湖北歷年行測(cè)真題及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.靜謐鞠躬盡瘁婦孺皆知B.懊悔鋒芒必露一拍即合C.攛掇雜亂無(wú)張參差不齊D.屏嶂鞠躬盡瘁參差不齊答案：A2.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常遲到，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽(tīng)聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。D.科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。答案：C3.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。（刪去“通過(guò)”或“使”）B.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。（將“改進(jìn)”改為“改善”）C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。（刪去“不”）D.他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。（將“完成了”和“一次又一次的”調(diào)換位置）答案：B4.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《從百草園到三味書(shū)屋》出自魯迅的散文集《朝花夕拾》。B.《木蘭詩(shī)》是南北朝時(shí)北方的一首樂(lè)府民歌。C.《賣油翁》的作者是北宋政治家、文學(xué)家歐陽(yáng)修，唐宋八大家之一。D.《孫權(quán)勸學(xué)》出自北宋史學(xué)家司馬光主持編纂的一部編年體通史巨著《資治通鑒》，司馬光，字君實(shí)，南宋政治家、史學(xué)家。答案：D5.下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①它通常在白天爬升至平流層20千米至30千米的高度，將太陽(yáng)能最大限度地轉(zhuǎn)存到儲(chǔ)能電池中，夜晚則逐漸降至15千米至18千米的高度，低速、半滑翔飛行。②太陽(yáng)能飛機(jī)是以太陽(yáng)輻射的光能為動(dòng)力的飛機(jī)。③同時(shí)，由于太陽(yáng)能飛機(jī)以太陽(yáng)能為動(dòng)力，故其燃油、維護(hù)和維修費(fèi)用基本為零。④太陽(yáng)能飛機(jī)源源不斷的動(dòng)力，使它一次飛行可長(zhǎng)達(dá)數(shù)月乃至數(shù)年。⑤與常規(guī)飛行器相比，太陽(yáng)能飛機(jī)由于不需要傳統(tǒng)的石化燃料，因此具有自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。A.⑤④②①③B.⑤③②①④C.②④③⑤①D.②⑤①④③答案：D6.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.確鑿（záo）菜畦（qí）桑葚（shèn）輕捷（jié）B.攢成（cuán）斂（liǎn）人跡罕至（hàn）人聲鼎沸（dǐng）C.斑蝥（máo）攢（zǎn）聚斂（liàn）攢動(dòng)（cuán）D.蟬蛻（tuì）倜儻（tìdǎng）拗過(guò)去（ǎo）確鑿（zuó）答案：A7.下列對(duì)修辭手法的判斷，正確的一項(xiàng)是（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。”（比喻）B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比、比喻）C.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！保ū扔鳎〥.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。”（排比）答案：B8.下列詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.人跡罕至（罕：稀少）人聲鼎沸（沸：水開(kāi)）B.鋒芒畢露（畢：全）鞠躬盡瘁（瘁：勞累）C.雜亂無(wú)章（章：條理）參差不齊（差：長(zhǎng)短高低大小不一致）D.可歌可泣（泣：哭泣）家喻戶曉（喻：比喻）答案：D9.下列句子中，“之”的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.下車引之B.禽獸之變?cè)p幾何哉C.友人慚，下車引之D.擇其善者而從之答案：B10.下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《春夜洛城聞笛》中“誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城”，一個(gè)“暗”字，隱隱約約，斷斷續(xù)續(xù)，卻勾起詩(shī)人無(wú)盡的情思。B.《逢入京使》中“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”，詩(shī)人在赴安西途中，偶遇返京的使者，卻沒(méi)有紙筆寫信，只好托使者帶口信給家人報(bào)平安，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情。C.《晚春》中“草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”，詩(shī)中的“草樹(shù)”本屬無(wú)情物，竟然能“知”能“斗”，而且還有“才思”高下有無(wú)之分，想象奇特。D.《竹里館》中“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”，“幽篁”指幽深的竹林，“長(zhǎng)嘯”指長(zhǎng)聲呼嘯，營(yíng)造出一種清幽、寂靜的氛圍，表現(xiàn)了詩(shī)人孤獨(dú)寂寞的心情。答案：D二、多項(xiàng)選擇題1.下列關(guān)于文學(xué)名著的表述，正確的是（）A.《駱駝祥子》中，祥子在歷經(jīng)被大兵抓走、被孫偵探敲詐等一系列打擊后，徹底喪失了生活的信心，由原來(lái)那個(gè)老實(shí)、堅(jiān)韌、善良的人變成了狡猾、麻木、自暴自棄的行尸走肉。B.《海底兩萬(wàn)里》的作者是法國(guó)作家儒勒·凡爾納，他被公認(rèn)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。小說(shuō)講述了尼摩船長(zhǎng)駕駛自己設(shè)計(jì)制造的潛水艇“諾第留斯號(hào)”在大海中自由航行的故事。C.《紅星照耀中國(guó)》是美國(guó)記者埃德加·斯諾根據(jù)自己在陜北蘇區(qū)的采訪和考察寫成的一部紀(jì)實(shí)作品，曾易名為《西行漫記》。