2025安徽含山縣錦江公共交通有限公司招聘文員筆試歷年參考題庫附帶答案詳解一、選擇題從給出的選項(xiàng)中選擇正確答案（共100題）1、下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是：

A．檔案（dàng）諂媚（chǎn）懲罰（chéng）機(jī)械（jiè）

B．粗糙（cāo）氛圍（fēn）憎恨（zēng）拮據(jù)（jié）

C．脊梁（jí）倔強(qiáng)（jué）嫉妒（jí）處分（chù）

D．勉強(qiáng)（qiáng）模樣（mó）著落（zhuó）參差（cī）【參考答案】B【解析】A項(xiàng)“機(jī)械”的“械”應(yīng)讀xiè；C項(xiàng)“脊梁”應(yīng)讀jǐ，“處分”的“處”應(yīng)讀chǔ；D項(xiàng)“勉強(qiáng)”的“強(qiáng)”應(yīng)讀qiǎng，“模樣”的“?！睉?yīng)讀mú。B項(xiàng)所有讀音均正確，符合普通話規(guī)范。2、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：

A．由于天氣炎熱，使大家的學(xué)習(xí)效率明顯下降。

B．通過這次活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性。

C．她不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于助人，深受同學(xué)喜愛。

D．能否取得好成績，關(guān)鍵在于有沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！緟⒖即鸢浮緾【解析】A、B兩項(xiàng)濫用介詞導(dǎo)致主語殘缺；D項(xiàng)兩面對(duì)一面，應(yīng)刪去“能否”。C項(xiàng)結(jié)構(gòu)完整，邏輯清晰，無語病。3、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是：

A．他問：“你知道嗎？這件事很重要！”

B．今天去超市買了蘋果、香蕉、西瓜、等水果。

C．“好吧，”他說：“我同意你的看法。”

D．這本書的內(nèi)容——包括人物、情節(jié)、背景——都很精彩。【參考答案】D【解析】A項(xiàng)感嘆號(hào)應(yīng)在引號(hào)內(nèi)；B項(xiàng)“等”與省略號(hào)不能并用，應(yīng)刪去“、”；C項(xiàng)冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；D項(xiàng)破折號(hào)用于插入解釋，使用正確。4、下列成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．他做事總是半途而廢，真是畫龍點(diǎn)睛。

B．這篇作文結(jié)構(gòu)混亂，簡直味同嚼蠟。

C．小明學(xué)習(xí)勤奮，堪稱好為人師。

D．這幅畫栩栩如生，堪稱巧奪天工。【參考答案】D【解析】“畫龍點(diǎn)睛”比喻關(guān)鍵處點(diǎn)明要義，不合語境；“味同嚼蠟”形容枯燥無味，用于文章可，但語氣過重；“好為人師”含貶義；“巧奪天工”形容技藝高超，用于藝術(shù)品恰當(dāng)。5、下列句子修辭手法與其他三項(xiàng)不同的是：

A．春風(fēng)像母親的手輕輕撫摸著我的臉。

B．月亮悄悄爬上樹梢，窺視著大地。

C．時(shí)間就是生命，浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命。

D．山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了?！緟⒖即鸢浮緼【解析】B、C、D均使用擬人手法；A為比喻。題干要求找出“不同”的，A的修辭手法是比喻，其余是擬人，故選A。6、下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：

A．安詳通牒驚慌失措惹是生非

B．寒喧玷污無精打采張皇失措

C．松弛震憾再接再厲談笑風(fēng)生

D．脈搏部署懸梁刺骨變本加利【參考答案】A【解析】B項(xiàng)“寒喧”應(yīng)為“寒暄”；C項(xiàng)“震憾”應(yīng)為“震撼”；D項(xiàng)“懸梁刺骨”應(yīng)為“懸梁刺股”，“變本加利”應(yīng)為“變本加厲”。A項(xiàng)全部正確。7、下列句子中，“其”字用法與其他三項(xiàng)不同的是：

A．其為人也孝悌，而好犯上者，鮮矣。

B．余嘉其能行古道，作《師說》以貽之。

C．其真無馬邪？其真不知馬也！

D．吾其還也?！緟⒖即鸢浮緾【解析】A、B中“其”為代詞；D中“其”表委婉語氣，相當(dāng)于“還是”；C中“其”表反問語氣，屬連詞用法，與其他三項(xiàng)不同。8、下列關(guān)于應(yīng)用文寫作的說法，正確的是：

A．通知的標(biāo)題可以只寫“通知”二字。

B．請(qǐng)示可以多事一文，提高辦事效率。

C．報(bào)告與請(qǐng)示一樣，都需要上級(jí)批復(fù)。

D．函適用于不相隸屬機(jī)關(guān)之間商洽工作。【參考答案】D【解析】A項(xiàng)標(biāo)題一般應(yīng)寫明事由；B項(xiàng)請(qǐng)示應(yīng)“一事一文”；C項(xiàng)報(bào)告不要求批復(fù)；D項(xiàng)正確，函用于平行或不相隸屬機(jī)關(guān)間聯(lián)系工作。9、下列句子中，加點(diǎn)詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：

A．小學(xué)而大遺（遺：丟棄）

B．師道之不傳也久矣（道：道理）

C．君子不齒（不齒：不屑與之同列）

D．六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之（通：普遍）【參考答案】B【解析】“師道”指從師的風(fēng)尚，“道”應(yīng)解釋為“風(fēng)尚”或“傳統(tǒng)”，而非“道理”。其余解釋正確。10、下列句子中，句式與其他三項(xiàng)不同的是：

A．不拘于時(shí)，學(xué)于余。

B．蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。

C．此非孟德之困于周郎者乎？

D．而君幸于趙王?！緟⒖即鸢浮緽【解析】A、C、D均為被動(dòng)句；B為定語后置句，結(jié)構(gòu)為“中心詞+之+定語”，與其他三項(xiàng)句式不同。11、下列關(guān)于漢字結(jié)構(gòu)的說法，正確的是：

A．“休”是形聲字，“亻”表聲，“木”表義。

B．“江”是會(huì)意字，由“水”和“工”組成。

C．“草”是形聲字，“艸”表義，“早”表聲。

D．“本”是象形字，像樹根之形。【參考答案】C【解析】“休”是會(huì)意字；“江”是形聲字，“工”表聲；“本”是指事字，非象形；“草”為形聲字，正確。12、下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是：

