XX學(xué)校教務(wù)系統(tǒng)軟件開(kāi)發(fā)需求說(shuō)明

1.建設(shè)內(nèi)容

序號(hào)系統(tǒng)名稱具體技術(shù)（參數(shù)）要求

基礎(chǔ)資源子系維護(hù)校區(qū)、院系單位、專業(yè)、班級(jí)、教學(xué)樓、教室、教

1

統(tǒng)職工、課程庫(kù)、教學(xué)周歷的功能。

提供權(quán)限管理、用戶管理、公告留言、流程管理、數(shù)據(jù)

系統(tǒng)管理子系

2字典維護(hù)、參數(shù)設(shè)置，日志管理、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)導(dǎo)入、報(bào)表

統(tǒng)

管理的功能。

具備指導(dǎo)培養(yǎng)方案制定、教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃管理、通選教學(xué)

培養(yǎng)方案了系計(jì)劃管理的功能。

3

統(tǒng)支持完全學(xué)分制培養(yǎng)方案管理、學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)方案管

理

開(kāi)課管理子系具備開(kāi)課任務(wù)生成、教學(xué)安排管理、分級(jí)教學(xué)安排、體

4

統(tǒng)育開(kāi)課安排、開(kāi)課查詢分析統(tǒng)計(jì)的功能。

具備課表時(shí)間設(shè)置、排課類別管理、排課參數(shù)設(shè)置、傳

統(tǒng)手工化排課、課表調(diào)整、各類課表查詢、全?？傉n表、

課表編排子系課表效果分析的功能。

5

統(tǒng)智能自動(dòng)化排課

拖拉式圖形化排課

多校區(qū)不同時(shí)間模式排課

提供預(yù)選選課、正選多輪次選課、選課學(xué)分控制、選課

公共設(shè)置、選課課程管理、選課抽簽管理、選課服務(wù)器

選課服務(wù)子系

6管理、學(xué)生補(bǔ)改選管理、選課日志查詢的功能。

統(tǒng)

志愿選課

積分選課

日常運(yùn)行子系具備教師網(wǎng)上調(diào)停課申清與審核、調(diào)停課數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、網(wǎng)

7

統(tǒng)上教室借用申請(qǐng)與審核、教室使用率統(tǒng)計(jì)的功能。

提供學(xué)籍基本信息維護(hù)、報(bào)到注冊(cè)、學(xué)籍預(yù)警、學(xué)籍異

學(xué)籍服務(wù)子系動(dòng)的功能。

8

統(tǒng)新生預(yù)分班管理

彈性學(xué)制下的提前畢業(yè)管理、延后畢業(yè)管理

提供排考參數(shù)設(shè)置、考試數(shù)據(jù)管理、考試數(shù)據(jù)匯總、手

工批量排考管理、排考結(jié)果管理、排考結(jié)果杳詢分析的

考務(wù)服務(wù)子系

9功能。

統(tǒng)

智能自動(dòng)化排考

隨堂考試管理、巡考管理

提供成績(jī)錄入控制、成績(jī)錄入、成績(jī)錄入審核、成績(jī)總

庫(kù)管理、成績(jī)查詢統(tǒng)計(jì)、學(xué)生緩考管理、學(xué)生緩考審核、

成績(jī)服務(wù)子系異動(dòng)成績(jī)認(rèn)定、異動(dòng)成績(jī)錄入、補(bǔ)考審核管理、重修審

10

統(tǒng)核管理、畢業(yè)統(tǒng)考管理功能。

成績(jī)乘系數(shù)管理

過(guò)程成績(jī)管理、多學(xué)期開(kāi)課課程成績(jī)?cè)O(shè)置與管理

具備畢業(yè)屆別管理、畢業(yè)專業(yè)管理、畢業(yè)學(xué)分要求、畢

畢業(yè)審核子系

11業(yè)條件設(shè)置、畢業(yè)資格審查、畢業(yè)學(xué)生信息、畢業(yè)數(shù)據(jù)

統(tǒng)

處理、畢業(yè)結(jié)果修改審核的功能。

提供多維度的網(wǎng)上教學(xué)評(píng)價(jià)功能，包括評(píng)價(jià)課程分類、

教學(xué)評(píng)價(jià)子系

12評(píng)價(jià)指標(biāo)自定義、評(píng)價(jià)建議類別、評(píng)價(jià)批次設(shè)置、評(píng)教

統(tǒng)

數(shù)據(jù)管理、評(píng)價(jià)分析統(tǒng)計(jì)的功能。

為廣大學(xué)生用戶提供各類教務(wù)信息化服務(wù)，包含但不限

學(xué)生服務(wù)子系

13于：個(gè)人課表查詢、成績(jī)查詢、網(wǎng)上選課、網(wǎng)上評(píng)教等

統(tǒng)

服務(wù)。

教師服務(wù)子系為廣大教師用戶提供各類教務(wù)信息化服務(wù),包含但不限

14

統(tǒng)于：網(wǎng)上錄入成績(jī)、個(gè)人課表查詢、調(diào)停課申請(qǐng)等服務(wù)。

等級(jí)考試子系提供各類等級(jí)考試的網(wǎng)上報(bào)名、學(xué)生照片審核、考級(jí)報(bào)

15

統(tǒng)名統(tǒng)計(jì)、考級(jí)成績(jī)管理的功能。

16畢業(yè)設(shè)計(jì)管理提供教師課題申報(bào)、學(xué)生網(wǎng)上選題、任務(wù)書(shū)下達(dá)、開(kāi)題

2

子系統(tǒng)報(bào)告提交、過(guò)程指導(dǎo)、網(wǎng)上評(píng)閱、答辯安排、論文上傳、

成績(jī)錄入的全過(guò)程畢業(yè)設(shè)計(jì)管理功能。

督導(dǎo)評(píng)價(jià)子系提供評(píng)價(jià)設(shè)置、評(píng)價(jià)指標(biāo)、評(píng)價(jià)課程管理、評(píng)價(jià)批次設(shè)

17

統(tǒng)置、評(píng)價(jià)進(jìn)度查詢、評(píng)汾結(jié)果統(tǒng)計(jì)。

提供任課教師評(píng)測(cè)班級(jí)學(xué)風(fēng)的功能，學(xué)風(fēng)測(cè)評(píng)類別、學(xué)

學(xué)風(fēng)測(cè)評(píng)子系

18風(fēng)測(cè)評(píng)控制、自定義學(xué)風(fēng)測(cè)評(píng)指標(biāo)、測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)管理、學(xué)

統(tǒng)

風(fēng)分析統(tǒng)計(jì)的功能。

工作量計(jì)算子提供靈活的教學(xué)工作量計(jì)算功能，可設(shè)置計(jì)算范圍、自

19

系統(tǒng)定義設(shè)置計(jì)算公式、對(duì)工作量進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)。

教材管理子系提供教材基礎(chǔ)信息維護(hù)、教材計(jì)劃與采購(gòu)、教材發(fā)放與

2()

統(tǒng)結(jié)算、教材統(tǒng)計(jì)分析的功能。

提供針對(duì)各類教育科研項(xiàng)目的網(wǎng)上申報(bào)、專家評(píng)審、項(xiàng)

教育科研管理

21目立項(xiàng)、項(xiàng)目中檢、項(xiàng)目結(jié)題、項(xiàng)目成果、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的

子系統(tǒng)

管理。

質(zhì)量工程管理對(duì)質(zhì)量工程項(xiàng)目的巾報(bào)、評(píng)審、立項(xiàng)、結(jié)題的過(guò)程進(jìn)行

22

子系統(tǒng)管理。

平臺(tái)管理功能：提供移動(dòng)端平臺(tái)設(shè)置、接口配置管理功

能。

學(xué)生服務(wù)：我的課表、學(xué)籍信息查看、培養(yǎng)方案查看、

個(gè)人成績(jī)查看、考試安排查看、空閑教室查詢、教材信

息查看、緩考申請(qǐng)、等級(jí)考試報(bào)名、學(xué)生評(píng)教、學(xué)生選

課、成績(jī)認(rèn)定申請(qǐng)

移動(dòng)服務(wù)體系

23教師服務(wù)：我的課表、監(jiān)考信息查看、學(xué)生成績(jī)查詢、

(H5)

培養(yǎng)方案查詢、教材信息、教室借用申請(qǐng)、畢業(yè)設(shè)計(jì)信

息、同行評(píng)教、調(diào)課申清

教學(xué)管理人員服務(wù):提供教學(xué)管理人員的常用流程審批

移動(dòng)化服務(wù)，包括：調(diào)停課審批、教室借用審批、學(xué)生

緩考審批、成績(jī)錄入審批、成績(jī)修改審批、隨堂考審批

小程序集成：支持外部小程序集成，學(xué)校提供小程序號(hào)

3

（10）安全性和保密性要求：系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)必須考慮整體的安全性，從數(shù)據(jù)訪

問(wèn)操作、用戶認(rèn)證、數(shù)據(jù)加密的多個(gè)方面進(jìn)行安全性設(shè)計(jì)，提高系統(tǒng)的安全性。

系統(tǒng)應(yīng)分別針對(duì)不同的應(yīng)用和不同的環(huán)境，采取不同的措施，包括系統(tǒng)安全機(jī)制］、

數(shù)據(jù)存取權(quán)限控制和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)加密機(jī)制。

（11）可管理性要求：系統(tǒng)的設(shè)計(jì)必須有很好的可管理性，業(yè)務(wù)流程清嘶，

權(quán)限劃分合理，提供便捷的搜索功能和工作流控制功能。

（12）系統(tǒng)部署要求：要求基于Linux環(huán)境進(jìn)行系統(tǒng)部署，數(shù)據(jù)庫(kù)要求采用

Oracle；支持物理機(jī)、虛擬機(jī)、私有云、公有云的部署模式。

（13）系統(tǒng)集成要求：按照采購(gòu)人要求開(kāi)放接口，支持與智慧校園基礎(chǔ)平臺(tái)

及各應(yīng)用系統(tǒng)集成。

（14）新老系統(tǒng)數(shù)據(jù)遷移要求：需完成老系統(tǒng)歷史數(shù)據(jù)遷移到新系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)

新老系統(tǒng)的平穩(wěn)切換過(guò)渡.

