蘇科版八年級(jí)物理下冊《力》同步測評(píng)考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、關(guān)于物體重力與質(zhì)量的關(guān)系圖像，其中正確的是（）A． B．C． D．2、下列有關(guān)力的分析正確的是（）A．只有相互接觸的物體間才能產(chǎn)生力的作用B．豎直向上拋出的物體，上升時(shí)受到豎直向上的重力C．用力拍桌子，手也會(huì)感到痛，說明了力的作用是相互的D．雞蛋碰石頭，雞蛋碎了，說明石頭對(duì)雞蛋的力大于雞蛋對(duì)石頭的力3、攀巖運(yùn)動(dòng)能強(qiáng)身健體，提高協(xié)調(diào)能力。其獨(dú)特的魅力吸引著越來越多的人參與。下列攀巖設(shè)備或動(dòng)作與增大摩擦無關(guān)的是（）A．攀登鞋采用特殊的橡膠，且攀登時(shí)與巖石貼合緊密B．攀巖者隨身攜帶的粉袋，方便手掌出汗時(shí)蘸取鎂粉C．攀巖者攀登時(shí)，腳用力蹬緊巖石D．攀巖者佩戴寬厚的腰帶，安全又舒適4、一個(gè)小球用繩子懸掛于天花板下，對(duì)小球施力的物體是（）A．只有地球 B．只有繩子 C．天花板和繩子 D．地球和繩子5、如圖所示的實(shí)例中，屬于增大摩擦的是（）A．用力握緊網(wǎng)球拍柄 B．軸承中裝有滾珠C．磁懸浮列車懸浮行駛 D．給門軸加潤滑油6、下列實(shí)例中，為了減小摩擦的是（）A．騎自行車剎車時(shí)用力捏閘 B．運(yùn)動(dòng)鞋的底部制有凹凸不平的花紋C．給自行車的車軸加潤滑油 D．足球守門員戴有防滑手套7、下列估測數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（）A．中學(xué)生大拇指的長度約為20cm B．中學(xué)生正常步行的速度約為5m/sC．八年級(jí)物理課本的重力約為25N D．中學(xué)生的質(zhì)量一般約為50kg8、如圖所示，物塊A沿斜面勻速下滑，下列有關(guān)物塊A受力分析正確的是（）A．受到摩擦力的方向沿斜面向下 B．受到摩擦力的方向沿斜面向上C．受到支持力的方向?yàn)樨Q直向上 D．受到重力的方向垂直于斜面向下9、如圖所示，水平路面由三段粗糙程度不同的區(qū)域組成。物塊（體積忽略不計(jì)）在F＝2N的水平拉力作用下從區(qū)域①的最左端由靜止開始向右運(yùn)動(dòng)，在剛進(jìn)入?yún)^(qū)域③時(shí)撤去拉力，物塊最終停在區(qū)域③的最右端。圖2為物塊運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖像，下列說法正確的是（）A．區(qū)域①路面的粗糙程度比區(qū)域②路面的粗糙程度大B．物塊在區(qū)域①路面上所受的摩擦力大于2NC．物塊在區(qū)域②所受的摩擦力等于2N，方向水平向左D．該物在區(qū)域③受到的支持力小于重力10、下列數(shù)值估測最接近實(shí)際情況的是（）A．一支新鉛筆的長度約為100cmB．人步行的速度約為10m/sC．一瓶礦泉水的重力約為50ND．一只雞蛋的質(zhì)量約為50g第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計(jì)40分）1、力的作用效果與力的大小、______和作用點(diǎn)有關(guān)。如圖，分別在A、B、C處用同樣大小的力關(guān)門，感受手推A點(diǎn)最容易，此現(xiàn)象說明力的作用效果跟力的______有關(guān)。2、測量的目的就是進(jìn)行可靠的__，因此首先要有一個(gè)公認(rèn)的比較標(biāo)準(zhǔn)叫做__，其次還要有合適的__。所以在當(dāng)我們學(xué)習(xí)“力”時(shí)，為了比較力的大小，先要確定力的____。3、如圖所示，彈簧測力計(jì)的分度值是______，示數(shù)是______。4、撐竿運(yùn)動(dòng)員起跳時(shí)用力蹬地并撐竿，就能向上運(yùn)動(dòng)，是利用了物體間力的作用是______，彎曲的撐竿表明力能使物體發(fā)生______。5、自行車的車把套上制作了花紋，這是用增大接觸面粗糙度的辦法來___________摩擦；自行車車輪裝在滾動(dòng)軸承上，是利用滾動(dòng)代替滑動(dòng)來___________摩擦。6、圖（a）、（b）中的情景表示了力的作用效果，其中圖_______主要表示力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變；圖______主要表示力能使物體發(fā)生形變。[均選填“（a）”或“（b）”]

