課件安全教育隊會課教案珍愛生命，安全第一安全教育的重要性安全意識是生命的守護神安全意識是保護自己和他人的第一道防線。只有時刻保持警覺，才能在危險來臨前做出正確判斷。安全教育不僅是知識的傳授,更是一種生活態(tài)度的培養(yǎng)。每一次安全提醒,都是對生命的尊重和珍視。預(yù)防勝于救災(zāi)真實案例警示這些真實發(fā)生的事件為我們敲響了警鐘,提醒我們安全防范的重要性不容忽視:校園敲詐事件2019年四川某中學(xué)一名學(xué)生長期遭受高年級學(xué)生敲詐勒索,因害怕不敢告訴家長和老師,最終被迫偷竊錢財來滿足敲詐者的要求。事件曝光后,該學(xué)生心理受到嚴(yán)重創(chuàng)傷,敲詐者也受到了法律制裁。社會青年勒索案重慶某校學(xué)生放學(xué)后在校門口遭遇社會青年圍堵勒索,因反抗被毒打。幸運的是路人及時報警,警方迅速趕到現(xiàn)場將學(xué)生救出,犯罪分子被依法逮捕。這起事件提醒我們要提高警惕,學(xué)會自我保護。安全警示安全無小事,防范從我做起每一個安全隱患都不容忽視,每一次防范意識的提升都可能挽救一個生命。讓我們從今天開始,從每一個細(xì)節(jié)做起,共同筑牢安全防線。第二章:交通安全知識交通安全關(guān)系到每個人的生命安全。無論是步行、騎車還是乘車,都需要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。遵守交通規(guī)則過馬路走斑馬線嚴(yán)格遵守紅綠燈信號不在馬路上追逐打鬧注意觀察來往車輛文明乘車排隊候車,不擁擠上下車有序進(jìn)行車內(nèi)不打鬧嬉戲系好安全帶遠(yuǎn)離危險不在馬路邊玩耍注意高空拋物避開施工區(qū)域交通安全數(shù)據(jù)震撼這些觸目驚心的數(shù)字警示我們,交通安全教育的重要性和緊迫性:10萬+年度傷亡學(xué)生每年因交通事故傷亡的學(xué)生人數(shù)超過10萬,這個數(shù)字背后是無數(shù)破碎的家庭和悲痛的淚水90%違規(guī)導(dǎo)致事故研究表明,90%的交通事故是因違反交通規(guī)則引發(fā)的,遵守規(guī)則就是保護生命交通安全互動環(huán)節(jié)認(rèn)識常見交通標(biāo)志交通標(biāo)志是道路安全的重要提示,正確識別和理解這些標(biāo)志能幫助我們做出正確的判斷:禁止通行標(biāo)志人行橫道標(biāo)志注意兒童標(biāo)志限速標(biāo)志停車讓行標(biāo)志交通安全知識搶答通過互動問答加深對交通安全知識的理解:紅燈亮?xí)r應(yīng)該怎么做?過馬路為什么要走斑馬線?乘坐汽車時應(yīng)該坐在哪里最安全?騎自行車時可以帶人嗎?在雨天行走需要注意什么?第三章:校園安全防護校園是我們學(xué)習(xí)和成長的地方,保持校園安全需要每個人的共同努力。從日常行為規(guī)范做起,養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。01樓道安全上下樓梯靠右行,不奔跑、不推搡、不擁擠。課間活動人多時更要注意安全,避免發(fā)生踩踏事故。遇到緊急情況保持冷靜,聽從老師指揮。02課間活動課間休息時要文明有序,禁止在教室、走廊追逐打鬧。玩耍時要注意周圍環(huán)境,避免碰撞桌角、窗戶等硬物。選擇適當(dāng)?shù)挠螒蚧顒?確保自己和他人的安全。03實驗室安全實驗課前認(rèn)真聽老師講解操作步驟和安全注意事項。正確使用實驗器材,不隨意觸碰化學(xué)藥品。實驗過程中遵守規(guī)程,發(fā)現(xiàn)異常立即報告老師。04體育活動安全體育課前做好熱身準(zhǔn)備,穿著合適的運動服裝和鞋子。使用體育器材時按規(guī)范操作,相互之間保持安全距離。身體不適及時告知老師,量力而行。