（15）本項(xiàng)目技術(shù)需求文件中，如存在未詳盡的描述或者需求的變化，以雙

方友好協(xié)商形成的最終驗(yàn)收文件為準(zhǔn)。

2.2功能服務(wù)要求

2.2.1基礎(chǔ)資源子系統(tǒng)

2.2.1.1公共資源服務(wù)

（1）行政結(jié)構(gòu)信息：錄入學(xué)校信息、校區(qū)信息、單位信息；單位信息包括

行政處室及下屬科室信息、院系及下屬教研室信息；支持按照樹(shù)狀結(jié)構(gòu)顯示學(xué)校

行政結(jié)構(gòu)示意圖。

（2）教學(xué)場(chǎng)所信息：包括教學(xué)功能區(qū)信息、教學(xué)樓信息、教室信息。支持

按照樹(shù)狀結(jié)構(gòu)顯示教學(xué)樓與教室之間的歸屬關(guān)系；考慮就近排課的需要，能設(shè)置

教學(xué)樓之間的距離量化權(quán)重指標(biāo)；支持對(duì)體育館、田徑場(chǎng)進(jìn)行重復(fù)利用排課參數(shù)

的設(shè)置；可自定義設(shè)置教室類型，如：多媒體教室、制圖室、語(yǔ)音室、畫(huà)室、琴

室；可設(shè)置教室排課優(yōu)先級(jí)、座位數(shù)、有效座位數(shù)、考試座位數(shù)、是否有空調(diào)的

信息；提供批量修改教室各項(xiàng)信息的功能。

5

（3）專業(yè)和年度專業(yè)信息：建立學(xué)校的專業(yè)信息總庫(kù)，可設(shè)置各院系下專

業(yè)大類、專業(yè)、專業(yè)方向的信息，體現(xiàn)專業(yè)大類與專業(yè)、專業(yè)與專業(yè)方向的歸屬

關(guān)系。支持按照年度設(shè)置本年度實(shí)際開(kāi)設(shè)的專業(yè)信息，與后續(xù)的年度培養(yǎng)方案關(guān)

聯(lián)。

（4）學(xué)年學(xué)期信息：能設(shè)置各學(xué)年學(xué)期的開(kāi)始年度、結(jié)束年度、學(xué)期名稱、

起始上課周、終止上課周；支持二學(xué)期制、三學(xué)期制。

（5）班級(jí)信息：維護(hù)各專業(yè)下的行政班級(jí)信息，可設(shè)置班級(jí)的編號(hào)、名稱、

所屬專業(yè)、固定教室、班主任、輔導(dǎo)員、班級(jí)人數(shù)的信息，可導(dǎo)出、打卬班級(jí)花

名冊(cè)。

（6）教職工信息：可錄入教職工基本信息、學(xué)歷學(xué)位、個(gè)人簡(jiǎn)歷、獎(jiǎng)勵(lì)情

況、懲處情況、家庭成員、語(yǔ)言能力、政治面貌、任課情況，提供新增、刪除、

修改、導(dǎo)出打印教職T信息的功能：任課情況信息可自動(dòng)關(guān)聯(lián)各學(xué)期教學(xué)安排中

該教師的任課信息。

（7）新增教師申請(qǐng)：針對(duì)各學(xué)期學(xué)校新進(jìn)的教師或外聘教師，提供教師信

息新增申請(qǐng)與審核的流程化服務(wù)。

（8）教學(xué)周歷信息：支持各學(xué)期教學(xué)周歷的生成、發(fā)布、查詢與導(dǎo)出。

（9）課表節(jié)次信息：設(shè)置課表各小節(jié)的開(kāi)始時(shí)間、結(jié)束時(shí)間，支持春季、

秋季設(shè)置不同課表節(jié)次時(shí)間。

（10）標(biāo)簽管理：要求提供學(xué)生學(xué)籍標(biāo)簽的自定義功能（如：留學(xué)生、民族

生、交流生、體育特長(zhǎng)生），支持用戶自定義增加、修改標(biāo)簽；可查看具備標(biāo)簽

屬性的學(xué)生名單。

2.2.1.2課程資源管理

（1）課程資源總庫(kù)能對(duì)學(xué)校所有的課程按照版本進(jìn)行維護(hù)，課程信息主要

包括課程編號(hào)、課程名稱、課程英文名稱、學(xué)分、學(xué)時(shí)類型、學(xué)時(shí)數(shù)量、周學(xué)時(shí)、

開(kāi)課單位、課程類別、課程性質(zhì)、課程屬性、考核方式、課程版本、課程啟用狀

態(tài)、先修課程、課程簡(jiǎn)介。能提供錄入、修改、刪除和查詢課程信息的功能，支

持按照模板批量導(dǎo)入課程信息，支持批量修改課程信息字段，支持導(dǎo)出打印課程

信息列表。支持同一門課程關(guān)聯(lián)多個(gè)開(kāi)課單位。

6

（2）對(duì)于新增課程可實(shí)現(xiàn)在線進(jìn)行申請(qǐng)、審核審批、入庫(kù)的流程化管理，

支持審核流程的自定義，輔助學(xué)校構(gòu)建權(quán)威、規(guī)范的課程總庫(kù)。

（3）提供課程編號(hào)的編碼規(guī)則自定義配置功能：可以從課程層次、開(kāi)課院

系、課程性質(zhì)、課程屬性、課程大類、課程類別、考核方式、課程分類中自定義

選擇字段，可設(shè)置字段取值位數(shù)、字段排序；可自定義流水號(hào)的位數(shù)；設(shè)置完規(guī)

則之后，課程編號(hào)按規(guī)范自動(dòng)生成。

（4）要求系統(tǒng)中的課程學(xué)時(shí)類型能實(shí)現(xiàn)自定義配置，靈活適應(yīng)課程改革的

要求，并與課程庫(kù)、培養(yǎng)方案、排課模塊自動(dòng)關(guān)聯(lián)。

（5）可查詢某門課程在各年級(jí)專業(yè)的培養(yǎng)方案中使用的情況。

2.2.2系統(tǒng)管理子系統(tǒng)

提供支撐系統(tǒng)運(yùn)行的各項(xiàng)基礎(chǔ)服務(wù)能力，涉及到權(quán)限管理、用戶管理、公告

留言、流程管理、數(shù)據(jù)字典維護(hù)、參數(shù)設(shè)置，日志管理、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)導(dǎo)入、報(bào)表管

理，具體要求如下：

系統(tǒng)要能支持多級(jí)授權(quán)設(shè)置，能設(shè)置授權(quán)的起始時(shí)間和失效時(shí)間，管理人員

權(quán)限支持精確到按鈕級(jí)別的多級(jí)授權(quán)。

維護(hù)系統(tǒng)用戶信息，分配用戶操作權(quán)限，支持按照角色對(duì)權(quán)限進(jìn)行分配，能

按照校區(qū)、院系、年級(jí)、專業(yè)設(shè)置用戶的數(shù)據(jù)權(quán)限范圍。

系統(tǒng)能支持工作流引擎，實(shí)現(xiàn)流程的動(dòng)態(tài)配置。支持系統(tǒng)內(nèi)各項(xiàng)審批流程的

自定義，如：調(diào)停課流程、成績(jī)錄入流程、教室借用流程、緩考申請(qǐng)流程、培養(yǎng)

方案審核流程。提供伴隨工作流程的消息提示功能?？稍O(shè)置工作流程的步驟、執(zhí)

行時(shí)間、各步驟審批角色，流程執(zhí)行過(guò)程中的審批人可以精確指定為角色下的某

個(gè)用戶。提供流程查詢、流程清理、流程審核人院系條件設(shè)置。

在系統(tǒng)初始數(shù)據(jù)字典（依據(jù)《國(guó)家教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)》）的基礎(chǔ)上，允詫

用戶根據(jù)需要自定義擴(kuò)展數(shù)據(jù)字典。

提供詳細(xì)的用戶操作日志查詢、系統(tǒng)版本更新日志查詢功能。

系統(tǒng)支持集中批量對(duì)學(xué)?；A(chǔ)數(shù)據(jù)進(jìn)行導(dǎo)入，包括學(xué)校信息、校區(qū)信息、單

位信息、專業(yè)信息、年度開(kāi)設(shè)專業(yè)信息等。

7

系統(tǒng)提供擴(kuò)展報(bào)表管理功能，可通過(guò)報(bào)表工具直接連接數(shù)據(jù)庫(kù)取值，任意組

合數(shù)據(jù)庫(kù)中所有數(shù)據(jù)表的各個(gè)字段從而形成報(bào)表模板，可設(shè)置各字段之間關(guān)我關(guān)

系。

提供文件上傳路徑設(shè)置功能，能自定義設(shè)置學(xué)生照片、教師照片、各類審核

流程上傳附件、畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告的文件在服務(wù)器的保存路徑。

發(fā)布通知公告：可自定義通知公告的類別，可建立多個(gè)發(fā)送通知公告的群組,

可指定每個(gè)通知公告的接收對(duì)象，可按用戶、按角色、按群組來(lái)設(shè)置接收對(duì)象。

提供系統(tǒng)功能操作及維護(hù)相關(guān)問(wèn)題的在線反饋與答復(fù)的功能。

提供學(xué)生登錄后主頁(yè)面的跳轉(zhuǎn)引導(dǎo)設(shè)置功能，如：評(píng)教階段可引導(dǎo)學(xué)生直接

進(jìn)入評(píng)教界面，選課階段引導(dǎo)學(xué)生直接進(jìn)入選課界面。

系統(tǒng)支持用戶本次登錄后所使用過(guò)的模塊全部通過(guò)系統(tǒng)內(nèi)部標(biāo)簽頁(yè)（非瀏覽

器的標(biāo)簽頁(yè)）的方式進(jìn)行展示并快速切換：支持設(shè)置學(xué)生、教師、管理人員主界

面的常用功能。

2.2.3培養(yǎng)方案子系統(tǒng)

2.2.3.1培養(yǎng)方案總體要求

（1）要求培養(yǎng)方案可靈活配置，支持學(xué)年制、學(xué)年學(xué)分制、完全學(xué)分制多

種模式，輔助學(xué)校完成向?qū)W分制的逐步過(guò)渡。

（2）要求能適應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，培養(yǎng)方案既能支持按專業(yè)管理的方

式，又能支持按大類管理的方式，而且兩種方式可并行存在。

（3）能按照版本建立培養(yǎng)方案目錄，同一個(gè)版本的培養(yǎng)方案可適用于不同

年度的學(xué)生。

（4）支持全校性的通選課教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)一按學(xué)期制定。

（5）提供大類培養(yǎng)方案、專業(yè)培養(yǎng)方案、個(gè)性化培養(yǎng)方案、輔修培養(yǎng)方案

的制定與統(tǒng)一管理，支持針對(duì)同一專業(yè)下不同類型的學(xué)生群體制定多個(gè)人才培養(yǎng)

方案，支持一門課程分不同院系開(kāi)課、多個(gè)學(xué)期開(kāi)課、滾動(dòng)開(kāi)課。

（6）支持自定義沒(méi)置培養(yǎng)方案的課程體系、課程組；支持二級(jí)課程體系；

支持不同版本培養(yǎng)方案設(shè)置不同的課程體系。

（7）支持培養(yǎng)方案在線制定，并提供審核流程設(shè)置功能。

8

2.2.3.2指導(dǎo)培養(yǎng)方案制定

（1）培養(yǎng)方案課程設(shè)置.：增加每個(gè)專業(yè)培養(yǎng)方案的課程信息，包括：理論

課程、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐課程、集中實(shí)踐環(huán)節(jié)課程。支持按照課程組進(jìn)行培養(yǎng)方案課程的

