澄宜六校聯(lián)盟高三年級(jí)10月學(xué)情調(diào)研試卷

高三生物

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、班級(jí)、姓名及考號(hào)填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如

需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，

寫在本試卷上無效。

一、單項(xiàng)選擇題：本題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只

有一項(xiàng)是符合題目要求的。

1、荷花是一種多年生水生草本植物，蓮藕是荷花的變態(tài)莖，蓮子是荷花的種子。下列敘述錯(cuò)誤

的是()

A.荷花葉肉細(xì)胞中水與蛋白質(zhì)、糖原等結(jié)合后形成結(jié)合水

B.蓮藕中的微量元素——鐵被人體吸收后可用于合成血紅素

C.蓮藕細(xì)胞中的纖維素和淀粉都是由葡萄糖聚合形成的多糖

D.蓮子中的脂肪主要由不飽和脂肪酸和甘油反應(yīng)形成

2、水綿能夠在淡水環(huán)境中高效生長(zhǎng)和繁殖，下圖中①~⑤表示其不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

下列敘述錯(cuò)誤的是()

A.①對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用

B.④呈螺旋帶狀，有利于適應(yīng)水中低光照環(huán)境

C.②③④的膜共同參與構(gòu)成水綿細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)

D.⑤中的細(xì)胞骨架是由纖維素組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)

3、黑藻是一種葉片薄且葉綠體較大的水生植物，常用作生物學(xué)實(shí)驗(yàn)材料。下列相關(guān)敘述正確的

是()

A.觀察細(xì)胞有絲分裂時(shí)，可選用黑藻葉片于染色后進(jìn)行觀察

B.可選用黑藻葉片和紫色的洋蔥鱗片葉進(jìn)行光合色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)

C.質(zhì)壁分離過程中，黑藻細(xì)胞綠色加深、吸水能力減小

D.利用高倍光學(xué)顯微鏡觀察不到黑藻葉片中葉綠體的雙層膜結(jié)構(gòu)

4、細(xì)胞可運(yùn)用不同的方式跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()

A.物質(zhì)自由擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞的速度既與濃度梯度有關(guān)，也與分子大小有關(guān)

B.神經(jīng)細(xì)胞膜上運(yùn)入K+的載體蛋白和運(yùn)出K+的通道蛋白都具有特異性

C.腎小管上皮細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸重吸收水分子，該過程需要消耗ATP

D.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞不僅依賴濃度梯度，還需要載體蛋白

5、脂質(zhì)體是由磷脂分子構(gòu)成的人工膜，常用于藥物的遞送，如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是

()

A.脂質(zhì)體表面交聯(lián)抗體，能靶向給藥治療疾病

B.脂質(zhì)體遞送藥物過程依賴于生物膜的流動(dòng)性

C.藥物甲為脂溶性藥物，藥物乙為水溶性藥物

D.遞送的藥物可能在細(xì)胞膜上或細(xì)胞內(nèi)起作用

6、亞洲飛蝗的性別決定方式為XO型，雄性（XO，2n＝23）、雌性（XX，2n＝24）的染色體

均為端著絲粒染色體。下圖是研究人員以亞洲飛蝗的精巢為實(shí)驗(yàn)材料，觀察到的細(xì)胞分裂中

期的圖像，相關(guān)敘述正確的是()

A.圖1是減數(shù)分裂Ⅰ中期，細(xì)胞中有11個(gè)四分體

B.圖2是減數(shù)分裂Ⅱ中期，細(xì)胞中有23個(gè)DNA

C.圖2繼續(xù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中染色體數(shù)不相等

D.圖1和圖2中均可發(fā)生互換，導(dǎo)致基因重組

7、如圖是細(xì)胞內(nèi)某個(gè)基因表達(dá)過程的示意圖，下列敘述正確的是()

A.②為RNA聚合酶，該基因的啟動(dòng)子位于②的左側(cè)

B.該細(xì)胞可能為漿細(xì)胞，圖中的多肽經(jīng)加工后可成為抗體

C.核糖體③更接近終止密碼子，核糖體④更接近起始密碼子

D.游離的氨基酸與tRNA的5’端結(jié)合后，被轉(zhuǎn)運(yùn)至核糖體內(nèi)

8、1957年克里克提出了中心法則，描述了遺傳信息傳遞的規(guī)律。隨著研究的深入，科學(xué)家

又對(duì)中心法則作出了補(bǔ)充，示意圖如下。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()