A．擇其善者／而從之

B．師／道之不傳也久矣

C．吾／從而師之

D．其／聞道也固先乎吾【參考答案】D【解析】A應(yīng)為“擇其善者而／從之”；B應(yīng)為“師道／之不傳也久矣”；C應(yīng)為“吾從／而師之”；D停頓正確，主謂之間斷開。13、下列詞語中，感情色彩與其他三項(xiàng)不同的是：

A．果斷

B．武斷

C．果敢

D．堅(jiān)決【參考答案】B【解析】A、C、D均為褒義詞；B“武斷”含貶義，指主觀臆斷，與其他三項(xiàng)感情色彩不同。14、下列句子中，關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．即使天氣惡劣，但是我們依然按時(shí)出發(fā)。

B．因?yàn)樾∶骺炭鄬W(xué)習(xí)，所以成績優(yōu)秀。

C．雖然他很努力，就沒能取得好成績。

D．不但她會(huì)唱歌，而且跳舞也很棒?！緟⒖即鸢浮緽【解析】A“即使”與“但是”搭配不當(dāng)，應(yīng)改“也”；C“雖然”后應(yīng)用“但”；D“不但”應(yīng)放在“她”后；B關(guān)聯(lián)詞搭配正確。15、下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說法，正確的是：

A．《論語》是孔子編撰的語錄體著作。

B．韓愈是唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者之一。

C．《史記》是我國第一部編年體通史。

D．“唐宋八大家”中包括李清照。【參考答案】B【解析】《論語》由孔子弟子編撰；《史記》為紀(jì)傳體；李清照不在八大家之列；韓愈與柳宗元倡導(dǎo)古文運(yùn)動(dòng)，正確。16、下列句子中，加點(diǎn)詞語屬于古今異義的是：

A．小學(xué)而大遺

B．吾嘗終日而思矣

C．木直中繩，輮以為輪

D．君子博學(xué)而日參省乎己【參考答案】D【解析】“博學(xué)”古義為廣泛地學(xué)習(xí)，今義為學(xué)識(shí)廣博；A“小學(xué)”指小的方面學(xué)習(xí)；C“以為”即“以之為”；D為典型古今異義。17、下列句子中，沒有通假字的一項(xiàng)是：

A．雖有槁暴，不復(fù)挺者

B．則知明而行無過矣

C．君子生非異也，善假于物也

D．積善成德，而神明自得【參考答案】D【解析】A“有”通“又”；B“知”通“智”；C“生”通“性”；D無通假字，全部用本字。18、下列關(guān)于公文格式的說法，正確的是：

A．發(fā)文字號(hào)應(yīng)居中標(biāo)注。

B．成文日期用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注。

C．正文第一層標(biāo)題用楷體。

D．附件說明位于正文之前?！緟⒖即鸢浮緽【解析】發(fā)文字號(hào)在發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志下空兩行；第一層標(biāo)題一般用黑體；附件說明在正文之后；成文日期確用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注，正確。19、下列句子中，加點(diǎn)詞的詞類活用與其他三項(xiàng)不同的是：

A．吾從而師之

B．孔子師郯子

C．吾師道也

D．不恥相師【參考答案】C【解析】A、B、D中“師”均為意動(dòng)用法（以……為師）；C中“師”為動(dòng)詞，意為“學(xué)習(xí)”，屬普通動(dòng)詞用法，無活用。20、下列關(guān)于寫作的說法，錯(cuò)誤的是：

A．議論文應(yīng)觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分。

B．記敘文要注重時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的完整性。

C．說明文應(yīng)語言生動(dòng)，多用修辭。

D．應(yīng)用文強(qiáng)調(diào)實(shí)用性與格式規(guī)范。【參考答案】C【解析】說明文要求語言準(zhǔn)確、簡潔、客觀，不宜過度使用修辭；生動(dòng)性并非首要要求。其他選項(xiàng)表述正確。21、下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．檔案（dàng）笨拙（zhuō）氛圍（fēn）載歌載舞（zǎi）

B．勉強(qiáng)（qiǎng）模樣（mó）著落（zhuó）情不自禁（jīn）

C．稱職（chèn）倔強(qiáng)（jiàng）妥帖（tiē）鍥而不舍（qiè）

D．剎那（shà）膽怯（qiè）懲罰（chéng）叱咤風(fēng)云（zhà）【參考答案】C【解析】A項(xiàng)“載歌載舞”的“載”應(yīng)讀zài；B項(xiàng)“模樣”的“?！睉?yīng)讀mú；D項(xiàng)“剎那”的“剎”應(yīng)讀chà。C項(xiàng)所有字音均正確，如“稱職”讀chèn，“倔強(qiáng)”讀jiàng，“鍥而不舍”讀qiè，符合現(xiàn)代漢語規(guī)范。22、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．通過這次培訓(xùn)，使我掌握了辦公軟件的基本操作。

B．公司是否重視人才，是能否持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

C．他不僅學(xué)習(xí)好，而且成績優(yōu)秀。

D．我們認(rèn)真討論并聽取了領(lǐng)導(dǎo)的工作報(bào)告?！緟⒖即鸢浮緽【解析】A項(xiàng)缺主語，濫用“通過”“使”導(dǎo)致主語殘缺；C項(xiàng)“學(xué)習(xí)好”與“成績優(yōu)秀”語義重復(fù)；D項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)為“聽取并討論”。B項(xiàng)為正確的兩面對(duì)一面結(jié)構(gòu)，邏輯成立，無語病。23、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．她問：“你明天去開會(huì)嗎”？

B．這個(gè)項(xiàng)目需要：人力、物力和時(shí)間。

C．“行，”他站起來說，“我這就出發(fā)?！?/p>

D．我們的目標(biāo)——就是打造高效團(tuán)隊(duì)?！緟⒖即鸢浮緾【解析】A項(xiàng)問號(hào)應(yīng)在引號(hào)內(nèi)；B項(xiàng)“：”后為并列成分，應(yīng)用頓號(hào)，但“：”使用不當(dāng)，應(yīng)刪去；D項(xiàng)破折號(hào)與“就是”重復(fù)，應(yīng)刪其一。C項(xiàng)引語中插入語使用正確，標(biāo)點(diǎn)規(guī)范。24、下列句子中，修辭手法與其他三項(xiàng)不同的是（）A．時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。