快速批量引用。培養(yǎng)方案課程列表中可直觀的顯示每門課程的課程編碼、課程名

稱、課程體系、學(xué)時(shí)、學(xué)分、開(kāi)課學(xué)期、開(kāi)課單位。培養(yǎng)方案的課程來(lái)源于課程

總庫(kù)中，課程可直接從課程總庫(kù)列表中進(jìn)行選擇。在課程庫(kù)中關(guān)聯(lián)了多個(gè)開(kāi)課單

位的課程，在培養(yǎng)方案制定時(shí)則可根據(jù)本專業(yè)的課程開(kāi)設(shè)情況選擇?個(gè)開(kāi)課單位。

課程添加到培養(yǎng)方案中后，需要維護(hù)課程的開(kāi)課學(xué)期、成績(jī)錄入學(xué)期、所屬課程

體系的信息。針對(duì)實(shí)踐類課程的學(xué)時(shí)單位，可選擇以“學(xué)時(shí)”為單位，也可選擇

以“周”為單位。支持滾動(dòng)開(kāi)課模式。

（2）培養(yǎng)方案復(fù)制功能：能提供在不同年度或不同專業(yè)培養(yǎng)方案之間進(jìn)行

快速?gòu)?fù)制的功能。

（3）培養(yǎng)方案說(shuō)明：設(shè)置培養(yǎng)方案名稱、學(xué)分要求，錄入培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)

方案詳細(xì)說(shuō)明，支持在線的文本編輯器，支持直接復(fù)制培養(yǎng)方案文檔內(nèi)容到編輯

器中，支持上傳培養(yǎng)方案文檔附件。

（4）專業(yè)教學(xué)進(jìn)程管理：設(shè)置各專業(yè)的學(xué)期教學(xué)進(jìn)程，設(shè)置各周次的理論

教學(xué)或?qū)嵺`教學(xué)環(huán)節(jié)，支持不同專業(yè)教學(xué)進(jìn)程的復(fù)制。

（5）修改培養(yǎng)方案：管理人員能單個(gè)或者批量修改培養(yǎng)方案課程信息。

（6）培養(yǎng)方案審核流程：系統(tǒng)中要能自定義設(shè)置培養(yǎng)方案審核的流程，支

持由院系教務(wù)員在系統(tǒng)中編制各專業(yè)的培養(yǎng)方案，并提交教務(wù)處進(jìn)行審核審批，

審核通過(guò)后培養(yǎng)方案才能生效并使用；并且培養(yǎng)方案審核通過(guò)后，要求不能進(jìn)行

修改操作。

（7）培養(yǎng)方案的查詢和輸出：提供培養(yǎng)方案的查詢和導(dǎo)出打印功能。

2.2.3.3教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃管理

（1）執(zhí)行計(jì)劃生成：要求系統(tǒng)能自動(dòng)根據(jù)培養(yǎng)方案生成每個(gè)年級(jí)每個(gè)專業(yè)

的教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃，教學(xué)安排與畢業(yè)資格審核均可按照?qǐng)?zhí)行計(jì)劃來(lái)進(jìn)行。

（2）計(jì)劃微調(diào)：要求在培養(yǎng)方案執(zhí)行過(guò)程中，提供微調(diào)的功能，以應(yīng)對(duì)實(shí)

際教學(xué)安排過(guò)程中的一些變動(dòng)（如：增開(kāi)課程、停開(kāi)課程、修改課程內(nèi)容），微

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調(diào)審核的流程能自定義，微調(diào)需要審核后才能生效，系統(tǒng)需要保留微調(diào)情況的歷

史記錄，并能按照學(xué)期、專業(yè)、微調(diào)類型進(jìn)行查詢。

(3)提交執(zhí)行計(jì)劃微調(diào)申請(qǐng)后，系統(tǒng)要自動(dòng)記錄有變化的數(shù)據(jù)內(nèi)容，并在

審核界面采用直觀對(duì)比、通過(guò)不同顏色標(biāo)記的方式顯示，能快速的找到微調(diào)前后

變化的數(shù)據(jù)，為管理人員提供人性化的線上審核服務(wù)。

(4)班級(jí)教學(xué)進(jìn)程生成：根據(jù)專業(yè)教學(xué)進(jìn)程生成班級(jí)教學(xué)進(jìn)程。

2.2.3.4通選教學(xué)計(jì)劃管理

提供全校性通選課教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)一按學(xué)期進(jìn)行制定。

通選課在線申報(bào)與審核：支持由教師網(wǎng)上提交通選課開(kāi)課申請(qǐng)，管理部門進(jìn)

行在線審核，審核流程可以自定義設(shè)置。

通選課計(jì)劃：對(duì)每學(xué)期的通選課開(kāi)課計(jì)劃進(jìn)行維護(hù)，可設(shè)置通選課的計(jì)劃開(kāi)

班數(shù)量、每課堂人數(shù)、選課面向的對(duì)象范圍。

通選課計(jì)劃復(fù)制：支持跨學(xué)期復(fù)制通選課的課程信息。

2.2.3.5學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)方案管理

針對(duì)拔尖人才、實(shí)驗(yàn)班、國(guó)防生等特殊情況的學(xué)生，系統(tǒng)可以按個(gè)人制定個(gè)

性化培養(yǎng)方案。

根據(jù)學(xué)校的實(shí)際管理流程，個(gè)性化培養(yǎng)方案可由學(xué)生與指導(dǎo)老師共同商定,

并由學(xué)院教務(wù)管理人員錄入，錄入后送審，由教務(wù)處負(fù)責(zé)審核。

2.2.4開(kāi)課管理子系統(tǒng)

2.2.4.1開(kāi)課任務(wù)生成

(1)依據(jù)培養(yǎng)方案的數(shù)據(jù)，提供自動(dòng)生成學(xué)期開(kāi)課任務(wù)的功能?？稍O(shè)置每

學(xué)期生成開(kāi)課任務(wù)的時(shí)間范圍，支持教務(wù)處統(tǒng)一生成整個(gè)學(xué)期開(kāi)課任務(wù)，并以開(kāi)

課通知單的方式傳達(dá)給各開(kāi)課單位；也支持按照院系、年級(jí)、專業(yè)、課程來(lái)生成

開(kāi)課任務(wù)；能按照不同開(kāi)課類型(如：理論開(kāi)課、實(shí)踐開(kāi)課、輔修開(kāi)課、通選開(kāi)

課)生成開(kāi)課任務(wù)。

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（2）生成開(kāi)課任務(wù)前，可對(duì)計(jì)劃學(xué)時(shí)與實(shí)際安排學(xué)時(shí)的偏差情況進(jìn)行控制，

設(shè)置是否允許一定數(shù)量的學(xué)時(shí)偏差；針對(duì)多學(xué)時(shí)類型的課程，能分別設(shè)置各類型

學(xué)時(shí)的偏差值。開(kāi)課任務(wù)安排后，可提供各課程的實(shí)際開(kāi)課安排數(shù)據(jù)與培養(yǎng)方案

計(jì)劃數(shù)據(jù)比對(duì)核查功能，生成差異對(duì)照?qǐng)D表，提供數(shù)據(jù)同步到開(kāi)課的功能，自動(dòng)

糾正不一致的數(shù)據(jù)。

（3）提供全校性通選課開(kāi)課功能：由教務(wù)處根據(jù)通選課教學(xué)計(jì)劃完成每個(gè)

學(xué)期的開(kāi)課，并能設(shè)置每門課程的限選年級(jí)和專業(yè)；提供通選課開(kāi)課計(jì)劃的跨學(xué)

期復(fù)制功能。

（4）提供依據(jù)教學(xué)進(jìn)程生成學(xué)期開(kāi)課任務(wù)的功能：由各院系設(shè)置每個(gè)學(xué)期

的集中實(shí)踐環(huán)節(jié)、實(shí)驗(yàn)課程、考試、軍訓(xùn)的開(kāi)設(shè)周次，制定某專業(yè)某年級(jí)的學(xué)期

專業(yè)教學(xué)進(jìn)程。根據(jù)學(xué)期教學(xué)進(jìn)程，系統(tǒng)生成開(kāi)課計(jì)劃時(shí)可以自動(dòng)把理論課在實(shí)

踐周、考試周斷開(kāi)，以避免理論課與實(shí)踐環(huán)節(jié)、考試沖突.提供根據(jù)實(shí)際教學(xué)安

排來(lái)反向刷新教學(xué)進(jìn)程的功能。

2.2.4.2教學(xué)安排管理

（1）基于生成的學(xué)期開(kāi)課任務(wù)數(shù)據(jù)，由開(kāi)課單位為承擔(dān)的每門課程確定任

課教師、進(jìn)行合拆班操作、設(shè)置上課周次、設(shè)置周學(xué)時(shí)，完成學(xué)期教學(xué)安排表。

能提供教學(xué)安排表、教學(xué)任務(wù)書(shū)、課程學(xué)生名單、登分冊(cè)、課堂考勤表的導(dǎo)出打

印功能。可以批量修改已經(jīng)做好的教學(xué)安排的所有信息，包括：任課教師、教學(xué)

場(chǎng)地類型、各類學(xué)時(shí)、上課周次。

（2）提供周學(xué)時(shí)平衡統(tǒng)計(jì)功能：可以方便的統(tǒng)計(jì)上課班級(jí)每周的學(xué)時(shí)分布

情況，查看學(xué)時(shí)安排是否平衡，并及時(shí)做出調(diào)整。

（3）教學(xué)安排指定功能：能單個(gè)或者批量指定每一條教學(xué)安排記錄的排課

特殊時(shí)間，如：某門課程只能安排在周一_L午排課；某門課程不能安排在周一到

周三的下午上課。

（4）批量拆分班級(jí)：針對(duì)同一門課程可批量拆分己合并的行政班，當(dāng)合班

需要較大變動(dòng)時(shí)，可以批量拆分合班。

（5）批量合并班級(jí)：針對(duì)同一門課程可批量合并行政班，生成多個(gè)教學(xué)課

堂，完成合拆班后可以批量刷新合班名稱、上課人數(shù)。

H

（6）提供精準(zhǔn)化教學(xué)安排管理，一門課程有多種學(xué)時(shí)類型（如：理論、實(shí)

驗(yàn)）及多個(gè)任課教師時(shí)，可以拆分進(jìn)行教學(xué)安排；在系統(tǒng)中，針對(duì)一門課程，理

論學(xué)時(shí)可以安排3個(gè)行政班合班上課，1~4周任課教師為A,5~8周任課教師為

B,排課周學(xué)時(shí)可自動(dòng)推薦；實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)可分小組上課，能將3個(gè)行政班自動(dòng)拆分

成5個(gè)小組上課，班級(jí)學(xué)生可以混搭，既可以自動(dòng)分組也可以手工分組，系統(tǒng)能

將各小組綁定安排在同一時(shí)間點(diǎn)上課。

（7）提供教學(xué)安排的復(fù)制功能：支持跨學(xué)期、跨課程復(fù)制教學(xué)安排，可復(fù)

制教學(xué)安排中的課堂學(xué)生名單、課表信息，能一次復(fù)制多條教學(xué)安排。

（8）針對(duì)排課周學(xué)時(shí)安排環(huán)節(jié)，系統(tǒng)要能根據(jù)上課周次與課程總學(xué)時(shí)，提

供每周排課學(xué)時(shí)的多方案自動(dòng)推薦功能。如：一門32個(gè)學(xué)時(shí)的課程，在10周內(nèi)

