蘇科版八年級物理下冊《力》專項練習(xí)考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、下列關(guān)于力的說法中正確的是（）A．劃船時，使船前進的力的施力物體是船槳B．茶杯對桌面的壓力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的C．把雞蛋往碗沿上一磕，雞蛋就破了，說明力的作用是相互的D．推門時離門軸越近，用力越大，說明力的作用效果與力的方向有關(guān)2、拔河是一項喜聞樂見的群眾性體育活動，如圖所示是某校拔河比賽的場景。拔河中用到了摩擦力的相關(guān)知識，下列各種做法，通過增大接觸面的粗糙程度增大摩擦的是（）A．選體重大的隊員 B．選腳更大的隊員C．穿嶄新的運動鞋 D．向地面撒些沙子3、如圖所示，運動員被發(fā)生形變的撐竿彈起來，關(guān)于這一過程，下列說法錯誤的是（）A．撐竿是施力物體 B．運動員是施力物體C．撐竿發(fā)生彈性形變 D．運動員受到撐竿彈力的作用4、如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，分別用力去拉動另一端，使其發(fā)生如圖所示的形變，如果F1=F3=F4>F2，那么，能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的是（）A．圖（1）和（3） B．圖（2）和（4） C．圖（1）和（2） D．圖（3）和（4）5、在航空領(lǐng)域常常發(fā)生小鳥撞毀飛機事件，下列關(guān)于小鳥和飛機相撞時的說法正確的是（）A．小鳥受到的力大 B．主動撞擊的一方產(chǎn)生的力大C．飛機受到的力大 D．小鳥和飛機的受力一樣大6、清明節(jié)民間有碰雞蛋的習(xí)俗，《荊楚歲時記》中就有記載，荊楚之地（今湖湘）寒食日里有“斗雞、鏤雞子、斗雞子”的習(xí)俗。哥哥博思和弟弟博學(xué)各自取來一只熟雞蛋，由爸爸來當(dāng)裁判，一聲令下，博思反應(yīng)迅速，在弟弟還沒有反應(yīng)前，迅速拿自己的雞蛋碰向弟弟的雞蛋，弟弟的雞蛋被碰破，弟弟不服讓爸爸做評判，請從物理學(xué)角度考慮分析正確的是（）A．弟弟的雞蛋對博思的雞蛋沒有作用力B．博思的雞蛋對弟弟的雞蛋作用力更大C．弟弟的雞蛋對博思的雞蛋作用力更大D．博思的雞蛋與弟弟的雞蛋之間有等大的相互作用力7、下列的估測中，最接近實際的是（）A．一個雞蛋的質(zhì)量約為500gB．體重正常的初中男生所受重力約為500NC．教室中使用的普通日光燈管長度約為2mD．完整播放一遍眼睛保健操所需的時間約為60s8、下列關(guān)于重力的說法正確的是（）A．重力的方向總是垂直向下的B．重力的大小與物體種類無關(guān)，只與質(zhì)量有關(guān)，所以重力是物體本身的一種性質(zhì)C．用質(zhì)量均勻分布的鐵絲彎成一個圓環(huán)，重心在圓心上，而不在鐵絲上D．只有正在下落的重物才受到重力的作用9、下列各物體中，所受重力約為1N的是（）A．一張作業(yè)紙 B．質(zhì)量為100g的石塊C．一個小孩 D．一只羊10、如圖所示，用水平力F拉動表面均勻的長方體木板A在水平地面上運動，不計繩和彈簧測力計重，物體B穩(wěn)定后（）A．B受到的摩擦力方向水平向右B．A受到B的摩擦力方向水平向左C．若逐漸增大F，彈簧測力計的示數(shù)不變D．若逐漸增大F，A受到地面的摩擦力變大第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計40分）1、甲、乙兩物體的質(zhì)量之比為3:5，則它們所受的重力之比為______；若甲的質(zhì)量為6kg，則乙物體重______N（取g=10N/kg）。2、讀出圖中各個實驗儀器的示數(shù)：（1）木塊的長度為___________cm；（2）物體的質(zhì)量為___________g；（3）量筒中水的體積為___________mL；（4）物體的重力為___________N。3、小強同學(xué)用60N的力沿水平方向推一個放在水平地面重240N的箱子，但沒有推動，此時地面對箱子的摩擦力為______N；當(dāng)推力增大到80N時，箱子勻速運動，此時地面對箱子的摩擦力為______N。