上海市延安初級中學2026屆高二生物第一學期期末學業(yè)質量監(jiān)測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖是測定某湖泊的能量流動情況圖解[單位：]，則由圖可知（）A.流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為B.從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級、從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率依次為13.5%、20%C.由于生物不能在代謝中再利用熱能，因此能量流動具有多向性和循環(huán)性的特點D.若從生態(tài)因素考慮，存在于無機環(huán)境中的有毒物質經食物鏈逐級濃縮，因此營養(yǎng)級越高，生物個數(shù)越多，受害越小2．下列有關內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的表述，正確的有幾項（）①人中暑后，內環(huán)境穩(wěn)態(tài)沒有遭到破壞②溶菌酶、載體、抗體、血漿蛋白不都是內環(huán)境的成分③血漿的成分相對穩(wěn)定時，機體就達到穩(wěn)態(tài)，人一定不會患?、苋梭w內環(huán)境穩(wěn)態(tài)具體是指內環(huán)境的溫度、滲透壓和酸堿度的恒定不變⑤血漿成分中含有CO2、尿素、纖維素等⑥在神經和體液調節(jié)下，人體內環(huán)境就能維持相對穩(wěn)定A.1項 B.2項 C.3項 D.4項3．如下圖為真核生物細胞核內轉錄過程的示意圖，下列說法正確的是()A.①鏈的堿基A與②鏈的堿基T互補配對B.②是以4種核糖核苷酸為原料合成的C.如果③表示酶分子，則它的名稱是DNA聚合酶D.轉錄完成后，②需通過兩層生物膜才能與核糖體結合4．在玫瑰葡萄的種植過程中，合理施用人工合成的赤霉素、細胞分裂素類物質，可以提高葡萄的結果率和單果質量，但若施用不當則可能會造成果實空心等問題。下列關于植物生長調節(jié)劑的敘述，正確的是（）A.植物生長調節(jié)劑的結構和生理效應都與植物激素相似B.植物生長調節(jié)劑可作為營養(yǎng)物質，再配合澆水施肥等措施，適時施用就可以發(fā)揮效果C.植物生長調節(jié)劑不會受氣候條件的影響，所以具有效果穩(wěn)定的特點D.探究生長素類調節(jié)劑促進插條生根的最適濃度時，可以采用浸泡法或沾蘸法處理插條基部5．植物激素式植物牛長調節(jié)劑在生產，生活中得到了廣泛的應用。下列應用方法中不合理的是()A.青鮮素能夠抑制發(fā)芽，可用其處理留種的大蒜、洋蔥B.用適宜濃度的生長素類似物處理未受粉的番茄雌蕊，可獲得無子番茄C.用適宜濃度的赤霉素處理休眠的種子可促進種子萌發(fā)D.利用成熟木瓜釋放的乙烯可催熟未成熟的柿子6．人是恒溫動物，在一定范圍內能夠隨外界溫度變化來調整自身的產熱和散熱，從而維持體溫的相對穩(wěn)定。假如正常個體處于0℃環(huán)境中，產熱為a1，散熱為b1，處于30℃的環(huán)境中，產熱為a2，散熱為b2。下列關于體溫調節(jié)的敘述錯誤的是（）A.體溫調節(jié)中樞在下丘腦，但冷的感覺是在大腦皮層形成的B.同30℃環(huán)境相比，人處于0℃環(huán)境中要通過增加產熱，減少散熱以維持體溫穩(wěn)定，因此a1>a2，b1<b2C.從30℃的環(huán)境進入0℃的環(huán)境，人體甲狀腺激素和腎上腺素的分泌會增強，抗利尿激素分泌減少，尿量增加D.從30℃的環(huán)境進入0℃的環(huán)境，皮膚會起雞皮疙瘩，這屬于非條件反射7．某研究小組發(fā)現(xiàn)，血液中含有一種名為“GDFI”的蛋白質，其含量減少可導致神經干細胞中端粒酶的活性下降。因端粒酶在細胞中可以將端粒修復延長，而讓端粒不因細胞分裂而有所損耗，使細胞分裂次數(shù)增加。下列分析錯誤的是（）A.CDF11含量減少會導致細胞分裂能力下降B.血液中GDF11的減少可能導致細胞衰老，使細胞核體積增大，細胞相對表面積減少C.血液中GDF11含量減少可能導致神經干細胞的形態(tài)、結構發(fā)生改變D.抑制癌細胞內CDF11合成基因的表達，成為治療癌癥的一種思路8．（10分）圖為動物細胞正在進行某種分裂的某個階段的模式圖，此時細胞（）A.已經發(fā)生了染色體結構變異B.染色體數(shù)目已經減半，但DNA分子數(shù)目保持不變C.