小學六年級上學期期末語文復習模擬試卷（答案）（部編版）1．看拼音，寫詞語。rìkòu

jūshù

yáolán

táozuì

cáijiǎn2．下列四組注音有誤的一組是（

）A．笨拙（chū）

理論（lèn） B．干燥（zào）

縫隙（fènɡ）C．苔蘚（xiǎn）

嘴唇（chún） D．純熟（chún）

凝視（nínɡ）3．下列詞語沒有錯別字的一項是（

）A．暴露無遺

斬釘截鐵

碧波蕩漾

技高一籌B．粉身醉骨

大步流星

別出心載

一望無際C．排山倒海

熱血費騰

心滿意足

全神慣注4．下列句子所用的修辭手法和其他三項不同的是（

）A．過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。B．澳門雖是塊巴掌大的地方，但永遠是祖國不可分割的一部分。C．住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。D．這聲音比蟬鳴要柔和些，比蟲的歌曲要單調些。5．下列句子中沒有語病的一句是（

）A．我校師生認真討論和聆聽了校長激動人心的報告。B．由于該縣深居內陸，使它的經濟發(fā)展水平位于全省倒數第二名。C．辯論是一種在日常生活和社會活動中經常用到的口語交際方式。D．大會期間，全國各地報紙、電視、網絡、媒體等參與了報道。6．下列句子使用的標點符號錯誤的是（