校園安全隱患舉例樓道擁擠踩踏事故課間或放學(xué)時,學(xué)生集中上下樓梯容易發(fā)生擁擠。某地曾發(fā)生因?qū)W生推搡導(dǎo)致的踩踏事故,造成多人受傷。這提醒我們必須有序上下樓梯,不推不擠。實驗室化學(xué)品誤用化學(xué)實驗課上,某校學(xué)生因未聽清操作要求,誤將兩種不能混合的化學(xué)品放在一起,導(dǎo)致輕微燒傷。實驗室安全規(guī)程必須嚴(yán)格遵守,每一步操作都要謹(jǐn)慎。體育活動受傷案例體育課上,學(xué)生因未做充分熱身運動就進(jìn)行劇烈活動而拉傷肌肉。還有學(xué)生在使用器械時因操作不當(dāng)而受傷。這些都說明體育安全不容忽視。安全從細(xì)節(jié)開始每一個看似微小的安全細(xì)節(jié),都可能關(guān)系到重大的安全問題。養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣,從現(xiàn)在做起,從小事做起,讓安全意識滲透到日常生活的每一個角落。第四章:防范校園欺凌識別與應(yīng)對欺凌校園欺凌包括身體暴力、言語侮辱、社交孤立、網(wǎng)絡(luò)欺凌等多種形式。學(xué)會識別欺凌行為是保護自己的第一步:反復(fù)的惡意行為力量不對等的欺壓造成身心傷害的言行有意的孤立和排斥面對欺凌,要勇敢說"不",明確表達(dá)自己的立場,不縱容欺凌行為。及時求助遭遇欺凌時,要第一時間向可信賴的成年人求助:告訴班主任或其他老師向家長說明情況聯(lián)系學(xué)校心理老師必要時報警求助沉默只會讓欺凌者更加囂張。及時求助不是軟弱,而是保護自己的明智選擇。建立互助友愛班級氛圍防范欺凌需要全班同學(xué)共同努力。相互尊重、友愛互助,看到有同學(xué)被欺負(fù)要主動幫助或報告老師。團結(jié)友愛的班級環(huán)境是防范欺凌的最佳屏障。校園欺凌案例分享沉默的代價某校一名初中生長期遭受同學(xué)欺凌,包括辱罵、推搡和勒索錢財。因為害怕報復(fù)和擔(dān)心被同學(xué)孤立,他選擇了沉默忍受。長時間的心理壓力導(dǎo)致他出現(xiàn)嚴(yán)重的焦慮和抑郁癥狀,學(xué)習(xí)成績大幅下降,甚至產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。直到家長發(fā)現(xiàn)孩子情緒異常并主動詢問,事件才得以曝光。學(xué)校立即介入處理,欺凌者受到嚴(yán)肅處理,受害學(xué)生接受了專業(yè)的心理輔導(dǎo)。但心理創(chuàng)傷的恢復(fù)需要很長時間,早期沉默付出了沉重的代價。勇敢求助,化解危機另一所學(xué)校的學(xué)生小明發(fā)現(xiàn)自己成為了欺凌目標(biāo)后,第一時間告訴了班主任和家長。學(xué)校高度重視,立即啟動了反欺凌處理機制,召集相關(guān)學(xué)生和家長進(jìn)行溝通教育。班主任在班級開展了反欺凌主題教育,營造了互相尊重、友愛互助的班級氛圍。小明的勇敢舉報不僅保護了自己,也讓其他可能成為欺凌目標(biāo)的同學(xué)免受傷害。這個案例告訴我們:及時求助是解決問題的關(guān)鍵。第五章:緊急逃生與自救技能掌握基本的逃生和自救技能,在危急時刻能夠挽救自己和他人的生命。不同的災(zāi)害需要不同的應(yīng)對方法,了解并熟練掌握這些技能至關(guān)重要。地震逃生躲避階段:感覺到地震時立即就近躲避,躲在堅固的桌子或床下,用書包、枕頭保護頭部。遠(yuǎn)離窗戶、鏡子等易碎物品。撤離階段:震動停止后迅速有序撤離,選擇樓梯下樓,切勿使用電梯。撤離到空曠安全的地方,避開高大建筑物?；馂?zāi)逃生遵循"三要三救三不"原則。發(fā)現(xiàn)火情立即報警,保持冷靜判斷逃生路線。