已經成為次級性母細胞或極體D.因交叉互換和非同源染色體（非等位基因）自由組合而導致了基因重組二、非選擇題9．（10分）腦內“某部位”發(fā)生病變或腎小管、集合管對相關激素不敏感均可能引發(fā)尿崩癥（尿量超過3L/d），前者稱為中樞性尿崩癥，后者稱為腎性尿崩癥，主要表現(xiàn)為多尿、煩渴、多飲等癥狀。圖一為抗利尿激素（ADH）作用機理示意圖（ADHR為ADH對應的受體），圖二為正常成年人血液中ADH含量隨時間的變化情況?；卮鹣铝袉栴}：（1）圖一中的ADHR的化學本質是_____；產生ADH的結構具有_____（答兩點）功能。（2）請依據圖一簡述ADH調節(jié)水平衡的作用機理：_____，增加水的重吸收。（3）含水通道蛋白的小泡可與管腔細胞膜結合，這體現(xiàn)了細胞膜具有一定的_____。圖二的c→d時段，腎小管和集合管細胞對水的通透性_____（填“增大”或“減小”），導致血漿滲透壓_____（填“升高”或“降低”）。（4）腎性尿崩癥患體內ADH不低于正常人，據圖一推測其患病的原因是腎臟相應細胞表面缺乏_____而使ADH不能發(fā)揮作用也會引起尿崩。若某病毒的一種表面抗原與ADHR結構非常相似，當人體感染該病毒后，機體產生的抗體可與ADHR特異性結合，使機體無法維持水鹽平衡，這種免疫系統(tǒng)疾病屬于_____病。10．（14分）加拿大一枝黃花是一種“美貌與邪惡并存”的植物，它的生態(tài)入侵會對當?shù)匚锓N造成嚴重威脅。在營養(yǎng)極度貧瘠的環(huán)境中，根部微生物對加拿大一枝黃花的成功入侵有影響?；卮鹣铝袉栴}：（1）叢枝菌根真菌（AMF）可定植在大部分陸生植物的根部，優(yōu)先利用土壤中的NH4+與加拿大一枝黃花交換有機物，改善植物對氮的吸收水平，這說明與AMF形成的______________關系是加拿大一枝黃花成功人侵的機制之一。（2）為了解極度貧瘠（用低濃度銨態(tài)氨處理模擬，單位：mmol·L-1）對加拿大一枝黃花地下部分和地上部分生物量的影響，科研人員進行生物控制實驗，部分結果如下圖（對照組處理10mml·L-1銨態(tài)氮）：實驗結果表明，加拿大一枝黃花在氨缺乏環(huán)境下能成功入侵的機制是促進____________（填“地上部分”或“地下部分”）的生長來擴大其吸收氮的面積，從而提高自身的環(huán)境適應能力。（3）為確定AMF在極度貧瘠的環(huán)境下是否也能助加拿大一枝黃花生長，科研人員在氮濃度為0.025mmol·L-1的環(huán)境下進行實驗，測得加拿大一枝黃花的生長速率（以生物量表示）如下表。研究結果表明，在極度缺氮環(huán)境下，AMF與加拿大一枝黃花之間存在____________關系，而固氮菌的存在可為____________提供氮營養(yǎng)而緩和該關系，最終使得加拿大一枝黃花人侵成功。加拿大一枝黃花入侵成功會使當?shù)匚锓N豐富度下降，物種豐富度是指____________。在加拿大一枝黃花入侵成功后，人們可發(fā)現(xiàn)當?shù)氐教幙梢姶蟠笮⌒〉募幽么笠恢S花，這種現(xiàn)象并不能稱為群落的空間結構，理由是____________________________________。組別生物量/g地上部分地下部分對照組0.080.071AMF0.060.071AMF+固氮菌0.100.07211．（14分）如圖1為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，m1、m2代表不同的能量形式。如圖2為能量流經該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a~g表示能量值。請據圖作答：（1）圖1中，m1、m2表示的能量形式分別為_________、_________。通常情況下，位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個體數(shù)量會遠遠少Ⅲ，主要原因是__________________。（2）圖2中，若A表示圖甲中營養(yǎng)級II所攝入的全部能量，則B表示，C表示______________。若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y，則營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是____________(用圖中所給字母表示)。