完成與15周內(nèi)完成的兩種情況下，每周排課學(xué)時(shí)自動(dòng)推薦幾種方案供用戶選擇,

不需要用戶逐個(gè)周次進(jìn)行錄入c

（9）設(shè)置上課周次與節(jié)次時(shí)間：支持按照數(shù)字表達(dá)式快速設(shè)置上課周次與

節(jié)次時(shí)間。如：第二周至第八周上課和第十周上課，可以直接填寫為“2-8/0"；

星期5的第1、2節(jié)，可以直接填寫為“50102”。

（10）快速安排任課教師：支持按照教師姓名進(jìn)行快速模糊檢索，支持多個(gè)

教師姓名連續(xù)檢索及確認(rèn)，在同一個(gè)界面一個(gè)輸入框完成多任課教師的安排；支

持批量設(shè)置、批量清除多個(gè)課堂的任課教師。

（11）教學(xué)安排功能聚合界面：系統(tǒng)要充分考慮教學(xué)安排操作的功能聚合,

減少界面的切換次數(shù)，提高工作效率，針對(duì)每門課程的教學(xué)班合分班、開(kāi)課周次

安排、排課學(xué)時(shí)、周學(xué)時(shí)、連排節(jié)次、任課教師安排、成績(jī)錄入人設(shè)置、排課特

殊時(shí)間指定、選課條件設(shè)置操作支持在同一個(gè)界面完成。

2.2.4.3分級(jí)教學(xué)管理

針對(duì)大學(xué)英語(yǔ)等需要進(jìn)行分層次/分等級(jí)教學(xué)的課程，提供分級(jí)教學(xué)的功能,

能對(duì)課程分級(jí)等級(jí)、分級(jí)學(xué)生名單、分級(jí)教學(xué)班、分級(jí)教學(xué)安排進(jìn)行設(shè)置。針對(duì)

不同的課程可設(shè)置不同的分級(jí)方式、分級(jí)等級(jí)名稱；能批量導(dǎo)入學(xué)生的分級(jí)情況,

能批量修改學(xué)生的分級(jí)；能根據(jù)每個(gè)等級(jí)的學(xué)生人數(shù)，自動(dòng)確定教學(xué)班的數(shù)量,

生成教學(xué)班。提供分級(jí)教學(xué)安排的跨學(xué)期復(fù)制功能。

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能設(shè)置聯(lián)合課碼，將同一門課程不同分級(jí)的教學(xué)班安排在同一個(gè)時(shí)間點(diǎn)上課,

確保同一個(gè)專業(yè)或班級(jí)的學(xué)生教學(xué)安排的一致性。

2.2.4.4體育開(kāi)課管理

針對(duì)體育課能提供體育分組、分項(xiàng)目、分性別開(kāi)課的功能。

可自定義快速設(shè)置體育課的分組項(xiàng)目，如：足球、籃球、羽毛球。

能設(shè)置聯(lián)合課碼，將同一門體育課程不同項(xiàng)目的教學(xué)班安排在同一個(gè)時(shí)訶點(diǎn)

上課，確保同一個(gè)專業(yè)或班級(jí)的學(xué)生教學(xué)安排的一致性。

2.2.4.5開(kāi)課查詢分析

系統(tǒng)提供開(kāi)課情況查詢分析的多種統(tǒng)計(jì)分析報(bào)表。例如教師任課情況統(tǒng)計(jì)、

教師授課班級(jí)數(shù)統(tǒng)計(jì)、教師學(xué)時(shí)統(tǒng)計(jì)、任課教師總體情況分析、周學(xué)時(shí)平衡分析、

院系學(xué)時(shí)統(tǒng)計(jì)、學(xué)期開(kāi)課統(tǒng)計(jì)。

2.2.5課表編排子系統(tǒng)

課表是高校落實(shí)教學(xué)任務(wù)、實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，要能夠基于校園網(wǎng)，依據(jù)

學(xué)期教學(xué)任務(wù)、教學(xué)資源、學(xué)生學(xué)籍及學(xué)期校歷（周次），簡(jiǎn)便快捷、科學(xué)合理地

完成學(xué)期課表編排。

課表編排過(guò)程中，要求支持二級(jí)分工排課、各院系可排課的教室范圍、考慮

排課教學(xué)樓之間的距離遠(yuǎn)近關(guān)系、排課課程優(yōu)先級(jí)設(shè)定、多次開(kāi)課隔天排課、班

級(jí)/教師/教室/部門的特殊時(shí)間、座位使用率、班級(jí)周排課學(xué)時(shí)數(shù)量均衡性、提供

明確的課程漏排原因提示。

提供新生課表批量預(yù)置功能；提供課表沖突檢查查詢的功能。

2.2.5.1排課模型設(shè)置

（I）課表時(shí)間設(shè)置：要求能針對(duì)每個(gè)學(xué)期設(shè)置課表的時(shí)間，包括：每天的

大節(jié)數(shù)、上午結(jié)束節(jié)次、下午結(jié)束節(jié)次、每大節(jié)占用小節(jié)次數(shù)量、連排起始節(jié)次

數(shù)。提供控制學(xué)生、教師是否可查詢課表的開(kāi)關(guān)參數(shù)。

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（2）排課類別設(shè)置：能設(shè)置多個(gè)排課類別，每個(gè)類別的操作權(quán)限可分配給

不同的科室或院系，能設(shè)置每個(gè)類別的排課教室數(shù)量，可將不同的課程轉(zhuǎn)入到不

同的排課類別中進(jìn)行排課。既要能支持教務(wù)處統(tǒng)一編排所有課程的模式，也要支

持教務(wù)處排公共課與院系排專業(yè)課的模式。針對(duì)每個(gè)類別可單獨(dú)設(shè)置一套排課參

數(shù)，即排課模型。

（3）排課參數(shù)設(shè)置：能通過(guò)參數(shù)設(shè)置確定自動(dòng)編排課表的規(guī)則，要求提供

豐富的排課參數(shù)，涵蓋排課的時(shí)間、地點(diǎn)、教師、上課班級(jí)。具體要求如下：

能提供班級(jí)地點(diǎn)控制：控制班級(jí)上午或下午連續(xù)安排的課程相對(duì)集中在某一

棟樓。

能提供教師地點(diǎn)控制：控制教師上午或下午連續(xù)安排的課程相對(duì)集中在某一

棟樓。

能提供排課時(shí)間控制：排課時(shí)間控制要求可精確到每一周每一天，如：可設(shè)

置周六不排課、周三晚上不排課。

能設(shè)定全校禁止排課節(jié)次，如：周二下午不排課。

能設(shè)定同一個(gè)班級(jí)的課程盡量安排在同一教室。

能設(shè)置多種課程排課的優(yōu)先條件，包括：課程類別（公共課優(yōu)先于專業(yè)課）、

總學(xué)時(shí)、排課人數(shù)、合班班級(jí)數(shù)。

能設(shè)置班級(jí)、教師、教室、院系部門的特殊不排課時(shí)間及排課節(jié)次的優(yōu)先順

序。

能對(duì)教師、班級(jí)在不同校區(qū)之間排課進(jìn)行控制，能夠多校區(qū)不同時(shí)間模式排

課，如：同一天不能多校區(qū)授課、上午或下午不能多校區(qū)授課。

能設(shè)置下午體育課后不再安排其它課程，體現(xiàn)人性化的管理

能設(shè)置排課位置權(quán)重：在安排班級(jí)相鄰節(jié)次課程的上課教室時(shí)，可根據(jù)設(shè)置

的教學(xué)樓距離權(quán)重值，系統(tǒng)人性化的選擇就近的教室進(jìn)行安排，有效避免課'可人

員的大范圍流動(dòng)，并能指定學(xué)生與教師之間的優(yōu)先級(jí)。

能控制排課教室的空閑座位比例值，確保教室座位充分利用。

14

225.2智能自動(dòng)化排課

能根據(jù)設(shè)置好的排課模型，智能自動(dòng)編排課表，自動(dòng)匹配教室、時(shí)間，自動(dòng)

進(jìn)行沖突檢測(cè)，課表輸出準(zhǔn)確；支持多輪次分批疊加式自動(dòng)編排，可在確定前一

次部分排課結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行自動(dòng)排課。

能提供課表備份、課表恢復(fù)、漏排查詢處理功能；對(duì)已經(jīng)排完的課表或自動(dòng)

排課漏排的課程可以手工進(jìn)行調(diào)整。

2.2.5.3拖拉式圖形化排課

提供圖形化、人性化的手工排課交互界面，界面自動(dòng)全屏顯示，所有手工排

課的操作都在這一個(gè)界面上完成，要求能拖拽式調(diào)整課表，可以直接按大節(jié)從A

時(shí)間點(diǎn)拖拽到B時(shí)間點(diǎn)，每個(gè)課表方格中都實(shí)時(shí)顯示沖突色標(biāo)。

手工排課維度：提供多維度的手工排課方式，根據(jù)實(shí)際排課場(chǎng)景需要，支持

按行政班、按教師、按課程進(jìn)行手工排課；提供排課課程的快速搜索功能，可以

按照班級(jí)名稱/任課教師名稱/課程名稱來(lái)搜索需要排課的課程信息：課程信息可

區(qū)分未排課程、己排課程、沖突排課的課程，在界面上通過(guò)并列標(biāo)簽頁(yè)的方式直

觀的顯示，并能快速切換。

圖形化課表界面：要求按照?qǐng)D形化課表方格的方式，顯示排課課表信息，系

統(tǒng)實(shí)時(shí)檢測(cè)各類課表沖突，對(duì)于課表中存在沖突的情況，使用顯眼的紅色標(biāo)記顯

示（并可以通過(guò)不同標(biāo)記來(lái)區(qū)分教室沖突、班級(jí)沖突、教師沖突），對(duì)于空閑可

排課的地方顯示成綠色標(biāo)記。用戶可通過(guò)鼠標(biāo)單擊、右擊、拖拽的方式，快捷的

完成編排上課時(shí)間、上果教室。針對(duì)同一門課程的不同學(xué)時(shí)類型或不同任課教師,

可分別單獨(dú)進(jìn)行排課。

課表信息顯示與隱藏：根據(jù)用戶的排課需要，可設(shè)置在圖形化課表中是否顯

示教師名稱、課堂名稱、周次節(jié)次、教室名稱信息。

沖突檢查設(shè)置：針對(duì)手工排課，可設(shè)置各類沖突檢查參數(shù)，包括：班級(jí)特殊

不排課時(shí)間的設(shè)置、教師特殊時(shí)間設(shè)置、教室特殊時(shí)間設(shè)置、保存時(shí)是否檢查課

表沖突。

提供多維度的課表查詢功能，包括：課程課表，教師課表，教室課表，班級(jí)