7、月球表面物體所受引力大約是地球的，那么一個(gè)質(zhì)量為60kg的人，站在月球表面上時(shí)，其質(zhì)量為______，所受重力大約為______。（取g=10N/kg）8、如圖所示，水平桌面上放置的木塊向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，其中F1＝10N，F(xiàn)2＝2N，此時(shí)在水平方向受到的合力大小為______N；若撤去力F2，則木塊在水平方向受到的合力大小為______N。9、閱讀短文，在短文中找到現(xiàn)象以及對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)；如圖所示，戰(zhàn)國時(shí)期，楚國有個(gè)人乘船渡江，一不小心，他的劍從船上掉進(jìn)江里了，這個(gè)人急忙在船邊刻下一個(gè)記號(hào)：“這是我的劍掉下去的地方！”嚇跑了水中的魚兒，然后，便悠然地等著船靠岸；船靠岸停下來以后，他就從刻記號(hào)的地方跳進(jìn)水里去尋找劍；尋找很久都沒有找到，此時(shí)他已經(jīng)渾身濕透，上岸會(huì)覺得很冷不禁打了個(gè)冷顫?，F(xiàn)象物理知識(shí)____________________________________10、如圖所示，該彈簧測力計(jì)的分度值是________N，物體對(duì)彈簧測力計(jì)的拉力為________N。三、計(jì)算題（5小題，每小題6分，共計(jì)30分）1、小明同學(xué)利用彈簧測力計(jì)制成一桿簡單實(shí)用的液體密度秤，在容器中加滿待測液體就可以直接“稱出”該液體的密度，如圖所示。當(dāng)在容器中加滿水時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為2.5N。已知秤鉤下的容器重為1.5N。（g取10N/kg）問：（1）密度為“0”的刻度應(yīng)標(biāo)在多少N的刻度上？（2）容器的容積是多少mL？（3）該“密度秤”能測量的液體密度最大是多少？2、如圖所示，2021年4月29日，中國空間站“天和號(hào)”核心艙在海南文昌航天發(fā)射場發(fā)射升空，是中國載人航天的又一里程碑。“天和號(hào)”全重22.5噸，在發(fā)射后1×107s內(nèi)向前推進(jìn)了3×108km，求：（1）“天和號(hào)”發(fā)射前停在地面上時(shí)所受的重力。（2）“天和號(hào)”發(fā)射后向前推進(jìn)的平均速度為多少m/s？3、一座大橋的橋頭上豎著一個(gè)限重牌，上標(biāo)有“10t”字樣，一輛載有重物的汽車總重為1.47×105N，問這輛汽車能否通過這座橋？4、人工智能逐漸融入我們的生活，如圖為某餐廳的送餐機(jī)器人，其質(zhì)量為40kg；送餐機(jī)器人的外殼是由玻璃鋼材料制作的，外殼質(zhì)量為18kg。（g取10N/kg，水的密度為1.0×103kg/m3）（1）若該機(jī)器人以3m/s的速度行駛了2min，則它運(yùn)動(dòng)的路程為多少？（2）現(xiàn)取一小塊該玻璃鋼材料測得它的質(zhì)量為90g、體積50cm3，則制作這個(gè)機(jī)器人用了多少m3的玻璃鋼材料？（3）若送餐機(jī)器人托著一瓶2L的水（瓶子質(zhì)量忽略不計(jì)），此時(shí)機(jī)器人的總重力是多少？5、我市濱湖公園內(nèi)矗立著一座質(zhì)量的為390t的巨石，從北面觀之，狀如一位高壽老人，攜手西拜，虔誠而慈祥，故以“彭祖壽石”命名。求：（1）壽石受到的重力（g取10N/kg）；（2）壽石的體積（密度為2.6×103kg/m3）。-參考答案-一、單選題1、A【解析】【詳解】由G＝mg可得，物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比，圖像應(yīng)為過坐標(biāo)原點(diǎn)的斜直線，故A正確。故選A。2、C【解析】【詳解】A．物體間不接觸也可以產(chǎn)生力的作用，例如磁體吸引鐵塊，故A錯(cuò)誤；B．由于重力的方向總是豎直向下的，所以，上升時(shí)受到的重力也是豎直向下的，故B錯(cuò)誤；C．用手拍桌子，手給桌子施力的同時(shí)，手也受到桌子的反作用力，所以手會(huì)感到痛，這說明物體間力的作用是相互的，故C正確；D．物體間力的作用是相互的，雞蛋碰石頭，石頭對(duì)雞蛋的力與雞蛋對(duì)石頭的力是一對(duì)相互作用力，二者大小相等，故D錯(cuò)誤。故選C。3、D【解析】【分析】【詳解】A．攀登鞋采用特殊的橡膠，且攀登時(shí)與巖石貼合緊密，增加接觸面的粗糙程度從而增大摩擦力，故A不符合題意；B．掌出汗時(shí)蘸取鎂粉，通過增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力，故B不符合題意；C．攀巖者攀登時(shí)，腳用力蹬緊巖石，通過增大壓力從而增大摩擦力，故C不符合題意；D．攀巖者佩戴寬厚的腰帶，安全又舒適，是為了防止掉落，同時(shí)為了減小壓強(qiáng)，與摩擦力無關(guān)，故D符合題意。