A.堿基互補(bǔ)配對(duì)保證了遺傳信息傳遞的準(zhǔn)確性

B.②④過程可發(fā)生在被某些病毒感染的細(xì)胞內(nèi)

C.中心法則揭示了生物界共用同一套遺傳密碼

D.核苷酸序列不同的基因表達(dá)出的蛋白質(zhì)可能相同

9、染色質(zhì)主要由DNA和組蛋白組成，如圖表示組蛋白乙?；腿ヒ阴；瘜?duì)基因表達(dá)的影響。

下列敘述錯(cuò)誤的是()

A.組蛋白乙?；赡馨l(fā)生在細(xì)胞分化過程中

B.c過程中，解旋酶催化了DNA雙鏈解旋

C.一個(gè)DNA分子可通過過程c合成多種mRNA

D.組蛋白去乙酰化引起的變異屬于可遺傳變異

10、生物的變異在育種中有重要作用，下列關(guān)于變異和育種的說法，不正確的是()

A.太空育種主要通過宇宙射線誘導(dǎo)基因突變和染色體變異，選育新品種

B.雜交水稻的培育過程中，雄性不育株的出現(xiàn)可以簡(jiǎn)化育種流程

C.多倍體育種利用秋水仙素在有絲分裂后期抑制紡錘體形成，使染色體加倍

D.基因工程育種定向改造生物的性狀，其原理是基因重組

11、2025年國際生物多樣性日的主題為“萬物共生和美永續(xù)”，呼吁以人與自然和諧共生之

道，創(chuàng)和美永續(xù)之路，進(jìn)而推進(jìn)全球生物多樣性保護(hù)治理新進(jìn)程。下列敘述正確的是()

A.同種生物的不同種群之間及生物與無機(jī)環(huán)境之間協(xié)同進(jìn)化，形成生物多樣性

B.濕地生態(tài)系統(tǒng)具有涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候等功能，體現(xiàn)生物多樣性的直接價(jià)值

C.建設(shè)生態(tài)廊道可為野生動(dòng)物的擴(kuò)散、遷徙提供通道，利于保護(hù)生物多樣性

D.威脅生物多樣性的活動(dòng)都是由于人類主觀上對(duì)野生生物資源的過度利用

12、為探究大蒜、薄荷和檸檬3種植物提取液對(duì)細(xì)菌的抑制作用，科研人員將含不同植物提

取液的濾紙片，放到接種了細(xì)菌的平板培養(yǎng)基的不同區(qū)域上，一段時(shí)間后，測(cè)量并記錄抑菌

圈的直徑(單位：cm)，部分結(jié)果如表所示。下列敘述正確的是()

大腸桿菌金黃色葡萄球菌枯草芽孢桿菌

對(duì)照組0.60±0.000.60±0.000.60±0.00

大蒜1.05±0.221.73±0.051.77±0.09

檸檬0.60±0.000.60±0.000.77±0.05

薄荷0.60±0.000.60±0.000.60±0.00

A.接種時(shí)，用涂布器蘸取適當(dāng)濃度的菌液分別涂布在培養(yǎng)基上

B.將培養(yǎng)基分為3個(gè)區(qū)域，分別放置含不同植物提取液的濾紙片

C.3種植物提取液中，大蒜提取液對(duì)3種細(xì)菌的抑菌效果均最好

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，使用過的培養(yǎng)基等在丟棄前一定要進(jìn)行消毒處理

13、細(xì)胞雜交無論在植物細(xì)胞工程中還是動(dòng)物細(xì)胞工程中都不可或缺。如圖表示甲、乙兩個(gè)

細(xì)胞的雜交過程。下列相關(guān)敘述正確的是()

A.甲、乙細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是丙細(xì)胞中只有一個(gè)細(xì)胞核

B.若該過程發(fā)生在克隆牛培養(yǎng)過程中，則甲中的精子需要進(jìn)行獲能

處理

C.若甲、乙均為植物細(xì)胞，則可使用滅活病毒誘導(dǎo)兩細(xì)胞融合

D.若甲為骨髓瘤細(xì)胞，乙為B淋巴細(xì)胞，雜交后需要使用選擇培養(yǎng)

基篩選

14、以下關(guān)于細(xì)胞工程的敘述錯(cuò)誤的是()

A.植物組織培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)是植物細(xì)胞全能性

B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)是動(dòng)物細(xì)胞核全能性

C.植物體細(xì)胞雜交育種克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙

D.單克隆抗體的制備需要利用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)