B．她的眼淚像斷了線的珠子。

C．春風(fēng)拂面，如同母親的手。

D．這地方小得連螞蟻都待不下?！緟⒖即鸢浮緿【解析】A、B、C三項(xiàng)均使用“比喻”修辭，分別將時(shí)間比作流水、眼淚比作珠子、春風(fēng)比作母親的手。D項(xiàng)使用“夸張”，極言空間狹小，修辭手法不同。25、下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．脈搏部署再接再勵(lì)金榜題名

B．寒暄通牒墨守成規(guī)一籌莫展

C．松弛精萃懸梁刺股一如既住

D．坐落針砭言簡意駭濫竽充數(shù)【參考答案】B【解析】A項(xiàng)“再接再勵(lì)”應(yīng)為“再接再厲”；C項(xiàng)“精萃”應(yīng)為“精髓”，“一如既住”應(yīng)為“一如既往”；D項(xiàng)“言簡意駭”應(yīng)為“言簡意賅”。B項(xiàng)全部正確。26、下列句子中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．他做事總是小心翼翼，唯恐出錯(cuò)，真是大智若愚。

B．這篇文章寫得繪聲繪色，令人嘆為觀止。

C．小李剛?cè)肼毦吞舸罅?，真是初生牛犢不怕虎?/p>

D．這場(chǎng)演出精彩絕倫，觀眾們拍手稱快?！緟⒖即鸢浮緽【解析】A項(xiàng)“大智若愚”指有才智而不顯露，與“小心翼翼”無關(guān)；C項(xiàng)“初生牛犢不怕虎”多含貶義，指缺乏經(jīng)驗(yàn)卻莽撞，語境不符；D項(xiàng)“拍手稱快”多用于仇恨消除后的痛快，不適用于演出。B項(xiàng)“嘆為觀止”表示贊美，使用恰當(dāng)。27、下列句子中，語序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．昨天在辦公室，他認(rèn)真地把文件整理好了。

B．他昨天在辦公室，把文件認(rèn)真地整理好了。

C．他把文件昨天在辦公室認(rèn)真地整理好了。

D．他認(rèn)真地把文件在辦公室昨天整理好了。【參考答案】A【解析】漢語語序通常為“時(shí)間+地點(diǎn)+方式+動(dòng)詞”。A項(xiàng)“昨天（時(shí)間）+在辦公室（地點(diǎn)）+認(rèn)真地（方式）+整理”符合規(guī)范。B項(xiàng)尚可，但“昨天在辦公室”被割裂；C、D項(xiàng)語序混亂，不自然。28、“居安思危”這一成語體現(xiàn)的哲學(xué)思想是（）A．量變引起質(zhì)變

B．矛盾雙方相互轉(zhuǎn)化

C．實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)

D．事物是普遍聯(lián)系的【參考答案】B【解析】“居安思?！敝冈诎捕ㄖ邢氲轿ｋy，體現(xiàn)安與危這對(duì)矛盾在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化，符合對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)積累，C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)聯(lián)系，均不貼切。29、下列不屬于公文文種的是（）A．通知

B．請(qǐng)示

C．啟事

D．報(bào)告【參考答案】C【解析】根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》，正式公文文種包括通知、請(qǐng)示、報(bào)告等，共15種?！皢⑹隆睂儆谑聞?wù)性文書，用于公開聲明，不具備法定效力，不屬于正式公文。30、下列句子中，關(guān)聯(lián)詞使用正確的一項(xiàng)是（）A．即使天氣惡劣，所以工程隊(duì)仍堅(jiān)持施工。

B．因?yàn)樗×?，因此沒有參加會(huì)議。

C．雖然他年紀(jì)小，但做事很老練。

D．只要努力學(xué)習(xí)，就一定能成功?！緟⒖即鸢浮緾【解析】A項(xiàng)“即使”與“所以”搭配不當(dāng)；B項(xiàng)“因?yàn)椤迸c“因此”重復(fù)；D項(xiàng)“只要……就”過于絕對(duì)，不合邏輯；C項(xiàng)“雖然……但”轉(zhuǎn)折關(guān)系正確，使用恰當(dāng)。31、下列詞語中，感情色彩與其他三項(xiàng)不同的是（）A．謙虛

B．勤奮

C．狡猾

D．善良【參考答案】C【解析】A、B、D均為褒義詞，表達(dá)正面評(píng)價(jià)；“狡猾”為貶義詞，形容詭計(jì)多端，感情色彩為負(fù)面，與其他三項(xiàng)不同。32、下列句子中，“得”字用法與其他三項(xiàng)不同的是（）A．跑得快

B．吃得少

C．他得獎(jiǎng)了

D．說得清楚【參考答案】C【解析】A、B、D中“得”為結(jié)構(gòu)助詞，連接動(dòng)詞與補(bǔ)語，表示程度或結(jié)果；C項(xiàng)“得”為動(dòng)詞，意為“獲得”，詞性與用法不同。33、下列不屬于應(yīng)用文特點(diǎn)的是（）A．實(shí)用性

B．規(guī)范性

C．文學(xué)性

D．真實(shí)性【參考答案】C【解析】應(yīng)用文以處理事務(wù)為目的，強(qiáng)調(diào)實(shí)用、真實(shí)、格式規(guī)范。文學(xué)性屬于文學(xué)作品特征，如虛構(gòu)、抒情、藝術(shù)加工等，非應(yīng)用文追求目標(biāo)。34、“紙上談兵”的典故出自（）A．《史記》

B．《論語》

C．《資治通鑒》

D．《左傳》【參考答案】A【解析】“紙上談兵”典出《史記·廉頗藺相如列傳》，講趙括空談兵法卻無實(shí)戰(zhàn)能力，導(dǎo)致長平之戰(zhàn)慘敗，比喻脫離實(shí)際的空談。35、下列句子中，賓語前置的一項(xiàng)是（）A．何陋之有？

B．吾誰與歸？

C．時(shí)不我待

D．以上都是【參考答案】D【解析】三句均為古漢語賓語前置：A項(xiàng)“何陋之有”即“有何陋”；B項(xiàng)“吾誰與歸”即“吾與誰歸”；C項(xiàng)“時(shí)不我待”即“時(shí)不待我”。均為典型前置結(jié)構(gòu)。36、下列詞語中，“一”字變調(diào)為陽平的是（）A．一個(gè)

B．一般

C．一起

D．一定【參考答案】A【解析】“一”在第四聲前變陽平（第二聲）。“一個(gè)”中“個(gè)”為第四聲，故“一”讀陽平。B、C、D中“般”“起”“定”均為第三或第四聲，但“一”在非第四聲前讀去聲（第四聲），僅A符合條件。37、下列句子中，屬于被動(dòng)句的是（）A．他打破了杯子

