《感恩與你我同在》主題班會(huì)表演教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析本教案的主題為《感恩與你我同在》，針對(duì)的是小學(xué)高年級(jí)學(xué)生。根據(jù)《小學(xué)德育課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母、老師、同學(xué)以及社會(huì)。在單元乃至整個(gè)課程體系中，本節(jié)課作為德育教育的一部分，承上啟下，與前后的知識(shí)關(guān)聯(lián)緊密。核心概念是感恩，技能是表達(dá)感恩之情。二、學(xué)情分析小學(xué)高年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了一定的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知能力，對(duì)感恩有一定的認(rèn)識(shí)。然而，由于年齡和認(rèn)知水平的限制，他們?cè)诒磉_(dá)感恩之情時(shí)可能存在一定的困難。本節(jié)課將針對(duì)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，通過(guò)具體事例和活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生理解感恩的意義，并學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)感恩之情。同時(shí)，本節(jié)課還將關(guān)注學(xué)生的興趣傾向，通過(guò)富有創(chuàng)意的表演形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、教學(xué)目標(biāo)與策略本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)如下：1.讓學(xué)生理解感恩的意義，樹(shù)立正確的感恩觀念。2.培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)感恩之情的能力，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞礁兄x他人。3.增強(qiáng)學(xué)生的德育素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。針對(duì)教學(xué)目標(biāo)，本節(jié)課將采用以下策略：1.結(jié)合具體事例，引導(dǎo)學(xué)生深入理解感恩的意義。2.通過(guò)表演活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)會(huì)表達(dá)感恩之情。3.采用多種教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)的目標(biāo)：能夠說(shuō)出感恩的定義及其在生活中的重要性。列舉出三種以上的感恩對(duì)象及其感恩的方式。2.能力的目標(biāo)：能夠通過(guò)角色扮演設(shè)計(jì)一場(chǎng)表達(dá)感恩的表演。解釋如何在日常生活中發(fā)現(xiàn)并表達(dá)對(duì)他人的感恩。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)：體驗(yàn)并表達(dá)對(duì)父母、老師和同學(xué)的感恩之情。培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度和良好的人際交往能力。4.科學(xué)思維的目標(biāo)：分析感恩行為對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。運(yùn)用批判性思維評(píng)估感恩表達(dá)的真實(shí)性和有效性。5.科學(xué)評(píng)價(jià)的目標(biāo)：評(píng)價(jià)自身在表演中的表現(xiàn)，提出改進(jìn)建議。評(píng)價(jià)他人表演的優(yōu)劣，給出合理反饋。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生理解和實(shí)踐感恩的情感表達(dá)，難點(diǎn)在于幫助學(xué)生將抽象的感恩情感轉(zhuǎn)化為具體的行為表現(xiàn)，特別是在表演環(huán)節(jié)中如何自然、真誠(chéng)地傳達(dá)感恩之情。難點(diǎn)之所以存在，是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)感恩的情感體驗(yàn)和表達(dá)方式較為有限，需要通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)和角色扮演來(lái)突破。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師需準(zhǔn)備多媒體課件、感恩主題圖片、感恩故事視頻、感恩卡片制作材料等教具，并設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)和評(píng)價(jià)表。學(xué)生需預(yù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，準(zhǔn)備畫(huà)筆、紙張等學(xué)習(xí)用品。教學(xué)環(huán)境布置要溫馨，座位安排便于小組討論，黑板板書(shū)清晰展示教學(xué)流程。五、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）教師活動(dòng)：1.播放一段溫馨的感恩主題歌曲，營(yíng)造情感氛圍。2.提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道什么是感恩嗎？”3.引導(dǎo)學(xué)生分享自己生活中遇到的感恩瞬間。學(xué)生活動(dòng)：1.觀聽(tīng)歌曲，感受歌曲中的感恩情感。2.思考并分享自己生活中的感恩瞬間。