一、孕婦的護(hù)理（一）、孕婦的心理護(hù)理（二）、孕婦起居護(hù)理（三）、飲食護(hù)理（四）、孕婦常見(jiàn)癥狀護(hù)理1、孕婦孕期產(chǎn)生的心理問(wèn)題1、對(duì)生育知識(shí)的缺乏足夠的了解，產(chǎn)生緊張的心理。2、中、晚孕期間，孕婦對(duì)嬰兒期望較高并存在各種顧慮，擔(dān)心胎兒不正常，是否漂亮等。3、和家人缺少溝通，關(guān)系緊張，導(dǎo)致的情緒不穩(wěn)定。

向其說(shuō)明妊娠早孕反應(yīng)的有關(guān)知識(shí)，讓孕婦保持心情舒暢，飲食清淡，少食多餐。返回

及時(shí)向孕婦宣傳優(yōu)生優(yōu)育、有關(guān)妊娠、分娩及產(chǎn)前定期檢查等各種科普知識(shí)，使孕婦認(rèn)識(shí)到孕期的具體特點(diǎn)和可能出現(xiàn)的現(xiàn)象，學(xué)會(huì)自我保健和監(jiān)護(hù)胎兒情況。

和孕婦家人做到常溝通，指導(dǎo)其丈夫和家人關(guān)心體貼孕婦，穩(wěn)定孕婦的情緒，使其樹(shù)立信心，從而解除孕婦的恐懼焦慮心理。孕婦起居

護(hù)理

（二）居室：溫度、適度、陽(yáng)光

衣著：寬大、舒適鞋襪：彈性好的連褲襪

好鞋子標(biāo)準(zhǔn)：1、腳背部分能與鞋緊密結(jié)合2、具有牢固支撐身體的寬大后跟3、鞋后跟高度在2～3cm左右4、鞋底帶有防滑紋著裝要求居室要求孕婦飲食護(hù)理（三）全面、營(yíng)養(yǎng)熟

食物里增加碘的含量，補(bǔ)充甲狀腺素促進(jìn)大腦和骨骼發(fā)育防止智力低下、個(gè)子矮小。十六周的胎兒

16~20周這兩個(gè)階段胎兒的發(fā)育非常迅速，應(yīng)該注意避免缺鐵性貧血的發(fā)生。孕婦在這時(shí)對(duì)鐵的需求量增加了近4倍，還應(yīng)注意多吃一些含維生素C

較多的食品，以幫助身體吸收更多的鐵質(zhì)。

增加谷物和豆類的攝入量，因?yàn)樘盒枰嗟臓I(yíng)養(yǎng)。富含纖維的食品中維生素B的含量很高，而且可以預(yù)防便秘。

孕晚期胎兒的營(yíng)養(yǎng)需求達(dá)到了最高峰，需要攝入大量的蛋白質(zhì)、維生素C、葉酸、B族維生素、鐵質(zhì)和鈣質(zhì)，每天大約需要200毫克的鈣用于胎兒的骨骼發(fā)育。這時(shí)胎兒的骨骼、肌肉和肺部發(fā)育正日趨成熟。生姜辣椒榴槤冷飲或冰品羊肉狗肉孕婦慎食的食物木瓜蘆薈可樂(lè)型飲料薏仁酒咖啡螃蟹馬齒莧甲魚馬齒莧罐頭食品菠菜久存的土豆熱性佐料:茴香、八角、花椒、胡椒、桂皮等山楂巧克力桂圓西瓜荔枝

腌制食物：酸菜、火腿等

濃茶孕婦常見(jiàn)癥狀護(hù)理1、惡心和嘔吐

2、尿頻、尿急

3、胃區(qū)不適

4、脹氣

5、便秘

6、背痛

7、眩暈

8、下肢肌肉痙攣

9、靜脈曲張

10、懷孕出血

（四）

懷孕出血：必須立即就醫(yī)