B．杯子被他打破了

C．他把杯子打破了

D．他打碎了杯子【參考答案】B【解析】被動(dòng)句強(qiáng)調(diào)主語是動(dòng)作承受者。B項(xiàng)“被”字句，主語“杯子”受動(dòng)，為典型被動(dòng)句。A、C、D為主動(dòng)句式。38、下列不屬于漢字造字法的是（）A．象形

B．會(huì)意

C．轉(zhuǎn)注

D．縮略【參考答案】D【解析】漢字“六書”包括象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借?！翱s略”是現(xiàn)代語言簡化方式，非傳統(tǒng)造字法。39、下列句子中，括號(hào)內(nèi)詞語使用正確的一項(xiàng)是（）A．會(huì)議（截止）時(shí)間是下午五點(diǎn)。

B．報(bào)名（截至）6月30日。

C．本次活動(dòng)（啟事）已發(fā)布。

D．請(qǐng)（及時(shí)）反饋意見?！緟⒖即鸢浮緿【解析】“截止”不帶賓語，應(yīng)說“報(bào)名截止”；“截至”可帶賓語，如“截至6月30日”；A應(yīng)為“截止時(shí)間到……”或改“截止”為“截至”；B應(yīng)為“截至6月30日”正確；C“啟事”為名詞，不能作謂語，應(yīng)為“公告已發(fā)布”；D“及時(shí)”副詞，使用正確。40、下列關(guān)于漢字書寫的說法，正確的是（）A．“忄”先寫點(diǎn)，后寫豎