課表，學(xué)生課表，周/日/節(jié)次課表。

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2.2.5.4課表調(diào)整功能

對(duì)于自動(dòng)編排完成后的課表，可以按需要手工進(jìn)行調(diào)整，課表調(diào)整可以由教

務(wù)處排課管理員或各院系教務(wù)員直接操作進(jìn)行；支持從班級(jí)課表、教師課表、教

室課表、課程課表的多個(gè)維度進(jìn)行調(diào)整，并且各維度之間可以快速切換。

拖拽式調(diào)課：針對(duì)整體排課完成后需要調(diào)整的情況，提供便捷的圖形化拖拽

式調(diào)課功能，界面采用直觀的紅色、綠色來(lái)區(qū)分課表沖突與空閑的情況，支持從

多個(gè)維度（教師、課程、班級(jí)）進(jìn)行課表查詢與調(diào)整，系統(tǒng)自動(dòng)檢測(cè)沖突，并直

觀的在圖形化課表界面上顯示。

2.2.5.5課表查詢與打印

（1）課表查詢、打印權(quán)限可以分用戶角色控制，可以設(shè)置教師、學(xué)生查詢

課表的開(kāi)關(guān)參數(shù)，避免在課表沒(méi)有排完的時(shí)候進(jìn)行查詢和打印。

（2）可以設(shè)置課表的顯示內(nèi)容字段，從而避免課表上因內(nèi)容太多無(wú)法完全

顯示的問(wèn)題，能完整顯示一份課表在一頁(yè)A4紙中。

（3）提供各類課表查詢功能，包括：課程課表，教師課表，教室課表，班

級(jí)課表，學(xué)生課表，周/日/節(jié)次課表，全校性總課表（按課程/按教師/按教室/按

班級(jí)）。

2.2.5.6課表效果分析

需要提供課表效果分析的功能，輔助對(duì)排課結(jié)果進(jìn)行分析檢查，調(diào)整與完善

課表。要求能對(duì)課程的排課學(xué)時(shí)進(jìn)行檢查，可自z句統(tǒng)計(jì)課程各類學(xué)時(shí)的計(jì)劃開(kāi)課

學(xué)時(shí)、排課學(xué)時(shí)、未排學(xué)時(shí)'，檢查課程學(xué)時(shí)的漏排情況。能對(duì)班級(jí)課表進(jìn)行分析，

可檢測(cè)出全天無(wú)課、上午無(wú)課的班級(jí)列表。能批量檢查出未安排教師、未安排教

室、安排學(xué)時(shí)不對(duì)、安排周次與教學(xué)進(jìn)程周次沖突的課程。

2.2.6選課服務(wù)子系統(tǒng)

基于校園網(wǎng)/互聯(lián)網(wǎng)為學(xué)生提供簡(jiǎn)便快捷、公平合理的選課服務(wù)，為推進(jìn)學(xué)

校教學(xué)改革、推進(jìn)學(xué)分制提供先進(jìn)可靠的技術(shù)保障。選課服務(wù)要能滿足高并發(fā)選

課的要求，應(yīng)支持210000用戶數(shù)并發(fā)選課，目90%用戶的搶課（選課）操作、

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退選（退課）操作響應(yīng)時(shí)間小于10秒，保障選課期間的系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定，保障選

課數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤。

2.2.6.1預(yù)選選課服務(wù)

提供課程預(yù)選環(huán)節(jié)，要求能直接從教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃中轉(zhuǎn)入預(yù)選課程，通過(guò)預(yù)選

進(jìn)行課程開(kāi)課的摸底調(diào)查，根據(jù)預(yù)選結(jié)果確定需要開(kāi)設(shè)哪些課程。

2.2.6.2正選選課服務(wù)

（I）選課要求設(shè)置

設(shè)置選課活動(dòng)的各類整體控制參數(shù)，包括：是否允許跨校區(qū)選課、選課時(shí)是

否進(jìn)行先修課程判斷、選課志愿字典信息、每學(xué)期的選課學(xué)分控制要求。

特殊不允許選課情況控制：要求在系統(tǒng)中可以設(shè)定沒(méi)有完成上學(xué)期教學(xué)評(píng)價(jià)

的學(xué)生不能選課；未注冊(cè)或沒(méi)有交費(fèi)的學(xué)生，不允許其選課。

提供選課公共設(shè)置功能，為滿足選課過(guò)程中對(duì)跨校區(qū)選課的控制，可通過(guò)系

統(tǒng)靈活設(shè)置是否允許學(xué)生跨校區(qū)選課。

選課學(xué)分限制條件設(shè)置時(shí)，可以按全校學(xué)生進(jìn)行設(shè)置，也可按年級(jí)、院系、

專業(yè)、班級(jí)，學(xué)生選課時(shí)當(dāng)所選課程達(dá)到最高學(xué)分限制條件時(shí)，將不可再選課。

（2）選課輪次設(shè)置

在一個(gè)學(xué)期中，系統(tǒng)可設(shè)置多個(gè)輪次的選課；支持跨年級(jí)、跨專業(yè)的學(xué)分制

選課，提供多種選課條件的靈活設(shè)置。

針對(duì)每一輪選課，要能設(shè)置選課的開(kāi)始時(shí)間與結(jié)束時(shí)間，并可控制每天的選

課開(kāi)放時(shí)間范圍（如：8：00?22：00）,以及該輪選課是否可超出課程教學(xué)班的

限選人數(shù)、是否允許學(xué)生退選課程、是否允許沖突選課。

選課學(xué)生范圍設(shè)置：針對(duì)每一輪次選課，可設(shè)置選課開(kāi)放的學(xué)生范圍，既可

以按照年級(jí)、院系、專業(yè)、班級(jí)進(jìn)行常規(guī)批量設(shè)置，也支持按照學(xué)生學(xué)籍標(biāo)簽進(jìn)

行特殊學(xué)生選課范圍的設(shè)置（如：2020級(jí)的交流生、2021級(jí)的體育特長(zhǎng)生）。

選課課程范圍設(shè)置：針對(duì)不同的學(xué)生范圍，要求可以設(shè)置不同的選課課程范

圍，包括必修課選課、選修課選課、跨專業(yè)課程選課、跨年級(jí)課程選課、通選課

選課、本學(xué)期培養(yǎng)計(jì)劃選課；從而可以靈活在系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)完全學(xué)分制的小范圍試點(diǎn)

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與逐步推廣，如：2021級(jí)計(jì)算機(jī)學(xué)院學(xué)生進(jìn)行學(xué)分制選課的試點(diǎn)（可跨專業(yè)、

跨年級(jí)選課），其他學(xué)生仍然采用學(xué)年學(xué)分制的選課模式。

針對(duì)不同輪次選課，可設(shè)置不同的抽簽選課模式，要求包括：隨機(jī)抽簽、積

分投注方式、投志愿方式；支持在一個(gè)上課節(jié)次，學(xué)生可同時(shí)選擇不同志愿的多

門課程，按志愿優(yōu)先進(jìn)行抽簽；支持啟用防刷課臉證碼。

（3）選課課程信息

設(shè)置本學(xué)期需要開(kāi)放選課的所有課堂信息；可實(shí)時(shí)查看每個(gè)課堂的選課學(xué)生

名單；可設(shè)置課堂的限選人數(shù)；對(duì)于選課人數(shù)不足的課堂，可以停開(kāi)。管理人員

可對(duì)選課名單進(jìn)行維護(hù)，可直接增加、刪除選課學(xué)生。

針對(duì)每個(gè)課堂可設(shè)置允許選課的學(xué)生范圍，及不允許選課的學(xué)生范圍，既可

以按照年級(jí)、院系、專業(yè)、班級(jí)進(jìn)行常規(guī)批量設(shè)置，也支持按照學(xué)生學(xué)籍標(biāo)簽進(jìn)

行特殊學(xué)生范圍的設(shè)置.能針對(duì)多個(gè)課堂批量設(shè)置相同的學(xué)生限選條件.

理論課與實(shí)驗(yàn)課關(guān)聯(lián)選課：針對(duì)同一門課程的理論課堂與實(shí)驗(yàn)課堂拆分開(kāi)課

的情況，要求在選課時(shí)建立關(guān)聯(lián)，選擇了理論課堂后系統(tǒng)彈出提示要求學(xué)生選擇

關(guān)聯(lián)的實(shí)驗(yàn)課堂。

選課結(jié)束后，選課結(jié)果能自動(dòng)發(fā)布，學(xué)生可查看到選中課程的課表，教師可

導(dǎo)出打印選課學(xué)生的名單。

（4）選課抽簽管理

學(xué)分制下選課的公平性是學(xué)生關(guān)注的一個(gè)重點(diǎn)，傳統(tǒng)的隨機(jī)抽簽機(jī)制的處理

方式已經(jīng)越來(lái)越被詬病，它無(wú)法有效的讓真正想學(xué)的學(xué)生選到某門課程。系統(tǒng)中

抽簽順序支持按課表安排的行政班學(xué)生抽簽、學(xué)生本學(xué)期計(jì)劃內(nèi)課程抽簽、培養(yǎng)

方案內(nèi)（大四年級(jí)）抽簽、培養(yǎng)方案內(nèi)課程抽簽、非培養(yǎng)方案內(nèi)課程抽簽，在各

抽簽規(guī)則中再按志愿或積分優(yōu)先的規(guī)則抽簽，如果設(shè)置的是隨機(jī)模式，則隨機(jī)抽

簽。系統(tǒng)還對(duì)選課服務(wù)器進(jìn)行管理。

2.2.6.3補(bǔ)改選服務(wù)

管理人員可以對(duì)單個(gè)學(xué)生的選課結(jié)果進(jìn)行調(diào)整，可以由管理人員代替學(xué)生進(jìn)

行課程的補(bǔ)選、退選、改選。

2.2.6.4選課日志查詢

選課日志查詢：提供學(xué)生選課、學(xué)生退選、管理人員補(bǔ)改選操作的詳細(xì)日志

信息，包括：課程信息、學(xué)生信息、選課時(shí)間、退選時(shí)間、選課狀態(tài)、操作人賬

號(hào)、操作IP。

2.2.7日常運(yùn)行子系統(tǒng)

日常運(yùn)行主要包括學(xué)期過(guò)程中的日常調(diào)停課、教室借用。

提供日常調(diào)停課的網(wǎng)上申請(qǐng)與審核功能；可以由任課教師在網(wǎng)上提交調(diào)停課

申請(qǐng)，各級(jí)管理人員審核審批后生效，教師調(diào)課審批流程步驟可以由系統(tǒng)管理員

設(shè)置；調(diào)停課申請(qǐng)審核通過(guò)后，系統(tǒng)自動(dòng)更新相關(guān)聯(lián)的教師、學(xué)生的課表。教師

停課后，可以申請(qǐng)補(bǔ)課。

提供調(diào)課率統(tǒng)計(jì)功能；提供教師可調(diào)課學(xué)時(shí)數(shù)、調(diào)課次數(shù)、院系調(diào)課率為控

制功能。

針對(duì)特殊節(jié)假日（如：五一放假、校運(yùn)會(huì)期間），提供全校性的批量課表調(diào)

整功能。

提供教室借用流程自定義配置功能，能在線提交教室借用申請(qǐng)，由管理人員

進(jìn)行審核；系統(tǒng)需記錄詳細(xì)的教室借用日志。查詢空閑教室信息時(shí)，提供圖形化

查詢界面。

提供方便的督導(dǎo)（領(lǐng)導(dǎo)）課表查詢功能，支持指定時(shí)間段分別查詢?cè)摃r(shí)旬范

圍內(nèi)教師、教室、班級(jí)的上課情況。

2.2.8學(xué)籍服務(wù)子系統(tǒng)