宮外孕流產(chǎn)著床位置不當(dāng)胎盤位置太低孕婦太勞累宮頸息肉分娩的征兆

切忌不可擅自用

藥二、產(chǎn)婦的護(hù)理（一）、產(chǎn)婦心理護(hù)理（二）、產(chǎn)婦飲食護(hù)理（三）、產(chǎn)婦起居護(hù)理（四）、產(chǎn)婦常見(jiàn)癥狀護(hù)理產(chǎn)婦的心理護(hù)理（一）1、美好的語(yǔ)言2、愉快的情緒3、友善的態(tài)度4、優(yōu)美的環(huán)境有治療價(jià)值，使緊張的心理狀態(tài)得到松弛，使神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌活動(dòng)恢復(fù)平靜，提高肌體免疫功能，順利的分娩50%-70%的產(chǎn)婦會(huì)產(chǎn)生情緒不穩(wěn)，心緒不佳，10%-15%的產(chǎn)婦表現(xiàn)較為強(qiáng)烈，出現(xiàn)產(chǎn)后抑郁癥。產(chǎn)婦飲食護(hù)理順產(chǎn)：1、產(chǎn)后最初幾天應(yīng)吃易消化、刺激性小、清淡的食物，每餐不宜過(guò)飽，2、產(chǎn)后第二、三天開(kāi)始，可以在飲食中增加蛋白和脂類食品并含有大量水分以促進(jìn)下奶，3、產(chǎn)后一周，飲食可基本轉(zhuǎn)為正常，飲食中應(yīng)含有蛋白質(zhì)、礦物質(zhì)及維生素，吃些粗糧、糙大米、面粉、豆類、薯類。（二）剖腹產(chǎn)：1、產(chǎn)后六小時(shí)內(nèi)應(yīng)禁食，2、六小時(shí)后吃流食，先喝米湯

蛋花湯水煮蘿卜湯魚湯；3、排氣后才能吃半流如餛飩、面條、稀飯等；4、大便后飲食同順產(chǎn)，但15天內(nèi)不能吃鴿子、豆腐和甲魚。1、分娩后的會(huì)陰護(hù)理2、床上擦浴，3、產(chǎn)后運(yùn)動(dòng)（二）產(chǎn)婦起居護(hù)理1.分娩后的會(huì)陰護(hù)理：①會(huì)陰部每天清洗2次，要用專用的純棉毛巾和洗盆，②用濕巾紙把血擦干凈，再用溫開(kāi)水38~40°C，將毛巾浸濕擦洗，③更換衛(wèi)生巾。2.床上擦浴：①調(diào)節(jié)好室內(nèi)溫度，以24°C為宜，關(guān)好門窗，準(zhǔn)備好擦浴用品，50~60°C熱水；②擦浴程序：自上而下；③擦干并擦涂爽身粉，為產(chǎn)婦換上干凈的棉質(zhì)衣服；④整理床鋪，及時(shí)更換干凈的床單。3.產(chǎn)后運(yùn)動(dòng)第一天仰臥，兩手放腹部，做抬頭運(yùn)動(dòng)第二天仰臥，做上肢外展與內(nèi)收動(dòng)作，3~4天仰臥，上肢做升臂過(guò)頭動(dòng)作，5~6天仰臥，兩腿交替做屈伸動(dòng)作，并做收縮肛門動(dòng)作，7~8天做幅度較大的四肢運(yùn)動(dòng)，仰臥、兩腿上舉、髖關(guān)節(jié)屈伸動(dòng)作，9~10天，做膝胸臥位活動(dòng)。以上產(chǎn)婦體操每天做4~5次，每次6~8次。謝謝！

贈(zèng)送以下課件猜一猜：方形小洞，開(kāi)在屋頂。你知道這是什么嗎？天窗今天我們一起走進(jìn)著名作家茅盾的《天窗》，看看他關(guān)于天窗的記憶是怎樣？第一課時(shí)第二課時(shí)3天窗

茅盾（1896—1981年）原名沈德鴻，字雁冰，筆名茅盾。浙江省嘉興市桐鄉(xiāng)市人。中國(guó)現(xiàn)代著名作家、文學(xué)評(píng)論家、文化活動(dòng)家以及社會(huì)活動(dòng)家。

代表作：小說(shuō)《子夜》《春蠶》等。第一課時(shí)

wèi

jiè朗讀課文掃清障礙慰藉bǔ

bǔ卜落卜落跳我會(huì)認(rèn)藉天窗是孩子們唯一的慰藉。多音字jiè聚會(huì)后的餐廳一片狼藉。jí灘蝠霸鷹爍wèijièbǔtānshuòfúbàyīng蝙biān我會(huì)寫帳zhàng卜慰藉銳ruì左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)慰灘爍霸蝙銳藉帳鷹半包圍結(jié)構(gòu)蝠卜獨(dú)體結(jié)構(gòu)識(shí)字方法加一加：蟲+扁=蝙