4、某同學(xué)在練習(xí)用彈簧測力計測一物體的重力時，測了好幾次但每次測得值都偏小0.1N，原因可能是______。5、如圖甲所示，秒表的讀數(shù)為______s，如圖乙所示，物體的長度是______cm，如圖丙所示，彈簧測力計的示數(shù)為______N。6、在跳板跳水這一運動項目中，運動員對跳板施力的同時，也受到跳板對他的作用力，說明：力的作用是___________，但這兩個力的作用效果卻不同，前者主要是使跳板發(fā)生形變，后者主要改變了運動員的___________。7、游泳運動員在進行比賽時，用手和腳向______劃水，人就會向_____運動（以上均選填“前”或“后”），這是利用物體間力的作用總是______的。8、運動員舉杠鈴，運動員對杠鈴有向上的舉力，這個力的受力物體是______，施力物體是______。9、水平地面上質(zhì)量相同的甲、乙兩物體在水平拉力作用下，同時同地沿同一直線運動，甲、乙的s-t圖像如圖所示，根據(jù)題中信息可知：（1）甲、乙兩車速度______大，甲、乙兩物體受到水平拉力______大。（均選填“甲”、“乙”或“一樣”）。（2）甲車通過1.2米的路程所用的時間為______秒，在AB對應(yīng)時間段內(nèi)，甲車通過的路程為______米。（3）運動6秒后甲、乙小車相距______米。10、撐竿運動員起跳時用力蹬地并撐竿，就能向上運動，是利用了物體間力的作用是______，彎曲的撐竿表明力能使物體發(fā)生______。三、計算題（5小題，每小題6分，共計30分）1、為節(jié)能減排，建筑上普遍采用空心磚代替實心磚。如圖所示，質(zhì)量為3.6kg的某空心磚，規(guī)格為20cm×15cm×10cm，磚的實心部分占總體積的60%。求：（1）該磚塊的重力；（2）該磚塊材料的密度。2、如圖所示，2021年4月29日，中國空間站“天和號”核心艙在海南文昌航天發(fā)射場發(fā)射升空，是中國載人航天的又一里程碑?！疤旌吞枴比?2.5噸，在發(fā)射后1×107s內(nèi)向前推進了3×108km，求：（1）“天和號”發(fā)射前停在地面上時所受的重力。（2）“天和號”發(fā)射后向前推進的平均速度為多少m/s？3、一輛載重汽車的車廂，長6m，寬3m，高1m，將車廂中裝滿密度為的磚塊，這些磚塊所受的重力？（g=10N/kg）4、人工智能逐漸融入我們的生活，如圖為某餐廳的送餐機器人，其質(zhì)量為40kg；送餐機器人的外殼是由玻璃鋼材料制作的，外殼質(zhì)量為18kg。（g取10N/kg，水的密度為1.0×103kg/m3）（1）若該機器人以3m/s的速度行駛了2min，則它運動的路程為多少？（2）現(xiàn)取一小塊該玻璃鋼材料測得它的質(zhì)量為90g、體積50cm3，則制作這個機器人用了多少m3的玻璃鋼材料？（3）若送餐機器人托著一瓶2L的水（瓶子質(zhì)量忽略不計），此時機器人的總重力是多少？5、為了保證城區(qū)街道清潔衛(wèi)生，灑水車每天都要對城區(qū)主干道路灑水降塵，環(huán)衛(wèi)工人駕駛的灑水車空載質(zhì)量為2.2t，水箱容積為5000L。汽車與路面間的阻力是車重的0.05倍，求灑水車滿載時在水平路面勻速行駛所需的牽引力大小。-參考答案-一、單選題1、C【解析】【詳解】A．劃船時，用漿向后劃水，槳給水一個向后的力，由于物體間力的作用是相互的，所以水對槳也施加了一個向前的力，這個力就是船前進的動力，使船前進的力的施力物體是水，故A錯誤；B．茶杯放在水平桌面上，茶杯對桌面的壓力是由于茶杯發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的，故B錯誤；C．把雞蛋往碗沿上一磕，雞蛋就破了，說明力的作用是相互的，雞蛋對碗施加力的同時也受到碗對它的作用力，故C正確；D．推門時離門軸越近，用力越大，說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)，故D錯誤。故選C。2、C【解析】【詳解】A．選體重大的同學(xué)，可以通過增大壓力來增大摩擦力，故A不符合題意；B．摩擦力的大小與受力面積無關(guān)，選腳更大的隊員不會增大摩擦力，故B不符合題意；C．