2025年八年級上冊語文期末考試全真模擬試卷解析一、試卷總體概述本次2025年八年級上冊語文期末考試全真模擬試卷，全面涵蓋了八年級上冊語文教材的重點知識和技能要求，既注重對基礎知識的考查，如字詞的書寫、讀音、釋義，古詩詞的背誦默寫等，又強調了對學生閱讀理解、寫作表達等綜合能力的檢測。試卷整體難度適中，區(qū)分度良好，能夠較為準確地反映學生的學習水平和語文素養(yǎng)。二、各題型詳細解析（一）積累與運用（25分）1.字詞考查（5分）-題目：下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）-選項：A.要塞（sài）仲裁（zhòng）銳不可當（dǎng）；B.悄然（qiǎo）鐫刻（juān）屏息斂聲（bǐng）；C.畸形（qí）教誨（huì）杳無消息（yǎo）；D.熾熱（zhì）詰責（jié）藏污納垢（gòu）-解析：本題主要考查學生對漢字讀音的掌握。A項中“銳不可當”的“當”應讀“dāng”；C項中“畸形”的“畸”應讀“jī”；D項中“熾熱”的“熾”應讀“chì”。所以正確答案是B。這道題提醒學生要注意多音字、形聲字等易讀錯字的讀音。-題目：下列詞語中沒有錯別字的一項是（）-選項：A.潰退瀉氣筋疲力盡眼花繚亂；B.浩瀚遺囑油光可鑒暗然失色；C.吹噓佃農正襟危坐鶴立雞群；D.躁熱韁繩為富不仁誠惶誠恐-解析：A項“瀉氣”應寫作“泄氣”；B項“暗然失色”應寫作“黯然失色”；D項“躁熱”應寫作“燥熱”。C項沒有錯別字，答案選C。此類題目要求學生在平時學習中要準確書寫漢字，注意形似字的區(qū)別。2.古詩文默寫（8分）-題目：按要求默寫古詩文名句。-（1）樹樹皆秋色，________________。（王績《野望》）-（2）________________，長河落日圓。（王維《使至塞上》）-（3）幾處早鶯爭暖樹，________________。（白居易《錢塘湖春行》）-（4）________________，志在千里。（曹操《龜雖壽》）-（5）《三峽》中從側面烘托山峰陡峭幽邃的句子是：________________，________________。-（6）《與朱元思書》中表達作者對富春江奇山異水的贊美、留戀以及鄙棄功名、淡泊名利的思想感情的句子是：________________，________________。-解析：本題考查學生對古詩文名句的背誦默寫能力。（1）-（4）題是直接默寫，答案依次為“山山唯落暉”“大漠孤煙直”“誰家新燕啄春泥”“老驥伏櫪”。（5）題根據“側面烘托山峰陡峭幽邃”的提示，應填“自非亭午夜分，不見曦月”。（6）題根據“贊美、留戀以及鄙棄功名、淡泊名利”的提示，應填“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反”。學生在默寫時要注意書寫準確，避免出現(xiàn)錯別字。3.綜合性學習（6分）-題目：學校開展“傳承傳統(tǒng)文化，弘揚民族精神”主題活動，請你參與并完成以下任務。-（1）請你為本次活動擬一條宣傳標語。-（2）學校準備邀請一位民俗專家來校做講座，講座時間為下周五下午3點，地點在學校禮堂。請你以學校學生會的名義寫一則邀請函。-解析：-（1）宣傳標語要簡潔明了，突出活動主題，具有感染力。例如“傳承傳統(tǒng)文化，共筑民族精神家園”“弘揚傳統(tǒng)文化，彰顯民族精神風采”等。-（2）邀請函的格式要正確，包括標題、稱謂、正文、落款等部分。正文要寫明邀請的原因、時間、地點等信息。示例如下：邀請函尊敬的[民俗專家姓名]先生/女士：您好！為了傳承傳統(tǒng)文化，弘揚民族精神，我校將開展相關主題活動。特誠摯邀請您于下周五下午3點到我校禮堂為全體師生做一場民俗文化講座。期待您的精彩分享！[學校學生會名稱][具體日期]4.名著閱讀（6分）-題目：閱讀下面的文字，回答問題?！八莻€面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出。我在一剎那間所得的印象，是一個非常精明的知識分子的面孔。”-（1）這段文字出自《紅星照耀中國》，作者是__________，文中的“他”指的是__________。-（2）請結合書中內容，簡要概括“他”的人物形象。-解析：-（1）《紅星照耀中國》的作者是美國記者埃德加·斯諾，根據文段描述可知“他”指的是毛澤東。-（2）毛澤東是一個具有高深的哲學素養(yǎng)、敏銳的政治洞察力和卓越的領導才能的人。他博覽群書，對歷史和哲學有深入的研究；他關心人民，始終把人民的利益放在首位；他具有堅定的革命信念和不屈不撓的精神，帶領中國共產黨和人民取得了革命的勝利。在書中，他展現(xiàn)出了非凡的智慧和人格魅力，是一個極具影響力的人物。（二）閱讀理解（45分）1.文言文閱讀（15分）-閱讀《答謝中書書》和《記承天寺夜游》，完成以下題目。-《答謝中書書》山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。-《記承天寺夜游》元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。-（1）解釋下列加點的詞。-①曉霧將歇（）②未復有能與其奇者（）-③念無與為樂者（）④但少閑人如吾兩人者耳（）-（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。