）A．金星是一顆缺氧、缺水，有著濃厚云層的行星。B．三萬人一齊脫帽肅立；一起抬起頭；瞻仰著五星紅旗。C．孩子雖然不算多——只有幾個，可是全靠他一人張羅。D．“一、二、三……”這個神志不清的老婦人又重復數著。7．根據語境寫心理活動。期中考試成績下來了，數學只考了79分，回家媽媽要問我，我該怎么說呢？____________________________8．填空。（1）、賞賞美景：（1）那些小丘的線條是_______，就像只用________，不用________的中國畫那樣，到處________，輕輕流入云際。這種境界，既使人_______，又叫人_______，既愿_________，又想________一首奇麗的小詩。（2）皮鞋匠靜靜地聽著貝多芬的琴聲，仿佛看到月亮正從____________升起來。霎時，海面上灑滿了銀光。月亮__________，________輕紗似的微云?！ば晨纯疵妹?，她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象——月光照耀下的________________。（2）、讀讀詩文：（1）劉禹錫在《________》中寫道：九曲黃河萬里沙，_____________。如今直上銀河去，____________。（2）《七律．長征》的作者是_____。整首詩以“____________，____________”為總領，贊美了________________。（3）、贊贊人物：本學期，讀了課文，大家結識了魯迅筆下的______，又被__________的老支書和_________的桑娜夫婦深深感動。通過課外閱讀，你還從《_________》一書中認識了___________________。9．根據課文內容填空。（1）想象畫面是理解古詩詞意思的好方法之一。讀到蘇軾的詩句“黑云翻墨未遮山，____________”時，我仿佛看到了山雨欲來和驟雨傾盆而下的畫面；讀到杜牧的詩句“____________，水村山郭酒旗風”時，我的腦海中浮現(xiàn)出江南春光的明媚；讀到劉禹錫的詩句“____________，浪淘風簸自天涯”時，我仿佛面對著雄偉壯麗、氣勢磅礴的黃河。（2）同樣是描寫月夜的景色，孟浩然在《宿建德江》中愁緒萬千地感慨：“_____________，____________?！保▽懞小霸隆钡木渥樱┬翖壖苍凇段鹘隆ひ剐悬S沙道中》中，卻滿懷欣喜地吟誦：“___________，清風半夜鳴蟬?！保?）邊防部隊某連隊需要一則宣傳標語，來提醒官兵們守土有責，可以采用宋朝愛國將領李綱的名言：“祖宗疆土，當以死守，______________?！遍喿x下面文章，完成問題。①風能、太陽能、潮汐能的開發(fā)可以有效緩解中國的能源供應困局，其中條件最成熟的首推風力發(fā)電。較之其他新能源，風電優(yōu)勢更加明顯：它蘊藏量大，超過所有油、氣、煤的儲藏量；理論上僅1%的風能就能滿足人類能源需求。②在江蘇沿海有連綿數百里的灘涂，這是一塊孕育著財富和夢想卻一直被大自然掖藏著的新大陸。這里常年風速保持在每秒7-8米，正是絕佳的風電場。③這一帶可建超過1000萬千瓦的海上風電場，相當于三峽的裝機容量，堪稱海上三峽。卻沒有百萬移民的負擔，也不占用耕地和消耗水資源。而一個三峽的投資，可以建兩到三個三峽規(guī)模的風電場。而且風力是一種潔凈的自然資源，沒有火力發(fā)電帶來的污染。④雖然前景如此誘人，但是風能卻并非豎起風車就等著發(fā)電。因為有兩個世界性的攔路虎：一是，風電之于火電，由于電壓、頻率波動性大，因而大規(guī)模并入常規(guī)電網，會危害常規(guī)電網；二是，風力機結構復雜，風電價格遠高于煤電，我國風電設備單位功率的費用是煤電的兩倍以上，電網公司很難接受風電，有人據此將風電比喻為垃圾電。⑤專家經過研究發(fā)現(xiàn)，風電對于某些高耗能產業(yè)，如能直接非并網利用，會像黃金一樣寶貴。不但減少或完全消除對電網的危害，還能降低生產成本，大大提高生產效率。拿電解鋁生產來說，每噸鋁的耗電量是驚人的1．5萬千瓦時，如果風電專門供應大型鋁廠，巨大的電能就被置換出去，風能也因此獲得了普惠社會的方式。這是一項革命性的技術，有很強的挑戰(zhàn)性，如果能夠成功，中國的風電技術將領先世界。10、結合上下文，理解第2段中“這是一塊孕育著財富和夢想卻一直被大自然掖藏著的新大陸”的含義。答：__________________________________________11、第③段主要使用了________的說明方法。12、第③段介紹了風能發(fā)電的四個優(yōu)點，請分別概括，至少寫三點。答：①________________：②________________：③________________。13、文章第④自然段提到，影響風力發(fā)電普及的兩個主要因素分別是：一是________________；二是___________________。14、通讀全文，請給本文擬一個恰當的標題。答：________________________閱讀下面文章，完成問題。《賣白菜》莫言①1967年冬天，我12歲那年，臨近春節(jié)的一個早晨，母親苦著臉，心事重重地在屋子里走來走去，時而揭開炕席的一角，掀動幾下鋪炕的麥草，時而拉開那張老桌子的抽屜，扒拉幾下破布頭爛線團。母親嘆息著，并不時把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后，母親的目光鎖定在白菜上，端詳著，終于下了決心似的，叫著我的乳名，說：②“社斗，去找個簍子來吧……”③“可是，您答應過的，這是我們留著過年的……”話沒說完，我的眼淚就（流涌）了出來。④母親的眼睛濕漉漉的，但她沒有哭，她有些惱怒地說：“這么大的漢子了，動不動就抹眼淚，像什么樣子！”⑤她靠近我，掀起衣襟，擦去了我臉上的淚水。我把臉伏在母親的胸前，委屈地抽噎著。我感到母親用粗糙的大手撫摸著我的頭，我嗅到了她衣襟上那股揉爛了的白菜葉子的氣味。⑥集市在鄰村，距離我們家有三里遠。寒風凜冽，有太陽，很弱，仿佛隨時都要熄滅的樣子。我的手很快就凍麻了，以至于當簍子跌落在地時我竟然不知道。一棵最小的白菜從簍子里跳出來，滾到路邊結著白冰的水溝里。母親在我頭上打了一巴掌，我知道闖了大禍，站在簍邊，哭著說：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母親將那棵白菜放進簍子，原本是十分生氣的樣子，但看到我哭得真誠，母親的臉色緩和了，沒有打我，也沒有再罵我，她蹲下身，將背簍的木棍搭上肩頭，我在后邊幫扶著，讓她站直了身體。