穿嶄新的運動鞋，可以通過增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力，故C符合題意；D．地面上的沙子能變滑動摩擦為滾動摩擦從而減小摩擦力，故D不符合題意。故選C。3、B【解析】【詳解】AB．力是物體對物體的作用，運動員被發(fā)生形變的撐竿彈起來，所以撐桿是施力物體，運動員是受力物體。故A正確，不符合題意；B錯誤，符合題意；C．撐桿發(fā)生形變后能恢復(fù)原狀屬于彈性形變，故C正確，不符合題意；D．力是改變物體運動狀態(tài)的原因，運動員被發(fā)生形變的撐竿彈起來，受到撐竿彈力的作用，故D正確，不符合題意。故選B。4、A【解析】【詳解】A．圖（1）和圖（3）的實驗中，力的作用點、大小相同，而力的方向（F1向左，F(xiàn)3向右）不同，根據(jù)控制變量的思想，兩圖是探究力的作用效果跟力的方向有關(guān)，故A符合題意；B．圖（2）和（4）的實驗中，力的作用點、大小不同，而力的方向相同，根據(jù)控制變量的思想，兩圖是不能探究力的作用效果跟力的方向有關(guān)，故B不符合題意；C．圖（1）和（2）的實驗中，力的作用點、方向相同，而力的大小不同，根據(jù)控制變量的思想，兩圖是探究力的作用效果跟力的大小有關(guān)，故C符合題意；D．圖（3）和（4）的實驗中，力的作用點、方向不同，大小相同，根據(jù)控制變量的思想，兩圖是不能探究力的作用效果跟力的方向有關(guān)，故D不符合題意。故選A。5、D【解析】【詳解】小鳥撞毀飛機事件，小鳥撞飛機，小鳥對飛機有力的作用，根據(jù)物體間的力的作用是相互的，故飛機對鳥也有作用，這是作用力與反作用力，力的大小相同，方向相反，故D正確，ABC錯誤。故選D。6、D【解析】【分析】【詳解】兩雞蛋相碰，兩雞蛋都會受到力的作用，二力是一對相互作用力，大小相等、方向相反，同時產(chǎn)生、同時消失，故ABC錯誤，D正確。故選D。7、B【解析】【詳解】A．一個雞蛋的質(zhì)量約為50g，故A不符合題意；B．一位正常的初中男生的質(zhì)量約為50kg，即由得，一位正常的初中男生所受到的重力為由故B符合題意；C．普通日光燈的長度約為1.2m，故C不符合題意；D．完整播放一遍眼睛保健操所需的時間約為240s，故D不符合題意。故選B。8、C【解析】【詳解】A．重力的方向是豎直向下的，故A錯誤；B．重力的大小G=mg地面上同一點處只能說物體所受重力的大小與它的質(zhì)量成正比。但是由于地球表面不同緯度和海拔高度的地方g值不同，同一物體在不同地方重力有變化，因此重力不是物體本身的一種性質(zhì)。故B說錯誤；C．重力作用的表現(xiàn)就好像作用在物體上一個點，這個點叫重心。方形薄板的重心在兩條對角線的交點上；球的重心在球心；圓的重心在圓心。故C正確；D．地球表面的一切物體都受到重力作用。故D錯誤。故選C。9、B【解析】【分析】【詳解】A．一張作業(yè)紙的重力約0.005N，故A不符合題意；B．質(zhì)量為100g的石塊的重力為故B符合題意；C．一個小孩的重力約200N，故C不符合題意；D．一只羊的重力約600N，故D不符合題意。故選B。10、C【解析】【分析】【詳解】AB．B物體靜止不動，水平方向受平衡力，受到水平向右的拉力和水平向左A對B的摩擦力，由于物體間力的作用是相互的，則A受到B的摩擦力方向水平向右，故AB錯誤，不符合題意；C．B物體靜止不動，因此B受到的彈簧測力計的拉力和A對B的摩擦力是一對平衡力，大小相等，由于滑動摩擦力只與壓力大小與接觸面的橫截面積有關(guān)，所以A對B的滑動摩擦力不變，即彈簧測力計的示數(shù)不變，故C正確，C符合題意；D．由于滑動摩擦力只與壓力大小與接觸面的橫截面積有關(guān)，若逐漸增大F，A對地面的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，所以此時A受到地面的摩擦力不變，故D錯誤，不符合題意。故選C。