故選D。4、D【解析】【詳解】一個(gè)小球用繩子懸掛于天花板下，小球受豎直向下的重力G和豎直向上的繩子的拉力F。重力G的施力物體是地球，拉力F的施力物體是繩子。故選D。5、A【解析】【詳解】A．用力握緊網(wǎng)球拍柄，是在接觸面的粗糙程度一定時(shí)，通過增大壓力來增大摩擦的，故A符合題意；B．軸承中裝有滾珠，是用滾動(dòng)代替滑動(dòng)的方法來減小摩擦力，故B不符合題意；C．磁懸浮列車懸浮行駛，是通過使接觸面脫離的方法減小摩擦力，故C不符合題意；D．給門軸加潤滑油，是通過減小接觸面的粗糙程度的方法減小摩擦力，故D不符合題意。故選A。6、C【解析】【詳解】A．騎自行車剎車時(shí)用力捏閘，在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過增大壓力來增大摩擦力，故A不符合題意；B．運(yùn)動(dòng)鞋的底部制有凹凸不平的花紋，在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故B不符合題意；C．給自行車的車軸加潤滑油，是通過使接觸面變光滑來減小摩擦力，故C符合題意；D．足球守門員戴有防滑手套，在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故D不符合題意。故選C。7、D【解析】【詳解】A．一支粉筆的長度約6cm，中學(xué)生大拇指的長度略小于此數(shù)值，在5cm左右，故A不符合題意；B．中學(xué)生正常步行的速度約為4km/h=4×≈1.1m/s故B不符合題意；C．八年級(jí)物理課本的質(zhì)量約250g=0.25kg，受到的重力為G=mg=0.25kg×10N/kg=2.5N故C不符合題意；D．成年人質(zhì)量在65kg左右，中學(xué)生質(zhì)量略小于此數(shù)值，在50kg左右，故D符合題意。故選D。8、B【解析】【分析】【詳解】物塊A沿斜面勻速下滑時(shí)，受豎直向下的重力、垂直接觸面向上的支持力，沿斜面向上的摩擦力。故選B。9、C【解析】【分析】【詳解】AB．物塊運(yùn)動(dòng)時(shí)，在水平方向上受到向右的拉力和向左的摩擦力的作用；由題目和圖像可知：物塊在0~2s內(nèi)在區(qū)域①內(nèi)做加速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)的拉力要大于摩擦力；在2s~3s內(nèi)在區(qū)域②內(nèi)在做勻速運(yùn)動(dòng)，則拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相同；滑動(dòng)摩擦力大小只與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，壓力大小不變，且前面分析已經(jīng)得知物塊在區(qū)域①路面受到的摩擦力比區(qū)域②小，所以區(qū)域①路面的粗糙程度比區(qū)域②路面的粗糙程度小，故AB錯(cuò)誤；C．物塊在區(qū)域②物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在水平方向上受到向右的拉力和向左的摩擦力是一對(duì)平衡力，拉力F＝2N，所受的摩擦力也等于2N，故C正確；D．該物在區(qū)域③受到的支持力等于重力，故D錯(cuò)誤。故選C。10、D【解析】【詳解】A．一支新鉛筆的長度約為20cm，故A不符合題意；B．人步行的速度約為1m/s，故B不符合題意；C．一瓶普通礦泉水的質(zhì)量為500g=0.5kg受到的重力為G=mg=0.5kg×10N/kg=5N故C不符合題意；D．10個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約1斤，而1斤=500g所以一個(gè)雞蛋的質(zhì)量在50g左右，故D符合題意。故選D。二、填空題1、方向作用點(diǎn)【詳解】[1]根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，影響力的作用效果的因素有三個(gè)，它們是力的大小、方向和作用點(diǎn)，即力的作用效果與力的大小、方向和作用點(diǎn)有關(guān)。[2]分別在A、B、C處用同樣大小的力關(guān)門，感受手推A點(diǎn)最容易，說明作用點(diǎn)不同，力產(chǎn)生的效果不同，故此現(xiàn)象說明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)。2、定量比較單位測量工具（或儀器）單位【詳解】[1]測量可以物體定量，測量的目的就是進(jìn)行可靠定量比較。[2]為了比較不同物體的一些物理性質(zhì)，進(jìn)行可靠的定量比較，人們引入了比較標(biāo)準(zhǔn)，而國際單位制是大家公認(rèn)的比較標(biāo)準(zhǔn)，國際單位制中每個(gè)物理量都有它自己合適的單位。