2025年教師師德師風(fēng)考試題庫及答案一、單選題1.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是（）A.為人師表B.清正廉潔C.敬業(yè)愛業(yè)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作答案：A。解析：為人師表是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志，是對教師的特殊規(guī)范，它有自己獨(dú)具的特征。教師要以身作則、為人師表，這是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。2.教師在履行教育義務(wù)的活動中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）A.依法執(zhí)教B.教書育人C.愛崗敬業(yè)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作答案：B。解析：教書育人是教師的根本任務(wù)，也是教師在履行教育義務(wù)的活動中，最主要、最基本的道德責(zé)任。教師不僅要傳授知識，還要培養(yǎng)學(xué)生的品德和能力。3.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）A.躬自厚而薄責(zé)于人B.三人行必有我?guī)熝蒀.學(xué)而時習(xí)之D.見賢思齊答案：A。解析：“躬自厚而薄責(zé)于人”意思是多責(zé)備自己，而少責(zé)備別人，強(qiáng)調(diào)了嚴(yán)于律己、為人表率的重要性，體現(xiàn)了傳統(tǒng)師德對教師自身修養(yǎng)的要求。4.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師”。這意味著教師要（）A.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生B.尊重學(xué)生、信任學(xué)生C.嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生一視同仁D.把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生結(jié)合起來答案：D。解析：托爾斯泰的這句話明確指出教師需要將熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合，這樣才能成為完美的教師，強(qiáng)調(diào)了這兩者結(jié)合的重要性。5.所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）A.社會輿論決定的B.教師的工作對象決定的C.法律法規(guī)決定的D.傳統(tǒng)習(xí)俗決定的答案：B。解析：教師的工作對象是學(xué)生，學(xué)生具有向師性，教師的言行舉止會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，所以教師要在各方面成為學(xué)生和社會人們效法的表率，這是由教師的工作對象決定的。6.師德的靈魂是（）A.關(guān)愛學(xué)生B.提高修養(yǎng)C.加強(qiáng)反思D.提高業(yè)務(wù)水平答案：A。解析：關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂。沒有愛就沒有教育，教師要關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。7.教師職業(yè)道德的核心是（）A.熱愛教育事業(yè)B.熱愛學(xué)生C.為人師表D.團(tuán)結(jié)協(xié)作答案：B。解析：熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，是教師做好教育工作的前提和基礎(chǔ)，只有熱愛學(xué)生，才能真正做到教書育人。8.教師要成功進(jìn)行自己的人格修養(yǎng)，最好采取哪種策略（）A.“取法乎下”B.“取法乎中”C.“取法乎上”D.“無法即法”答案：C。解析：“取法乎上”指效法于精湛、高超的學(xué)識、技藝等，教師進(jìn)行人格修養(yǎng)采取“取法乎上”的策略，能夠以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷提升自己的道德境界。9.教育法律關(guān)系中兩個最重要的主體是（）A.教育部門和下屬學(xué)校B.教育機(jī)構(gòu)和非教育機(jī)構(gòu)C.教師和學(xué)生D.教育領(lǐng)導(dǎo)和教師答案：C。解析：在教育法律關(guān)系中，教師和學(xué)生是兩個最重要的主體。教師承擔(dān)著教育教學(xué)的職責(zé)，學(xué)生是接受教育的對象，他們之間的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系構(gòu)成了教育法律關(guān)系的重要內(nèi)容。10.