二、填空題1、3：5100【詳解】[1]已知m甲:m乙=3:5，因為物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比，所以它們所受的重力之比為G甲:G乙=m甲g:m乙g=m甲:m乙=3:5[2]甲的重力為G甲=m甲g=6kg×10N/kg=60N因為G甲:G乙=3:5，所以乙的重力為2、1.75cm17561.6【詳解】（1）[1]圖示刻度尺1cm又分為10個小刻度，故最小刻度值為1mm，起始刻度為6,.00cm，末端刻度值為7.75cm，物體長度為（2）[2]物體的質(zhì)量為砝碼的質(zhì)量加游碼所指示的質(zhì)量數(shù)（3）[3]由圖可知，量筒的分度值2mL，量筒中液體的凹液面的底部與56mL刻度線相平，所以水的體積是56mL。（4）[4]該測力計的最小刻度是0.2N，因此所測物體的重力為3、6080【詳解】[1]用60N力推箱子，沒有推動，箱子處于靜止?fàn)顟B(tài)，是由于箱子和地面之間存在摩擦力，并且水平方向受到的靜摩擦力和推力是一對平衡力，兩個力的大小相等，即此箱子受到的摩擦力等于60N。[2]用80N的力推這個箱子勻速直線前進，水平方向受到的滑動摩擦力和拉力是一對平衡力，兩個力的大小相等，所以此時箱子受到的摩擦力等于80N。4、彈簧測力計沒有調(diào)零【詳解】由題意可知，用彈簧測力計測一物體的重力時，測了好幾次但每次測得值都偏小0.1N，原因可能是彈簧測力計沒有調(diào)零，指針一開始指在零刻度線以上約0.1N的位置。5、1003.002.4【詳解】[1]圖甲中，小表盤的分度值是0.5min，指針在1min和2min之間，分針指示的時間超過1.5min，大表盤的分度值是0.1s，大表盤指針在40s，因此秒表讀數(shù)為1min40s=100s[2]由圖乙可知，刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm，即此刻度尺的分度值為0.1cm；木塊左側(cè)與3.50cm對齊，右側(cè)與6.50cm對齊，所以木塊的長度為l=6.50cm-3.50=3.00cm[3]圖丙中，彈簧測力計的分度值是0.2N，其示數(shù)為2.4N。6、相互的運動狀態(tài)【詳解】[1]因為力的作用是相互的，所以在跳板跳水這一運動項目中，運動員對跳板施力的同時，也受到跳板對他的反作用力。[2]運動員對跳板施力改變了跳板的形狀，跳板對他的反作用力使運動員的速度發(fā)生了變化，改變了運動員的運動狀態(tài)。7、后前相互【詳解】[1][2][3]根據(jù)作用力與反作用力，物體間相互作用的兩個力，大小相同，方向相反，作用在同一直線上，在游泳比賽時，運動員要改變運動狀態(tài)克服水的阻力向前運動，需要受到一個向前的作用力，根據(jù)相互作用力的特點，需要向后方劃水即給水一個向后的力，則水會給人一個向前的作用力，人就可以向前運動了，而物體間力的作用總是相互的，同時變大，同時變小，同時產(chǎn)生，同時消失。8、杠鈴運動員【詳解】[1][2]舉重運動員舉起杠鈴，杠鈴是被研究的物體，所以杠鈴是受力物體，運動員是施力物體。9、甲一樣31.23或1.8/1.8或3【詳解】（1）[1]由圖可知，甲的速度v甲=乙的速度所以v甲＞v乙即甲車的速度大。[2]甲乙的質(zhì)量相等，由G=mg可知甲乙的重力相等，甲乙對水平地面的壓力大小等于重力大小，所以甲乙對水平地面的壓力相等，同一水平面接觸面的粗糙程度相同，所以摩擦力的大小相等，由圖可知，兩個物體做勻速直線運動，拉力和摩擦力是平衡力，所以甲、乙兩物體受到水平拉力一樣大。（2）[3][4]由圖甲可知，甲車通過1.2米的路程所用的時間為3s，在AB對應(yīng)時間段內(nèi)，甲車通過的路程為sB-sA=1.8m-0.6m=1.2m（3）[5]甲、乙兩小車在水平地面上，同時同地沿同一直線運動，由圖可知運動6秒后，甲、乙小車運動的路程分別為s甲′=2.4m，s乙′=0.6m運動6秒后甲、乙小車相距：同方向甲、乙小車相距Δs=s甲′-s乙′=2.4m-0.6m=1.8m反方向甲、乙小車相距Δs′=s甲′+s乙′=2.4m+0.6m=3m10、相互的形變【詳解】[1]因為物體間力的作用是相互的，撐桿運動員起跳時用力蹬地并撐桿，此時運動員對地和桿施加了力的作用，同時地和桿也會對運動員施加力的作用，使人向上彈起，這樣能跳的更高。[2]用力撐桿，撐竿變得彎曲，撐桿的形狀發(fā)生了變化，說明力能使物體發(fā)生形變。三、計算題1、（1）36N；（2）2103kg/m3【解析】【分析】【詳解】（1）由知道，這塊磚的重力G=mg=3.6kg×10N/kg=36N（