學(xué)籍服務(wù)主要包括學(xué)籍信息維護(hù)（如：學(xué)生基木信息、照片、簡(jiǎn)歷、家庭情

況、獎(jiǎng)勵(lì)、處分）、報(bào)到注冊(cè)、學(xué)籍預(yù)警、學(xué)籍異動(dòng)。

2.2.8.1學(xué)籍基本信息

學(xué)籍基本信息要求包括：學(xué)生基本信息（學(xué)號(hào)、姓名、性別、民族、政治面

貌、出生日期、籍貫、聯(lián)系電話、通信地址、入學(xué)年份、所屬院系、專業(yè)、班級(jí)、

照片），學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷，家庭成員信息.，獎(jiǎng)勵(lì)處分情況，異動(dòng)信息.，注冊(cè)信息2

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要求提供新增、修改、刪除學(xué)籍基本信息的功能，能夠按照多個(gè)組合字段對(duì)學(xué)籍

信息進(jìn)行綜合查詢，能夠?qū)С龃蛴〔樵兘Y(jié)果。

學(xué)籍信息導(dǎo)入：要求提供多種格式文件（如：EXCEL）的學(xué)籍信息導(dǎo)入功

能，支持學(xué)生照片的批量導(dǎo)入。

新生分班：根據(jù)新生錄取的專業(yè)分配到對(duì)應(yīng)班級(jí)，當(dāng)同一專業(yè)下有多個(gè)班級(jí)

時(shí)，系統(tǒng)將該專業(yè)的新生根據(jù)地區(qū)、分?jǐn)?shù)及性別平均分配到各班級(jí)。系統(tǒng)支持分

批導(dǎo)入新生，分批進(jìn)行分班。

學(xué)籍信息導(dǎo)出：要求能提供多種格式文件（如：EXCEL、PDF）的學(xué)籍信息

導(dǎo)出功能，能根據(jù)具體需要自定義導(dǎo)出表格的顯示字段；支持按照多種照片命名

方式（以學(xué)號(hào)命名、以身份證號(hào)命名、以考生號(hào)命名）導(dǎo)出系統(tǒng)中的學(xué)生照片。

學(xué)生證打印功能：要求提供學(xué)生證打印模版，能夠批量打印學(xué)生證。

學(xué)籍信息網(wǎng)上核對(duì)：學(xué)生的基本信息采集（導(dǎo)入、錄入）到學(xué)生信息庫(kù)中后，

學(xué)生可以在管理人員的控制下，網(wǎng)上對(duì)自己的信息進(jìn)行校對(duì)，可控制學(xué)生的范圍

（如：年級(jí)、專業(yè)）、校對(duì)的起止時(shí)間、限制學(xué)生可修改的字段。學(xué)生可提交修

改申請(qǐng)，經(jīng)管理人員審批通過(guò)后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)更新到學(xué)生信息庫(kù)中去。

記錄學(xué)生在校期間的獎(jiǎng)勵(lì)信息、處分信息。

學(xué)籍標(biāo)簽設(shè)置：給學(xué)生設(shè)置學(xué)籍標(biāo)簽，一個(gè)學(xué)生可設(shè)置多個(gè)標(biāo)簽，能批量導(dǎo)

入學(xué)生學(xué)籍標(biāo)簽。

各類學(xué)籍統(tǒng)計(jì)報(bào)表：學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表、學(xué)籍W片、學(xué)生名冊(cè)、學(xué)生情況統(tǒng)計(jì)

表、教育部高基報(bào)表（G311、G312、G321、G322、G331、G332）。

2.2.8.2報(bào)到注冊(cè)服務(wù)

能夠在系統(tǒng)中辦理每個(gè)學(xué)期的報(bào)到、注冊(cè)手續(xù)，登記學(xué)生報(bào)到與注冊(cè)的狀態(tài),

支持批量修改學(xué)生報(bào)道、注冊(cè)的狀態(tài)，支持按照院系、年級(jí)、專業(yè)、班級(jí)的條件

進(jìn)行批量注冊(cè)。依據(jù)設(shè)定的注冊(cè)規(guī)定（如：不允許欠費(fèi)學(xué)生注冊(cè)），批量處理學(xué)期

注冊(cè)，對(duì)未注冊(cè)學(xué)生在系統(tǒng)內(nèi)的有關(guān)操作進(jìn)行限制（如：未注冊(cè)不允許登錄系統(tǒng)、

不允許選課）；可根據(jù)需要對(duì)不能正常注冊(cè)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)制注冊(cè)；提供綠色通道的

功能，為有實(shí)際困難的學(xué)生提供便利，可增加或批量導(dǎo)入綠色通道學(xué)生名單。

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提供報(bào)到、注冊(cè)統(tǒng)計(jì)查詢功能：能按照全校、院系、年級(jí)或?qū)I(yè)的不同維度

統(tǒng)計(jì)注冊(cè)比例、報(bào)到比例、未注冊(cè)原因；能提供未報(bào)到學(xué)生名冊(cè)、報(bào)到學(xué)生名冊(cè)、

未注冊(cè)學(xué)生名冊(cè)、注冊(cè)生名冊(cè)、強(qiáng)制注冊(cè)學(xué)生名冊(cè)、學(xué)生注冊(cè)情況統(tǒng)計(jì)表、學(xué)生

報(bào)到情況統(tǒng)計(jì)表。

2.2.8.3學(xué)籍預(yù)警

提供學(xué)籍預(yù)警與學(xué)籍處理的功能，能針對(duì)各種學(xué)籍處理類型（如：警示、留

級(jí)、退學(xué)）設(shè)置預(yù)警條件，能及時(shí)發(fā)送預(yù)警消息給學(xué)生。

要求可以自定義設(shè)置預(yù)警類型，針對(duì)各種類型的預(yù)警提供靈活的預(yù)警條件設(shè)

置功能，支持多個(gè)條件組合進(jìn)行預(yù)警。要求可自定義設(shè)置各類預(yù)警條件計(jì)算公式,

提供基本四則運(yùn)算、求和、求平均數(shù)、求記錄數(shù)、邏輯運(yùn)算（and、or）的運(yùn)算

條件設(shè)置：并可控制計(jì)算對(duì)象的學(xué)期范圍、課程類別范圍、課程屬性范圍。

2.2.8.4學(xué)籍異動(dòng)

提供各類學(xué)籍異動(dòng)（如：轉(zhuǎn)專業(yè)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)、專升本、留級(jí)）的在

線無(wú)紙化管理，要求能根據(jù)實(shí)際需要自定義擴(kuò)展學(xué)籍異動(dòng)的類型，能設(shè)置異動(dòng)申

請(qǐng)審核的流程。

學(xué)籍異動(dòng)既可由學(xué)籍管理人員直接進(jìn)行學(xué)籍異動(dòng)操作，也可按照異動(dòng)流程由

學(xué)生提交異動(dòng)申請(qǐng)進(jìn)行各級(jí)審批處理后完成異動(dòng)。提供學(xué)籍異動(dòng)情況的查詢統(tǒng)計(jì)

報(bào)表。學(xué)籍異動(dòng)后，針對(duì)一些關(guān)聯(lián)模塊會(huì)產(chǎn)生影響，系統(tǒng)需要提供相應(yīng)的異動(dòng)聯(lián)

動(dòng)處理功能，包括：異動(dòng)后的成績(jī)處理、異動(dòng)后選課處理、異動(dòng)后考試安排的處

理.、異動(dòng)后賬號(hào)狀態(tài)處理。

Z2.8.5學(xué)習(xí)完成進(jìn)度

要求可以從多個(gè)維度（按課程體系、按課程屬性、按課程性質(zhì)）查看學(xué)生的

學(xué)習(xí)完成進(jìn)度情況，即：學(xué)生己修課程與本專業(yè)培養(yǎng)方案要求課程的對(duì)比情況,

提供直觀的修讀報(bào)告展示。

提供跨專業(yè)修讀進(jìn)度對(duì)比功能，即：把學(xué)生已修課程與校內(nèi)其它專業(yè)培養(yǎng)方

案要求課程進(jìn)行對(duì)比；為學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)或?qū)崿F(xiàn)跨專業(yè)畢業(yè)提供參考。

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2.2.9考務(wù)服務(wù)子系統(tǒng)

考務(wù)模塊能利用已有教學(xué)資源，來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)考:式課程、考試學(xué)生、考試地點(diǎn)、

考試時(shí)間、監(jiān)考人員、巡考人員的安排。

主要包含業(yè)務(wù)有期中考試、期末考試、補(bǔ)考重修考試的安排。設(shè)置有關(guān)排考

要求后，可采用智能自動(dòng)安排或手工輔助安排方式，簡(jiǎn)便快捷、科學(xué)合理地完成

考試安排，并通過(guò)校園網(wǎng)/互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布有關(guān)考試安排信息、，教師、學(xué)生可在線進(jìn)

行查詢。

系統(tǒng)智能的把相同考試內(nèi)容（相同課程）的考試安排在同一個(gè)時(shí)間點(diǎn)上考試,

并能人工輔助的調(diào)整考試安排信息，能提供各種考試信息查詢統(tǒng)計(jì)功能，如：按

考生考場(chǎng)安排查詢、主考監(jiān)考查詢、考試內(nèi)容安排查詢、準(zhǔn)考證打印、考務(wù)分析

統(tǒng)計(jì)。

要求能提供靈活的排考參數(shù)設(shè)置，以適應(yīng)不同的考試安排要求，包括：可針

對(duì)一個(gè)學(xué)期設(shè)置多個(gè)考試輪次；設(shè)置監(jiān)考老師要求（如I：相同教研室教師不能監(jiān)

考同一考場(chǎng)、本院系教師不能監(jiān)考本院系行政班級(jí)）；設(shè)置查詢考試安排結(jié)果的

開(kāi)關(guān)參數(shù)；設(shè)置每個(gè)考場(chǎng)最大班級(jí)數(shù)、最大課程數(shù)；設(shè)置每個(gè)考場(chǎng)監(jiān)考老師與學(xué)

生的人數(shù)比例；設(shè)置是否需要整班排考；設(shè)置學(xué)生考試安排間隔方式。

考試數(shù)據(jù)管理實(shí)現(xiàn)對(duì)考試課程信息的批量轉(zhuǎn)入，將需要安排考試的課程轉(zhuǎn)入

到對(duì)應(yīng)的考務(wù)類別中，課程數(shù)據(jù)來(lái)源于開(kāi)課通知單。考試課程信息轉(zhuǎn)入后，可按

照考試名稱對(duì)考試數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總，將同一課程編號(hào)、課程名稱的課程匯總成一條

考試數(shù)據(jù)，便于自動(dòng)排考的時(shí)候?qū)⑼婚T課程編排在同一考試場(chǎng)次。

提供智能自動(dòng)排考功能，能分別獨(dú)立運(yùn)行自動(dòng)排考場(chǎng)、排考試時(shí)間、排監(jiān)考、

排座位號(hào)、生成準(zhǔn)考證號(hào)的算法，能備份/恢復(fù)/清空自動(dòng)排考數(shù)據(jù)，支持多次迭

代排考或重新排考。

提供手工快速批量排考的功能，手工批量進(jìn)行考試時(shí)間的安排，手工批量進(jìn)