新授環(huán)節(jié)（30分鐘）任務(wù)一：感恩的定義與重要性（10分鐘）教師活動(dòng)：1.解釋感恩的定義：“感恩是指對(duì)他人給予的幫助、關(guān)愛(ài)和支持表示感激之情?！?.講解感恩的重要性：“感恩可以增進(jìn)人際關(guān)系，提升幸福感，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)?！?.列舉感恩的例子：“比如，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教導(dǎo)之恩，感謝朋友的陪伴之恩?！睂W(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真聽(tīng)講，理解感恩的定義和重要性。2.思考并舉例說(shuō)明自己在生活中遇到的感恩瞬間。任務(wù)二：感恩的表達(dá)方式（10分鐘）教師活動(dòng)：1.講解感恩的表達(dá)方式：“可以通過(guò)言語(yǔ)、行動(dòng)、寫(xiě)信、送禮物等方式表達(dá)感恩?！?.展示一些感恩的表達(dá)方式案例。3.引導(dǎo)學(xué)生思考如何選擇合適的方式表達(dá)感恩。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真聽(tīng)講，了解感恩的表達(dá)方式。2.觀察案例，思考如何在自己的生活中表達(dá)感恩。任務(wù)三：感恩的實(shí)踐（10分鐘）教師活動(dòng)：1.設(shè)計(jì)一個(gè)感恩實(shí)踐任務(wù)：“為家人做一件力所能及的事情，并寫(xiě)下自己的感受?！?.分享一些感恩實(shí)踐的建議。3.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與實(shí)踐任務(wù)。學(xué)生活動(dòng)：1.接受任務(wù)，思考如何為家人做一件力所能及的事情。2.完成任務(wù)，并寫(xiě)下自己的感受。任務(wù)四：感恩故事分享（10分鐘）教師活動(dòng)：1.邀請(qǐng)學(xué)生分享自己或他人生活中的感恩故事。2.引導(dǎo)學(xué)生從故事中體會(huì)感恩的力量。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真聽(tīng)講，感受故事中的感恩情感。2.思考并分享自己或他人生活中的感恩故事。任務(wù)五：感恩表演（10分鐘）教師活動(dòng)：1.設(shè)計(jì)一個(gè)感恩主題的表演活動(dòng)。2.分組進(jìn)行表演，每組選擇一個(gè)感恩對(duì)象，用表演的形式表達(dá)感恩之情。3.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與表演活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)：1.接受任務(wù)，選擇感恩對(duì)象，設(shè)計(jì)表演內(nèi)容。2.與小組成員一起排練表演。3.進(jìn)行表演，表達(dá)感恩之情。鞏固環(huán)節(jié)（5分鐘）教師活動(dòng)：1.提問(wèn)：“通過(guò)今天的課程，你們學(xué)到了什么？”2.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)感恩的意義和表達(dá)方式。3.鼓勵(lì)學(xué)生在生活中踐行感恩。學(xué)生活動(dòng)：1.思考并回答教師的問(wèn)題。2.總結(jié)感恩的意義和表達(dá)方式。3.決定在日常生活中踐行感恩。小結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）教師活動(dòng)：1.總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容：“感恩的定義、重要性、表達(dá)方式和實(shí)踐方法?！?.強(qiáng)調(diào)感恩在生活中的重要性。3.布置課后作業(yè)：“思考自己生活中可以表達(dá)的感恩對(duì)象，并嘗試用一種方式表達(dá)感恩?！睂W(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真聽(tīng)講，回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。2.思考并記錄自己生活中可以表達(dá)的感恩對(duì)象。3.決定在課后嘗試用一種方式表達(dá)感恩。當(dāng)堂檢測(cè)環(huán)節(jié)（5分鐘）教師活動(dòng)：1.設(shè)計(jì)一份簡(jiǎn)單的測(cè)試題，檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。2.發(fā)放測(cè)試題，學(xué)生獨(dú)立完成。3.收集測(cè)試卷，批改并點(diǎn)評(píng)。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真完成測(cè)試題。2.自評(píng)或互評(píng)測(cè)試結(jié)果。六、作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè)：內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，完成一份關(guān)于“感恩”的詞匯卡片，包括感恩的定義、重要性、表達(dá)方式和實(shí)踐方法等關(guān)鍵概念。完成形式：書(shū)面形式，包括詞匯解釋和簡(jiǎn)短例句。提交時(shí)限：下節(jié)課前。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：幫助學(xué)生鞏固對(duì)感恩概念的理解，提高詞匯積累和運(yùn)用能力。拓展性作業(yè)：內(nèi)容：學(xué)生選擇一個(gè)自己認(rèn)為重要的感恩對(duì)象，撰寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的文章，描述為什么這個(gè)對(duì)象值得感恩，并分享自己的一次感恩經(jīng)歷。完成形式：文章形式，不少于200字。