高職學生實訓管理規(guī)范及操作手冊一、總則（一）制定目的為規(guī)范高職學生實訓教學環(huán)節(jié)，提升實踐技能培養(yǎng)質(zhì)量，保障實訓過程安全有序，結(jié)合職業(yè)教育人才培養(yǎng)要求與實訓教學實際，制定本管理規(guī)范及操作手冊。（二）適用范圍本手冊適用于本校各專業(yè)學生校內(nèi)實訓、校外企業(yè)實習及產(chǎn)教融合項目實訓的全過程管理，涵蓋實訓計劃、組織實施、過程監(jiān)控、考核評價及安全保障等環(huán)節(jié)。（三）基本原則1.職業(yè)導向：緊扣行業(yè)崗位需求，實訓內(nèi)容與職業(yè)技能標準、企業(yè)生產(chǎn)流程深度對接。2.安全優(yōu)先：將安全規(guī)范貫穿實訓全流程，強化風險防控與應急處置能力。3.過程管控：注重實訓過程的規(guī)范性、實踐性與創(chuàng)新性，保障實訓質(zhì)量。4.育訓結(jié)合：在技能訓練中融入職業(yè)素養(yǎng)、工匠精神與職業(yè)道德培養(yǎng)。二、實訓組織管理（一）組織架構(gòu)1.校級統(tǒng)籌：教務處牽頭制定實訓教學總體要求，協(xié)調(diào)資源配置；二級學院（部）負責本專業(yè)實訓方案設計、實施與質(zhì)量監(jiān)控。2.專業(yè)組執(zhí)行：各專業(yè)成立“實訓教學小組”，由專業(yè)帶頭人、骨干教師及企業(yè)導師組成，具體落實實訓計劃、指導學生操作、優(yōu)化實訓流程。（二）實訓基地管理1.校內(nèi)基地實訓場地實行“專人負責制”，管理員需定期檢查設備完好率、維護實訓環(huán)境整潔，建立《設備使用臺賬》《安全檢查日志》。設備使用前需完成調(diào)試與安全檢測，使用后及時歸位、清潔；特殊設備（如數(shù)控車床、醫(yī)療模擬儀）需執(zhí)行“一人一卡”授權操作。2.校外基地校企雙方簽訂《實訓合作協(xié)議》，明確職責分工、安全保障及學生權益；企業(yè)導師需提前接受學?！敖虒W規(guī)范培訓”，確保指導符合人才培養(yǎng)目標。三、實訓前準備工作（一）實訓計劃制定1.二級學院依據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案、行業(yè)技術標準，聯(lián)合企業(yè)共同制定《實訓教學大綱》，明確實訓目標、內(nèi)容、學時分配及考核要求。2.實訓計劃需包含“理論預習—仿真模擬—實操訓練—總結(jié)反思”四階段，重點標注高風險操作環(huán)節(jié)及防護要求。（二）學生動員與培訓1.實訓前召開“動員大會”，講解實訓目標、紀律要求、安全規(guī)范（如電氣安全、機械操作禁忌、醫(yī)療感染防控等），發(fā)放《實訓操作指南》。2.開展“準入考核”：通過線上理論測試（安全知識、操作原理）、線下仿真操作考核，成績合格者方可進入實訓環(huán)節(jié)。（三）設備與材料準備1.實訓管理員提前7個工作日完成設備調(diào)試、耗材采購（如電子元件、護理耗材、建筑材料），并公示《實訓資源清單》。2.特殊耗材需執(zhí)行“雙人驗收”，確保質(zhì)量符合實訓要求；易燃易爆、有毒有害物品單獨存放，實行“領用登記制”。四、實訓過程管理（一）考勤與紀律1.實行“每日三簽到”（早、中、晚或?qū)嵱柷?、中、后），請假需提交書面申請（附企業(yè)/醫(yī)院證明），曠工累計達實訓時長1/5者，取消實訓資格。2.嚴禁攜帶與實訓無關的物品進入場地，手機需調(diào)至靜音，禁止在實訓區(qū)域飲食、嬉鬧。（二）操作規(guī)范1.通用要求著工裝/防護服、戴防護用具（手套、護目鏡、口罩等），長發(fā)需束起；操作前檢查設備狀態(tài)，填寫《設備點檢表》。嚴格遵循“操作規(guī)程”，禁止擅自更改參數(shù)、越權操作；多人協(xié)作實訓需明確分工，執(zhí)行“指令復誦制”（如“啟動設備請確認”“材料投放完畢”）。