2025-2026學(xué)年北師大版一年級(jí)上冊(cè)第五單元“有趣的立體圖形”測試卷考試時(shí)間：60分鐘滿分：100分填空題（每空1分，共25分）我們學(xué)過的立體圖形有（）、（）、（）和（），其中（）的每個(gè)面都是一樣大的正方形。把一個(gè)球放在桌子上，它很容易（）；把一個(gè)正方體放在桌子上，它（）滾動(dòng)。一個(gè)長方體有（）個(gè)面，這些面中有的是（）形，有的是（）形（填“長方”或“正方”）。最少用（）個(gè)同樣的小正方體可以拼成一個(gè)大正方體；最少用（）個(gè)同樣的小正方體可以拼成一個(gè)大長方體。生活中，像籃球、足球這樣的物體形狀接近（）；像魔方這樣的物體形狀接近（）；像課本這樣的物體形狀接近（）；像圓柱形筆筒這樣的物體形狀接近（）。把圓柱立在桌子上，從上面看能看到一個(gè)（）；把正方體放在桌子上，從前面看能看到一個(gè)（）。一個(gè)立體圖形，無論從前面、上面還是側(cè)面看，看到的都是同樣的圖形，這個(gè)立體圖形可能是（）。把3個(gè)同樣的正方體排成一排，拼成的圖形是（）（填“正方體”或“長方體”）。數(shù)一數(shù)，下面的圖形是由幾個(gè)小正方體組成的（假設(shè)看不到的地方?jīng)]有小正方體）：一個(gè)立體圖形，從前面看有2個(gè)小正方形，從上面看有1個(gè)小正方形，這個(gè)立體圖形由（）個(gè)小正方體組成。一個(gè)立體圖形，從前面看有3個(gè)小正方形，從側(cè)面看有2個(gè)小正方形，這個(gè)立體圖形最少由（）個(gè)小正方體組成，最多由（）個(gè)小正方體組成。把一個(gè)長方體和一個(gè)圓柱放在一起，從前面看，可能看到（）個(gè)長方形和（）個(gè)圓形（或長方形）。判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”，每題2分，共20分）正方體有6個(gè)面，每個(gè)面的大小都不相同。（）球可以任意滾動(dòng)，圓柱立著放時(shí)不能滾動(dòng)，躺著放時(shí)可以滾動(dòng)。（）長方體的所有面一定都是長方形。（）圓柱的上下兩個(gè)面都是圓形，而且這兩個(gè)圓形一樣大。（）用4個(gè)同樣的小正方體可以拼成一個(gè)大正方體。（）從不同方向觀察同一個(gè)正方體，看到的圖形都是一樣的。（）生活中，水桶的形狀一定是圓柱。（）把兩個(gè)同樣的長方體拼在一起，拼成的圖形還是長方體。（）一個(gè)立體圖形，如果從前面看是正方形，那么它一定是正方體。（）數(shù)組合立體圖形中小正方體的個(gè)數(shù)時(shí)，只需要數(shù)能看到的小正方體就可以了。（）選擇題（每題2分，共20分）下面的物體中，形狀接近正方體的是（）A.冰箱B.骰子C.易拉罐D(zhuǎn).排球下列立體圖形中，不能滾動(dòng)的是（）A.球B.圓柱（躺著放）C.正方體D.圓柱（立著放，推動(dòng)后）一個(gè)立體圖形有6個(gè)面，其中4個(gè)面是長方形，2個(gè)面是正方形，這個(gè)立體圖形是（）A.正方體B.長方體C.圓柱D.球從上面觀察圓柱，看到的圖形是（）A.長方形B.正方形C.圓形D.三角形最少用多少個(gè)同樣的小正方體可以拼成一個(gè)更大的立體圖形，這個(gè)立體圖形還是正方體（）A.2個(gè)B.4個(gè)C.6個(gè)D.8個(gè)生活中，下面物體的形狀不是圓柱的是（）A.燈管B.粉筆（圓柱形）C.魔方D.