為藍色沉淀”，則推測H為氫氧化銅；根據(jù)“A、B的組成元素相同”，結合圖框，則推測A為一氧化碳、B為二氧化碳、C為氫氧化鈉溶液、D為稀鹽酸、G為硝酸銅溶液，F(xiàn)為銅，代入檢驗；符合題意；【詳解】（1）根據(jù)分析，H的化學式為Cu(OH)2。B的用途是滅火等。故填：Cu(OH)2；滅火（2）C和D間發(fā)生的反應，即氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應，故屬于復分解反應。故填：復分解（3）反應A→E為一氧化碳與氧化鐵反應，故反應的化學方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。故填：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2（4）反應F→G為銅與硝酸銀溶液反應，故反應的化學方程式為Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag。故填：Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag【點睛】本題為框圖式物質推斷題，解答本題的關鍵是根據(jù)題干提供的信息推斷得出其他物質的化學式，然后根據(jù)物質的性質結合框圖推斷出其他物質的化學式。6．A、B、C、D是初中化學常見物質，如圖是包含A、B、C、D和鹽酸5種物質的“化學拼圖”，相鄰兩張卡片所標的物質（或其溶液）間能發(fā)生反應。（1）單質A不可能是_____（填序號）。①Mg②Fe③Cu④C（2）若B為鐵銹的主要成分Fe2O3，則B與鹽酸反應的化學方程式為_____。（3）若D為苛性鈉，寫出屬于中和反應的化學方程式：_____。（4）若C為碳酸鈉，將二氧化碳通入C溶液，可化合生成碳酸氫鈉，該反應的化學方程式為_____?！敬鸢浮竣邰蹻e2O3+6HCl═2FeCl3+3H2ONaOH+HCl═NaCl+H2OCO2+H2O+Na2CO3═2NaHCO3【解析】【詳解】（1）由金屬活動性順序可知，排在氫前面的金屬可以將酸中的氫置換出來，所以鐵、鎂會與鹽酸反應，Cu和C不會與鹽酸反應，故選③④；（2）氧化鐵和鹽酸反應生成氯化鐵和水，化學方程式為：6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O；（3）氫氧化鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，化學方程式為：NaOH+HCl═NaCl+H2O；（4）二氧化碳、水和碳酸鈉反應生成碳酸氫鈉，所以將二氧化碳通入C溶液，可化合生成碳酸氫鈉（NaHCO3），化學反應方程式為CO2+H2O+Na2CO3═2NaHCO3。故答案為（1）③④；（2）Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；（3）NaOH+HCl═NaCl+H2O；（4）CO2+H2O+Na2CO3═2NaHCO3。7．如圖所示，物質王國的“小朋友們”手拉手圍成一圈，順利地開展游戲活動。游戲規(guī)則要求“相鄰間的物質要能相互反應”，表示他們能互相配合，游戲才能順利地進行下去，A～G分別是鐵、稀鹽酸、氧化鐵、硫酸銅、氫氧化鈉、一氧化碳、氧氣中的某一種物質，其中B為金屬氧化物，D為氣體單質，G為堿。請回答：（1）D的化學式為_____；G的俗名是_____。（2）寫出下列反應的化學方程式：A和B：_____。E和F：_____。（3）請從場外、場上找出可以相互代替參加此游戲活動的一對“小朋友”，他們是_____（填化學式）。【答案】O2火堿（或燒堿或苛性鈉）Fe2O3+6HCl＝2FeCl3+3H2OFe+CuSO4＝FeSO4+CuMg與Fe（或H2SO4與HCl）【解析】【詳解】A～G分別是鐵、稀鹽酸、氧化鐵、硫酸銅、氫氧化鈉、一氧化碳、氧氣七種物質中的一種，相鄰兩格中的物質可發(fā)生反應，B為金屬氧化物，則B為氧化鐵，D為氣體單質，則D是氧氣，G為堿，則G是氫氧化鈉；氧化鐵還能與一氧化碳反應，一氧化碳和氧氣反應生成二氧化碳，則C是一氧化碳，氧氣能與鐵反應，故E可能是鐵，鐵能與硫酸銅反應，故F可能是硫酸銅，硫酸銅能與氫氧化鈉反應，氫氧化鈉能與硫酸反應，A是稀鹽酸，推斷合理；（1）D的化學式為O2；G是氫氧化鈉，俗名是火堿（或燒堿或苛性鈉）。故填：O2；火堿（或燒堿或苛性鈉）（2）寫出下列反應的化學方程式：A是稀鹽酸，B是氧化鐵，A和B反應的化學方程式Fe2O3+6HCl＝2FeCl3+3H2O；E是鐵，G硫酸銅，E和F反應的化學方程式為Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu故填：Fe2O3+6HCl＝2FeCl3+3H2O；Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu（3）請從場外、場上找出可以相互代替參加此游戲活動的一對“小朋友”，他們是Mg與Fe（或H2SO4與HCl）。故填：Mg與Fe（或H2SO4與HCl）【點睛】在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。8．A、B、C、D、E是初中常見的五種物質，其中D是黑色固體，且與C在一定條件下反應有紅色物質生成，E的固體俗稱干冰。①、②、③、④的反應類型分別是復分解反應、分解反應、化合反應和置換反應。圖中“一”表示兩端物質間能發(fā)生反應，“→”表示物質間的轉化關系，部分反應物、生成物及反應條件已略去。請回答下列問題：（1）寫出下列物質的化學式：D_________，E_________（2）寫出下列反應的化學方程式：①____________________；④___________________?！