孔夫子所說的的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）A.走路身體一定要端正B.自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會學(xué)好C.對學(xué)生下命令一定要正確D.教師自己以身作則，一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響答案：D。解析：這句話強(qiáng)調(diào)了教師自身行為的重要性，教師以身作則，自身行為端正，學(xué)生就會受到影響，跟著學(xué)習(xí)；如果自身行為不端正，即使下達(dá)命令，學(xué)生也不會聽從。二、多選題1.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有（）A.確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力B.堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一C.堅(jiān)持動機(jī)和效果的統(tǒng)一D.堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合答案：BCD。解析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則包括堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一、堅(jiān)持動機(jī)和效果的統(tǒng)一、堅(jiān)持自律與他律相結(jié)合、堅(jiān)持個人與社會相結(jié)合、堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合。A選項(xiàng)確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力是職業(yè)道德修養(yǎng)的方法，而非原則。2.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有（）A.虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺與他人交流B.堅(jiān)持自律和他律相結(jié)合C.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨(dú)D.勇于實(shí)踐鍛煉，增強(qiáng)情感體驗(yàn)答案：ACD。解析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨(dú)；勇于實(shí)踐鍛煉，增強(qiáng)情感體驗(yàn)；虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺與他人交流；確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力等。B選項(xiàng)堅(jiān)持自律和他律相結(jié)合是職業(yè)道德修養(yǎng)的原則。3.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達(dá)到慎獨(dú)，應(yīng)著重從幾個方面下功夫（）A.要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)B.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫C.要重視在無人監(jiān)督下，自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習(xí)慣D.即使在獨(dú)處和無人監(jiān)督之時，也依然按照師德規(guī)范行事答案：ABCD。解析：慎獨(dú)是指在無人監(jiān)督的情況下，仍能自覺遵守道德準(zhǔn)則。教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達(dá)到慎獨(dú)，需要將師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，在“隱”和“微”處下功夫，重視在無人監(jiān)督時自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，即使獨(dú)處也按照師德規(guī)范行事。4.教師與家長的合作存在哪些誤區(qū)（）A.利用家長B.排斥家長C.教師一言堂D.向家長推卸責(zé)任答案：ABCD。解析：在教師與家長的合作中，存在利用家長為自己謀取私利、排斥家長不與家長溝通交流、在與家長交流時教師獨(dú)自做主不聽取家長意見、向家長推卸教育責(zé)任等誤區(qū)。5.教師熱愛學(xué)生的基本要求有（）A.要深入了解學(xué)生B.要充分尊重學(xué)生C.要始終信任學(xué)生D.要嚴(yán)格要求學(xué)生答案：ABCD。