15、技術(shù)手段的發(fā)展能有效推動(dòng)生物學(xué)科的發(fā)展，下列生物技術(shù)的具體應(yīng)用，錯(cuò)誤的是()

A.熒光蛋白標(biāo)記法———發(fā)現(xiàn)分泌蛋白的運(yùn)輸途徑

B.紙層析法——分離綠葉中的光合色素

C.光學(xué)顯微鏡的發(fā)明——推動(dòng)了細(xì)胞學(xué)說的建立

D.同位素標(biāo)記技術(shù)——發(fā)現(xiàn)了卡爾文循環(huán)

二、多項(xiàng)選擇題：共4小題，每題3分，共12分。每題有不止一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每題

全選對(duì)得3分，選對(duì)但不全對(duì)得1分，錯(cuò)選或不答得0分。

16、DNA損傷時(shí)，核蛋白多聚腺苷二磷酸—核糖聚合酶（PARP）在核內(nèi)積累，催化ADP核糖化，

可引起細(xì)胞凋亡，具體過程如圖所示。下列說法正確的是()

A.產(chǎn)物ADP-核糖的組成元素與磷脂分子不同

B.ADP核糖化需要消耗NAD+，從而抑制了有氧呼吸第三階段[H]的形成

C.DNA損傷會(huì)抑制ATP的合成，進(jìn)而影響生物體各項(xiàng)生命活動(dòng)的正常進(jìn)行

D.DNA損傷會(huì)使細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá)發(fā)生改變

17、下表表示從一個(gè)卵原細(xì)胞開始發(fā)生的連續(xù)生理過程中細(xì)胞染色體組數(shù)的變化及相關(guān)特點(diǎn)。說

法正確的是

生理過程甲乙丙丁

染色體組數(shù)2→1→2→11→22→4→22

相關(guān)描述性激素作用細(xì)胞膜功能體現(xiàn)遺傳信息不變功能趨向?qū)ｉT化

A.甲過程中發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)和分離

B.乙過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能

C.丙過程中核膜核仁周期性消失和重建

D.丁過程中遺傳物質(zhì)改變導(dǎo)致細(xì)胞分化

18、下列關(guān)于果酒、果醋釀造實(shí)驗(yàn)的說法正確的是()

A.乙醇可以作為果醋發(fā)酵的底物

B.酵母菌和醋酸桿菌增殖方式相同

C.酵母菌和醋酸桿菌同化作用類型相同

D.果酒發(fā)酵產(chǎn)物中的乙醇可以抑制雜菌生長(zhǎng)

19、生物學(xué)中的“轉(zhuǎn)化”可以有多種特定含義。下列敘述正確的是()

A.基因工程中的轉(zhuǎn)化是指目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi)的過程

B.iPS細(xì)胞可以由已分化的T細(xì)胞、B細(xì)胞轉(zhuǎn)化而來

C.艾弗里利用肺炎鏈球菌進(jìn)行轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

D.在ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過程中，能量是不可逆的

三、非選擇題：共5題，共58分。除特別說明外，每空1分。

20、（11分）智慧農(nóng)業(yè)通過精準(zhǔn)調(diào)控植物工廠內(nèi)光照、溫度、濕度、CO2和營養(yǎng)等因素來控制植

物所需的條件。白菜干燒心是一種生理性病害，降低大白菜的生長(zhǎng)和品質(zhì)，科研工作者進(jìn)行了相

關(guān)實(shí)驗(yàn)，具體操作及實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示。回答下列問題：

項(xiàng)目甲組乙組丙組丁組戊組

LED紅光：LED藍(lán)光1:22:13:23:23:2

濕度/%9090907050

葉綠素含量/（g·m-2）0.1410.1550.1830.1750.180

葉凈光合速率/(μmol·m-2·s-1）15.8516.8119.4719.5219.45

新葉Ca2+含量/%40.4138.6225.2050.6663.94

干燒心發(fā)生率/%51.6558.3263.9146.5425.68

（1）若從光質(zhì)的角度考慮，應(yīng)設(shè)置一組照射的作為對(duì)照，實(shí)驗(yàn)中選用紅光和藍(lán)

光的原因是。光質(zhì)組合更有利于白菜產(chǎn)量的提高，白菜細(xì)胞

中吸收紅光和藍(lán)光的部位為。根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，白菜干燒心的原因可能