[3]測量物體時(shí)，要有合適的單位，還要有合適的測量工具，如質(zhì)量的測量用天平，長度的測量用刻度尺。[4]在當(dāng)我們學(xué)習(xí)“力”時(shí)，為了比較力的大小，先要確定力的單位，同一數(shù)值對(duì)應(yīng)不同的單位大小不同，因此要統(tǒng)一單位進(jìn)行比較。3、0.21.2【詳解】[1][2]由圖知，彈簧測力計(jì)的刻度盤上分為5個(gè)格，每一格為，即分度值為，因此彈簧測力計(jì)的示數(shù)為4、相互的形變【詳解】[1]因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，撐桿運(yùn)動(dòng)員起跳時(shí)用力蹬地并撐桿，此時(shí)運(yùn)動(dòng)員對(duì)地和桿施加了力的作用，同時(shí)地和桿也會(huì)對(duì)運(yùn)動(dòng)員施加力的作用，使人向上彈起，這樣能跳的更高。[2]用力撐桿，撐竿變得彎曲，撐桿的形狀發(fā)生了變化，說明力能使物體發(fā)生形變。5、增大減小【詳解】[1][2]車把套上制作了花紋，增大了車把的粗糙程度，從而可以增大手與車把之間的摩擦；自行車車輪裝在滾動(dòng)軸承上，是利用滾動(dòng)代替滑動(dòng)減小摩擦。6、（a）（b）【詳解】[1]力的作用效果之一是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，包括運(yùn)動(dòng)速度的改變和運(yùn)動(dòng)方向的改變。圖（a）中球被擊打后運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生明顯變化，所以是改變了運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。[2]力的作用效果之二是使物體發(fā)生形變。圖（b）中弓被拉開，弓的形狀發(fā)生了變化，所以是使物體發(fā)生了形變。7、60kg100N【詳解】[1]因?yàn)橘|(zhì)量是物體的一種屬性，它不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置、溫度的改變而改變，所以，一個(gè)質(zhì)量為60kg的人站在月球表面上時(shí)，其質(zhì)量仍然是60kg。[2]人在地球上受到的重力G=mg=60kg×10N/kg=600N由題意可得，人在月球表面上受到的重力8、02【詳解】[1]木塊向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，此時(shí)在水平方向受到的合力大小為0N。

[2]分析可知，木塊開始在水平方向受F1、F2和摩擦力三個(gè)力而平衡（做勻速直線運(yùn)動(dòng)），則木塊受到的摩擦力f＝F1﹣F2＝10N﹣2N＝8N撤去F2后，木塊在水平方向受到F1和f的作用，二力的合力F合＝F1﹣f＝10N﹣8N＝2N9、乘船渡江船在水中受到浮力的作用劍從船上掉進(jìn)江里劍受到重力的作用上岸會(huì)覺得很冷水蒸發(fā)吸熱【詳解】[1][2]浸在液體中的物體會(huì)受到液體的浮力，船是利用浮力工作的。故現(xiàn)象：乘船渡江；物理知識(shí)：船在水中受到浮力的作用。[3][4]地球周圍一切物體受重力的作用，劍會(huì)向下掉入水中就是受重力作用的結(jié)果。故現(xiàn)象：劍從船上掉進(jìn)江里；物理知識(shí)：劍受到重力的作用。[5][6]人從水中上來后，衣服上有水，水蒸發(fā)吸熱有致冷作用，會(huì)讓人感到冷。故現(xiàn)象：上岸會(huì)覺得很冷；物理知識(shí)：水蒸發(fā)吸熱。10、0.22.4【詳解】[1][2]由圖可知，彈簧測力計(jì)的分度值為0.2N，此時(shí)彈簧測力計(jì)所受拉力為2.4N。三、計(jì)算題1、（1）1.5N；（2）100mL；（3）【解析】【詳解】解：（1）容器中還沒有倒人液體時(shí)，容器重力為1.5N，所以，密度為“0”的刻度應(yīng)標(biāo)在1.5N的刻度上。（2）在容器中加滿水時(shí)，水的重力G水=G總-G容=2.5N-1.5N=1N由G=mg=ρVg可得，水的體積即容器的容積（3）在容器中加滿待測液體，當(dāng)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為5N時(shí)，能測量液體的密度最大，此時(shí)液體的重力G液=G總′-G容=5N-1.5N=3.5N液體的質(zhì)量為液體的體積V=1×10-4m3液體的最大密度答：（1）密度為“0”的刻度應(yīng)標(biāo)在1.5N的刻度上；（2）容器的容積是100mL；（3）該“密度秤”能測量的液體密度最大是3.5×103kg/m3。2、（1）2.25×105N；（2）30m/