人教版八年級(jí)上冊(cè)物理物態(tài)變化《熔化和凝固》綜合測(cè)評(píng)考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、把正在熔化的冰拿到0℃的房間里，冰不再熔化，這是因?yàn)椋?/p>

）A.冰的溫度降低，達(dá)不到熔點(diǎn)，所以冰不再繼續(xù)熔化B.房間的溫度太低，冰不能吸熱，所以冰不再熔化C.房間與冰的溫度都是0℃，沒有溫度差，不進(jìn)行熱傳遞，則冰不再熔化D.冰和水的溫度都是0℃，沒有溫度差，不進(jìn)行熱傳遞，則冰不再熔化2、如圖所示是晶體萘的熔化圖象,從圖中可以看出80℃的萘是（）A.固態(tài)

B.固、液共存狀態(tài)C.液態(tài)

D.以上幾種說法都有可能3、關(guān)于晶體和非晶體，下列說法中正確的是

(

)A．晶體和非晶體在熔化過程中溫度都上升

B．晶體有熔點(diǎn)，非晶體沒有熔點(diǎn)C．晶體熔化時(shí)吸熱，非晶體熔化時(shí)不吸熱

D．天上飄落的雪花，是非晶體4、鉛的熔點(diǎn)是327℃，把鉛放在鐵鍋里加熱，當(dāng)溫度為327℃時(shí)，鉛的狀態(tài)為(

)A.固態(tài)

B.液態(tài)

C.固液共存態(tài)

D.都有可能5、如圖所示是物質(zhì)在熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，下列從圖象中獲得的信息不正確的是（

）A．這種物質(zhì)是晶體，其熔點(diǎn)為48℃B．在BC段物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)C．在BC段物質(zhì)不吸收熱量，溫度不變D．第10分鐘后物質(zhì)處于液態(tài)6、如圖所示，燒杯中盛有0℃的碎冰，裝有0℃碎冰的試管插入燒杯里的碎冰中，(試管底部不接觸燒杯底)，緩緩加熱，燒杯中的冰有一半熔化時(shí)，管中冰將（）

A．不熔化

B．熔化

C．一半

D．少于一半7、下列對(duì)“晶體都有一定的熔點(diǎn)”的理解正確的是哪個(gè)?

(

)A．不論什么晶體的熔點(diǎn)都相同B．晶體都在一定的溫度下熔化，不同的晶體熔化時(shí)的溫度一般不相同C．晶體都在一定的溫度下熔化，且不同的晶體熔化溫度一樣D．晶體只要達(dá)到它的熔點(diǎn)，就一定會(huì)熔化8、在氣溫為0℃的室內(nèi)，把盛有冰和水的金屬盒漂浮在盛有酒精溶液的開口容器里，過一段時(shí)間后，金屬盒內(nèi)冰和水的變化情況是（

）A、不發(fā)生變化

B、冰減少，水增多

C、冰增多，水減少

D、無法判斷9、冬天，小明發(fā)現(xiàn)河水結(jié)冰了，但室外咸菜缸中的鹽水卻沒有結(jié)冰，這是因?yàn)辂}水比水(

)A．凝固點(diǎn)高

B．凝固點(diǎn)低

C．不確定

10、如圖是對(duì)冰加熱時(shí)其溫度隨時(shí)間變化的圖像，由圖可知（

）A．BC段是一個(gè)放熱過程B．AB段，冰仍然處于固態(tài)，一點(diǎn)點(diǎn)都沒有熔化C．CD段該物質(zhì)處于氣態(tài)

D．DE段表示冰的熔化過程第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計(jì)40分）1、如圖，是海波的熔化圖像，圖像中的AB段是

態(tài)；BC段表示

過程，在這個(gè)過程中雖然

（填“吸熱”和“放熱”），但溫度

。CD段是

態(tài)。2、冰塊在熔化過程中，不斷吸收熱量，溫度

；水在沸騰過程中，不斷吸收熱量，溫度

(選填“升高”、“不變”、“降低”或“可能升高”)。3、高燒的病人用冰袋降溫是利用了

的道理；冬天，北方的菜窖里防止菜凍壞，常常放幾桶水，這是利用了

的道理。4、學(xué)習(xí)物態(tài)變化時(shí),老師寫了一幅對(duì)聯(lián),上聯(lián)是“杯中冰水,水放熱結(jié)冰溫度不降”;下聯(lián)是“盤內(nèi)水冰,冰吸熱化水溫度未升”。該對(duì)聯(lián)先后包含的兩種物態(tài)變化分別是

