教學設(shè)計

課程基本信息學科英語年級七年級學期春季課題Unit4MyFavouriteSubjectSectionB(1a3c)教學目標通過本節(jié)課的學習，同學們能夠：通過閱讀,借助主題語境,聽、說、認、讀以下詞匯并了解兩位同學喜愛的科目及原因：excellent,instrument,magic,scientist,workout,inthefuture;2.通過文本閱讀與框架仿照，談?wù)撃阆矏鄣目颇俊⒃蛞约拔磥韷粝?并嘗試用英文表達；3.討論學習不同科目的感受，探討為何學習諸多科目，克服學習中遇到的困難。教學重難點教學重點：1.通過文本學習，掌握以下詞匯：excellent,instrument,magic,scientist,workout,inthefuture,begoodwith;通過文本閱讀，了解Mike和WuBinbin各自最喜愛的科目、原因以及未來的職業(yè)夢想。教學難點：1.在閱讀過程中，對閱讀技巧的掌握與運用；2.引導(dǎo)學生進行思維遷移，鼓勵學生多用英語表達自己的喜好，實現(xiàn)新課標的“語用”要求。教學過程教學目標學習活動設(shè)計意圖Prereading1.ReviewthesubjectsinsectionA.Activity1.Watchandanswer.通過視頻，回顧A部分所學的科目詞匯，引出話題及intheAM和inthePM的含義。2.聽說認讀以下詞匯:magic,excellent,instrument,scientist,workout,inthefuture;Activity2.Discussandsay.通過真實語境，實施新詞教學，并且為接下來的閱讀創(chuàng)設(shè)語境。Whilereading1.預(yù)測和查讀。Activity1.Predict.通過文本圖片和查讀，獲取文本基本信息，對文章題材有初步了解。22.快速閱讀，查找主人公基本信息。Activity2.Readandanswer.訓練學生學生對閱讀技巧的掌握與運用。精讀，對文本進行信息查讀與轉(zhuǎn)換。Activity3.Readpart1andpletemindmapA.通過文本精讀，培養(yǎng)學生查找信息并轉(zhuǎn)化信息的能力。精讀，對文本進行信息查讀與轉(zhuǎn)換。Activity4.Readpart2andpletemindmapB.通過文本精讀，培養(yǎng)學生查找信息并轉(zhuǎn)化信息的能力?？偨Y(jié)與歸納。Activity5.Retellandfillintheblanks.對兩部分文本進行回顧與總結(jié)，以第三人稱的身份將文章進行復(fù)述。Postreading1.結(jié)合學校課程表，與同學探討自己所學的科目以及喜愛的科目。Activity1.Talkandfillinyourmindmap.基于課內(nèi)所學，舉一反三，填寫自己的思維導(dǎo)圖，為下面的寫作做準備。2.將表格內(nèi)思維導(dǎo)圖內(nèi)容轉(zhuǎn)換成作文。Activity2.Writeapassageaboutyoursubjects.將思維導(dǎo)圖轉(zhuǎn)化成文段，訓練學生的寫作能力。3.依據(jù)文中內(nèi)容，回答問題。Activity3.Thinkandsummarize.第1小題是文本內(nèi)容檢測；2、3小題是