解析：教師熱愛學(xué)生的基本要求包括深入了解學(xué)生，以便更好地因材施教；充分尊重學(xué)生的人格和個性；始終信任學(xué)生，給予他們信心；嚴(yán)格要求學(xué)生，促進(jìn)他們的成長和發(fā)展。6.廉潔從教的內(nèi)容包括（）A.堅(jiān)持高尚情操B.發(fā)揮奉獻(xiàn)精神C.自覺抵制社會不良風(fēng)氣D.不利用職權(quán)之便謀取私利答案：ABCD。解析：廉潔從教要求教師堅(jiān)持高尚情操，不被金錢等利益誘惑；發(fā)揮奉獻(xiàn)精神，全身心投入教育事業(yè)；自覺抵制社會不良風(fēng)氣，保持教育的純潔性；不利用職權(quán)之便謀取私利，做到公正廉潔。7.教師職業(yè)道德的主要范疇有（）A.教師權(quán)利B.教師公正C.教師良心D.教師義務(wù)答案：BCD。解析：教師職業(yè)道德的主要范疇包括教師義務(wù)、教師良心、教師公正、教師榮譽(yù)等。教師權(quán)利是教師作為專業(yè)人員所享有的權(quán)利，不屬于教師職業(yè)道德的主要范疇。8.教師公正對學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性發(fā)揮十分重要。這一重要性體現(xiàn)在（）A.對學(xué)生心理B.對學(xué)生生理C.對學(xué)生個體D.對學(xué)生集體答案：CD。解析：教師公正對學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性發(fā)揮十分重要，體現(xiàn)在對學(xué)生個體和學(xué)生集體兩個方面。對學(xué)生個體而言，公正能讓學(xué)生感受到公平，增強(qiáng)自信心和學(xué)習(xí)動力；對學(xué)生集體而言，公正有助于營造良好的集體氛圍，促進(jìn)集體的和諧發(fā)展。9.教師的職業(yè)形象包括（）A.道德形象B.文化形象C.社會形象D.人格形象答案：ABD。解析：教師的職業(yè)形象包括道德形象、文化形象和人格形象。道德形象是教師最基本的形象，文化形象是教師形象的核心，人格形象是教師形象的整體體現(xiàn)。10.教師優(yōu)良的個性品質(zhì)包括（）A.有責(zé)任心B.有幽默感C.主觀偏心D.耐心周到答案：ABD。解析：教師優(yōu)良的個性品質(zhì)包括有責(zé)任心，能夠?qū)W(xué)生負(fù)責(zé)；有幽默感，能營造輕松愉快的教學(xué)氛圍；耐心周到，更好地關(guān)注學(xué)生的需求。而主觀偏心是不良的個性品質(zhì)，不利于教育教學(xué)工作。三、判斷題1.教師對優(yōu)生的偏愛是自然的，無可非議的。（）答案：錯誤。解析：教師應(yīng)該公平公正地對待每一位學(xué)生，不能因?yàn)閷W(xué)生成績好就偏愛，對優(yōu)生和差生應(yīng)一視同仁，否則會傷害其他學(xué)生的感情，不利于學(xué)生的成長和班級的和諧。2.語言是教師整體形象塑造的重要組成部分。（）答案：正確。解析：教師的語言能夠反映其文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，得體、文明、富有感染力的語言有助于樹立良好的教師形象，是教師整體形象塑造的重要組成部分。3.教師可以在“教書”實(shí)踐中貫徹落實(shí)教育法律法規(guī)和其它相關(guān)的方針和政策。（）答案：正確。解析：教師在教學(xué)過程中，通過傳授知識和培養(yǎng)學(xué)生的過程，可以將教育法律法規(guī)和相關(guān)方針政策的內(nèi)容傳遞給學(xué)生，同時自身也要遵守這些規(guī)定，在“教書”實(shí)踐中貫徹落實(shí)。4.倫理學(xué)與心理學(xué)對人格的解釋是一樣的。（）答案：錯誤。解析：倫理學(xué)主要從道德層面研究人格，關(guān)注人的道德品質(zhì)和行為規(guī)范；心理學(xué)則從心理現(xiàn)象和心理過程的角度研究人格，關(guān)注人的認(rèn)知、情感、意志等方面，兩者的研究角度和側(cè)重點(diǎn)不同，對人格的解釋也不一樣。5.隨著時代的進(jìn)步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨孩子的自我意識逐漸增強(qiáng)，很多孩子對父母的教誨聽不進(jìn)或當(dāng)作“耳邊風(fēng)”，家長感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作。（）答案：正確。解析：在這種情況下，教師應(yīng)該與家長建立良好的合作關(guān)系，尊重家長，幫助家長樹立在孩子面前的威信，共同探討教育方法，一起做好教育工作。6.教育法律關(guān)系中最重要的法律主體是教師和學(xué)生。（）答案：正確。解析：教師是教育教學(xué)活動的組織者和實(shí)施者，學(xué)生是教育教學(xué)活動的對象，他們之間的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系構(gòu)成了教育法律關(guān)系的核心內(nèi)容，所以教師和學(xué)生是教育法律關(guān)系中最重要的法律主體。7.教師職業(yè)道德就是指教師在教育教學(xué)活動中所必須遵守的行為規(guī)范。