用濕毛巾捂住口鼻,彎腰低姿前行,避免吸入濃煙。優(yōu)先使用安全通道和樓梯,不要乘坐電梯。如被困房間,用濕布塞住門縫,向窗外揮舞鮮艷物品求救。雷電防護雷雨天氣避開空曠地帶和大樹,不要在水邊、山頂?shù)雀咛幫Ａ?。盡快進(jìn)入有防雷設(shè)施的建筑物內(nèi)。室外無處躲避時,應(yīng)蹲下并盡量降低身體高度,雙腳并攏,手抱膝蓋。遠(yuǎn)離金屬物體和電線桿,不要使用手機。地震逃生關(guān)鍵點112秒黃金反應(yīng)時間地震發(fā)生后的12秒是逃生的黃金時間。要在這短暫的時間內(nèi)做出正確判斷:是就地躲避還是快速撤離。保持冷靜,迅速行動,不要猶豫不決。平時多進(jìn)行地震演練,培養(yǎng)快速反應(yīng)能力。2選擇安全避難點室內(nèi)最安全的地方是堅固的桌子、床下,或承重墻的墻角。這些地方能形成"生命三角區(qū)",在建筑物倒塌時提供保護空間。避開窗戶、鏡子、吊燈等危險物品,遠(yuǎn)離陽臺和外墻。3保持冷靜等待救援如果被困廢墟,要保持體力,不要大聲呼喊浪費氣力。用敲擊管道或墻壁的方式向外界傳遞信息。保護好口鼻,防止吸入灰塵。堅定求生信念,等待專業(yè)救援隊伍的到來?；馂?zāi)逃生"三要"1熟悉環(huán)境保持冷靜平時要熟悉居住和學(xué)習(xí)環(huán)境的安全出口位置,了解消防設(shè)施的使用方法?；馂?zāi)發(fā)生時保持冷靜,不要驚慌失措。冷靜的判斷能幫助你選擇正確的逃生路線,提高生存機會。2警惕煙毒火場中的濃煙是最大的殺手,90%的火災(zāi)死亡者是因吸入濃煙窒息而亡。濃煙中含有大量有毒氣體和顆粒物,會嚴(yán)重?fù)p害呼吸系統(tǒng)。必須高度警惕煙霧危害,采取正確的防護措施。3濕毛巾捂口鼻匍匐前進(jìn)用濕毛巾折疊8層捂住口鼻,能過濾掉大部分有害煙霧。因為煙霧上升,接近地面的空氣相對清潔,所以要彎腰或匍匐前進(jìn)。這個簡單的動作能大大提高逃生成功率。火災(zāi)逃生"三救"利用安全通道優(yōu)先選擇樓梯、安全出口等正規(guī)通道逃生。這些通道設(shè)計時考慮了防火要求,相對安全。逃生時要有序前進(jìn),不要擁擠推搡。如果煙霧太大,可以貼著墻壁前進(jìn),利用墻壁導(dǎo)向。結(jié)繩下滑自救當(dāng)正常通道被阻斷時,可以利用床單、窗簾等結(jié)成繩索,固定在堅固的物體上,沿繩索下滑逃生。注意要充分檢查繩索的牢固性,確保能承受體重。這種方法適用于較低樓層的逃生。發(fā)出求救信號如果被困無法逃離,要在窗口揮舞鮮艷的衣物、毛巾等物品,或用手電筒發(fā)出光信號,吸引救援人員注意。晚上可以用打火機在窗口閃光。同時要保護好自己,等待專業(yè)救援。火災(zāi)逃生"三不"不乘電梯火災(zāi)時電力系統(tǒng)可能隨時中斷,電梯會停運并困人其中。高溫還可能導(dǎo)致電梯變形無法開門。而且電梯井如同煙囪,煙霧會迅速涌入。因此,火災(zāi)時絕對不能乘坐普通電梯,必須走樓梯逃生。不輕易跳樓跳樓是迫不得已的最后選擇,傷亡風(fēng)險極高。三樓以上跳樓生還幾率很低。除非面臨生命威脅且無其他逃生可能,否則不要選擇跳樓。如果必須跳樓,要選擇低樓層,往有水池、草地等能緩沖的地方跳,并盡量用被子等包裹身體。不貪戀財物生命高于一切,任何財物都不值得拿生命去冒險。火勢蔓延速度極快,返回拿取財物可能錯過最佳逃生時機。已經(jīng)逃出的人千萬不要再返回火場,很多傷亡就是因為返回拿取財物造成的。記住:生命最寶貴!科學(xué)逃生,生命至上掌握正確的火災(zāi)逃生知識和技能,在關(guān)鍵時刻能夠挽救生命。每個人都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)消防安全知識,定期參加消防演練,將這些技能熟記于心。