敬鸢浮緾uOCO2Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O【解析】【分析】A、B、C、D、E是初中常見的五種物質，E的固體俗稱干冰，所以E是二氧化碳，D是黑色固體，且與C在一定條件下反應有紅色物質生成，①、②、③、④的反應類型分別是復分解反應、分解反應、化合反應和置換反應，所以D是氧化銅，C是碳，A是碳酸鈉，B是碳酸鈣，經(jīng)過驗證，推斷正確?！驹斀狻浚?）由分析可知，D是CuO，E是CO2；（2）反應①是碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，化學方程式為：Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O；反應④是氧化銅和碳在高溫的條件下生成銅和二氧化碳，化學方程式為：。9．某氣體可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣中的一種或幾種。某興趣小組利用下圖中的實驗裝置設計實驗，探究氣體的成分。請用符合題目要求的裝置序號填空（裝置可以重復使用，除雜試劑均足量）。提示：CO+CuOCu+CO2,H2+CuOCu+H2O；無水硫酸銅粉末遇水變藍色。（1）若檢驗氣體中是否存在水蒸氣，可將該氣體通入裝置_____。（2）將氣體依次通過裝置_____，可檢驗并除去該氣體中的二氧化碳。（3）若檢驗氣體中是否存在一氧化碳，可將該氣體依次通過裝置_____。（4）將氣體依次通過裝置_____，可一次性確定該氣體的成分?！敬鸢浮竣?；①②；②⑤①；④①②③⑤④①【解析】（1）根據(jù)無水硫酸銅粉末遇水變藍解答；（2）根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，能與氫氧化鈉溶液反應解答；（3）根據(jù)先要除去二氧化碳，再將氣體通過灼熱的氧化銅，在通過澄清的石灰水來檢驗解答；（4）根據(jù)各氣體的性質分析解答。（1）由于無水硫酸銅粉末遇水變藍色，若檢驗氣體中是否存在水蒸氣，可將該氣體通入裝置④；（2）由于二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，能與氫氧化鈉溶液反應將氣體依次通過裝置①②，可檢驗并除去該氣體中的二氧化碳；（3）若檢驗氣體中是否存在一氧化碳，首先要除去二氧化碳，再將氣體通過灼熱的氧化銅，在通過澄清的石灰水來檢驗，所以可將該氣體依次通過裝置②⑤①；（4）要驗證該氣體的成分，應通過無水硫酸銅檢驗水蒸氣，再通過澄清的石灰水來檢驗二氧化碳，再通過過氫氧化鈉溶液將二氧化碳除干凈，然后將氣體通過灼熱的氧化銅，將反應的氣體先通過無水硫酸銅粉末檢驗是否有水生成，判斷氫氣的存在，再通過澄清的石灰水判斷一氧化碳的存在；將氣體依次通過裝置④①②③⑤④①，可一次性確定該氣體的成分。10．A～J是初中化學常見的物質。各物質之間的相互關系如圖所示，圖中“→”表示轉化關系（部分反應物、生成物、反應條件已略去）。已知A、B都是黑色固體，C為常見的建筑材料，D為紫紅色固體，H是一種常見的鈉鹽。請用初中所學的化學知識回答下列問題：（1）F物質俗稱：______。（2）寫出反應④所屬的基本反應類型：______。（3）寫出反應③的化學方程式：______?！敬鸢浮可覐头纸夥磻狢O2+2NaOH=Na2CO3+H2O【解析】【分析】已知A、B都是黑色固體，C為常見的建筑材料，因此C是碳酸鈣；D為紫紅色固體，H是一種常見的鈉鹽，黑色固體碳和氧化銅在高溫的條件下反應生成銅和二氧化碳，碳酸鈣在高溫的條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，碳酸鈉和水反應生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉，因此A、B是碳和氧化銅中的一個；D是銅、E是二氧化碳，F(xiàn)是氧化鈣，G是氫氧化鈉，H是碳酸鈉，I是水，H是氫氧化鈣?！驹斀狻浚?）F是氧化鈣，俗稱生石灰；故答案為生石灰；（2）反應④是碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉，屬于復分解反應；故答案為復分解反應；（3）反應③是二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，配平即可：故答案為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。11．A～J是初中化學常見的物質，A是一種含有四種元素的鹽，可用作治療胃酸過多，其反應原理：A和B反應生成C、D和E三種物質，通過光合作用D和E反應生成F和G，煤氣主要成分H在F中燃燒生成E，I和D反應只生成J,J常用于改良酸性土壤。(1)G的化學式為____，G中質量分數(shù)最大的元素是_________。(2)A的俗稱是____；A和B反應的化學方程式為___，基本反應類型是_____。(3)I的用途是______(答1點即可)；H在F中燃燒的化學方程式為___。(4)改良后土壤浸出液的酸堿度可用_____測定?！敬鸢浮緾6H12O6O小蘇打NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑復分解反應干燥劑2CO+O22CO2pH試紙【解析】【分析】根據(jù)A~是初中化學常見的物質，A是一種含有四種元素的鹽，可用作治療胃酸過多，所以A是碳酸氫鈉，其反應原理：A和B反應生成C、D和E三種物質，B是鹽酸，通過光合作用D和E反應生成F和G，煤氣主要成分H在F中燃燒生成E，所以H是一氧化碳，E是二氧化碳，F(xiàn)是氧氣，I和D反應只生成J，所以I是氧化鈣，D是水，常用于改良酸性土壤，所以是J氫氧化鈣，水和二氧化碳光合作用生成葡萄糖和氧氣，所以G是葡萄糖，然后將推出的物質進行驗證即可?！驹斀狻浚?）由分析可知：G是葡萄糖，其化學式為：C6H12O6，G中質量分數(shù)最大的元素是：碳；故填：C6H12O6；碳（2）A的俗稱是小蘇打，A和B