是。

（2）科研工作者為了進(jìn)一步探究白菜干燒心的內(nèi)在機(jī)理，測(cè)定了丙、丁、戊組的相關(guān)指標(biāo)，結(jié)

果如圖所示。據(jù)圖分析，白菜干燒心發(fā)生率隨濕度的降低而降低的原因

是。

（3）根據(jù)以上信息，若要提高白菜產(chǎn)量和品質(zhì)，應(yīng)采取的措施是。

（4）為探究其凈光合速率降低與葉片色素含量的關(guān)系，有人進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，部分操作過程如

下，請(qǐng)完善下表。

目的簡(jiǎn)要操作過程

選取健壯、長(zhǎng)勢(shì)基本一致的植物A幼苗，分別種植在含水量為70%

種植植物A的

和90%的土壤中；在①等適宜條件下培養(yǎng)（至少填2

幼苗

點(diǎn)）

采集葉片樣本在栽培的第5、10和15天，分別摘取②____的中位葉為樣本

取采集的葉片各20g，分別剪碎后置于10mL的無水乙醇中浸泡；

提取光合色素各組裝置放在③等環(huán)境中，防止光合色素分解（至少填

2點(diǎn)）

將每組色素提取液用無水乙醇定容到10mL，利用分光光度計(jì)測(cè)定各

④

組色素提取液的吸光值，計(jì)算平均值

21、（12分）斑馬魚被稱為“水中小白鼠”，常用于科學(xué)研究。

（1）斑馬魚和人類基因和蛋白質(zhì)的高度相似，在生物進(jìn)化理論中可以作為支持觀點(diǎn)的

證據(jù)。

（2）斑馬魚在面臨“饑餓脅迫”時(shí)，仍能在一定范圍內(nèi)維持正常的生命活動(dòng)。為探究斑馬魚對(duì)

“饑餓脅迫”做出響應(yīng)的調(diào)節(jié)機(jī)制，圖1所示為研究員對(duì)斑馬魚的成纖維細(xì)胞(ZF4)開展研

究，其中Ⅰ~VI代表生理過程。

據(jù)圖分析，ZF4和受精卵具有全能性的是；圖中Ⅲ是斑馬魚的細(xì)胞在atgl2基因調(diào)控下

的自噬過程，與此直接有關(guān)的細(xì)胞器是，該過程體現(xiàn)生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

是；Ⅴ過程表示；Ⅵ過程最終引起的細(xì)胞生理過程是一種

死亡。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞遷移離開初始位置時(shí)，會(huì)留下一些單層膜結(jié)構(gòu)，聚集成囊泡狀的遷移體，

在斑馬魚早期胚胎發(fā)育過程中產(chǎn)生大量的遷移體?？蒲腥藛T觀察并統(tǒng)計(jì)了T4基因缺失突變斑馬魚

的胚胎發(fā)育過程中遷移體的數(shù)量及胚胎發(fā)育情況，結(jié)果如圖2所示。

圖2

由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，T4基因可以，據(jù)此推測(cè)T4基因是通過影響遷移體數(shù)量進(jìn)

而促進(jìn)胚胎發(fā)育。為驗(yàn)證上述推測(cè)，科研人員從野生型斑馬魚胚胎中分離出若干個(gè)遷移體，置于

PBS緩沖液中。實(shí)驗(yàn)組處理是將一定量的遷移體注射到T4基因突變體斑馬魚的胚胎中，對(duì)照組的

處理是斑馬魚的胚胎中，觀察兩組胚胎發(fā)育情況，支持假設(shè)的預(yù)期結(jié)果

為。

（4）科研人員往往需要利用下圖所示操作使細(xì)胞周期同步化。圖a中標(biāo)注了斑馬魚受精卵進(jìn)行

分裂時(shí)細(xì)胞周期各階段的時(shí)長(zhǎng)。

研究人員統(tǒng)計(jì)了處于分裂期的細(xì)胞數(shù)量為20個(gè)，請(qǐng)推斷處于分裂間期的細(xì)胞數(shù)量約為個(gè)。

據(jù)圖分析：阻斷Ⅰ中向斑馬魚細(xì)胞培養(yǎng)液中加入過量胸苷，處于S期的細(xì)胞立刻被抑制，而處于

其他時(shí)期的細(xì)胞不受影響，預(yù)計(jì)加入過量胸苷約h后，細(xì)胞都將停留在S期和G1/S

交界處：圖b→圖c解除過程，更換正常的新鮮培養(yǎng)液后，培養(yǎng)的時(shí)間應(yīng)控制在h

范圍之間；阻斷Ⅱ的處理與阻斷Ⅰ相同，經(jīng)過以上處理后實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞周期的同步化。