和

,它還說明了冰是一種

(填“晶體”或“非晶體)5、烈日下，瀝青路面變軟，這是瀝青在_______（填物態(tài)變化名稱）；在這個(gè)過程中溫度是升高的，說明瀝青是_______（選填“晶體”或“非晶體”）．6、做棉花糖時(shí)將白糖放在中心圓盤中加熱變成糖水，不斷旋轉(zhuǎn)圓盤將糖水從四周甩出，由于四周溫度低，就可以看到一絲絲的糖，用小棍將它繞好，就做成了既好看又好吃的棉花糖了．做棉花糖的整個(gè)過程中先后發(fā)生的物態(tài)變化是_____和______。7、如圖甲、乙分別是“探究冰、蠟燭熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。甲裝置缺少酒精燈加熱是

（正確/錯(cuò)誤）的；采用乙裝置加熱方式的優(yōu)點(diǎn)是

，根據(jù)探究過程可知，冰熔化時(shí)溫度

（升高/不變/降低）。8、北方冬天，從冰箱里拿出一條凍魚浸沒在冷水盆中，則可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是：____________。9、如圖是甲、乙兩種物質(zhì)熔化時(shí)的溫度——時(shí)間圖像，其中物質(zhì)_______是晶體，它的熔點(diǎn)是_____℃,在第6min時(shí)，這種晶體處于__________狀態(tài)。10、橘農(nóng)們從天氣預(yù)報(bào)中得知，晚上將有一場(chǎng)霜凍來臨，他們傍晚就開始給橘子樹噴水，隨著溫度的降低，水結(jié)成冰，而橘子并沒有被凍壞。這是由于水

的緣故，不致使橘子溫度降得更低。三、實(shí)驗(yàn)探究（3小題，每小題10分，共計(jì)30分）1、我們用碎冰和碎蠟研究物質(zhì)的熔化過程，為讓碎冰和碎蠟均勻和緩慢地熔化，我們把碎冰放到盛有溫水燒杯中，把碎蠟放到盛有熱水的燒杯中分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示。⑴在圖1中，溫度計(jì)的玻璃泡

（填“能”或“不能”）接觸試管，讀數(shù)時(shí)眼睛應(yīng)與溫度計(jì)的

相平。如圖3所示溫度計(jì)顯示的是蠟?zāi)硶r(shí)刻的溫度，它的示數(shù)是

℃。⑵從圖2中，我們可以知道，這是

（填“晶體”或“非晶體”）的溫度隨時(shí)間變化的圖象，這種物質(zhì)是

（填“冰”或“蠟”）。⑶在冰和蠟熔化過程中，如果將試管從燒杯拿出來，冰和蠟停止熔化。將試管放回?zé)螅拖炗掷^續(xù)熔化。說明固體熔化時(shí)需要

（選填“吸熱”、“放熱”或“不吸熱也不放熱”）。2、小明同學(xué)利用相同質(zhì)量的海波和松香進(jìn)行了固體熔化過程的實(shí)驗(yàn)探究，在加熱條件相同的情況下小明測(cè)出了多組數(shù)據(jù)，并繪制出了海波和松香的溫度—時(shí)間變化圖象，如下圖所示。（1）由圖象可知，在海波和松香這兩種物質(zhì)中，屬于晶體的是_____；它的熔點(diǎn)約是____℃（2）在第6分鐘時(shí)海波處于__________狀態(tài)。（選填“固體”、“液體”或“固液共存”）

3、如圖甲所示是探究萘的熔化和凝固的實(shí)驗(yàn)裝置，小麗根據(jù)實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)繪制了溫度隨時(shí)間變化的曲線如圖乙所示。(1)

由圖象乙可知萘熔化用時(shí)

min，在這

段時(shí)間試管中的奈處于固液共存態(tài)。(2)

通過萘的熔化實(shí)驗(yàn)圖象可知奈屬于

（晶體或非晶體）。-參考答案-一、單選題1、答案：C2、答案：D3、答案：B4、答案：D5、答案：C6、答案：A7、答案：B8、答案：C9、答案：B10、答案：B二、填空題1、答案：AB段是_固_態(tài)；BC段表示熔化過程，雖然吸熱，溫度不變。CD段是液態(tài)。2、答案：不變、不變3、答案：熔化吸熱凝固放熱4、答案：凝固

熔化

晶體5、答案：融化非晶體6、答案：熔化；凝固7、答案：正確、使被