2025年大學(xué)《皮金語》專業(yè)題庫——皮金語：傳統(tǒng)與現(xiàn)代的交融考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每題5分，共20分）1.皮金語2.傳統(tǒng)語法特征3.現(xiàn)代借詞4.語言融合二、填空題（每空2分，共20分）1.皮金語的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷了_______、_______和_______三個主要階段。2.“語兒”作為皮金語中常見的稱謂方式，體現(xiàn)了其顯著的_______特征，并對普通話的稱謂系統(tǒng)產(chǎn)生了_______的影響。3.隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，皮金語中涌現(xiàn)出大量與_______、_______相關(guān)的新詞匯，這是語言_______機制的體現(xiàn)。4.網(wǎng)絡(luò)的普及為皮金語的_______提供了新的平臺，使其部分特征呈現(xiàn)出_______的特點。5.皮金語在語音上保留了較多_______的特征，如_______，但在詞匯層面則大量吸收了_______的成分。三、簡答題（每題10分，共30分）1.簡述皮金語傳統(tǒng)語法結(jié)構(gòu)在現(xiàn)代口語表達中的主要表現(xiàn)及其適應(yīng)性變化。2.以“憨”、“刁”、“精”等為例，說明皮金語傳統(tǒng)詞匯如何表達特定的情感色彩和文化內(nèi)涵。3.全球化背景下，皮金語傳統(tǒng)與現(xiàn)代交融面臨哪些主要的挑戰(zhàn)？試舉兩例說明。四、論述題（每題25分，共50分）1.結(jié)合具體實例，分析皮金語中現(xiàn)代科技詞匯的產(chǎn)生方式及其與傳統(tǒng)語言資源的關(guān)聯(lián)。2.探討皮金語在當(dāng)代社會傳播與傳承的途徑，分析其傳統(tǒng)與現(xiàn)代因素在其中的作用，并對其未來發(fā)展趨勢提出看法。試卷答案一、名詞解釋1.皮金語：指的是在中國特定地域（如江西萍鄉(xiāng)等地）使用的一種具有獨特語音、詞匯和語法特征的地方方言或次方言，常被視為漢語贛語的一種重要分支或包含其特色，且?guī)в幸欢ǖ纳鐣后w或歷史淵源色彩。**解析思路：*定義需涵蓋其核心屬性：地方性、獨特性（語音詞匯語法）、歸屬（贛語或相關(guān)）、以及可能的特定地域或社會背景。2.傳統(tǒng)語法特征：指皮金語在形成和發(fā)展的早期階段或歷史上形成的、區(qū)別于其現(xiàn)代形式或其他相關(guān)語言（如普通話）的固有語法規(guī)則和結(jié)構(gòu)模式，例如特定的語序、虛詞使用、句式構(gòu)造、形態(tài)變化（若有）等。**解析思路：*強調(diào)“傳統(tǒng)”、“固有”、“歷史形成”、“區(qū)別性”，并點出語法涵蓋的方面（語序、虛詞、句式等）。3.現(xiàn)代借詞：指皮金語在近現(xiàn)代吸收來自其他語言（主要是普通話、現(xiàn)代漢語書面語、甚至外語）的詞語來豐富自身詞匯系統(tǒng)，以表達新概念、新事物或替代已消失或不適用的傳統(tǒng)詞語。**解析思路：*點明“現(xiàn)代”、“吸收”、“其他語言來源”、“豐富/替代”等核心要素。4.語言融合：指皮金語在其發(fā)展過程中，其語言成分（語音、詞匯、語法）與其他語言成分發(fā)生相互滲透、相互影響、結(jié)合甚至重構(gòu)，形成一種混合或共生的語言狀態(tài)，是語言接觸的深層結(jié)果。**解析思路：*強調(diào)“發(fā)展過程”、“相互滲透影響結(jié)合”、“混合共生”、“語言接觸結(jié)果”。二、填空題1.古老時期，形成發(fā)展，現(xiàn)代演變**解析思路：*根據(jù)對皮金語這類方言普遍發(fā)展階段的推測，通常分為早期形成、歷史發(fā)展演變和近現(xiàn)代受社會變遷影響的演變期。2.地域性，滲透**解析思路：*“語兒”等稱謂方式是典型的地域方言特征，體現(xiàn)了其“傳統(tǒng)”和“地方性”；同時，這種特色也會對推廣普通話的地區(qū)產(chǎn)生潛移默化的“滲透”影響。3.