罐頭盒把一個(gè)正方體和一個(gè)球放在同一個(gè)盒子里，從側(cè)面看，不可能看到的圖形是（）A.一個(gè)正方形B.一個(gè)圓形C.一個(gè)正方形和一個(gè)圓形D.一個(gè)三角形觀察一個(gè)立體圖形，從前面看是長方形，從上面看是圓形，這個(gè)立體圖形可能是（）A.長方體B.圓柱C.正方體D.球用5個(gè)同樣的小正方體拼成一個(gè)長方體，下列說法正確的是（）A.只能排成一排B.可以排成兩排C.可以拼成正方體D.以上說法都不對(duì)下面關(guān)于立體圖形的描述，錯(cuò)誤的是（）A.正方體的每個(gè)面都是正方形B.球沒有平面C.圓柱有3個(gè)面D.長方體只有長方形的面連線題（每題5分，共10分）把生活中的物體和對(duì)應(yīng)的立體圖形連起來。籃球正方體魔方球課本圓柱易拉罐長方體把觀察立體圖形的方向和看到的圖形連起來（假設(shè)立體圖形為圓柱，立在桌子上）。從前面看圓形從上面看長方形從側(cè)面看長方形操作題（共15分）1.請(qǐng)你用文字描述如何用6個(gè)同樣的小正方體拼成一個(gè)長方體（至少寫出2種拼法，每種拼法4分，共8分）。拼法一：拼法二：2.一個(gè)立體圖形，從前面看能看到2個(gè)上下排列的小正方形，從側(cè)面看能看到1個(gè)小正方形，從上面看能看到1個(gè)小正方形，請(qǐng)你用文字描述這個(gè)立體圖形的組成（7分）。解決問題（共10分）老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了一些立體圖形教具，其中正方體有4個(gè)，長方體的個(gè)數(shù)比正方體多3個(gè)，圓柱的個(gè)數(shù)是正方體的2倍，球的個(gè)數(shù)比圓柱少5個(gè)。請(qǐng)你算一算長方體、圓柱和球各有多少個(gè)？（5分）小明用小正方體拼立體圖形，他先拼了一個(gè)由3個(gè)小正方體組成的長方體，又在這個(gè)長方體的前面中間位置添加了1個(gè)小正方體，現(xiàn)在這個(gè)立體圖形一共有多少個(gè)小正方體？從前面看，能看到幾個(gè)小正方形？（5分）參考答案填空題1.正方體、長方體、圓柱、球、正方體2.滾動(dòng)、不容易3.6、長方、正方4.8、25.球、正方體、長方體、圓柱6.圓形、正方形7.正方體（或球）8.長方體9.（1）2（2）3、610.1、1（答案不唯一，合理即可）判斷題1.×2.√3.×4.√5.×6.√7.×8.√9.×10.×選擇題1.B2.C3.B4.C5.D6.C7.D8.B9.A10.D連線題籃球——球；魔方——正方體；課本——長方體；易拉罐——圓柱從前面看——長方形；從上面看——圓形；從側(cè)面看——長方形操作題拼法一：把6個(gè)小正方體排成一排，拼成一個(gè)長為6個(gè)小正方體邊長，寬和高都為1個(gè)小正方體邊長的長方體。拼法二：把6個(gè)小正方體分成2排，每排3個(gè)，拼成一個(gè)長為3個(gè)小正方體邊長，寬為2個(gè)小正方體邊長，高為1個(gè)小正方體邊長的長方體。（答案不唯一，合理即可）這個(gè)立體圖形是由2個(gè)同樣的小正方體上下疊放組成的，下面一個(gè)小正方體，上面一個(gè)小正方體放在下面小正方體的正上方。（答案合理即可）解決問題1.長方體的個(gè)數(shù)：4+3=7（個(gè)）圓柱的個(gè)數(shù)：4×2=8（個(gè)）球的個(gè)數(shù)：8-5=3（個(gè)）答：長方體有7個(gè)，圓柱有