B．“方”字第三筆是橫折鉤

C．“火”字先寫兩邊點(diǎn)，再寫中間

D．“區(qū)”字第一筆是撇【參考答案】C【解析】“火”字筆順為：點(diǎn)、撇、撇、捺，即先寫兩邊點(diǎn)撇，再寫中間撇捺；A項(xiàng)“忄”先寫兩點(diǎn)，后寫豎；B項(xiàng)“方”第三筆為撇；D項(xiàng)“區(qū)”第一筆為橫。C正確。41、下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是：A．勉強(qiáng)（qiǎng）載重（zǎi）模樣（mú）B．處理（chù）嫉妒（jí）脊梁（jǐ）C．盡管（jǐn）倔強(qiáng)（jiàng）氛圍（fēn）D．埋怨（mái）創(chuàng)傷（chuāng）哺育（bǔ）【參考答案】C【解析】A項(xiàng)“載重”應(yīng)讀“zài”；B項(xiàng)“處理”應(yīng)讀“chǔ”；D項(xiàng)“埋怨”應(yīng)讀“mán”。C項(xiàng)全部正確：“盡”作“盡管”時(shí)讀“jǐn”，“倔強(qiáng)”讀“jiàng”，“氛”讀“fēn”。本題考查多音字和習(xí)慣誤讀字的辨析，需結(jié)合語境判斷讀音。42、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A．通過這次培訓(xùn)，使我提高了寫作能力。B．他不僅學(xué)習(xí)好，而且思想也很進(jìn)步。C．能否堅(jiān)持鍛煉，是身體健康的關(guān)鍵。D．教室里擺著各種同學(xué)們制作的手工?！緟⒖即鸢浮緽【解析】A項(xiàng)缺主語，“通過”和“使”連用造成主語殘缺；C項(xiàng)兩面對(duì)一面，“能否”與“是……關(guān)鍵”不對(duì)應(yīng)；D項(xiàng)語序不當(dāng)，“各種”應(yīng)放在“手工”前作定語。B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)清晰。43、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是：A．他問：“你知道明天幾點(diǎn)開會(huì)嗎”？B．這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了語文、數(shù)學(xué)、英語……等課程。C．“唉！”她搖了搖頭說：“這事兒不好辦?！盌．書包里有課本、作業(yè)本、鋼筆、橡皮等學(xué)習(xí)用品?！緟⒖即鸢浮緿【解析】A項(xiàng)引語為疑問句，問號(hào)應(yīng)在引號(hào)內(nèi)；B項(xiàng)“……”與“等”重復(fù)，應(yīng)刪其一；C項(xiàng)“說”后應(yīng)為逗號(hào)，且冒號(hào)使用錯(cuò)誤；D項(xiàng)頓號(hào)使用規(guī)范，列舉清晰，標(biāo)點(diǎn)正確。44、下列詞語搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A．提高效率改善生活B．發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)發(fā)揮作用C．增強(qiáng)信心增加收入D．強(qiáng)烈要求強(qiáng)大聲音【參考答案】D【解析】“強(qiáng)大”一般用于形容力量、國家、組織等抽象或宏觀事物，不能修飾“聲音”?！奥曇簟背Ｓ谩昂榱痢薄绊懥痢薄拔⑷酢钡仍~修飾。“強(qiáng)烈”可修飾“要求”“愿望”等，搭配合理。其他選項(xiàng)均為常見固定搭配。45、下列句子中，修辭手法與其他三項(xiàng)不同的是：A．春風(fēng)像母親的手輕輕撫摸著我的臉。B．月亮悄悄地爬上了樹梢。C．小草偷偷地從土里鉆出來。D．太陽露出了笑臉?！緟⒖即鸢浮緼【解析】A項(xiàng)使用比喻，將“春風(fēng)”比作“母親的手”；B、C、D三項(xiàng)均賦予事物人的動(dòng)作或情態(tài)，屬于擬人。本題考查修辭辨析，需區(qū)分比喻與擬人的本質(zhì)差異：比喻重在“比作”，擬人重在“賦予人性”。46、下列句子中，加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A．他做事一向嚴(yán)謹(jǐn)，從不馬虎了事。B．這篇文章內(nèi)容空洞，語言乏味，令人嘆為觀止。C．小明獲得一等獎(jiǎng)，老師和同學(xué)們都隨聲附和地祝賀他。D．他的演講慷慨激昂，贏得了陣陣噓聲?！緟⒖即鸢浮緼【解析】“嘆為觀止”形容贊美事物好到極點(diǎn)，不能用于貶義語境；C項(xiàng)“隨聲附和”含貶義，指盲目附和，不合祝賀語境；D項(xiàng)“噓聲”是貶義，與“贏得”矛盾；A項(xiàng)“嚴(yán)謹(jǐn)”形容態(tài)度認(rèn)真，使用準(zhǔn)確。47、下列句子中，屬于被動(dòng)句的一項(xiàng)是：A．老師表揚(yáng)了他。B．窗戶被風(fēng)吹開了。C．我們計(jì)劃去旅行。D．他跑得很快?！緟⒖即鸢浮緽【解析】被動(dòng)句是主語接受謂語動(dòng)作的句子?！按皯舯伙L(fēng)吹開”中，“窗戶”是受事者，“被”字標(biāo)志被動(dòng)結(jié)構(gòu)。A項(xiàng)為主動(dòng)句；C、D項(xiàng)無被動(dòng)意義。本題考查句式識(shí)別，“被”字句是典型的被動(dòng)結(jié)構(gòu)。48、下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：A．安祥B．松馳C．妨礙D．針貶【參考答案】C【解析】A項(xiàng)“安祥”應(yīng)為“安詳”；B項(xiàng)“松馳”應(yīng)為“松弛”；D項(xiàng)“針貶”應(yīng)為“針砭”。C項(xiàng)“妨礙”書寫正確，意為阻礙、干擾，常見于公文和日常表達(dá)。49、下列句子中，關(guān)聯(lián)詞使用正確的一項(xiàng)是：A．雖然他很努力，但是成績依然優(yōu)秀。B．因?yàn)橄掠炅耍员荣惱^續(xù)進(jìn)行。C．即使天氣惡劣，我們也要按時(shí)出發(fā)。D．只要多練習(xí)，就可能會(huì)提高成績?！緟⒖即鸢浮緾【解析】A項(xiàng)“雖然……但是”表轉(zhuǎn)折，前后邏輯矛盾；B項(xiàng)“因?yàn)椤浴北硪蚬跋掠辍迸c“繼續(xù)比賽”無合理因果；D項(xiàng)“只要……就”表充分條件，但“可能”削弱確定性，應(yīng)改為“就”或“就能”；C項(xiàng)“即使……也”表讓步，使用恰當(dāng)。50、下列句子中，屬于祈使句的一項(xiàng)是：A．今天天氣真好！B．你去把門關(guān)上。C．他什么時(shí)候回來？D．我希望能見到你?！緟⒖即鸢浮緽【解析】祈使句用于表達(dá)命令、請(qǐng)求或勸告?！澳闳グ验T關(guān)上”是典型的祈使句，帶有指令性。A項(xiàng)為感嘆句；C項(xiàng)為疑問句；D項(xiàng)為陳述句。本題考查句子語氣分類。51、下列詞語中，感情色彩與其他三項(xiàng)不同的是：A．聰明B．機(jī)智C．狡猾D．靈活【參考答案】C【解析】A、B、D均為褒義詞，形容思維敏捷、反應(yīng)快；C項(xiàng)“狡猾”為貶義詞，含不誠實(shí)、耍手段之意。雖然有時(shí)與“聰明”相近，但感情色彩明顯不同，常用于負(fù)面語境。52、下列句子中，語序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A．昨天在公園里，他看見了一位穿紅裙子的漂亮女孩。B．他昨天在公園里，看見了一位漂亮穿紅裙子的。C．一位他看見了昨天在公園里穿紅裙子的漂亮女孩。D．看見了他在昨天公園里一位漂亮穿紅裙子的女孩?！緟⒖即鸢浮緼【解析】現(xiàn)代漢語定語順序一般為：時(shí)間+地點(diǎn)+數(shù)量+形容詞+中心詞。A項(xiàng)語序符合規(guī)范，“昨天在公園里”為時(shí)間地點(diǎn)狀語，“一位”為數(shù)量，“漂亮”“穿紅裙子”為定語，結(jié)構(gòu)清晰。其他選項(xiàng)語序混亂，不合語法。