-①夕日欲頹，沉鱗競躍。-②庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。-（3）《答謝中書書》描繪了“山川之美”，《記承天寺夜游》描寫了“月色之美”，請分別概括兩文作者所表達的思想感情。-解析：-（1）本題考查文言實詞的理解。①“曉霧將歇”中“歇”是“消散”的意思；②“未復有能與其奇者”中“與”是“參與，這里有欣賞、領悟的意思”；③“念無與為樂者”中“念”是“考慮，想到”；④“但少閑人如吾兩人者耳”中“但”是“只是”。-（2）翻譯句子時要注意關鍵詞的準確翻譯。①“夕日欲頹，沉鱗競躍”翻譯為“夕陽快要落山了，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面”。②“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”翻譯為“庭院中的月光如積水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交錯其中，大概是竹子和柏樹的影子吧”。-（3）《答謝中書書》表達了作者對山川美景的熱愛和贊美之情，以及能欣賞到如此美景的自豪之感?！队洺刑焖乱褂巍芳扔凶髡邔υ律男蕾p和贊美，又流露出他被貶謫后的苦悶、豁達以及隨緣自適的心境。2.現(xiàn)代文閱讀（30分）-說明文閱讀（12分）-閱讀《中國石拱橋》（節(jié)選），完成以下題目。石拱橋，橋洞成弧形，就像虹。古代神話里說，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過彩虹就能上天。我國的詩人愛把拱橋比作虹，說拱橋是“臥虹”“飛虹”，把水上拱橋形容為“長虹臥波”。石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。這種橋不但形式優(yōu)美，而且結構堅固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面發(fā)揮作用。我國的石拱橋有悠久的歷史?！端涀ⅰ防锾岬降摹奥萌藰颉?，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺區(qū)的盧溝橋。-（1）這段文字的說明對象是什么？它的特點有哪些？-（2）“我國的石拱橋幾乎到處都有”一句中“幾乎”一詞能否刪去？為什么？-（3）文中引用古代神話和詩人的說法有什么作用？-解析：-（1）說明對象是石拱橋。其特點是形式優(yōu)美、結構堅固、歷史悠久。-（2）“幾乎”一詞不能刪去?！皫缀酢北硎窘咏⒉畈欢嗟囊馑?，說明我國石拱橋分布很廣，但不是到處都有。如果刪去，就變成我國石拱橋到處都有，與實際情況不符。“幾乎”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴密性。-（3）引用古代神話和詩人的說法，生動形象地說明了石拱橋形式優(yōu)美的特點，增強了文章的趣味性和文學性，吸引讀者的閱讀興趣。-記敘文閱讀（18分）-閱讀《父親的背影》，完成以下題目。我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”回家變賣典質，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。到南京時，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會。其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會，終于決定還是自己送我去。我兩三回勸他不必去；他只說：“不要緊，他們去不好！”我們過了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了！我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨力支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣?！蔽易x到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！-（1）文章以“背影”為線索，依次寫了“難忘背影”“__________”“__________”“再現(xiàn)背影”。-（2）文中兩次寫到“我”流淚，這兩次流淚的原因分別是什么？-（3）結合語境，賞析“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子”這段話。-解析：-（1）文章依次寫了“難忘背影”“描繪背影”“感動背影”“再現(xiàn)背影”?！懊枥L背影”是指詳細描寫父親為“我”買橘子時艱難攀爬月臺的背影；“感動背影”是“我”看到父親艱難的背影后被深深感動。-（2）第一次流淚是因為看到父親艱難地為“我”買橘子，“我”被父親的愛所感動而流淚。第二次流淚是讀到父親信中表達身體不好、大去之期不遠的內容，“我”為父親的衰老和可能的離別而傷感流淚。-（3）這段話運用了外貌描寫和動作描寫。外貌描寫通過“黑布小帽”“黑布大馬褂”“深青布棉袍”，描繪出父親樸素的穿著，暗示了家庭的慘淡境況。動作描寫如“蹣跚”“探