當(dāng)危險真正來臨時,科學(xué)的逃生方法是生命的保障。第六章:飲食與衛(wèi)生安全飲食安全直接關(guān)系到身體健康。養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,是預(yù)防疾病的重要措施。1不吃過期和腐爛食品食品過期后會滋生大量細(xì)菌和有害物質(zhì),食用后容易引起食物中毒。購買食品時要仔細(xì)查看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,不吃變質(zhì)、發(fā)霉、有異味的食物。水果蔬菜有腐爛部分的不能只去掉壞的部分繼續(xù)吃,因為看不見的細(xì)菌可能已經(jīng)擴散到整個食物中。2不購買街頭油炸食品街頭攤販的衛(wèi)生條件往往難以保證,使用的食用油可能反復(fù)加熱,產(chǎn)生致癌物質(zhì)。這些食品還可能存在原料不新鮮、添加劑超標(biāo)等問題。為了健康,應(yīng)該盡量避免購買街頭流動攤販的油炸食品,選擇正規(guī)商店或食堂就餐。3培養(yǎng)良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣飯前便后要洗手,生吃瓜果要洗凈。不喝生水,不吃不潔食物。用餐時要注意餐具衛(wèi)生,不與他人共用餐具。養(yǎng)成定時定量進(jìn)餐的好習(xí)慣,不暴飲暴食。多吃蔬菜水果,保持營養(yǎng)均衡。良好的飲食習(xí)慣是健康成長的基礎(chǔ)。飲食安全事故案例學(xué)校食物中毒事件2023年某地一所小學(xué)發(fā)生集體食物中毒事件。經(jīng)調(diào)查,30多名學(xué)生在校外小賣部購買了過期的辣條和飲料,食用后出現(xiàn)腹痛、嘔吐、腹瀉等癥狀,被緊急送往醫(yī)院治療。這起事件暴露了學(xué)生食品安全意識薄弱和校園周邊食品安全監(jiān)管不力的問題。事后學(xué)校加強了食品安全教育,清理了校園周邊不合格食品攤販,并建立了食品安全長效監(jiān)管機制。家校協(xié)同防范學(xué)校的責(zé)任:加強食品安全教育,開展主題班會和講座,提高學(xué)生的食品安全意識。嚴(yán)格管理校內(nèi)食堂和小賣部,確保食品來源可靠、儲存規(guī)范、加工衛(wèi)生。家長的責(zé)任:教育孩子不購買三無產(chǎn)品,不吃街頭不潔食品。為孩子準(zhǔn)備營養(yǎng)健康的餐食,培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。關(guān)注孩子的身體狀況,發(fā)現(xiàn)異常及時就醫(yī)。學(xué)生自身:學(xué)會辨別食品質(zhì)量,拒絕垃圾食品誘惑。出現(xiàn)不適及時告知老師和家長,不隱瞞病情。第七章:網(wǎng)絡(luò)安全教育互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來便利的同時,也存在諸多安全隱患。學(xué)會正確使用網(wǎng)絡(luò),保護個人信息安全,是現(xiàn)代社會必備的生存技能。保護個人隱私不在網(wǎng)上隨意透露真實姓名、家庭住址、電話號碼、學(xué)校名稱等個人信息。設(shè)置社交賬號時注意隱私設(shè)置,限制陌生人查看個人信息。不要在公共場合大聲說出密碼或個人信息。預(yù)防網(wǎng)絡(luò)沉迷合理安排上網(wǎng)時間,不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和短視頻。網(wǎng)絡(luò)只是學(xué)習(xí)和娛樂的工具,不能影響正常的學(xué)習(xí)和生活。