（）答案：錯誤。解析：教師職業(yè)道德是教師在從事教育勞動時所應(yīng)遵循的行為規(guī)范和必備的品德的總和，它不僅包括行為規(guī)范，還包括教師的道德觀念、道德情感、道德意志等方面。8.師生關(guān)系是學(xué)校教育中最基本的人際關(guān)系。（）答案：正確。解析：師生關(guān)系貫穿于學(xué)校教育教學(xué)活動的全過程，直接影響著教育教學(xué)的效果和學(xué)生的成長，是學(xué)校教育中最基本的人際關(guān)系。9.對教師來說，能否做到對人仁慈，尤其是對學(xué)生做到仁慈施教，不是一個關(guān)系到教育工作成敗的關(guān)鍵性倫理課題。（）答案：錯誤。解析：對教師來說，能否做到對人仁慈，尤其是對學(xué)生做到仁慈施教，是關(guān)系到教育工作成敗的關(guān)鍵性倫理課題。仁慈施教能夠營造良好的師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。10.教師廉潔從教，就必須堅(jiān)守大義，不取非法之利。（）答案：正確。解析：廉潔從教要求教師堅(jiān)守高尚的道德情操，不被金錢等利益誘惑，不取非法之利，做到公正廉潔，為學(xué)生樹立良好的榜樣。四、簡答題1.簡述教師職業(yè)道德的特點(diǎn)。答：（1）教師職業(yè)道德適用的針對性。教師職業(yè)道德是針對教師職業(yè)的特點(diǎn)和要求而制定的，適用于教師這一特定職業(yè)群體。（2）教師職業(yè)道德要求的雙重性。教師既要傳授知識，又要培養(yǎng)學(xué)生的品德和價值觀，這就要求教師在業(yè)務(wù)能力和道德品質(zhì)方面都有較高的要求。（3）教師職業(yè)道德內(nèi)容的全面性。它涵蓋了教師的教育教學(xué)活動、師生關(guān)系、同事關(guān)系、與家長的關(guān)系等各個方面，內(nèi)容豐富全面。（4）教師職業(yè)道德功能的多樣性。具有調(diào)節(jié)教師與學(xué)生、教師與教師、教師與家長、教師與社會等多方面關(guān)系的功能，還具有教育、激勵等功能。（5）教師職業(yè)道德行為的典范性。教師的言行舉止會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，所以教師要成為學(xué)生和社會的楷模，其行為具有典范性。（6）教師職業(yè)道德影響的廣泛性和深遠(yuǎn)性。教師的教育對象是眾多的學(xué)生，教師的職業(yè)道德不僅影響學(xué)生的在校表現(xiàn)，還會影響他們的一生，甚至通過學(xué)生影響到社會的未來。2.教師與家長合作溝通的態(tài)度和技巧有哪些？答：態(tài)度方面：（1）尊重理解。教師要尊重家長的意見和建議，理解他們對孩子的關(guān)心和期望。（2）積極主動。主動與家長溝通，及時反饋學(xué)生的情況，不推諉責(zé)任。（3）平等合作。把家長看作是教育孩子的合作伙伴，與家長平等交流，共同探討教育問題。技巧方面：（1）定期溝通。通過家長會、家訪、電話、微信等方式定期與家長交流學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況。（2）客觀全面。向家長反饋學(xué)生情況時要客觀公正，既肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，也指出存在的問題。（3）傾聽建議。認(rèn)真傾聽家長的意見和建議，共同尋找解決問題的方法。（4）講究方式。溝通時注意語言表達(dá)和方式方法，避免使用指責(zé)、批評的語氣。（5）提供指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生的情況，為家長提供一些教育孩子的方法和建議，幫助家長提高教育水平。3.如何建立雙贏的人際關(guān)系？答：（1）理解他人。站在他人的角度去思考問題，了解他人的需求、感受和想法，增強(qiáng)對他人的同理心。（2）注意小節(jié)。在與他人交往中，關(guān)注細(xì)節(jié)，如禮貌用語、尊重他人的隱私等，這些小的方面能體現(xiàn)出對他人的尊重。（3）信守承諾。承諾的事情一定要做到，樹立自己的誠信形象，贏得他人的信任。（4）闡明期望。明確表達(dá)自己的期望和需求，同時也要了解他人的期望，避免產(chǎn)生誤解。（5）誠懇正直。保持誠實(shí)、正直的品質(zhì)，不虛偽、不欺騙，與他人建立真誠的關(guān)系。（6）勇于道歉。當(dāng)自己犯錯時，要勇于向他人道歉，承擔(dān)責(zé)任，化解矛盾。4.簡述教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法。答：（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)馬克思主義理論、教育科學(xué)理論、教師職業(yè)道德理論等，提高自己的理論素養(yǎng)，為職業(yè)道德修養(yǎng)提供理論指導(dǎo)。（2）注重內(nèi)省。經(jīng)常自我反思，檢查自己的言行是否符合教師職業(yè)道德規(guī)范，發(fā)現(xiàn)問題及時改正。（3）慎獨(dú)。