蟲+畐=蝠字謎識(shí)字：

長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾帳鷹里面是兩個(gè)“?”組詞：雄鷹老鷹造句：雄鷹在天空中展翅飛翔。y?ng重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)藉jiè巧記：心花怒放（慰藉）。部首是“艸”識(shí)字游戲打開(kāi)天窗慰藉河灘銳利霸氣卜落閃爍蝙蝠帳子銳利：指感覺(jué)靈敏。本文指孩子的想象靈敏。打開(kāi)天窗，孩子們的想象銳利起來(lái)。詞語(yǔ)解釋奇幻：指奇異而虛幻，不真實(shí)的。本課指云彩形狀和顏色都十分奇異。天色漸亮,那絢麗的底色轉(zhuǎn)為金色,更是一種奇幻的意境。兩次第4自然段：這時(shí)候，小小的天窗是你唯一的慰藉。整體感知選擇自己喜歡的讀書方式自讀課文，找一找：“小小的天窗是唯一的慰藉”在課文中出現(xiàn)了幾次？快來(lái)讀一讀吧！第6自然段：這時(shí)候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！開(kāi)在屋頂觀察課文配圖：說(shuō)一說(shuō)你眼前的天窗是怎樣的？方方正正的能透進(jìn)光線能看星星課文圍繞天窗，先寫了天窗的

，說(shuō)明了天窗是孩子們唯一的

。接著寫了孩子們

的和

的，最后寫了應(yīng)該感謝

。默讀課文，整理思路：來(lái)歷和作用慰藉想到發(fā)明天窗的大人看到為什么說(shuō)天窗是孩子們“唯一的慰藉”呢？下節(jié)課，我們一起去看一看。課堂演練一、看拼音，寫詞語(yǔ)。ruìlìshǎnshuò（）（）（）（）èbà（）慰藉河灘閃爍惡霸銳利biānfú（）蝙蝠wèi

jiè

hé

tān二、按意思寫詞語(yǔ)。1.感覺(jué)靈敏。（）2.奇異而虛幻。（）3.用武力或其他手段徹底清除。（）銳利奇幻掃蕩三、說(shuō)一說(shuō)成為孩子們心靈慰藉的天窗是什么樣的？方方正正開(kāi)在屋頂透過(guò)光亮

上節(jié)課，我們知道了天窗是孩子們“唯一的慰藉”。今天讓我們跟隨作者的思路，一起來(lái)看看小小的天窗是如何帶給孩子們慰藉的吧！第二課時(shí)默讀課文，說(shuō)一說(shuō):天窗在哪兒，為什么要開(kāi)天窗？（課后第1題）互動(dòng)課堂于是鄉(xiāng)下人在屋頂開(kāi)一個(gè)小方洞，裝一塊玻璃，叫做天窗。碰著大風(fēng)大雨，或者北風(fēng)呼呼叫的冬天，木板窗只好關(guān)起來(lái)，屋子里就黑得像地洞里似的。木板窗地洞關(guān)窗后本體比喻詞喻體比喻

比喻指用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫或說(shuō)明甲事物。

好處是使事物形象，生動(dòng)，突出特點(diǎn)。比喻仿寫一句描寫海的比喻句。

風(fēng)平浪靜時(shí)，大海像一面波光粼粼的鏡子。請(qǐng)你用下面的句式來(lái)說(shuō)說(shuō)：為什么要開(kāi)天窗？因?yàn)?/p>

，

，所以

。風(fēng)雨天或者冬天，木板窗會(huì)關(guān)起來(lái)屋里就沒(méi)有了光線，黑得像地洞一樣

要開(kāi)天窗課文中用了一個(gè)短語(yǔ)來(lái)形容天窗——“唯一的慰藉”，在什么情況下，小小的天窗是“唯一的慰藉”？找出相關(guān)語(yǔ)句和同學(xué)交流，再有感情地讀一讀。（課后第2題）這時(shí)候，小小的天窗是你唯一的慰藉。只有一個(gè)，獨(dú)一無(wú)二的安慰你在什么時(shí)候最需要安慰呢？考試沒(méi)考好感到難過(guò)、被別人誤解感到委屈……1.夏天陣雨來(lái)了時(shí)2.晚上，當(dāng)你被逼著上床去“休息”的時(shí)候。

夏天陣雨來(lái)了時(shí)，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電，然而大人們偏就不許?！暗轿堇飦?lái)啊！”跟著木板窗的關(guān)閉，孩子們也就被關(guān)在地洞似的屋里了。這時(shí)候，小小的天窗是你唯一的慰藉。不許在雨中玩耍屋里像地洞需要慰藉天窗不開(kāi)心唯一的慰藉