D.《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾花了足足三十年時(shí)間寫成的十卷本科普巨著，被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。答案：ABCD2.下列關(guān)于修辭手法及其表達(dá)效果的分析，正確的是（）A.“他餓得都可以把一頭大象給吃了。”運(yùn)用夸張的修辭手法，突出了“他”饑餓的程度。B.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边\(yùn)用夸張和比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了廬山瀑布雄奇壯麗的景色。C.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。”運(yùn)用反復(fù)和擬人的修辭手法，表達(dá)了作者對(duì)春天的急切盼望和喜愛(ài)之情。D.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”運(yùn)用排比和比喻的修辭手法，形象地描繪出春花的艷麗色彩。答案：ABCD3.下列關(guān)于漢字的說(shuō)法，正確的是（）A.漢字是世界上最古老的文字之一，已有六千多年的歷史。B.漢字的演變過(guò)程是：甲骨文、金文、篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)。C.漢字的造字法有象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借，其中象形、指事、會(huì)意、形聲是主要的造字法。D.漢字具有集形象、聲音和辭義三者于一體的特性。答案：ABCD4.下列關(guān)于古代文化常識(shí)的表述，正確的是（）A.古人常用“陰”“陽(yáng)”表示方位，山南水北稱為“陽(yáng)”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)，“江”一般專指長(zhǎng)江。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，如“令尊”“令堂”是對(duì)別人父母的尊稱，“家父”“家母”是對(duì)自己父母的謙稱。答案：ABCD5.下列關(guān)于寫作手法的判斷，正確的是（）A.“對(duì)比”是把兩種對(duì)應(yīng)的事物對(duì)照比較，使形象更鮮明，感受更強(qiáng)烈。如《從百草園到三味書(shū)屋》中百草園的快樂(lè)自由生活和三味書(shū)屋的枯燥學(xué)習(xí)生活形成對(duì)比。B.“襯托”是為了突出主要事物，用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯。如《愛(ài)蓮說(shuō)》中用菊花和牡丹來(lái)襯托蓮花的高潔品質(zhì)。C.“伏筆”指文章或文藝作品中，在前段里為后段所作的提示或暗示。如《項(xiàng)鏈》中瑪?shù)贍柕孪蚺笥呀桧?xiàng)鏈時(shí)，朋友很爽快地答應(yīng)了，為后文項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚穆裣路P。D.“象征”是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助某人某物的具體形象（象征體），以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和情感。如《驛路梨花》中“梨花”象征著雷鋒精神。答案：ABCD6.下列關(guān)于說(shuō)明文的說(shuō)法，正確的是（）A.說(shuō)明文的說(shuō)明順序有時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。B.常見(jiàn)的說(shuō)明方法有舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別等。C.說(shuō)明文的語(yǔ)言特點(diǎn)是準(zhǔn)確、嚴(yán)密、科學(xué)。D.說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)一般有總分式、總分總式、分總式。答案：ABCD7.下列關(guān)于議論文的說(shuō)法，正確的是（）A.議論文的三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證。B.論點(diǎn)是作者對(duì)所論述問(wèn)題的見(jiàn)解和主張，是議論文的靈魂。C.論據(jù)是用來(lái)證明論點(diǎn)的材料，有事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)兩種。D.論證是運(yùn)用論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的過(guò)程和方法，常見(jiàn)的論證方法有舉例論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證等。答案：ABCD8.下列關(guān)于小說(shuō)的說(shuō)法，正確的是（）A.小說(shuō)的三要素是人物、情節(jié)、環(huán)境。B.人物形象的塑造方法有外貌描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫等。C.情節(jié)一般包括開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個(gè)部分，有的還有序幕和尾聲。D.環(huán)境包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，自然環(huán)境描寫的作用有渲染氣氛、烘托人物心情、推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展等；社會(huì)環(huán)境描寫的作用是交代故事發(fā)生的時(shí)代背景等。答案：ABCD9.下列關(guān)于詩(shī)歌意象的說(shuō)法，正確的是（）A.意象是詩(shī)歌中寄托了詩(shī)人主觀情感的客觀物象。B.月亮常常象征著思念、團(tuán)圓；柳樹(shù)常常象征著離別。C.大雁常常象征著游子的思鄉(xiāng)之情、傳遞書(shū)信；梅花常常象征著高潔、堅(jiān)韌。D.意象的運(yùn)用可以使詩(shī)歌更加含蓄、委婉，富有韻味。答案：ABCD10.下列關(guān)于病句類型的判斷，正確的是（）A.“通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性?！睂儆诔煞謿埲?，缺少主語(yǔ)。