經(jīng)濟，科技，創(chuàng)造性**解析思路：*現(xiàn)代社會發(fā)展直接催生了對新事物（經(jīng)濟活動、科技成果）表達的需求，語言通過“創(chuàng)造新詞”的機制來滿足這種需求。4.傳播，快速變異**解析思路：*網(wǎng)絡(luò)提供了無遠弗屆的“傳播”渠道；網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的開放性和匿名性也加速了語言的“變異”和“新詞”的流行。5.古漢語，古音韻，普通話/現(xiàn)代漢語**解析思路：*方言通常保留較多“古漢語”的遺存（語音、詞匯）；具體音韻特征是“古音韻”的體現(xiàn)；同時，作為漢語方言，也會吸收“普通話/現(xiàn)代漢語”的詞匯和語法。三、簡答題1.皮金語傳統(tǒng)語法結(jié)構(gòu)在現(xiàn)代口語中，一些固有的語序（如特定句式結(jié)構(gòu)）和虛詞用法（如某些副詞、語氣詞）仍在使用，體現(xiàn)了傳統(tǒng)根基。但同時，也出現(xiàn)了簡化現(xiàn)象（如一些復(fù)雜句式被簡化），并受到普通話語法影響（如受其影響采用一些新的句式），顯示出與現(xiàn)代環(huán)境的適應(yīng)。例如，傳統(tǒng)的主語-賓語-謂語語序在某些情況下可能變化，或虛詞的使用方式更趨靈活。**解析思路：*答案需包含“仍然存在”和“發(fā)生改變”兩個方面，并具體說明改變的表現(xiàn)（簡化、受影響）和原因（適應(yīng)環(huán)境、社會接觸）。2.皮金語的“憨”常指老實、忠厚但可能有點笨拙，“刁”則指狡猾、不易相處，兩者都帶有強烈的情感色彩和道德評判。這些詞匯往往源于當(dāng)?shù)氐臍v史文化背景或特定社群的觀察，如“憨”可能與農(nóng)耕文化中推崇的品德有關(guān)，“刁”可能反映了歷史上某些群體的行為特征。它們作為傳統(tǒng)詞匯，承載了當(dāng)?shù)鼐用駥θ宋镄愿竦目贪逵∠蠛臀幕瘍r值觀。**解析思路：*首先解釋核心詞匯的字面和引申義及情感色彩，然后聯(lián)系文化背景（歷史、社群、價值觀）解釋其產(chǎn)生和承載的意義。3.挑戰(zhàn)主要有：一是普通話的強勢推廣和媒體普及，擠壓了皮金語的使用空間；二是社會流動加速，導(dǎo)致使用皮金語的社群（特別是老一輩）減少，語言代際傳承困難；三是全球化帶來的外來文化沖擊，可能進一步削弱本土語言特色。例如，年輕一代可能更傾向于使用普通話或網(wǎng)絡(luò)流行語，導(dǎo)致皮金語詞匯和表達方式失傳。**解析思路：*從外部壓力（普通話、媒體）、內(nèi)部因素（社會流動、代際傳承）和外部文化影響（全球化）等多個角度列舉挑戰(zhàn)，并可稍加舉例。四、論述題1.皮金語現(xiàn)代科技詞匯的產(chǎn)生方式多樣。一是直接借用普通話中的科技術(shù)語，但可能因語音差異而發(fā)生變化，如聲調(diào)失落或變調(diào)；二是采用傳統(tǒng)構(gòu)詞法創(chuàng)造新詞，如用皮金語固有詞素組合或仿擬普通話詞匯；三是音譯或意譯外語詞匯，如直接音譯（保留音但賦予皮金語讀音）或根據(jù)意思進行意譯；四是舊詞新用，即賦予傳統(tǒng)詞匯新的科技含義。這些方式往往與傳統(tǒng)語言資源（如語音系統(tǒng)、構(gòu)詞習(xí)慣）緊密關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)了語言在吸收新事物時的“兼容性”。**解析思路：*概述產(chǎn)生方式（借用、構(gòu)詞、音譯意譯、舊詞新用），并重點分析每種方式如何體現(xiàn)與傳統(tǒng)資源的“關(guān)聯(lián)”（語音變化、構(gòu)詞法運用、詞素來源等），總結(jié)出語言融合的特點。2.皮金語的傳播與傳承途徑包括：家庭內(nèi)部的代際傳承（父母向子女講述）；社區(qū)內(nèi)部的日常交流；地方性的文化活動（如節(jié)日慶典、地方戲曲）；地方媒體（如廣播、電視臺）；以及日益重要的網(wǎng)絡(luò)平臺（如地方論壇、社交媒體群組）。傳統(tǒng)因素在其中主要體現(xiàn)為：家庭和社區(qū)是傳承的根基，文化活動是展示和強化特色的重要載體?，F(xiàn)代因素則表現(xiàn)為：媒體擴大了傳播范圍，網(wǎng)絡(luò)提供了新的互動和記錄方式，但也帶來了加速變異和被普通