從那小小的玻璃，你會(huì)看見(jiàn)雨腳在那里卜落卜落跳，你會(huì)看見(jiàn)帶子似的閃電一瞥；你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大十倍百倍。小小的天窗會(huì)使你的想象銳利起來(lái)！形容物件連續(xù)著地的碎響。眼睛看頭腦想豐富想象，體現(xiàn)喜愛(ài)雨腳在那里卜落卜落跳帶子似的閃電一瞥風(fēng)雨雷電想象銳利“掃蕩”給了你怎樣的感覺(jué)？為什么通過(guò)天窗感受到的風(fēng)雨雷電的威力，比在露天真實(shí)感受到的要大十倍百倍？（課后第3題）掃蕩：徹底清除。通過(guò)天窗（掃蕩）=風(fēng)（狂風(fēng)大作、……）+雨（傾盆大雨、瓢潑大雨……）+雷（轟隆轟隆……）+電（劃破夜空……）風(fēng)雨雷電的威力很大。露天=雨+閃電加入想象卜落卜落

嘩啦嘩啦叮咚叮咚呼哧呼哧滴答滴答呼嚕呼嚕詞語(yǔ)積累（ABAB結(jié)構(gòu)的擬聲詞）

從那小小的玻璃，你會(huì)看見(jiàn)雨腳在那里卜落卜落跳，你會(huì)看見(jiàn)帶子似的閃電一瞥；你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大十倍百倍。小小的天窗會(huì)使你的想象銳利起來(lái)！讓我們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上再來(lái)讀這段話，你認(rèn)為應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)讀呢？溫柔？輕快？強(qiáng)烈？一起來(lái)讀一讀吧！

晚上，當(dāng)你被逼著上床去“休息”的時(shí)候，也許你還忘不了月光下的草地河灘。你偷偷地從帳子里伸出頭來(lái)，仰起了臉。這時(shí)候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！不情愿被逼上床休息忘不了外面的世界需要慰藉天窗不開(kāi)心唯一的慰藉透過(guò)天窗，孩子們又能看到些什么？感受到些什么呢？分組朗讀課文，找出相關(guān)段落，畫出關(guān)鍵詞。你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無(wú)數(shù)閃閃爍爍可愛(ài)的星，無(wú)數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩；你會(huì)從那小玻璃上面掠過(guò)的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹……眼睛看頭腦想豐富想象，體現(xiàn)喜愛(ài)一粒星一朵云無(wú)數(shù)閃閃爍爍可愛(ài)的星無(wú)數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩美麗神奇一條黑影蝙蝠、夜鶯、貓頭鷹一起讀一讀最后一自然段，結(jié)合課文，說(shuō)說(shuō)孩子們是怎樣從“無(wú)”中看出“有”，從“虛”看出“實(shí)”的？（課后第3題）

發(fā)明這天窗的大人們，是應(yīng)得感謝的。因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們知道怎樣從“無(wú)”中看出“有”，從“虛”中看出“實(shí)”，比任何他看到的都更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)。無(wú)有虛實(shí)雨腳無(wú)有虛實(shí)雨、風(fēng)、雷，電猛厲掃蕩閃電……一粒星無(wú)數(shù)星一朵云無(wú)數(shù)云彩一條黑影蝙蝠、夜鶯、貓頭鷹詞語(yǔ)積累（形容詞）可愛(ài)的星奇幻的云彩霸氣十足的貓頭鷹晴朗的天空美麗的夜色快樂(lè)的童年這時(shí)候，小小的天窗又是你唯一的慰藉。提示：文中兩次提到小小的天窗是“唯一的慰藉”，從中可以體會(huì)到課文表達(dá)的思想感情。

行動(dòng)受限的時(shí)候，孩子們只能通過(guò)天窗想象世界，感受世界，從而獲得安慰。天窗就成了唯一的慰藉。關(guān)鍵句體現(xiàn)喜愛(ài)看想天窗天窗是孩子的慰藉一粒星一朵云一條黑影（仔細(xì)觀察）（合理想象）雨腳閃電星云無(wú)窮無(wú)盡……結(jié)構(gòu)梳理課文以

為線索，通過(guò)孩子們

，

，表達(dá)了

這一主題思想。主題概括天窗看到的天窗是孩子們唯一的慰藉想到的拓展延伸《風(fēng)景談》片段閱讀

于是我又回憶起另一個(gè)畫面，這就在所謂“黃土高原”！那邊的山多數(shù)是禿頂?shù)?，然而層層的梯田，將禿頂裝扮成稀稀落落有些黃毛的癩頭，特別是那些高稈植物