（3）由圖2可以總結出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點是________________________。（4）若圖1中營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙，構成的食物關系如圖3所示。其中，甲能量中比例為X的部分直接提供給丙，則要使丙能量增加AkJ，至少需要消耗甲的能量為_______________kJ(用所給字母表示)。12．對燕麥胚芽鞘做如下圖所示處理：①放在暗盒里；②在胚芽鞘尖端的下部用錫箔遮住；③在尖端橫向插入云母片；④在尖端橫向插入瓊脂片；⑤切去胚芽鞘尖端；⑥切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定濃度生長素的瓊脂小塊；⑦切去尖端，在切口上放一含有一定濃度的生長素的瓊脂小塊，放在暗盒里；⑧切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里。都用單側光照射。看圖請回答下列問題：（1）有單側光照射時，除1外彎向光源生長的有__________，不生長也不彎曲的有__________。（2）把裝置2放在勻速轉盤上，給予右側光照，它的生長情況是_____。（3）以上實驗說明，胚芽鞘具有向光性，感受光刺激的部位在_____________，單側光的照射使生長素的分布不均勻，_______光的一側生長素分布較多，生長較_____，生長素這種運輸屬于________運輸。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】圖中A利用了太陽能，所以A是生產者，其固定的能量是464.6J/cm2；植食性動物是初級消費者，其同化的能量是62.8J/cm2；D是次級消費者，其同化的能量是14.6J/cm2。解答本題應以群落為單位分析能量流動，輸入到群落中的能量分為呼吸散失、流入下一營養(yǎng)級、流向分解者和未利的部分?！驹斀狻緼、識圖分析可知，流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量即生產者固定的太陽能總量，即464.6J/cm2，A錯誤；B、從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率依次為62.8÷464.6=13.5%、12.6÷62.8=20%，B正確；C、由于生物不能在代謝中再利用熱能，因此生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是單向流動、不可循環(huán)的，C錯誤；D、若從生態(tài)因素考慮，存在于無機環(huán)境中的有毒物質經食物鏈逐級濃縮，因此營養(yǎng)級越高，生物體內有毒物質含量越高，受害越大，D錯誤。故選B。2、A【解析】1、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機體通過調節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調活動，保持體內滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學成分的動態(tài)平衡；2、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件，受神經—體液—免疫調節(jié)網絡的共同調節(jié)。3、內環(huán)境的成份包括：①生物體所需的營養(yǎng)物質，如氨基酸、脂肪酸、甘油、葡萄糖、無機鹽、蛋白質等；②生物體的各種代謝廢物，如尿素等；③各種氣體，如氧氣、二氧化碳等；④各種調節(jié)物質如：抗體、激素等?！驹斀狻竣偬鞖庋谉?，超出人體調節(jié)能力，使內環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞出現(xiàn)中暑現(xiàn)象，屬于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調，①錯誤；②溶菌酶、血漿蛋白、抗體屬于內環(huán)境成分，載體不是內環(huán)境成分，②正確；③內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是內環(huán)境中各種成分和理化性質保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，血漿只是其一部分，所以只要血漿的成分穩(wěn)定時，機體達到穩(wěn)態(tài)是錯誤的，③錯誤；④人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是內環(huán)境的溫度、滲透壓和酸堿度的相對穩(wěn)定，④錯誤；⑤纖維素是植物細胞特有的多糖，血漿中沒有纖維素，⑤錯誤；⑥人體內環(huán)境通過神經—體液—免疫調節(jié)網絡的調節(jié)維持相對穩(wěn)定，⑥錯誤。