提交時(shí)限：一周內(nèi)。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，培養(yǎng)觀察生活、表達(dá)情感的能力。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)：內(nèi)容：學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)感恩主題活動(dòng)，可以是班級(jí)內(nèi)的小型演講比賽、感恩手抄報(bào)比賽或者感恩主題的戲劇表演。完成形式：根據(jù)活動(dòng)類型進(jìn)行相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。提交時(shí)限：一個(gè)月內(nèi)。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的策劃能力、組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同時(shí)激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。七、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.感恩的定義：感恩是對(duì)他人給予的幫助、關(guān)愛(ài)和支持表示感激之情，它是一種情感態(tài)度，也是一種生活態(tài)度。2.感恩的重要性：感恩能夠增進(jìn)人際關(guān)系，提升幸福感，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要基石。3.感恩的表達(dá)方式：感恩可以通過(guò)言語(yǔ)、行動(dòng)、寫(xiě)信、送禮物、做志愿服務(wù)等多種方式表達(dá)。4.感恩的對(duì)象：感恩的對(duì)象可以是家人、朋友、老師、同學(xué)、社會(huì)等給予幫助和支持的人。5.感恩的實(shí)踐：在日常生活中，學(xué)生可以通過(guò)為家人做家務(wù)、幫助同學(xué)、參加志愿服務(wù)等方式實(shí)踐感恩。6.感恩故事：通過(guò)分享和傾聽(tīng)感恩故事，可以增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)，豐富他們的情感體驗(yàn)。7.感恩表演：通過(guò)表演的形式，學(xué)生可以更生動(dòng)地表達(dá)感恩之情，增進(jìn)對(duì)感恩的理解。8.感恩的書(shū)寫(xiě)：通過(guò)寫(xiě)信或?qū)懭沼浀姆绞?，學(xué)生可以更深入地反思感恩的意義，提升寫(xiě)作能力。9.感恩的溝通：學(xué)會(huì)與家人、朋友等分享感恩之情，是提高人際交往能力的重要途徑。10.感恩與心理健康：感恩有助于緩解壓力，提升心理健康水平，促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展。11.感恩與道德教育：感恩是道德教育的重要組成部分，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。12.感恩與社會(huì)責(zé)任：通過(guò)感恩，學(xué)生可以更好地理解社會(huì)責(zé)任，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。13.感恩與團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，學(xué)會(huì)感恩可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，提高協(xié)作效率。14.感恩與自我成長(zhǎng)：感恩有助于學(xué)生建立積極的自我認(rèn)知，促進(jìn)自我成長(zhǎng)。15.感恩與教育評(píng)價(jià)：在教育評(píng)價(jià)中，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的感恩表現(xiàn)，促進(jìn)其全面發(fā)展。16.感恩與跨文化教育：通過(guò)比較不同文化中的感恩觀念，可以拓寬學(xué)生的國(guó)際視野。17.感恩與信息技術(shù)：利用信息技術(shù)，如社交媒體、網(wǎng)絡(luò)論壇等，可以更廣泛地傳播感恩文化。18.感恩與學(xué)校教育：學(xué)校應(yīng)將感恩教育納入課程體系，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)。19.感恩與家庭教育：家長(zhǎng)在家庭教育中應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的感恩之心，營(yíng)造感恩的家庭氛圍。20.感恩與職業(yè)素養(yǎng)：在職業(yè)生涯中，感恩是職業(yè)素養(yǎng)的重要組成部分，有助于建立良好的人際關(guān)系。八、教學(xué)反思在本次《感恩與你我同在》主題班會(huì)表演教學(xué)中，我深刻體會(huì)到了教學(xué)相長(zhǎng)的真諦。首先，教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度較高。通過(guò)角色扮演、故事分享和感恩表演等活動(dòng)，學(xué)生們對(duì)感恩有了更深刻的理解，并能夠用具體的行為表達(dá)感恩之情。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。在活動(dòng)設(shè)計(jì)上，我過(guò)于注重表演環(huán)節(jié)，而忽視了學(xué)生對(duì)感恩情感的內(nèi)在體驗(yàn)。部分學(xué)生在表演中顯得生硬，未能充分表達(dá)內(nèi)心的感恩。這提示我，在今后的教學(xué)中，應(yīng)更加注重情感體驗(yàn)的培養(yǎng)，通過(guò)更多互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中感受感恩。特別值得一提的是，學(xué)生在分享感恩故事時(shí)，有的同學(xué)分享了自己與父母的關(guān)系，表達(dá)