⑦終于（挨來）到了集上。母親讓我走，去上學，我也想走，但我看到一個老太太朝著我們的白菜走了過來。她用細而沙啞的嗓音問白菜的價錢。母親回答了她。老太太蹲下身，開始翻動著我們那三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來。然后她又逐棵地戳著我們的白菜，撇著嘴，說我們的白菜卷得不緊。⑧我對這個老太太充滿了惡感，你拽斷了我們的白菜根也就罷了，可你不該昧著良心說我們的白菜卷得不緊。老太太開始撕扯著那棵最小的白菜上那層已經干枯的菜幫子。我十分惱火，便刺她：“別撕了，你撕了讓我們怎么賣？！”⑨“大嬸子，別撕了，放到這時候的白菜，老幫子脫了五六層，成了核了?！蹦赣H勸說著她。她終于還是將那層干菜幫子全部撕光，露出了鮮嫩的、潔白的菜幫。在清冽的寒風中，我們的白菜散發(fā)出甜絲絲的氣味。這樣的白菜，包成餃子，味道該有多么鮮美??！老太太搬著白菜站起來，讓母親給她過秤。母親用秤鉤子掛住白菜根，將白菜提起來。老太太把她的臉幾乎貼到秤桿上，仔細地打量著上面的秤星。⑩終于核準了重量，老太太說：“俺可是不會算賬。”?母親因為偏頭痛，算了一會兒也沒算清，對我說：“社斗，你算。”我找了一根草棒，用我剛剛學過的乘法，在地上劃算著。我報出了一個數字，母親重復了我報出的數字。?“沒算錯吧？”老太太用不信任的目光盯著我說。?“你自己算就是了?！蔽艺f。?老太太從腰里摸出一個骯臟的手絹，層層地揭開，露出一沓紙票，然后將手指伸進嘴里，沾了唾沫，一張張地數著。她終于將數好的錢交到母親的手里。母親也一張張地點。?等我放了學回家后，一進屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆。那個蠟條簍子擺在她的身邊，三棵白菜都在簍子里，那棵最小的因為被老太太剝去了干幫子，已經受了嚴重的凍傷。我的心猛地往下一沉，知道最壞的事情已經發(fā)生了。母親抬起頭，眼睛紅紅地看著我，過了許久，用一種讓我終生難忘的聲音說：?“孩子，你怎么能這樣呢？你怎么能多算人家一毛錢呢？”?“娘，”我哭著說：“我……”?“你今天讓娘丟了臉……”母親說著，兩行眼淚就掛在了腮上。?這是我看到堅強的母親第一次流淚，至今想起，心中依然沉痛。15、聯(lián)系上下文，在括號里選擇合適的詞語，在下面畫“”。16、用簡潔的語言概括文章的主要內容。_____________________17、選文第①自然段中畫波浪線的句子主要抓住母親的______和______進行細膩描寫，雖然沒有提到一個“窮”字，卻把家境的_______和母親從猶豫不決到痛下決心的心理變化寫得真切動人。18、畫橫線的句子寫母親兩次流淚，第一次是因為___________，第二次是因為__________。19、請結合文章的內容，說說文中母親給你的印象。___________________20．作文?！案卸鞯男?，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”甜美的歌聲唱出了無限的感恩之情，由此你想到了什么？請以“感恩”為話題，寫一篇作文，將心中汩汩流淌的感恩之情傾注筆端吧！要求：語言通順，內容具體，不少于450字?！緟⒖即鸢浮?．日寇拘束搖籃陶醉裁剪【詳解】本題考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“寇、籃、陶、醉、裁、剪”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．A解析：A【詳解】本題考查字音的積累與辨析。要求學生平時多積累字音，再根據題目要求選出注音有誤的一項。笨拙：笨，不靈巧。“拙”應讀作：zhuō，表示笨。理論：指在某一活動領域中聯(lián)系實際推演出來的概念或原理?！罢摗睉x作：lùn，表示分析和說明道理的言論、文章或理論。故Ａ選項注音錯誤。3．A解析：A【詳解】本題考查了學生辨析錯別字的能力。根據平時所學生字及平時的積累，結合具體語境，對每個詞中的字進行分析完成即可。A．正確。B．粉身醉骨——粉身碎骨：身體粉碎而死。比喻為了某種目的或遭到危險而喪失生命。別出心載——別出心裁：表示與眾不同的新觀念或辦法。用來形容詩文、美術、建筑等的構思設想獨具一格，與眾不同。故“別出心載”錯誤。C．熱血費騰——熱血沸騰：身上的一腔熱血都翻騰起來了。形容情緒的激昂高漲。全神慣注——全神貫注：全部精神集中在一點上。形容注意力高度集中。4．D解析：D【詳解】此題考查的是修辭手法。D選項運用的是“對比”修辭手法，將“這聲音”與“比蟬鳴要柔和些”“比蟲的歌曲要單調些”作比較，突出表現(xiàn)“這聲音”的特征。A選項“春節(jié)眨眼就到了啊”運用了夸張的修辭手法，說明春節(jié)很快就到來了。B選項運用了夸張的修辭手法，我們根據句子“澳門雖是塊巴掌大的地方”可知，說明澳門面積不大。C選項“喜得快要發(fā)瘋了”運用了夸張的修辭手法，說明非常喜悅。5．C解析：C【詳解】本題考查對病句的辨析。A選項，有誤，語序不當，將“討論”和“聆聽”調換位置。B選項，有誤，缺少主語，將“由于”或“使”刪去。C選項，正確。D選項，有誤，分類不當，“報紙、電視、網絡”屬于“媒體”之列，可將其改為“全國各地報紙、電視、網絡等媒體都參與了報道”。故答案為：C。6．B解析：B【詳解】本題考查學生對標點符號的運用與辨析的能力。B選項中不要用分號，要用逗號，正確的句式是：三萬人一齊脫帽肅立，一起抬起頭，瞻仰著五星紅旗。逗號：標點符號中點號的一種，用在句中表示比頓號長比分號短的停頓。分號：是一種在層次上介于逗號和句號之間的標點符號，主要用以分隔存在一定關系（并列、轉折、承接和因果等，以并列關系居多）的兩句分句——分句可以屬于單重復句，也可以是多重復句的第一層分句，或者是大句中的并列部分。7．我們學校期中考試成績結束了，今天老師公布了考試成績，我對我在這次考試中的表現(xiàn)不滿，數學只考了79分，媽媽會不會批評我？要是我考試之前把書本復習好多好啊，我該怎么辦呢？如果媽媽真的問起：首先我要反思自己這段時間的表現(xiàn)。然后向媽媽承認錯誤，以后要認真努力，爭取下次取得更好的成績?！驹斀狻勘绢}考查口語交際。學生根據語境描寫心理活動，結合語境期中考試成績下來了，數學只考了79分，這可怎么辦啊？把自己當時的心理活動寫出來，比如，考砸了，成績不理想，心理非常失落，如果媽媽問我成績，忐忑不安，生怕媽媽批評。語言通順即可。8．