綜上所述，正確的只有②，A正確。故選A。3、B【解析】根據題意和圖示分析可知：圖示表示真核生物細胞核內轉錄過程，圖中①為DNA模板鏈；②為轉錄形成的mRNA，作為翻譯的模板；③為RNA聚合酶，該過程需要以四種核糖核苷酸為原料，此外還需要能量。【詳解】由于轉錄時以①鏈為模板形成mRNA，所以①鏈的堿基A與②鏈的堿基U互補配對，A錯誤；②為轉錄形成的mRNA，所以是以4種核糖核苷酸為原料合成的，B正確；如果③表示酶分子，則它的名稱是RNA聚合酶，催化RNA的合成，C錯誤；轉錄完成后，②mRNA需通過核孔進入細胞質與核糖體結合，無需穿膜運輸，D錯誤。4、D【解析】1、植物生長調節(jié)劑是人工合成的對植物的生長發(fā)育具有調節(jié)作用的有機物，具有合成原料廣泛效果穩(wěn)定等優(yōu)點。施用植物生長調節(jié)劑需要考慮施用濃度、時間等因素。2、植物生長調節(jié)劑和相應的植物激素具有相同的生理作用。脫落酸促進種子休眠，促進葉片和果實的脫落；生長素可促進果實發(fā)育；細胞分裂素可促進細胞分裂，促進芽的形成。【詳解】A、植物生長調節(jié)劑和相應的植物激素具有相同的生理作用，但植物生長調節(jié)劑是人工合成的對植物的生長發(fā)育具有調節(jié)作用的有機物，與植物激素的結構不同，A錯誤；B、植物生長調節(jié)劑是人工合成的對植物的生長發(fā)育具有調節(jié)作用的有機物，不能作為營養(yǎng)物質，B錯誤；C、植物生長調節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定的優(yōu)點，但受氣候條件的影響，施用植物生長調節(jié)劑需要考慮施用濃度、時間等因素，C錯誤；D、探究生長素類調節(jié)劑促進插條生根的最適濃度時，可以采用浸泡法或沾蘸法處理插條基部，D正確。故選D。5、A【解析】1、生長素類具有促進植物生長的作用，在生產上的應用主要有：（1）促進扦插的枝條生根；（2）促進果實發(fā)育；（3）防止落花落果。2、赤霉素的生理作用是促進細胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高。此外，它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發(fā)等作用。3、細胞分裂素在根尖合成，在進行細胞分裂的器官中含量較高，細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂和擴大，此外還有誘導芽的分化，延緩葉片衰老的作用。4、脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多，脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進葉和果實的衰老和脫落，促進休眠和提高抗逆能力等作用。5、乙烯主要作用是促進果實成熟，此外，還有促進老葉等器官脫落的作用．植物體各部位都能合成乙烯?！驹斀狻緼、青鮮素能夠抑制發(fā)芽，且效果穩(wěn)定，如果用于留種的大蒜、洋蔥，將會使它們在栽種后不能正常萌發(fā)，A錯誤；B、番茄的雌蕊沒有受粉，直接涂抹生長素類似物可刺激子房發(fā)育，形成無子番茄，B正確；C、赤霉素能促進種子的萌發(fā)，打破種子的休眠，C正確；D、乙烯能促進果實成熟，D正確。故選A。【點睛】本題考查植物激素的功能，考生需要識記不同植物激素的功能，特別是在植物組織培養(yǎng)過程中的作用。6、B【解析】1、人體體溫調節(jié)：（1）體溫調節(jié)中樞：下丘腦；（2）機理：產熱和散熱處于動態(tài)平衡；（3）寒冷環(huán)境下：①增加產熱的途徑：骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加；②減少散熱的途徑：立毛肌收縮、皮膚血管收縮等。（4）炎熱環(huán)境下：主要通過增加散熱來維持體溫相對穩(wěn)定，增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張。