53、下列句子中，加點(diǎn)的“之”字用法與其他三項(xiàng)不同的是：A．送孟浩然之廣陵B．取之不盡C．持之以恒D．言之有理【參考答案】A【解析】A項(xiàng)“之”為動(dòng)詞，意為“到、往”；B、C、D三項(xiàng)中“之”均為代詞，分別代指“資源”“恒心”“理據(jù)”。本題考查文言虛詞“之”的多種用法，需結(jié)合語境判斷詞性與意義。54、下列句子中標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A．他喜歡游泳、跑步、爬山等體育運(yùn)動(dòng)。B．你到底是去？還是不去？C．“快進(jìn)來！”她喊道，“外面冷。”D．這本書寫得生動(dòng)、有趣、感人?！緟⒖即鸢浮緽【解析】B項(xiàng)為選擇疑問句，應(yīng)只有一個(gè)問號(hào)，放在句末。正確標(biāo)點(diǎn)為：“你到底是去，還是不去？”其他選項(xiàng)頓號(hào)、引號(hào)、感嘆號(hào)使用規(guī)范。55、下列詞語中，結(jié)構(gòu)類型與其他三項(xiàng)不同的是：A．地震B(yǎng)．雪崩C．心疼D．筆直【參考答案】D【解析】A、B、C均為主謂式合成詞：“地”動(dòng)“震”，“雪”崩，“心”疼；D項(xiàng)“筆直”為偏正式，意為“像筆一樣直”，“筆”修飾“直”。本題考查構(gòu)詞法，需掌握常見合成詞類型。56、下列句子中，沒有使用比喻修辭的一項(xiàng)是：A．她的笑容如陽光般溫暖。B．時(shí)間就是金錢。C．他急得像熱鍋上的螞蟻。D．風(fēng)兒輕輕地吹過樹梢?！緟⒖即鸢浮緿【解析】A項(xiàng)將“笑容”比作“陽光”；B項(xiàng)將“時(shí)間”比作“金錢”；C項(xiàng)將“著急的狀態(tài)”比作“熱鍋上的螞蟻”；D項(xiàng)為自然描寫，無比喻成分，僅陳述事實(shí)。57、下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A．這篇文章立意深刻，值得細(xì)細(xì)品味。B．他的演講博得了全場(chǎng)熱烈的掌聲。C．我們應(yīng)當(dāng)尊重他人的隱私權(quán)。D．這場(chǎng)火災(zāi)造成了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失和人員傷亡，真是巧奪天工?！緟⒖即鸢浮緿【解析】“巧奪天工”形容人工技藝極其精巧，勝過自然，用于贊美工藝品或建筑等，不能用于災(zāi)難。D項(xiàng)語境為火災(zāi)后果，屬嚴(yán)重事故，感情色彩與詞義完全不符。58、下列句子中，屬于復(fù)句的一項(xiàng)是：A．他走進(jìn)教室，放下書包。B．天黑了，風(fēng)也大了。C．校園里的花開得很美。D．我們認(rèn)真聽講?！緟⒖即鸢浮緽【解析】復(fù)句由兩個(gè)或以上分句組成，有并列、因果等關(guān)系。B項(xiàng)“天黑了，風(fēng)也大了”為并列復(fù)句，含兩個(gè)主謂結(jié)構(gòu)。A項(xiàng)為連動(dòng)句，屬單句；C、D為簡單主謂句，非復(fù)句。59、下列詞語中，加點(diǎn)字的聲調(diào)完全相同的一項(xiàng)是：A．發(fā)展發(fā)明發(fā)現(xiàn)發(fā)作B．重復(fù)重大重要重度C．和平和氣和諧和面D．提高提議提前提防【參考答案】B【解析】B項(xiàng)“重”均讀“zhòng”（四聲）；A項(xiàng)“發(fā)”在“發(fā)作”中讀“fā”，但“發(fā)現(xiàn)”“發(fā)展”等均為“fā”（一聲），無誤，但“發(fā)”在“發(fā)廊”中才讀“fà”，此處未出現(xiàn)；C項(xiàng)“和面”中“和”讀“huó”（二聲），其余讀“hé”；D項(xiàng)“提防”中“提”讀“dī”（一聲），其余讀“tí”（二聲）。故B項(xiàng)全部讀“zhòng”。60、下列句子中，表達(dá)最得體的一項(xiàng)是：A．你這方案太爛了，重做吧！B．您的建議很有價(jià)值，我們一定會(huì)認(rèn)真考慮。C．你不聽我的，就別怪我不客氣了。D．這點(diǎn)小事都辦不好，真笨?！緟⒖即鸢浮緽【解析】B項(xiàng)語氣尊重，表達(dá)認(rèn)可與重視，符合職場(chǎng)溝通禮儀。A、C、D項(xiàng)語言粗暴、威脅、貶低他人，不得體。文員崗位需具備良好的溝通協(xié)調(diào)能力，語言得體是基本要求。61、下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是：A．勉強(qiáng)（qiáng）B．檔案（dàng）C．氣氛（fèn）D．埋怨（mái）【參考答案】B【解析】“勉強(qiáng)”的“強(qiáng)”應(yīng)讀qiǎng，表示迫不得已；“檔案”的“檔”讀dàng，正確；“氣氛”的“氛”應(yīng)讀fēn，不讀fèn；“埋怨”的“埋”應(yīng)讀mán，表示責(zé)怪。只有B項(xiàng)讀音完全正確。62、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A．通過這次培訓(xùn)，使我提高了寫作能力。B．他不僅學(xué)習(xí)好，而且思想也端正。C．能否堅(jiān)持鍛煉，是身體健康的關(guān)鍵。D．教室里坐著許多來自不同學(xué)校的學(xué)生們?！緟⒖即鸢浮緽【解析】A項(xiàng)缺主語，刪去“通過”或“使”；C項(xiàng)兩面對(duì)一面，應(yīng)刪去“能否”；D項(xiàng)“學(xué)生們”重復(fù)贅余，“學(xué)生”已含復(fù)數(shù)。B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，語義清晰，無語病。63、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是：A．他問：“明天去嗎？小李?！盉．她說，今天很忙，真的！C．這是一本小說、散文、詩歌集。D．文員的工作包括：整理文件、登記信息、接聽電話等?！緟⒖即鸢浮緿【解析】A項(xiàng)引語中問號(hào)應(yīng)在引號(hào)內(nèi)，且語序應(yīng)為“小李，明天去嗎？”；B項(xiàng)感嘆號(hào)應(yīng)在引號(hào)內(nèi)；C項(xiàng)并列詞語間應(yīng)用頓號(hào)，而非逗號(hào)；D項(xiàng)冒號(hào)用于總說，后面并列內(nèi)容用頓號(hào)分隔，使用正確。64、下列成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A．他做事總是半途而廢，真是畫龍點(diǎn)睛。B．這部小說情節(jié)緊湊，讀來津津有味。C．小王剛?cè)肼毦椭更c(diǎn)江山，深受好評(píng)。D．老師講得海闊天空，學(xué)生聽得昏昏欲睡。【參考答案】B【解析】“畫龍點(diǎn)睛”比喻關(guān)鍵處點(diǎn)明要旨，與“半途而廢”矛盾；“指點(diǎn)江山”多含貶義，指空談?wù)卫硐?，不適合表揚(yáng)新人；“海闊天空”形容談話漫無邊際，與教學(xué)無關(guān)；“津津有味”形容興趣濃厚，用于讀書恰當(dāng)。65、下列句子修辭手法與其他三項(xiàng)不同的是：A．春風(fēng)像母親的手撫摸著大地。B．月亮悄悄躲進(jìn)了云層。C．時(shí)間就是金錢。D．生活是一本厚重的書。【參考答案】B【解析】A、C、D均為比喻，分別將春風(fēng)比作手、時(shí)間比作金錢、生活比作書；B項(xiàng)“悄悄躲進(jìn)”賦予月亮以人的情感動(dòng)作，是擬人手法，與其他三項(xiàng)修辭不同。66、下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是：A．安祥B．松弛C．遷徒D．重迭【參考答案】B【解析】A項(xiàng)“安祥”應(yīng)為“安詳”；C項(xiàng)“遷徒”應(yīng)為“遷徙”；D項(xiàng)“重迭”應(yīng)為“重疊”；B項(xiàng)“松弛”書寫正確，表示松散不緊張，常用于形容狀態(tài)或神經(jīng)。