那么柔美

綠色渲染

墨線勾勒

翠色欲流

驚嘆

舒服

久立四望

坐下低吟

水天相接

越升越高

穿過一縷一縷

波濤洶涌的大海

浪淘沙

浪淘風簸自天涯

同到牽?？椗?/p>

毛澤東

紅軍不怕遠征難

萬水千山只等閑

紅軍的不畏艱險

閏土

臨危不亂

善良

西游記

勇敢機智的孫悟空【詳解】本題考查的是課文的識記理解和背誦默寫，要對學過的詩歌內容及時鞏固復習。不要寫錯別字，不要寫混課文內容即可。（1）、（1）本題考查的是課文《草原》的背誦默寫，是現(xiàn)代作家、詩人老舍創(chuàng)作的一篇散文。文章主要描繪了草原風光圖、喜迎遠客圖和主客聯(lián)歡圖這三幅生動的畫面?。作者在最后引用“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”抒發(fā)了對草原的熱愛之情和對蒙漢兩族的深情厚誼。（2）本題考查的是課文《月光曲》的背誦默寫，本文主要講了在兩百多年前，貝多芬來到萊茵河邊的一個小鎮(zhèn)上演出，晚上散步的時候，他被斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲吸引，來到了一所茅屋前。他聽到茅屋里兄妹的對話，情不自禁地走進茅屋，為兄妹倆彈奏了一首自己的曲子，又即興創(chuàng)作出月光曲的傳說故事。（2）、（1）本題考查的是劉禹錫的《浪淘沙》，全詩內容是九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇＃?）本題考查的是毛澤東的《七律．長征》，全詩內容是紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。（3）、本題考查的是課文內容的分析和理解，注意對學過的課文內容及時鞏固復習。不要寫錯別字，不要寫混課文內容即可。以及平時對課外知識的識記和積累。9．