行考試場(chǎng)地的安排。

提供排課結(jié)果管理功能，系統(tǒng)可統(tǒng)計(jì)考試課程數(shù)量、參考學(xué)生人數(shù)、主考老

師的次數(shù)、監(jiān)考老師統(tǒng)計(jì)等。提供多種考試信息查詢統(tǒng)計(jì)功能，對(duì)排考結(jié)果進(jìn)行

統(tǒng)計(jì)分析，主要包括監(jiān)考/主考統(tǒng)計(jì)、考試時(shí)間統(tǒng)計(jì)、排考結(jié)果統(tǒng)計(jì)。

22

提供預(yù)排監(jiān)考功能，系統(tǒng)根據(jù)預(yù)設(shè)的排考參數(shù)、待安排的考場(chǎng)數(shù)據(jù)，自動(dòng)計(jì)

算預(yù)計(jì)所需的監(jiān)考人員總數(shù)、各院系所需監(jiān)考人數(shù)。

提供監(jiān)考老師的調(diào)代申請(qǐng)管理功能，原監(jiān)考老師發(fā)起申請(qǐng)，調(diào)代老師確認(rèn)，

各級(jí)管理人員審核。

提供隨堂考試的申請(qǐng)、審核管理。

提供各類考試安排查詢報(bào)表：班級(jí)考試安排表、學(xué)生考試安排表、考場(chǎng)考試

安排表、巡考安排表、監(jiān)考安排表、監(jiān)考場(chǎng)次統(tǒng)計(jì)表、考試時(shí)間統(tǒng)計(jì)表。

2210成績(jī)服務(wù)子系統(tǒng)

成績(jī)管理是學(xué)校教學(xué)服務(wù)的重要環(huán)節(jié)，能對(duì)學(xué)生在每學(xué)期所修讀課程的成績(jī)、

獲得學(xué)分情況進(jìn)行記錄。成績(jī)服務(wù)模塊應(yīng)具有如下功能：

2.2.10.1成績(jī)錄入與審核

由任課教師、院系教務(wù)員與教務(wù)處成績(jī)管理人員，基于校園網(wǎng)/互聯(lián)網(wǎng)便捷

的完成學(xué)生成績(jī)的錄入與審核。

支持手工在線錄入與批量導(dǎo)入兩種成績(jī)錄入的方式，能靈活設(shè)置課程總成績(jī)

的組成項(xiàng)目（如：平時(shí)成績(jī)+期末成績(jī)，實(shí)驗(yàn)成績(jī)+作業(yè)成績(jī)+期末成績(jī)），并能

設(shè)置各項(xiàng)目所占總成績(jī)的百分比。

提供便捷的成績(jī)錄入操作界面，支持教師自主設(shè)置學(xué)生名單的排序，可按照

學(xué)號(hào)、姓名、班級(jí)編號(hào)、考試座位號(hào)設(shè)置，支持教師通過(guò)電腦鍵盤的方向鍵快速

切換錄入成績(jī)。

提供課程平時(shí)成績(jī)過(guò)程化管理功能，可由任課教師自主設(shè)置平時(shí)成績(jī)的組成

子項(xiàng)目，包括：平時(shí)成績(jī)的子項(xiàng)目名稱、所占平時(shí)成績(jī)的比例；平時(shí)成績(jī)子項(xiàng)數(shù)

量支持設(shè)置多個(gè)，教師可在學(xué)期過(guò)程中及時(shí)進(jìn)行平時(shí)成績(jī)的錄入，系統(tǒng)自動(dòng)計(jì)算

平時(shí)成績(jī)總分，并同步到課程總成績(jī)中。

支持一門課程多學(xué)期成績(jī)管理，如：形勢(shì)與政策課程，支持多個(gè)學(xué)期錄入成

績(jī)，可設(shè)置每個(gè)學(xué)期成績(jī)所占比重，最后自動(dòng)計(jì)算課程總成績(jī)。

提供成績(jī)錄入進(jìn)度查詢功能，包括：課程人數(shù)、未錄入成績(jī)?nèi)藬?shù)、是否錄入

完畢、是否審核通過(guò)。

23

成績(jī)審核流程：能自定義成績(jī)審核流程，任課教師錄入完成績(jī)后，需要提交

送審，由各級(jí)人員進(jìn)行審批，審批通過(guò)后，成績(jī)才能生效并發(fā)布。教務(wù)處成績(jī)管

理人員可撤銷已經(jīng)審核通過(guò)的成績(jī)。

成績(jī)總庫(kù)管理支持對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行查詢、新增、修改、刪除的操作。

成績(jī)查詢與統(tǒng)計(jì)：需要提供豐富的成績(jī)總庫(kù)數(shù)據(jù)查詢字段，包括：院系、年

級(jí)、專業(yè)、班級(jí)、課程名稱、學(xué)號(hào)、學(xué)生標(biāo)簽、考試性質(zhì)、成績(jī)標(biāo)志；提供多種

成績(jī)分析統(tǒng)計(jì)報(bào)表，如：學(xué)生成績(jī)單、班級(jí)成績(jī)單、專業(yè)成績(jī)單、課程成績(jī)單、

不及格門數(shù)統(tǒng)計(jì)、學(xué)分績(jī)點(diǎn)統(tǒng)計(jì)、成績(jī)通知單、不及格課程統(tǒng)計(jì)、不及格學(xué)生名

單、緩考申請(qǐng)情況統(tǒng)計(jì)、各類課程所得學(xué)分統(tǒng)計(jì)。

提供靈活的學(xué)分績(jī)點(diǎn)計(jì)算公式自定義設(shè)置功能。

2.2.10.2緩考服務(wù)

提供緩考的在線申請(qǐng)控制與審核功能，學(xué)生網(wǎng)上提交緩考的申請(qǐng)，由相關(guān)管

理人員進(jìn)行審核后生效，學(xué)生相應(yīng)課程的成績(jī)即會(huì)打上“緩考”的成績(jī)標(biāo)識(shí)；緩

考審核流程支持自定義設(shè)置，學(xué)生提交緩考申請(qǐng)時(shí)支持上傳相關(guān)證明附件；管理

人員可按多個(gè)條件查詢緩考學(xué)生信息，支持管理人員直接增加緩考學(xué)生信息。

2.2.10.3成績(jī)修改服務(wù)

對(duì)于錄入有誤的成績(jī)，需要提供成績(jī)修改的功能，并要求經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的流程審

批，只能由原來(lái)錄入該學(xué)生成績(jī)的教師在線提交成績(jī)修改申請(qǐng)（針對(duì)單個(gè)學(xué)生單

門課程的成績(jī)），其它人無(wú)法提交成績(jī)修改申請(qǐng)。提交申請(qǐng)后，需要各級(jí)管理人

員進(jìn)行審核，審核通過(guò)后自動(dòng)更新成績(jī)總庫(kù)中的成績(jī)。

系統(tǒng)中需要保留所有的成績(jī)修改歷史記錄，可直觀的查看原成績(jī)、修改后成

績(jī)、修改原因。

提供成績(jī)修改情況統(tǒng)計(jì)報(bào)表，統(tǒng)計(jì)各院系的成績(jī)修改申請(qǐng)人數(shù)、修改比率。

2.2.10.4補(bǔ)考管理

要求能審核補(bǔ)考的學(xué)生名單，提供網(wǎng)上報(bào)名的功能，能控制學(xué)生報(bào)名的課程

門數(shù)，設(shè)置報(bào)名的起止時(shí)間。

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可設(shè)置正常考試、重修與補(bǔ)考之間的轉(zhuǎn)換規(guī)則，支持設(shè)置多次補(bǔ)考。

補(bǔ)考的學(xué)生名單可以轉(zhuǎn)到考務(wù)模塊中進(jìn)行排考，可以轉(zhuǎn)到成績(jī)模塊中進(jìn)行成

績(jī)錄入。提供補(bǔ)考學(xué)生人數(shù)查詢統(tǒng)計(jì)報(bào)表。

2.2.10.5重修管理

提供重修課程的網(wǎng)上報(bào)名、重修選課的功能，能控制學(xué)生一學(xué)期最多報(bào)名重

修的課程門數(shù)，設(shè)置重修報(bào)名的起止時(shí)間，重修選課的起止時(shí)間，可設(shè)置是否允

許重修刷分。

可設(shè)置正常考試、補(bǔ)考與重修之間的轉(zhuǎn)換規(guī)則，支持設(shè)置多次重修。

重修選課需要進(jìn)行審核；支持跟班重修、新開(kāi)班重修；提供重修開(kāi)課功能，

生成重修課程的開(kāi)課任務(wù)。

替代重修：對(duì)于重修時(shí)已不再開(kāi)設(shè)的課程，學(xué)生可以選擇其它課程替代：支

持替代課程規(guī)則設(shè)置。

重修的學(xué)生名單可以轉(zhuǎn)到考務(wù)模塊中進(jìn)行排考，可以轉(zhuǎn)到成績(jī)模塊中進(jìn)行成

績(jī)錄入。

提供重修學(xué)生人數(shù)查詢統(tǒng)計(jì)報(bào)表。

2.2.10.6畢業(yè)考試管理

要求能按畢業(yè)屆別、課程屬性、課程性質(zhì)、入學(xué)年份、上課單位、上課專業(yè)、

在校狀態(tài)的條件審核出需要畢業(yè)考試的學(xué)生名單。

提供網(wǎng)上報(bào)名的功能，能控制學(xué)生是否需要報(bào)名和收費(fèi)，能控制限報(bào)的課程

門數(shù)或?qū)W分，設(shè)置報(bào)名的起止時(shí)間，設(shè)置學(xué)生限表范圍，設(shè)置課程范圍。

畢業(yè)考試管理的數(shù)據(jù)能轉(zhuǎn)到考務(wù)模塊中進(jìn)行排考、能轉(zhuǎn)到成績(jī)模塊中進(jìn)行成

績(jī)錄入。

2.2.10.7成績(jī)認(rèn)定

針對(duì)異動(dòng)學(xué)生，可申請(qǐng)將其異動(dòng)前所修的一些課程對(duì)應(yīng)替換成現(xiàn)在所在專業(yè)

培養(yǎng)方案里的課程，由成績(jī)管理人員進(jìn)行成績(jī)認(rèn)定審核。能維護(hù)每個(gè)學(xué)期可以申

請(qǐng)成績(jī)認(rèn)定的開(kāi)始和結(jié)束時(shí)間，只有在這個(gè)時(shí)間范圍內(nèi)學(xué)生才可以申請(qǐng)成績(jī)認(rèn)定。

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2.2.10.8成績(jī)乘系數(shù)管理

針對(duì)特殊學(xué)生（如：藝術(shù)特長(zhǎng)生、體育特長(zhǎng)生）進(jìn)行成績(jī)加分的處理。由成

績(jī)管理人員設(shè)置加分的相關(guān)細(xì)則，包括加分等級(jí)、固定加分、乘系數(shù)加分、最高

分限定、申請(qǐng)時(shí)間范圍;一般由院系教務(wù)員申請(qǐng)對(duì)特殊學(xué)生的某門成績(jī)進(jìn)行加分,

然后由各級(jí)管理人員按照流程進(jìn)行審核，該流程可自定義設(shè)置，審核通過(guò)后系統(tǒng)

自動(dòng)完成成績(jī)加分。

2211畢業(yè)審核子系統(tǒng)