67、下列句子中“之”字用法與其他三項(xiàng)不同的是：A．取之不盡，用之不竭。B．久之，目似瞑。C．學(xué)而時(shí)習(xí)之。D．擇其善者而從之?！緟⒖即鸢浮緽【解析】A、C、D中“之”均為代詞，分別代指資源、所學(xué)知識(shí)、優(yōu)點(diǎn)；B項(xiàng)“久之”中“之”為音節(jié)助詞，無實(shí)義，僅補(bǔ)充音節(jié)，用法不同。68、下列句子中關(guān)聯(lián)詞使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A．即使天氣惡劣，但是我們?nèi)园磿r(shí)出發(fā)。B．因?yàn)橄掠炅?，所以比賽取消了。C．雖然他很努力，就成績還是不理想。D．不但她會(huì)唱歌，而且跳舞也很棒?！緟⒖即鸢浮緽【解析】A項(xiàng)“即使……但是”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“即使……也”；C項(xiàng)“雖然……就”錯(cuò)誤，應(yīng)為“雖然……但是”；D項(xiàng)“不但”應(yīng)放在“她”之后，主語相同，關(guān)聯(lián)詞后置；B項(xiàng)因果關(guān)系清晰，關(guān)聯(lián)詞使用正確。69、下列公文標(biāo)題格式規(guī)范的一項(xiàng)是：A．關(guān)于申請(qǐng)?jiān)黾愚k公經(jīng)費(fèi)的請(qǐng)示B．含山縣公交公司關(guān)于表彰先進(jìn)個(gè)人通知C．關(guān)于開展安全檢查的通告匯報(bào)D．請(qǐng)求批準(zhǔn)購買車輛的報(bào)告【參考答案】A【解析】公文標(biāo)題應(yīng)由“發(fā)文機(jī)關(guān)+事由+文種”構(gòu)成。A項(xiàng)結(jié)構(gòu)完整，文種“請(qǐng)示”正確；B項(xiàng)“通知”不應(yīng)加“表彰”前綴，且缺“的”；C項(xiàng)“通告匯報(bào)”文種混用；D項(xiàng)“請(qǐng)求”與“報(bào)告”語義重復(fù)，應(yīng)為“請(qǐng)示”。70、下列不屬于應(yīng)用文特點(diǎn)的是：A．實(shí)用性B．情感性C．規(guī)范性D．真實(shí)性【參考答案】B【解析】應(yīng)用文以處理事務(wù)為目的，強(qiáng)調(diào)實(shí)用、真實(shí)、格式規(guī)范，語言平實(shí)，不重抒情。情感性是文學(xué)作品的特點(diǎn)，如散文、詩歌，故B項(xiàng)不屬于應(yīng)用文特征。71、“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”字屬于哪種詞類活用？A．名詞作動(dòng)詞B．形容詞作動(dòng)詞C．動(dòng)詞作名詞D．名詞作狀語【參考答案】B【解析】“綠”本為形容詞，此處用作動(dòng)詞，意為“使……變綠”，生動(dòng)描繪春意盎然之景，是形容詞使動(dòng)用法，屬于形容詞作動(dòng)詞，故選B。72、下列句子中，屬于被動(dòng)句的是：A．他寫了一封信。B．這本書被小王借走了。C．我們正在開會(huì)。D．老師表揚(yáng)了全班同學(xué)?！緟⒖即鸢浮緽【解析】被動(dòng)句表示主語承受動(dòng)作。B項(xiàng)“被”字明確標(biāo)志被動(dòng)，主語“這本書”是動(dòng)作“借走”的承受者；其他三項(xiàng)為主動(dòng)句，主語發(fā)出動(dòng)作，不符合被動(dòng)結(jié)構(gòu)。73、下列詞語中，屬于敬辭的一項(xiàng)是：A．愚見B．家父C．賜教D．寒舍【參考答案】C【解析】敬辭是對(duì)他人表示尊敬的詞語?！百n教”意為請(qǐng)對(duì)方指教，含敬意；A項(xiàng)“愚見”、B項(xiàng)“家父”、D項(xiàng)“寒舍”均為謙辭，用于自稱或自家人，以示謙遜。74、下列句子中，數(shù)字使用符合規(guī)范的是：A．會(huì)議定于三月五日召開。B．公司成立已10年。C．他買了3本書。D．約百分之二十的人同意?！緟⒖即鸢浮緾【解析】根據(jù)國家數(shù)字用法規(guī)范，概數(shù)、固定搭配可用漢字，具體數(shù)量一般用阿拉伯?dāng)?shù)字。A項(xiàng)日期應(yīng)為“3月5日”；B項(xiàng)“10年”應(yīng)為“十年”（概數(shù)）；D項(xiàng)“百分之二十”應(yīng)為“20%”；C項(xiàng)“3本書”表示具體數(shù)量，使用正確。75、下列句子中，語氣最委婉的一項(xiàng)是：A．你必須馬上完成報(bào)告。B．你最好把報(bào)告改一下。C．能不能把報(bào)告修改一下？D．報(bào)告有問題，重寫一遍?！緟⒖即鸢浮緾【解析】C項(xiàng)使用疑問句式“能不能”，表達(dá)請(qǐng)求而非命令，語氣最委婉；A項(xiàng)“必須”強(qiáng)硬；B項(xiàng)“最好”較溫和但仍帶建議；D項(xiàng)直接否定，語氣生硬。76、下列不屬于辦公軟件常用功能的是：A．文字排版B．?dāng)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)C．圖像識(shí)別D．表格制作【參考答案】C【解析】辦公軟件如Word、Excel、WPS等主要用于文字處理、表格制作、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等事務(wù)性工作。圖像識(shí)別屬于人工智能技術(shù)，非通用辦公軟件功能，故C項(xiàng)不屬于。77、下列關(guān)于會(huì)議記錄的說法，正確的是：A．會(huì)議記錄可以隨意刪改以美化內(nèi)容。B．會(huì)議記錄應(yīng)真實(shí)、準(zhǔn)確、完整。C．會(huì)議記錄只需記錄結(jié)論，無需過程。D．會(huì)議記錄由主持人會(huì)后自行補(bǔ)寫即可。【參考答案】B【解析】會(huì)議記錄是正式文書，必須真實(shí)反映會(huì)議全過程，不得隨意刪改；應(yīng)包括議題、發(fā)言、決議等，不能只記結(jié)論；需當(dāng)場(chǎng)記錄，不能事后補(bǔ)寫，確保準(zhǔn)確性。78、下列詞語關(guān)系與“醫(yī)生：醫(yī)院”相同的是：A．士兵：戰(zhàn)場(chǎng)B．教師：學(xué)校C．演員：舞臺(tái)D．工人：工廠【參考答案】D【解析】“醫(yī)生：醫(yī)院”是職業(yè)與工作場(chǎng)所的對(duì)應(yīng)關(guān)系。A項(xiàng)是身份與地點(diǎn)，但戰(zhàn)場(chǎng)非固定工作場(chǎng)所；B項(xiàng)教師在學(xué)校工作，符合；C項(xiàng)舞臺(tái)非日常場(chǎng)所；D項(xiàng)工人在工廠工作，關(guān)系最貼近，故D最恰當(dāng)。79、下列句子中，邏輯關(guān)系最清晰的一項(xiàng)是：A．他學(xué)習(xí)努力，因此成績優(yōu)秀。B．因?yàn)橄掠?，所以我沒帶傘。C．雖然他來了，但是會(huì)議取消了。D．她不但唱歌，而且跳舞?！緟⒖即鸢浮緼【解析】A項(xiàng)因果關(guān)系明確合理；B項(xiàng)“因?yàn)橄掠辍迸c“沒帶傘”無必然因果，邏輯混亂；C項(xiàng)轉(zhuǎn)折關(guān)系牽強(qiáng)；D項(xiàng)遞進(jìn)關(guān)系缺主語一致性。A項(xiàng)邏輯最清晰。80、下列關(guān)于“通知”寫作要求的說法，錯(cuò)誤的是：A．內(nèi)容要具體明確B．語言要莊重簡潔C．必須加蓋公章D．時(shí)間地點(diǎn)要清楚【參考答案】C【解析】通知作為常用公文，要求內(nèi)容具體、語言簡潔、時(shí)間地點(diǎn)明確。但并非所有通知都必須加蓋公章，內(nèi)部通知或電子通知可不蓋章，C項(xiàng)說法絕對(duì)，故錯(cuò)誤。81、下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是：