22、（12分）幽門螺桿菌常寄生在胃黏膜組織中，感染后主要引起慢性胃炎和消化性潰瘍等疾病，

與胃癌、胃黏膜相關(guān)淋巴組織、淋巴瘤等疾病有密切的關(guān)系，被世界衛(wèi)生組織（WHO）列為第

一類生物致癌因子。

(1)幽門螺桿菌的遺傳物質(zhì)集中分布的區(qū)域稱為。下圖4支試管分別代表4種微生物

在半固體培養(yǎng)基（瓊脂含量3．5g/L）中的生長(zhǎng)狀態(tài)，其中號(hào)試管代表幽門螺桿菌的生長(zhǎng)狀態(tài)，

由圖判斷，該菌在條件下不能生長(zhǎng)。

②

(2)日常飲食習(xí)慣中的不分餐也不使用公筷很可能會(huì)導(dǎo)致幽門螺旋桿菌的交叉?zhèn)鞑?。為了?yàn)證這

一假說，有人提取某胃炎患者的家庭剩菜100g，加入無菌水稀釋至1000ml。取0.1ml上述稀釋

液分別接種到3個(gè)適宜的培養(yǎng)基中置于適宜的條件下進(jìn)行培養(yǎng)，3個(gè)平板上胃幽門螺旋桿菌菌落

數(shù)介于30~300之間且相差不大，求得平均值為N個(gè)。在本實(shí)驗(yàn)中，胃幽門螺旋桿菌接種的方法

是。由實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可知，每克剩菜中胃幽門螺旋桿菌數(shù)量為個(gè)。

（3）某研究團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)胃癌家庭，某健康夫婦甲和乙，生育的子女丙和丁均患胃癌?，F(xiàn)對(duì)該

家庭成員某抑癌基因進(jìn)行基因檢測(cè)，部分結(jié)果如下表：

個(gè)體某抑癌基因堿基序列片段檢測(cè)結(jié)果

甲5'-TACGGACTT-3'

乙5′-TACGGACTT-3'

丙5′-TACGTACTT-3′

丁5'-TACGGACTT-3′

從該抑癌基因的角度分析丙個(gè)體患胃癌的原因是。該抑癌基因表達(dá)的蛋白質(zhì)的

作用有。（2分）。從其他基因的角度分析丁患胃

癌的原因可能是。丙患者體內(nèi)的該基因能否遺傳給下一代，為什

么?。

（4）某些腫瘤細(xì)胞表面的PD-L1與細(xì)胞毒性T細(xì)胞表面的PD-1結(jié)合能抑制細(xì)胞毒性T細(xì)胞的免

疫活性，導(dǎo)致腫瘤免疫逃逸。某興趣小組基于現(xiàn)有抗體—藥物偶聯(lián)物的思路提出了兩種藥物設(shè)計(jì)

方案。方案一：將化療藥物與PD-L1單克隆抗體結(jié)合在一起。方案二：將化療藥物與PD-1單克

隆抗體結(jié)合在一起。你認(rèn)為方案（填“一”或“二”）可行，理由

是。（2分）

23、（12分）草莓不耐儲(chǔ)藏與乙烯受體Ers1基因的表達(dá)相關(guān)。研究者運(yùn)用基因工程技術(shù)將Ers1

基因與啟動(dòng)子反向連接后轉(zhuǎn)入草莓細(xì)胞內(nèi)，培育出耐儲(chǔ)藏的轉(zhuǎn)基因草莓。現(xiàn)研究人員

先提取草莓葉片的DNA再進(jìn)行轉(zhuǎn)基因操作，部分步驟如圖1和圖2。圖1為CTAB法提取草莓葉

片DNA的部分實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)回答下列問題：

（1）CTAB提取液中含有CTAB、EDTA、NaCl等物質(zhì)，CTAB能破壞膜結(jié)構(gòu)，使蛋白質(zhì)變性，

使核酸分離出來；EDTA是一種DNA酶抑制劑，加入其的目的是____________。氯仿、異戊醇密

度均大于水且不溶于水，DNA不溶于氯仿、異戊醇，而蛋白質(zhì)等雜質(zhì)可溶，實(shí)驗(yàn)中加入氯仿、

異戊醇離心后，應(yīng)?、偈莀___________(填“上清液”或“中層溶液”或“沉淀”)，該步驟重復(fù)