白雨跳珠亂入船

千里鶯啼綠映紅

九曲黃河萬里沙

野曠天低樹

江清月近人

明月別枝驚鵲

不可以尺寸與人【詳解】（1）此題考查學生詩詞識記默寫能力?！昂谠品凑谏?，白雨跳珠亂入船?！背鲎运未K軾的《六月二十七日望湖樓醉書》，全詩：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天?！扒Ю嵇L啼綠映紅，水村山郭酒旗風?！背鲎蕴拼拍恋摹督洗骸啡姡呵Ю嵇L啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中?！熬徘S河萬里沙，浪淘風簸自天涯?！背鲎蕴拼鷦⒂礤a的《浪淘沙·其一》，全詩：九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇＃?）此題考查學生詩詞理解識記能力?！端藿ǖ陆肥翘拼娙嗣虾迫坏拇碜髦?。這是一首刻畫秋江暮色的詩，是唐人五絕中的寫景名篇。作者把小船停靠在煙霧迷蒙的江邊想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作為自己的抒發(fā)感情的歸宿，寫出了作者羈旅之思。第一句點題，也為下面寫景抒情作了準備；第二句中“日暮”是“客愁新”的原因；最后兩句，因為“野曠”所以天低于樹，因為“江清”所以月能近人，天和樹、人和月的關系，寫得恰切逼真。此詩前兩句為觸景生情，后兩句為借景抒情，描寫了清新的秋夜，突出表現(xiàn)了細微的景物特點。全詩淡而有味，含而不露，自然流出，風韻天成，頗有特色?！懊髟聞e枝驚鵲，清風半夜鳴蟬?！背鲎阅纤涡翖壖驳摹段鹘隆ひ剐悬S沙道中》，全詩：明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。（3）此題考查學生名人名言的識記默寫能力。祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人。摘自《宋史·列傳·卷一百一十七》意思是：祖先留給我們的土地，應當拼死捍衛(wèi)，不能讓人分毫。10、這里蘊藏著巨大的風力資源，一旦被利用就會產生巨大的經濟效益及社會價值，但目前由于技術原因還沒有被開發(fā)利用。11、作比較12、

容量大

消耗低

投資小13、

風電之于火電，由于電壓、頻率波動性大，因而大規(guī)模并入常規(guī)電網，會危害常規(guī)電網

風力機結構復雜，風電價格遠高于煤電，我國風電設備單位功率的費用是煤電的兩倍以上，電網公司很難接受風電14、風能利用前景誘人?！痉治觥?0、本題考查理解句子的意思，注意聯(lián)系上下文分析作答。從文章第③段“這一帶可建超過1000萬千瓦的海上風電場，相當于三峽的裝機容量，堪稱海上三峽”“也不占用耕地和消耗水資源”“以建兩到三個三峽規(guī)模的風電場”“而且風力是一種潔凈的自然資源，沒有火力發(fā)電帶來的污染。”可知，句中的“財富”“夢想”指的是利用江蘇沿海連綿數百里的灘涂的風力資源創(chuàng)造經濟效益和社會價值。11、本題考查說明方法。第③段中用江蘇沿海的灘涂和三峽相對比，是運用了作比較的說明方法。作比較：是說明文中將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象等加以比較來說明事物特征的說明方法，作用是突出強調事物的某種特征。12、本題考查文章內容概括，注意抓住關鍵字詞分析。從“這一帶可建超過1000萬千瓦的海上風電場，相當于三峽的裝機容量，堪稱海上三峽。”可知風能發(fā)電優(yōu)點為容量大；從“卻沒有百萬移民的負擔，也不占用耕地和消耗水資源”可見風能發(fā)電優(yōu)點為消耗低；從“一個三峽的投資，可以建兩到三個三峽規(guī)模的風電場”可見風能發(fā)電優(yōu)點為投資?。粡摹岸绎L力是一種潔凈的自然資源，沒有火力發(fā)電帶來的污染”可見風能發(fā)電優(yōu)點為污染小。13、本題考查從文章中提取關鍵信息。文章第④自然段中的“一是，風電之于火電，由于電壓、頻率波動性大，因而大規(guī)模并入常規(guī)電網，會危害常規(guī)電網；二是，風力機結構復雜，風電價格遠高于煤電，我國風電設備單位功率的費用是煤電的兩倍以上，電網公司很難接受風電”說明了影響風力發(fā)電普及的兩個主要因素。14、本題考查給文章擬標題。擬標題需要提取出文章中心，結合主要內容從關鍵詞語去概括提煉。文章主要描寫了風能發(fā)電的優(yōu)勢、困難以及展望了風能發(fā)電的廣闊前景。故可擬標題為風能利用前景誘人或風能將使江蘇沿海成為“海上三峽”。15、涌挨16、這篇文章寫了“我”陪母親去集市賣白菜得當辛酸故事。17、