A．扼要（é）挨打（ái）模樣（mó）

B．翹首（qiáo）脊梁（jǐ）供給（jǐ）

C．埋怨（mái）聯(lián)袂（mèi）憎恨（zēng）

D．庇護(hù)（pì）氛圍（fēn）剎那（chà）【參考答案】B【解析】A項(xiàng)“扼”應(yīng)讀è，“模”在“模樣”中讀mú；C項(xiàng)“埋”應(yīng)讀mán；D項(xiàng)“庇”應(yīng)讀bì。B項(xiàng)三字讀音均正確，翹（qiáo）首、脊（jǐ）梁、供（jǐ）給。82、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：

A．通過這次培訓(xùn)，使我提高了寫作能力。

B．他不僅學(xué)習(xí)好，而且思想也很進(jìn)步。

C．能否堅(jiān)持鍛煉，是身體康復(fù)的關(guān)鍵。

D．這本書的出版，受到廣大讀者好評(píng)的原因?！緟⒖即鸢浮緽【解析】A項(xiàng)缺主語，“通過”和“使”連用導(dǎo)致主語殘缺；C項(xiàng)兩面對(duì)一面，應(yīng)刪去“能否”；D項(xiàng)句式雜糅，應(yīng)改為“這本書的出版受到廣大讀者好評(píng)”。B項(xiàng)邏輯清晰，結(jié)構(gòu)完整。83、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是：

A．他問：“你去嗎？小李。”

B．今天打掃衛(wèi)生的是四、五組同學(xué)。

C．“好吧，”他說：“我同意了?！?/p>

D．她喜歡蘋果、香蕉、橘子……等水果?！緟⒖即鸢浮緽【解析】A項(xiàng)引語中問號(hào)應(yīng)在引號(hào)內(nèi)，且“小李”后句號(hào)應(yīng)為問號(hào)；C項(xiàng)冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；D項(xiàng)省略號(hào)與“等”重復(fù)。B項(xiàng)頓號(hào)用于并列數(shù)字，使用正確。84、下列成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．他做事總是半途而廢，真是畫龍點(diǎn)睛。

B．這篇論文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，可謂妙筆生花。

C．他剛?cè)〉靡稽c(diǎn)成績就忘乎所以，目空一切。

D．洪水來襲，大家袖手旁觀地撤離了村莊?！緟⒖即鸢浮緾【解析】A項(xiàng)“畫龍點(diǎn)睛”比喻關(guān)鍵處點(diǎn)明要旨，與“半途而廢”矛盾；B項(xiàng)“妙筆生花”形容文采出眾，不能用于“結(jié)構(gòu)”；D項(xiàng)“袖手旁觀”含貶義，與撤離行為不符。C項(xiàng)形容驕傲自大，使用恰當(dāng)。85、下列句子修辭手法判斷錯(cuò)誤的是：

A．春風(fēng)像母親的手撫摸著你。（比喻）

B．這地方巴掌大，怎么住人？（夸張）

C．花兒在風(fēng)中笑彎了腰。（擬人）

D．是誰創(chuàng)造了歷史？是人民。（反問）【參考答案】D【解析】D項(xiàng)是設(shè)問，自問自答；反問是無疑而問，答案已在句中。A、B、C三項(xiàng)修辭判斷正確，分別為比喻、夸張、擬人。86、下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是：

A．松馳安詳走投無路

B．寒暄粗獷一籌莫展

C．精萃震撼再接再厲

D．嘔歌湊合迫不及待【參考答案】B【解析】A項(xiàng)“松馳”應(yīng)為“松弛”；C項(xiàng)“精萃”應(yīng)為“精華”；D項(xiàng)“嘔歌”應(yīng)為“謳歌”。B項(xiàng)“寒暄”“粗獷”“一籌莫展”均書寫無誤。87、下列句子中，加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：

A．夸父與日逐走（跑）

B．屬予作文以記之（囑托）

C．肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀（卑鄙）

D．香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植（豎立）【參考答案】C【解析】C項(xiàng)“鄙”在此處意為“目光短淺”，非“卑鄙”。A、B、D項(xiàng)解釋正確，符合文言語境。88、下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是：

A．山/不在高，有仙/則名。

B．談笑/有鴻儒，往來/無白丁。

C．水/不在深，有龍/則靈。

D．可以/調(diào)素琴，閱金經(jīng)。【參考答案】B【解析】文言文朗讀應(yīng)依語意劃分。A項(xiàng)應(yīng)為“山不在/高”；C項(xiàng)應(yīng)為“水不在/深”；D項(xiàng)“閱金經(jīng)”前宜停頓，應(yīng)為“閱/金經(jīng)”。B項(xiàng)劃分符合對(duì)仗與語義，正確。89、下列不屬于應(yīng)用文文體的一項(xiàng)是：

A．通知

B．報(bào)告

C．小說

D．請(qǐng)示【參考答案】C【解析】應(yīng)用文包括通知、報(bào)告、請(qǐng)示等實(shí)用