在獨(dú)處和無人監(jiān)督的情況下，也能自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，做到言行一致。（4）虛心向他人學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和經(jīng)驗(yàn)，以他們?yōu)榘駱?，不斷提高自己的職業(yè)道德水平。（5）勇于實(shí)踐鍛煉。將職業(yè)道德理論應(yīng)用到教育教學(xué)實(shí)踐中，在實(shí)踐中不斷磨練自己的意志，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為習(xí)慣。（6）增強(qiáng)情感體驗(yàn)。在教育教學(xué)過程中，體驗(yàn)關(guān)愛學(xué)生、教書育人帶來的成就感和幸福感，增強(qiáng)對職業(yè)道德的認(rèn)同感和責(zé)任感。五、論述題1.論述教師職業(yè)道德的重要性。答：（1）對教育事業(yè)的重要性①教師職業(yè)道德是教育事業(yè)發(fā)展的精神動力。教師具有高尚的職業(yè)道德，會對教育事業(yè)充滿熱情和責(zé)任感，全身心投入到教育教學(xué)工作中，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。例如，許多鄉(xiāng)村教師堅(jiān)守崗位，克服艱苦的條件，就是因?yàn)樗麄儗逃聵I(yè)的熱愛和高尚的職業(yè)道德。②教師職業(yè)道德影響教育教學(xué)質(zhì)量。教師具備良好的職業(yè)道德，會認(rèn)真?zhèn)湔n、精心授課，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，采用科學(xué)的教學(xué)方法，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。（2）對學(xué)生的重要性①教師職業(yè)道德是學(xué)生品德形成的楷模。學(xué)生具有向師性，教師的言行舉止會成為學(xué)生模仿的對象。教師以身作則，展現(xiàn)出良好的道德品質(zhì)，如關(guān)愛學(xué)生、誠實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)等，會對學(xué)生的品德形成起到潛移默化的影響。②教師職業(yè)道德有助于學(xué)生智力的開發(fā)。教師以積極的態(tài)度和高尚的道德情操對待教學(xué)，能夠營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展。（3）對教師自身的重要性①教師職業(yè)道德是教師自我完善的重要保證。通過不斷加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，教師能夠提高自己的道德水平和綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自我價值。②教師職業(yè)道德能夠促進(jìn)教師的職業(yè)發(fā)展。具有良好職業(yè)道德的教師更容易獲得學(xué)生的尊重和家長的認(rèn)可，也會得到同事和社會的贊譽(yù)，從而為自己的職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造有利條件。（4）對社會的重要性①教師職業(yè)道德有助于社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。教師作為社會的一員，其職業(yè)道德狀況會影響到社會的道德風(fēng)尚。教師以高尚的道德行為影響學(xué)生，學(xué)生走向社會后又會影響更多的人，從而促進(jìn)整個社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。②教師職業(yè)道德有利于社會主義精神文明建設(shè)。教育是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，教師通過教育教學(xué)活動，傳播先進(jìn)的思想和文化，培養(yǎng)有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人，為社會主義精神文明建設(shè)做出貢獻(xiàn)。2.結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾渭訌?qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)。答：（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論、教育科學(xué)理論以及教師職業(yè)道德規(guī)范等相關(guān)知識。通過學(xué)習(xí)，了解教師職業(yè)道德的內(nèi)涵和要求，明確自己的職業(yè)責(zé)任和義務(wù)。例如，學(xué)?？梢远ㄆ诮M織教師參加職業(yè)道德培訓(xùn)課程，邀請專家進(jìn)行講座，讓教師系統(tǒng)