發(fā)現(xiàn)自己有沉迷傾向時,要主動尋求家長和老師的幫助,制定科學(xué)的上網(wǎng)計劃。識別網(wǎng)絡(luò)詐騙不輕信網(wǎng)絡(luò)上的中獎信息、兼職招聘等誘人信息。不點擊不明鏈接,不掃描陌生二維碼。涉及金錢交易時要格外謹(jǐn)慎,與家長商量后再決定。記住:天上不會掉餡餅,過于誘人的信息往往是陷阱。謹(jǐn)慎網(wǎng)絡(luò)交友不隨意添加陌生人為好友,尤其是那些主動搭訕、過度熱情的陌生人。網(wǎng)絡(luò)上的身份很容易偽裝,不法分子常常假扮成同齡人接近未成年人。不要與網(wǎng)友單獨見面,如確需見面必須告知家長并在安全的公共場所。網(wǎng)絡(luò)安全警示30%詐騙案件增長率2024年青少年網(wǎng)絡(luò)詐騙案件同比增長30%,形勢嚴(yán)峻15歲平均受害年齡網(wǎng)絡(luò)詐騙受害者平均年齡逐年降低,需高度警惕真實案例:學(xué)生被騙經(jīng)歷案件經(jīng)過某市初二學(xué)生小李在社交平臺上認(rèn)識了一個自稱是同齡人的網(wǎng)友。對方聲稱可以低價購買游戲裝備,并承諾"先貨后款"。小李信以為真,按對方要求先支付了定金500元。收到錢后對方不但沒有發(fā)貨,反而以各種理由要求繼續(xù)轉(zhuǎn)賬。小李陸續(xù)轉(zhuǎn)了2000多元后,對方將其拉黑。案件啟示小李不僅損失了錢財,心理也受到嚴(yán)重打擊,產(chǎn)生了自責(zé)和焦慮情緒。這個案例警示我們:不要輕信網(wǎng)絡(luò)陌生人涉及金錢交易要格外謹(jǐn)慎遇到問題及時告訴家長保留證據(jù)及時報警網(wǎng)絡(luò)安全防護技巧1設(shè)置強密碼密碼應(yīng)包含大小寫字母、數(shù)字和符號的組合,長度不少于8位。不要使用生日、電話號碼等容易被猜到的信息。不同賬號使用不同密碼,防止一個賬號被盜導(dǎo)致其他賬號遭殃。定期更換密碼,建議3-6個月更換一次。2保護個人信息不在網(wǎng)上公開家庭住址、就讀學(xué)校、父母工作單位等詳細(xì)信息。發(fā)布照片時注意背景,避免泄露位置信息。不要隨意參加需要填寫個人信息的網(wǎng)絡(luò)活動或問卷調(diào)查。警惕"社會工程學(xué)"攻擊,不法分子會通過各種方式套取個人信息。3應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)欺凌遇到網(wǎng)絡(luò)語言暴力、惡意造謠等網(wǎng)絡(luò)欺凌時,不要隱忍或以暴制暴。保存證據(jù)截圖,及時向老師、家長或平臺管理員報告。嚴(yán)重情況可以報警處理。不要因為網(wǎng)絡(luò)欺凌而影響現(xiàn)實生活,要相信正義終將得到伸張。第八章:心理健康與安全防衛(wèi)樹立正確的安全防衛(wèi)心理,既不能過度恐懼,也不能麻痹大意。學(xué)法守法,用法律武器保護自己。樹立防衛(wèi)意識了解常見的安全威脅類型,保持適度的警惕性。不要輕信陌生人,尤其是那些主動搭訕并提出不尋常要求的人。外出時注意觀察周圍環(huán)境,避開偏僻危險的地方。學(xué)法守法懂法學(xué)習(xí)基本法律知識,了解自己的權(quán)利和義務(wù)。知道什么行為是違法的,什么權(quán)益受法律保護。遇到侵害時知道通過法律途徑維護自己的合法權(quán)益。及時報告遇到危險或受到侵害時,第一時間向老師、家長或警察報告。不要因為害怕報復(fù)而隱瞞,也不要試圖自己解決。成年人有更多的經(jīng)驗和資源來處理這些問題。95%知法守法懂得法律的學(xué)生更能保護自己80%及時求助及時報告能有效制止侵害行為謹(jǐn)慎交友原則了解朋友的基本情況和品行不與行為不良的人交往遠(yuǎn)離吸煙、喝酒、打架的人不去不適合未成年人的場所交友要得到家長的認(rèn)可心理防衛(wèi)案例分析從受害到成長初一學(xué)生小明因為性格內(nèi)向,在學(xué)校被一些高年級學(xué)生盯上。