1—2次，繼續(xù)進(jìn)行下面兩個(gè)步驟就可得到DNA粗制品。

（2）通過上述方法獲得DNA后，DNA經(jīng)進(jìn)一步提純后，通過PCR技術(shù)擴(kuò)增Ers1基因。在PCR

體系中，加入的原料是，耐高溫的DNA聚合酶需要_______激活，添加引物的序

列不能過短，否則會(huì)導(dǎo)致其特異性____________(填“降低”或“升高”)。

（3）圖2為相關(guān)基因表達(dá)載體的構(gòu)建，請(qǐng)回答下列問題：

應(yīng)用PCR技術(shù)擴(kuò)增Ers1基因，為使該基因與質(zhì)粒反向連限制酶識(shí)別序列和切割位點(diǎn)

接，設(shè)計(jì)①處的引物需要添加5'--3′堿基序列，

BamHI

②處的引物需要添加5′--3′堿基序列。將

Ers1基因與質(zhì)粒連接，選擇（填“E．coliDNA

XhoI

連接酶”或“T4DNA連接酶”）連接效率較高。

（4）用農(nóng)桿菌感染草莓葉片，將感染后的葉片置于含

的固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)，初步篩選出成功轉(zhuǎn)化的細(xì)胞；最HpaI

后，轉(zhuǎn)化細(xì)胞可通過

技術(shù)培育出完整的轉(zhuǎn)基因草莓。轉(zhuǎn)基因草莓的儲(chǔ)藏期較長(zhǎng)，其Ers1基因的表達(dá)受到抑制的原因

是。（2分）

24、（11分）甜瓜雌雄同株異花，莖蔓性狀分為剛毛、絨毛和無毛3種，由非同源染色體上的兩

對(duì)等位基因（A、a和B、b）控制。某小組用純合剛毛品種和純合無毛品種做雜交實(shí)驗(yàn)，F(xiàn)1全表

現(xiàn)為剛毛，F(xiàn)1自交得到的F2出現(xiàn)剛毛、絨毛和無毛植株。針對(duì)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，甲同學(xué)提出以下解

釋：A、B基因同時(shí)存在時(shí)表現(xiàn)為剛毛；A基因存在、B基因不存在時(shí)表現(xiàn)為絨毛；A基因不存在

時(shí)表現(xiàn)為無毛?；卮鹣铝袉栴}：

(1)F1的基因型是。根據(jù)甲同學(xué)的解釋，理論上F2中剛毛：絨毛：無毛

=。

(2)乙同學(xué)提出另一種解釋：基因型A_B_表現(xiàn)為剛毛，表現(xiàn)為絨毛，aabb表現(xiàn)

為無毛。據(jù)此，理論上F2中剛毛：絨毛：無毛=9：6：1。取F2絨毛和無毛植株雜交，若子代出

現(xiàn)剛毛植株，則同學(xué)的解釋成立。若乙同學(xué)解釋成立，F(xiàn)2中絨毛植株自由交配，后代性狀

及比例為；（2分）F2中剛毛植株自由交配，后代無毛植株所占比例

為。

（3）甜瓜幼果果皮有深綠

色、淺綠色兩種表型，由位于

4號(hào)染色體上的等位基因A/a控制，將純合幼果深綠色甜瓜和純合幼果淺綠色甜瓜雜交，F(xiàn)1幼果

為深綠色，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2幼果深綠色甜瓜中純合子的比例是。研究發(fā)現(xiàn)，M基因與

葉綠素的積累有關(guān)，A蛋白能與基因M的啟動(dòng)子結(jié)合，增強(qiáng)M基因的表達(dá)?；驕y(cè)序結(jié)果表明

基因a是由基因A突變而來，相關(guān)的堿基序列如下圖所示。（圖中為決定三個(gè)氨基酸的DNA序列

的變化）圖中序列表示突變位點(diǎn)附近的片段

①與蛋白A相比，蛋白a的變化是，判斷依據(jù)是。

②綜合上述研究，解釋甜瓜幼果出現(xiàn)淺綠色的原因。

澄宜六校聯(lián)盟高三年級(jí)10月學(xué)情調(diào)研試卷

生物答案

12345678910

ADDCCACCBC

111213141516171819

CCDBACDABCACDBD

20、(1)自然光；植物光合作用主要吸收紅光和藍(lán)光；LED紅光：LED藍(lán)光=3：2；

類囊體薄膜；濕度高，影