動作

神態(tài)

貧窮18、

貧窮、日子艱難

兒子不誠實，多要了老太太的錢19、文中的母親是一個愛孩子、自尊心強、有骨氣、對誠信看得很重的人?！痉治觥?5、本題考查選字填空。流：液體移動。涌：水或云氣冒出。與語境搭配。挨：靠近；緊接著。與語境搭配。來：從別的地方到說話人所在的地方。16、本題考查概括文章內容。方法：①段意合并法：段意概括了一段的主要內容，把每一段的段意綜合起來加一概述就是文章內容主旨。②要素串連法：寫人記事的文章抓住六要素加以概括，就是文章主旨。③問題概括法：一篇文章都是再圍繞一個中心按一定順序所寫。思考作者要說明的是哪些問題，這幾個問題概括起來就是文章主旨。舉例：《窮人》一文，讀后可以行先提出以下幾個問題：桑娜在等丈夫回來的時候，發(fā)生了什么事情？她是怎樣做的？又是怎樣想的？為什么她會這樣想？丈夫回來以后，她又是怎么想的？一一回答這些問題，就是文章的主旨。④標題追溯法：以內容命名的文章，根據標題閱讀就可以獲知主旨。舉例：如《偉大的友誼》一課，我們抓住標題便可追溯到主旨。⑤內容借助法：借助文章中的句或段來總結主旨。舉例：如《養(yǎng)花》一課，結尾的"有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣。"總結了全文的主旨。運用標題追溯法，可知本文主要講述了“我”陪母親去集市賣白菜得當辛酸故事。17、本題考查賞析描寫手法。動作描寫是刻畫人物的重要方法之一。人物的每一行動都是受其思想、性格制約的，因此，具體細致地描寫某一人物在某一情況下所作出的反應，主要是動作反應，就勢必顯示出了這一人物的內心活動、處世態(tài)度、思想品質。神態(tài)描寫專指臉部表情，描寫時要用表示表情、神態(tài)的詞語，例如哭喪著臉，專注的神情等。“母親苦著臉”是神態(tài)描寫?！霸谖葑永镒邅碜呷ィ瑫r而揭開炕席的一角，掀動幾下鋪炕的麥草，時而拉開那張老桌子的抽屜，扒拉幾下破布頭爛線團?！笔莿幼髅鑼懀瑢懗隽思揖车呢毟F，和母親從猶豫不決到痛下決心的心理變化寫得真切動人。18、本題考查文章內容理解。通讀全文，聯(lián)系上下文進行分析。結合文章第二、三自然段內容“社斗，去找個簍子來吧……”“可是，您答應過的，這是我們留著過年的……”話沒說完，我的眼淚就涌了出來?？芍赣H第一次流淚是因為貧窮、日子艱難。結合文章第十六自然段“孩子，你怎么能這樣呢？你怎么能多算人家一毛錢呢？”可知母親第二次流淚可知因為兒子不誠實，多要了老太太的錢。19、本題考查分析人物