2、人體的水平衡調節(jié)過程：當人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對水分的重吸收增加→尿量減少，同時大腦皮層產生渴覺（主動飲水）?！驹斀狻緼、體溫調節(jié)中樞在下丘腦，但冷的感覺是在大腦皮層形成的，A正確；B、人是恒溫動物，0℃和30℃的環(huán)境中都是產熱=散熱，在0℃比30℃環(huán)境中，內外溫差大，則散熱多，因此a1>a2，b1>b2，B錯誤；C、從30℃的環(huán)境中進入0℃的環(huán)境中，甲狀腺激素和腎上腺素的分泌會增強，提高細胞的代謝水平，汗液分泌減少，抗利尿激素分泌減少，尿量增加，C正確；D、寒冷環(huán)境中，皮膚會起雞皮疙瘩，這屬于非條件反射，D正確。故選B。7、B【解析】分析題中信息可知：因端粒酶在細胞中可以將端粒修復延長，而讓端粒不因細胞分裂而有所損耗，使細胞分裂次數(shù)增加，防止細胞衰老。而血液中的“GDFI”的蛋白質，其含量減少可導致神經干細胞中端粒酶的活性下降，導致端?？s短，細胞分裂次數(shù)減少，使細胞衰老?！驹斀狻緼、CDF11含量減少會導致端粒因細胞分裂而有所損耗，細胞分裂能力下降，A正確；B、血液中GDF11的減少可能導致細胞分裂能力下降，使細胞衰老，使細胞核體積增大，細胞體積減小，B錯誤；C、血液中GDF11含量減少導致細胞分裂能力下降，從而導致細胞分化，神經干細胞的形態(tài)、結構發(fā)生改變，C正確；D、抑制癌細胞內CDF11合成基因的表達，其含量減少可導致神經干細胞中端粒酶的活性下降，導致端?？s短，細胞分裂次數(shù)減少，成為治療癌癥的一種思路，D正確。故選B。8、D【解析】圖示細胞含有同源染色體，且同源染色體成對地排列在赤道板上，處于減數(shù)第一次分裂中期，稱為初級精母細胞。根據染色體的顏色可以判斷圖中左側一對同源染色體上的非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換。【詳解】A、圖中細胞左側一對同源染色體上的非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換，屬于基因重組，A錯誤；B、圖示細胞中的染色體數(shù)目與體細胞相同，并沒有減半，且DNA數(shù)目是體細胞的2倍，B錯誤；C、該細胞處于減數(shù)第一次分裂中期，仍為初級性母細胞，C錯誤；D、基因重組有兩種類型：（1）減數(shù)第一次分裂前期（四分體時期），同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換導致基因重組；（2）減數(shù)第一次分裂后期，非同源染色體上的非等位基因自由組合，D正確。故選D二、非選擇題9、（1）①.糖蛋白②.感受刺激﹑傳導興奮、分泌激素和調節(jié)（答出兩點，合理即可）（2）ADH與ADHR結合后會導致含水通道蛋白的囊泡與管腔細胞膜融合，增加細胞表面水通道蛋白的數(shù)量（3）①.流動性②.增大③.降低（4）①.ADHR（ADH受體）②.自身免疫【解析】1、當機體失水過多、飲水不足、食物過咸時;細胞外液滲透壓升高，下丘腦滲透壓感受器受到的刺激增強，致使抗利尿激素分泌量增加，腎小管和集合管對水的重吸收作用增強。2、當機體飲水過多時，細胞外液滲透壓降低，下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱，致使抗利尿激素分泌量減少，腎小管和集合管對水的重吸收作用減弱。【小問1詳解】ADHR為ADH對應的受體，受體的化學本質是糖蛋白（蛋白質），產生ADH（抗利尿激素）的部位是下丘腦，下丘腦的功能是感受刺激﹑傳導興奮、分泌激素和調節(jié)（答出兩點，合理即可）?！拘?詳解】根據圖1所示：ADH與ADHR結合后會導致含水通道蛋白的囊泡與管腔細胞膜融合，增加細胞表面水通道蛋白的數(shù)量，從而增加水的重吸收?！拘?詳解】含水通道蛋白的小泡可與管腔膜結合，這體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性，由圖二可知c→d時段，ADH含量增加，促進腎小管、集合管對水分的重吸收，增大了腎小管和集合管細胞對水的通透性，降低細胞外液滲透壓?！拘?