2.專業(yè)特色要求機電類：斷電后掛牌上鎖（LOTO），工具歸位后再離開工位；護理類：模擬患者操作需“人文關懷+規(guī)范流程”，用物處置符合院感要求；計算機類：數(shù)據(jù)備份后再進行系統(tǒng)調(diào)試，代碼需注釋關鍵步驟。（三）指導與反饋1.校內(nèi)導師、企業(yè)導師實行“1對5~8”分組指導，每小時巡查一次，記錄學生操作問題，每日實訓結(jié)束后召開“復盤會”，講解典型錯誤、優(yōu)化操作方法。2.學生需填寫《實訓日志》，記錄操作流程、問題解決思路、職業(yè)感悟，導師每周批閱并反饋改進建議。（四）質(zhì)量監(jiān)控1.二級學院成立“實訓督導組”，隨機抽查實訓過程，重點檢查安全規(guī)范執(zhí)行、設備使用效率、學生參與度，每月發(fā)布《實訓質(zhì)量報告》。2.引入“企業(yè)評價”：校外實訓基地每兩周提交《學生實訓表現(xiàn)反饋表》，評價內(nèi)容包括職業(yè)素養(yǎng)、技能熟練度、團隊協(xié)作等。五、實訓考核與評價（一）考核內(nèi)容1.過程性考核（占比60%）：含考勤紀律、操作規(guī)范性、日志完成質(zhì)量、團隊協(xié)作表現(xiàn)。2.成果性考核（占比40%）：含實操考核（如設備調(diào)試、護理病例處理、軟件項目交付）、實訓報告（含技術總結(jié)、創(chuàng)新建議）。（二）考核方式1.實操考核采用“情景模擬+任務驅(qū)動”：機電專業(yè)需完成“設備故障排查與維修”，護理專業(yè)需完成“急診患者搶救”，計算機專業(yè)需完成“系統(tǒng)開發(fā)與部署”。2.企業(yè)實訓考核由企業(yè)導師主導，結(jié)合“崗位任務完成度+企業(yè)滿意度”綜合評定。（三）成績評定與反饋1.實訓成績分為“優(yōu)秀（≥90）、良好（80~89）、合格（60~79）、不合格（＜60）”，不合格者需重修實訓環(huán)節(jié)。2.考核結(jié)束后3個工作日內(nèi)，導師向?qū)W生反饋成績及改進建議，優(yōu)秀實訓成果（如專利、競賽作品）可納入“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分”。六、實訓安全管理（一）安全制度1.實訓場地張貼《安全操作規(guī)程》《應急疏散圖》，每月開展“安全演練”（如火災逃生、觸電急救、化學品泄漏處置）。2.建立“安全臺賬”，記錄安全檢查、隱患整改、事故處理情況，實行“安全一票否決制”（安全違規(guī)者直接終止實訓）。（二）防護措施1.個人防護：根據(jù)實訓類型配備護目鏡、防燙手套、絕緣鞋等，過期或損壞的防護用具及時更換。2.設備防護：電氣設備接地，機械裝置加裝防護罩，危險區(qū)域設置警示標識（如“高壓危險”“高溫勿觸”）。（三）應急處理1.現(xiàn)場配備急救箱、滅火器、洗眼器等應急設施，管理員需掌握“心肺復蘇”“傷口包扎”等急救技能。2.發(fā)生事故后，第一時間啟動《應急預案》：輕傷者現(xiàn)場處置并報告；重傷/火災等重大事故立即撥打急救/消防電話，保護現(xiàn)場并配合調(diào)查。七、實訓資料管理（一）記錄與檔案1.學生需提交《實訓日志》《實訓報告》《考核記錄表》，導師整理后交二級學院存檔，保存期不少于5年。2.實訓基地需留存《設備使用臺賬》《安全檢查記錄》《耗材領用表》，作為教學質(zhì)量評估依據(jù)。（二）成果轉(zhuǎn)化1.鼓勵將實訓成果（如工藝改進方案、軟件著作權、護理創(chuàng)新流程）申報專利或轉(zhuǎn)化為企業(yè)生產(chǎn)方案，學校提供“知識產(chǎn)權服務”支持。2.優(yōu)秀實訓案例納入“校本教材”或“教學資源庫”，供后續(xù)教學參考。八、附則1.本手冊由教務處負責