他們經(jīng)常攔住小明索要錢財,威脅如果告訴老師就會"收拾"他。小明非常害怕,每次都乖乖交錢,甚至偷拿家里的錢來滿足他們。隨著要錢的次數(shù)越來越多,金額越來越大,小明的零花錢根本不夠,他變得焦慮不安,學(xué)習(xí)成績也直線下降。細(xì)心的班主任發(fā)現(xiàn)了小明的異常,多次談心后,小明終于說出了真相。學(xué)校立即介入調(diào)查處理,那些敲詐的學(xué)生受到了嚴(yán)肅處分,家長也被約談教育。學(xué)校還為小明安排了心理輔導(dǎo)老師,幫助他走出心理陰影。同時,學(xué)校開展了法制教育和心理健康教育,教導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對校園欺凌。經(jīng)過一段時間的心理輔導(dǎo)和法律知識學(xué)習(xí),小明不僅走出了陰影,還成為了班級的安全委員,積極宣傳安全知識,幫助其他同學(xué)樹立正確的安全防衛(wèi)意識。這次經(jīng)歷讓他學(xué)會了用法律保護自己,也更加珍惜安全和諧的校園環(huán)境。第九章:節(jié)假日與戶外安全節(jié)假日和戶外活動是學(xué)生容易發(fā)生安全事故的時期。掌握相關(guān)安全知識,能夠避免許多悲劇的發(fā)生。游泳安全不私自下河游泳,不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳,不到無安全保障的水域游泳。游泳必須在家長或老師的陪同下,到正規(guī)的游泳場所。下水前做好熱身運動,游泳時量力而行。發(fā)現(xiàn)有人溺水,不要盲目下水施救,應(yīng)立即呼救并撥打110。煙花爆竹安全燃放煙花爆竹要在成年人監(jiān)護下進(jìn)行,選擇空曠安全的地方。嚴(yán)格按照說明書操作,點燃后迅速撤到安全距離。不要向人群、車輛、建筑物方向燃放。不要在室內(nèi)、陽臺等密閉或狹小空間燃放。不要讓煙花爆竹靠近易燃物品。戶外活動安全外出活動前要告知家長目的地和返回時間,不要在外留宿。雷雨天不要外出,如在戶外要遠(yuǎn)離大樹和金屬物體。野外活動不要單獨行動,要結(jié)伴而行。遇到野生動物不要驚擾,慢慢退離。注意防暑防寒,攜帶必要的藥品和通訊工具。戶外安全事故警示溺水事故案例2023年夏季,某地三名初中生相約到河邊玩耍。其中一人下水游泳,不慎滑入深水區(qū)。另外兩名同學(xué)見狀也跳入水中施救,結(jié)果三人全部溺水。等到大人趕到報警求助時,已經(jīng)錯過了最佳救援時間,三名學(xué)生不幸遇難。事故原因分析:學(xué)生安全意識薄弱,私自到不熟悉的水域游泳;缺乏自救和救人的正確方法;盲目施救導(dǎo)致更大悲劇。預(yù)防措施:嚴(yán)禁私自下水游泳;游泳要到正規(guī)場所并有大人陪同;發(fā)現(xiàn)險情立即呼救,不盲目下水;掌握基本的水上自救技能。煙花爆竹傷害事故春節(jié)期間,一名小學(xué)生在家中陽臺燃放煙花,火星落入堆放的紙箱中引發(fā)火災(zāi)。幸虧家人及時發(fā)現(xiàn)撲救,只是燒毀了部分物品,沒有造成人員傷亡。另一地區(qū),一名學(xué)生在燃放鞭炮時,因為好奇撿起未響的鞭炮,結(jié)果鞭炮突然炸響,導(dǎo)致手指受傷。安全提醒:不在陽臺、室內(nèi)等密閉空間燃放煙花爆竹;燃放時遠(yuǎn)離易燃物品;不要撿拾未響的煙花爆竹;最好在成人監(jiān)護下燃放;有條件的地方響應(yīng)禁放倡議,選擇電子鞭炮等更安全的替代品。第十章:安全教育總結(jié)與