畢業(yè)審核模塊能根據(jù)培養(yǎng)方案的規(guī)定，全面審查學(xué)生的學(xué)業(yè)修讀情況，得出

學(xué)生的畢業(yè)、學(xué)位審查結(jié)論。

畢業(yè)屆別管理：可設(shè)置學(xué)生畢業(yè)屆別，及該屆別的預(yù)審起止時(shí)間、是否為當(dāng)

前屆別、學(xué)生是否可查看畢業(yè)審核結(jié)果信息等。

畢業(yè)專業(yè)管理：可查看和設(shè)置當(dāng)前畢業(yè)屆別下，所有畢業(yè)專業(yè)的列表。界面

可直觀的顯示專業(yè)名稱、所屬院系、年級(jí)、學(xué)制。

提供畢業(yè)學(xué)分要求設(shè)置功能，可以自定義設(shè)置各專業(yè)需要進(jìn)行畢業(yè)、學(xué)位審

核的各類條件（如：必修學(xué)分要求、選修學(xué)分要求、等級(jí)考試要求、通選課學(xué)分

要求、不及格門數(shù)要求），也可直接統(tǒng)計(jì)執(zhí)行計(jì)劃畢業(yè)學(xué)分要求。

設(shè)置畢.業(yè)審查條件：能設(shè)置每個(gè)專業(yè)的畢業(yè)條件、學(xué)位條件，如：學(xué)生取得

學(xué)分達(dá)到所在專業(yè)的畢業(yè)學(xué)分要求，通識(shí)選修課學(xué)分要求，必修課均需及格，英

語(yǔ)達(dá)到相應(yīng)等級(jí)要求，每個(gè)課程模塊的修讀學(xué)分要求。

支持畢業(yè)資格審查，通過(guò)畢業(yè)學(xué)生各專業(yè)對(duì)應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃的要求對(duì)每個(gè)學(xué)生

的學(xué)分完成情況進(jìn)行自動(dòng)統(tǒng)計(jì)，再根據(jù)設(shè)置好的畢業(yè)資格審查的條件分批次進(jìn)行

智能審核，自動(dòng)生成畢業(yè)、學(xué)位結(jié)論。

提前畢業(yè)/延后畢業(yè)管理：針對(duì)學(xué)分制彈性修讀的模式，提供學(xué)生申請(qǐng)?zhí)崆?/p>

畢業(yè)或延后畢業(yè)，管理人員網(wǎng)上審核的流程化管理功能。

畢業(yè)審核：依據(jù)設(shè)置的畢業(yè)規(guī)定條件，能按批次自動(dòng)審查學(xué)生的學(xué)業(yè)修讀情

況，得出學(xué)生的畢業(yè)結(jié)論和學(xué)位結(jié)論，并可給出審查不通過(guò)的原因明細(xì)。針對(duì)管

理人員，還提供畢業(yè)結(jié)論、學(xué)位結(jié)論的人工修改功能，還提供畢業(yè)結(jié)果修改審核

的功能。

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提供畢業(yè)數(shù)據(jù)處理功能：根據(jù)畢業(yè)結(jié)論，對(duì)學(xué)生的學(xué)籍狀態(tài)、當(dāng)前狀態(tài)、系

統(tǒng)賬號(hào)狀態(tài)進(jìn)行批量處理。

畢業(yè)證書(shū)信息：能對(duì)學(xué)生畢業(yè)（學(xué)位）證書(shū)的編號(hào)進(jìn)行設(shè)置，可根據(jù)規(guī)則批

量生成證書(shū)編號(hào)；支持證書(shū)批量打印。

畢業(yè)學(xué)生信息：查詢已進(jìn)行畢業(yè)處理的學(xué)生信息。

2212教學(xué)評(píng)價(jià)子系統(tǒng)

系統(tǒng)需要提供學(xué)生評(píng)教、同行評(píng)教、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)教的多維度教學(xué)評(píng)價(jià)方式，通過(guò)

系統(tǒng)廣泛獲取評(píng)教樣本，進(jìn)行有效的評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)處理，并形成多方位評(píng)教統(tǒng)計(jì)分析

報(bào)表。

（1）評(píng)價(jià)設(shè)置：能靈活設(shè)置評(píng)價(jià)課程類別、評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)建議。能控制

各類評(píng)價(jià)活動(dòng)的起止時(shí)間，提供控制教師查看評(píng)估結(jié)果的開(kāi)關(guān)參數(shù)；可通過(guò)二級(jí)

權(quán)限配置，實(shí)現(xiàn)院系單獨(dú)組織評(píng)教活動(dòng)；系統(tǒng)對(duì)于學(xué)生提交的評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗(yàn),

對(duì)于各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)未全部打分不允許學(xué)生提交，對(duì)于評(píng)價(jià)選項(xiàng)全選“優(yōu)”或全選

“差”的情況默認(rèn)不能提交（可設(shè)置開(kāi)關(guān)參數(shù)），并彈出相關(guān)提示信息。對(duì)未參

與評(píng)教的學(xué)生，可限制其選課、查看課表、查詢成績(jī)（可精確控制到評(píng)價(jià)完一門

課程，才能查詢對(duì)應(yīng)成績(jī)），促使其積極參加評(píng)教。提供評(píng)價(jià)教師組/督導(dǎo)組的

自定義建立，便了分組設(shè)置人員名單；針對(duì)提交的主觀評(píng)價(jià)建設(shè)，系統(tǒng)提供惡意

不良信息過(guò)濾功能；針對(duì)不同學(xué)年學(xué)期、不同評(píng)價(jià)分類，可設(shè)置不同的評(píng)價(jià)建議

類別。

（2）評(píng)價(jià)指標(biāo)：系統(tǒng)提供靈活的指標(biāo)自定義編輯功能，支持三級(jí)指標(biāo)體系

結(jié)構(gòu)，提供跨學(xué)期復(fù)制指標(biāo)體系的功能；針對(duì)不同學(xué)期、不同評(píng)價(jià)課程類別、不

同評(píng)價(jià)分類可設(shè)置不同的指標(biāo)體系。

（3）評(píng)價(jià)課程管理：系統(tǒng)可靈活的將需要評(píng)價(jià)的課程信息批量轉(zhuǎn)入到不同

的評(píng)價(jià)活動(dòng)中，從而將評(píng)價(jià)指標(biāo)與需要評(píng)價(jià)的課程建立關(guān)聯(lián)；根據(jù)學(xué)校開(kāi)課及多

教師任課的實(shí)際情況，系統(tǒng)需要提供多種評(píng)價(jià)的方式，包括：每位任課教師僅評(píng)

價(jià)一次、每個(gè)課堂的每個(gè)教師評(píng)價(jià)一次、每個(gè)課堂的每類學(xué)時(shí)評(píng)價(jià)一次、每個(gè)課

堂評(píng)價(jià)一次。

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（4）評(píng)價(jià)批次設(shè)置：可實(shí)現(xiàn)按批次進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)，一個(gè)學(xué)期可設(shè)置多個(gè)批

次的教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)，一個(gè)評(píng)價(jià)批次里面可包含多個(gè)評(píng)價(jià)類別?？稍O(shè)置各批次評(píng)價(jià)

活動(dòng)的起始時(shí)間與截止時(shí)間，以及教師可查看評(píng)吩結(jié)果的開(kāi)始時(shí)間與結(jié)束時(shí)間。

（5）評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)處理：能夠?qū)Ω黜?xiàng)評(píng)價(jià)結(jié)果樣本進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理，去掉一定

比例的最高分或最低分，對(duì)于參評(píng)率低于一定比例的樣本設(shè)置為無(wú)效。

（6）評(píng)價(jià)進(jìn)度查詢：能實(shí)時(shí)查詢?cè)u(píng)教活動(dòng)的進(jìn)度情況，查詢己評(píng)教人數(shù)、

未評(píng)教人數(shù)、參評(píng)率，可查詢導(dǎo)出未評(píng)教學(xué)生名單并督促進(jìn)行評(píng)教。

（7）評(píng)價(jià)結(jié)果統(tǒng)計(jì)：能統(tǒng)計(jì)全校每個(gè)參評(píng)教師每門課程每個(gè)授課課堂的評(píng)

價(jià)樣本數(shù)、參評(píng)率、平均分；能按照教師/課程匯總統(tǒng)計(jì)評(píng)價(jià)的平均分、樣本數(shù)、

參評(píng)率、全校排名、學(xué)院排名；能匯總統(tǒng)計(jì)每個(gè)教師的平均分、樣本數(shù)、參評(píng)率、

全校排名、學(xué)院排名；能對(duì)教師各個(gè)指標(biāo)項(xiàng)目的得分情況進(jìn)行分析，與院系平均

得分情況進(jìn)行對(duì)比：能分院系統(tǒng)計(jì)各分?jǐn)?shù)段的教師人數(shù)，統(tǒng)計(jì)院系的最高分、最

低分、平均分，可自定義設(shè)置各分?jǐn)?shù)段等級(jí)范圍（如：優(yōu)秀為95M00分，良好

為85~95分）o

2.2.13學(xué)生服務(wù)子系統(tǒng)

序號(hào)服務(wù)名稱服務(wù)內(nèi)容服務(wù)對(duì)象

1.公告留言查看公告留言信息。學(xué)生

修改個(gè)人密碼、設(shè)置密碼保護(hù)問(wèn)題、忘記

2.個(gè)人設(shè)置學(xué)生

密碼找回。

3.在線問(wèn)答提交系統(tǒng)操作的問(wèn)題，查看問(wèn)題答復(fù)結(jié)果。學(xué)生

4.教學(xué)周歷查看學(xué)期教學(xué)周歷信息。學(xué)生

培養(yǎng)方案查查看學(xué)生本人的人才培養(yǎng)方案、執(zhí)行計(jì)戈k

5.學(xué)生

看教學(xué)進(jìn)程。

6.學(xué)籍查看查看個(gè)人學(xué)籍卡片信息學(xué)生

在管理人員設(shè)置的時(shí)間范圍內(nèi)，對(duì)個(gè)人學(xué)

7.學(xué)籍核對(duì)學(xué)生

籍信息的部分字段進(jìn)行核對(duì)和修改。

學(xué)生

8.學(xué)籍預(yù)警查看學(xué)籍預(yù)警消息

28

9.學(xué)籍異動(dòng)提交學(xué)籍異動(dòng)申請(qǐng)，查看學(xué)籍異動(dòng)信息；學(xué)生

10.成績(jī)查詢查詢個(gè)人成績(jī)信息學(xué)生

11.學(xué)業(yè)進(jìn)度查看個(gè)人學(xué)業(yè)修讀進(jìn)度情況學(xué)生

針對(duì)有學(xué)籍異動(dòng)的學(xué)生，可以提交成績(jī)認(rèn)

12.成績(jī)認(rèn)定學(xué)生

定申請(qǐng)。

13.個(gè)人課表在線查詢個(gè)人課表信息學(xué)牛

全校課表查能從多個(gè)維度（課程、班級(jí)、教師、教室）

14.學(xué)生

詢查詢?nèi)Ｕn表信息。

進(jìn)行網(wǎng)上選課、退課的操作，能實(shí)時(shí)查看

個(gè)人的選課課表、選課學(xué)分情況