詳解】腎性尿崩癥患體內ADH不低于正常人，說明產生ADH的源沒有受損，而是ADH未發(fā)揮作用，故據圖一推測其患病的原因是腎臟相應細胞表面缺乏接受ADH的特異性受體；若某病毒的一種表面抗原與ADHR結構非常相似，當人體感染該病毒后，機體產生的抗體可與ADHR特異性結合，體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)功能過強，這種免疫系統(tǒng)疾病屬于自身免疫病?！军c睛】本題考查水平衡調節(jié)的相關知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力。10、（1）互利共生（2）地下部分（3）①.競爭②.加拿大一枝黃花③.群落中物種數(shù)目的多少④.群落的空間結構是群落的特征，而當?shù)氐募幽么笠恢S花只是種群水平【解析】固氮菌是細菌的一科。菌體桿狀、卵圓形或球形，能固定空中的氮素。氮是植物生長不可缺少的物質，是合成蛋白質的主要來源固氮菌擅長從空中取氮，它們能把空氣中植物無法吸收的氮氣轉化成氮肥，源源不斷地供植物享用?！拘?詳解】叢枝菌根真菌（AMF）可為一枝黃花提供無機鹽（NH4+），一枝黃花可以為AMF提供有機物，說明它們是互利共生的關系?！拘?詳解】結合柱狀圖可知，低濃度銨態(tài)氨處理，加拿大一枝黃花的地下部分生物量影響較大，因此加拿大一枝黃花在氨缺乏環(huán)境下能成功入侵的機制是促進地下部分的生長?！拘?詳解】結合表格可知，與對照組相比，有AMF的一組加拿大一枝黃花的地上部分生物量較對照組低，因此在極度缺氮環(huán)境下，AMF與加拿大一枝黃花之間存在競爭關系；AMF+固氮菌這一組，加拿大一枝黃花的生物量高于對照組，說明固氨菌的存在可為加拿大一枝黃花提供氮營養(yǎng)而緩和該關系；群落中物種數(shù)目的多少稱為物種豐富度；加拿大一枝黃花是一個種群，不是群落，因此大大小小的加拿大一枝黃花不能稱為群落結構?！军c睛】本題主要考查加拿大一枝黃花入侵機理，要求學生有一定的理解分析能力。11、(1).太陽能(或生產者固定的能量)(2).熱能(或呼吸作用散失的熱量)(3).營養(yǎng)級越高，可利用的能量少(4).Ⅱ同化的能量(5).Ⅱ用于生長、發(fā)育和繁殖的能量(6).b/y×100%(7).單向流動、逐級遞減(8).25A/(1+4X)【解析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動等知識。分析圖1，在能量金字塔中，處于第一營養(yǎng)級的生物是生產者，m1表示進入該生態(tài)系統(tǒng)的能量光能，m2是指在生態(tài)系統(tǒng)食物鏈各營養(yǎng)級散失的能量熱能；能量在食物鏈各營養(yǎng)級間是單向流動、逐級遞減，則營養(yǎng)級越高，可利用能量少。分析圖2，每一營養(yǎng)級的同化量=攝入量-糞便量，若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示第Ⅱ營養(yǎng)級同化的能量，一部分在第Ⅱ營養(yǎng)級的呼吸作用中以熱能的形式散失了，另一部分用于第Ⅱ營養(yǎng)級的生長、發(fā)育和繁殖等生命活動，儲存在生物的有機物中。分析圖3，食物鏈兩條：甲→丙、甲→乙→丙，由高營養(yǎng)級求低營養(yǎng)級能量，至少能量按照20%計算?！驹斀狻浚?）m1表示流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，這部分能量是太陽能或生產者固定的能量，m2表示從該生態(tài)系統(tǒng)散失的能量，即熱能或呼吸作用散失的熱量。能量在傳遞過程中是逐級遞減的，因此營養(yǎng)級越高的生物，可利用的能量越少，所以個體數(shù)量往往也越少。（2）若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示Ⅱ同化的能量，C表示Ⅱ用于生長、發(fā)育和繁殖的能量。若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y，而圖乙中營養(yǎng)級Ⅱ同化的總能量為b，因此營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是b/y×100%。（3）生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點是單向流動、逐級遞減。（4）假設至少需要消耗甲的能量為a，則丙從甲→丙途徑獲得的能量為a×X×20%，丙從甲→乙→丙途徑獲得的能量為a×（1-X）×20%×20%，根據題干中的條件可知：a