B.“他的寫作水平明顯改進(jìn)了?！睂儆诖钆洳划?dāng)，“水平”不能與“改進(jìn)”搭配。C.“為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施?！睂儆诜穸ú划?dāng)，“防止”“不再”表意重復(fù)。D.“他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。”屬于語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“完成了”和“一次又一次的”調(diào)換位置。答案：ABCD三、判斷題1.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。（×）解釋：《論語(yǔ)》是孔子的弟子及再傳弟子編寫而成。2.《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說(shuō)集。（√）3.“而立”代稱三十歲，“不惑”代稱四十歲，“知天命”代稱五十歲。（√）4.安徒生是丹麥作家，代表作有《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》等。（√）5.古代常用“陰”“陽(yáng)”表示方位，山南水北稱為“陽(yáng)”，山北水南稱為“陰”。（√）6.“令堂”是對(duì)別人母親的尊稱，“家母”是對(duì)自己母親的謙稱。（√）7.律詩(shī)一般每首八句，每?jī)删涑梢宦?lián)，共四聯(lián)，分別是首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。（√）8.詞又稱“長(zhǎng)短句”，句式長(zhǎng)短不一，是宋代興起的一種文學(xué)樣式。（√）9.“說(shuō)”是古代的一種議論性文體，大多是就一事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想，寫法上不拘一格，行文崇尚自由活潑，波瀾起伏，篇幅一般不長(zhǎng)，跟現(xiàn)代雜文頗為相似。（√）10.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩(shī)歌305篇，也稱“詩(shī)三百”，這些詩(shī)歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分。（√）四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述《駱駝祥子》中祥子三起三落的具體情節(jié)。答案：一起：祥子來(lái)到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。一落：有一次連人帶車被大兵抓走，理想第一次破滅。二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車。二落：干包月時(shí)，祥子辛苦攢的錢被孫偵探敲詐去，希望再次破滅。三起：虎妞以低價(jià)給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車，祥子又有車了。三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。2.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析《從百草園到三味書(shū)屋》中作者對(duì)百草園和三味書(shū)屋的情感。答案：作者對(duì)百草園充滿深深的喜愛(ài)與懷念之情。百草園是作者童年的樂(lè)園，那里有豐富多彩的植物、有趣的動(dòng)物，充滿了自由歡樂(lè)的生活。而對(duì)三味書(shū)屋，作者雖寫了學(xué)習(xí)的枯燥，但也飽含著對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)壽鏡吾先生的敬重，回憶中帶著溫馨，展現(xiàn)了那段成長(zhǎng)經(jīng)歷在作者心中留下的獨(dú)特而珍貴的情感。3.簡(jiǎn)述《西游記》中孫悟空的性格特點(diǎn)。答案：孫悟空性格特點(diǎn)鮮明。他生性聰明、活潑、忠誠(chéng)、嫉惡如仇。本領(lǐng)高強(qiáng)卻又充滿叛逆精神，敢于大鬧天宮挑戰(zhàn)權(quán)威。取經(jīng)途中降妖除魔，盡顯勇敢無(wú)畏，對(duì)唐僧忠誠(chéng)，即便被誤解也始終堅(jiān)守職責(zé)。同時(shí)又有些急躁、愛(ài)捉弄人，是一個(gè)極具魅力、性格復(fù)雜多面的神話人物形象。4.說(shuō)說(shuō)《繁星》《春水》的主題。答案：《繁星》《春水》主題主要有三方面。一是對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌，作者把母愛(ài)視為最崇高、最美好的東西，同時(shí)對(duì)童真的贊美也充滿篇章。二是對(duì)大自然的崇拜和贊頌，在作者筆下大自然是美好、神秘且充滿力量的。三是對(duì)人生的思考和感悟，以短小的詩(shī)篇表達(dá)對(duì)人生的哲理探索，充滿了對(duì)生活的睿智思考。五、討論題1.有人說(shuō)《孔乙己》中的孔乙己是封建科舉制度的受害者，也有人說(shuō)他是自己命運(yùn)的失敗者。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。答案：孔乙己既是封建科舉制度的受害者，也是自己命運(yùn)的失敗者。封建科舉制度毒害了他的思想，讓他一心追求功名卻始終未得，導(dǎo)致他放不下讀書(shū)人的架子，貧困潦倒卻又自命清高。但同時(shí)，他自身也有不可推卸的責(zé)任。面對(duì)生活困境，他沒(méi)有積極改變，而是好吃懶做，偷竊成癮，最后落得悲慘結(jié)局。所以這兩方面因素共同造就了他的悲劇人生。2.在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾·柯察金的成長(zhǎng)經(jīng)歷對(duì)我們有哪些啟示？答案：保爾·柯察金的成長(zhǎng)經(jīng)歷給我們諸多啟示。他面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、疾病等重重磨難，始終保持堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志，啟示我們?cè)谏钪袩o(wú)論遇到多大困難，都要堅(jiān)守自己的理想，不輕易放棄。他全身心投入革命事業(yè)，展現(xiàn)出的奉獻(xiàn)精神讓我們明白要懂得為社會(huì)、為他人貢獻(xiàn)力量，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。他不斷在實(shí)踐中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)