2020-2021高考圖文轉(zhuǎn)換專項(xiàng)練習(xí)一、高中圖文轉(zhuǎn)換專題訓(xùn)練1．下面是某高中高考100天動(dòng)員大會(huì)的構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過90字。【答案】高考100天動(dòng)員大會(huì)分成兩個(gè)階段：第一階段是進(jìn)行激情演講，包括樹立信心、方法指導(dǎo)、勵(lì)志教育和高考展望四個(gè)方面；第二階段是進(jìn)行師生宣誓，主要包括教師宣誓和學(xué)生宣誓兩個(gè)方面?！窘馕觥俊痉治觥繌念}干來看，這是高考100天動(dòng)員大會(huì)的構(gòu)思框架，屬于框架圖的轉(zhuǎn)換，考生要看框架圖的構(gòu)成部分，各部分之間的關(guān)系，最后按照順序進(jìn)行擬寫就可以了。從圖上來看，該構(gòu)思框架由三個(gè)部分組成，第二部分又包括兩個(gè)內(nèi)容，即“第一階段進(jìn)行激情演講”和“第二階段師生宣誓”，第三部分主要是“激情演講”“師生宣誓”的具體內(nèi)容，考生可以按照由上往下的順序進(jìn)行擬寫。故答案為：高考100天動(dòng)員大會(huì)分成兩個(gè)階段：第一階段是進(jìn)行激情演講，包括樹立信心、方法指導(dǎo)、勵(lì)志教育和高考展望四個(gè)方面；第二階段是進(jìn)行師生宣誓，主要包括教師宣誓和學(xué)生宣誓兩個(gè)方面?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查把握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。解答此題時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。2．下面是豐子愷先生創(chuàng)作的漫畫《跌一跤,且坐坐》,請(qǐng)按要求,表述畫面內(nèi)容并說明圖畫寓意,要求語意簡(jiǎn)明,句子通順。內(nèi)容:（不超過50字）寓意:（不超過30字）【答案】?jī)?nèi)容：畫面描繪的是一個(gè)行路人跌坐在地上，包裹和雨傘放在旁邊，漫畫右上角題寫“跌一交，且坐坐”等字樣。寓意：生活中人難免會(huì)跌倒，此時(shí)應(yīng)從容淡定，笑對(duì)挫折?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}說明主要內(nèi)容時(shí)，要寫出圖中的關(guān)鍵點(diǎn)：坐在地上的人、身邊的包裹和雨傘、圖畫的文字“跌一交，且坐坐”。第二問要求寫道理，注意不要就事論事，應(yīng)把具象的畫面轉(zhuǎn)換為抽象的道理、觀點(diǎn)，把“跌一交，且坐坐”的意思轉(zhuǎn)化為“遇挫折，要從容”等。故答案為：內(nèi)容：畫面描繪的是一個(gè)行路人跌坐在地上，包裹和雨傘放在旁邊，漫畫右上角題寫“跌一交，且坐坐”等字樣。寓意：生活中人難免會(huì)跌倒，此時(shí)應(yīng)從容淡定，笑對(duì)挫折?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生描述漫畫內(nèi)容、探究漫畫寓意的能力。此類題要求用概括性的語言，揭示漫畫主題，指出漫畫的弦外之音，概括漫畫給人的思考和警示。首先要認(rèn)真細(xì)致的觀察畫面的內(nèi)容，找出其諷刺、頌揚(yáng)的對(duì)象或行為（有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題）。要注意：畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚(yáng)的對(duì)象，要學(xué)會(huì)由“實(shí)”及“虛”，由表及里。然后挖掘隱含信息，進(jìn)一步提煉概括畫面所揭示的主題。3．觀察下面這幅漫畫，然后回答問題。（1）用簡(jiǎn)潔的語言介紹這幅漫畫的內(nèi)容。（2）試闡述作者設(shè)計(jì)這幅漫畫的用意。【答案】（1）畫面由人物的對(duì)話組成，一個(gè)女人用手指著一個(gè)男孩訓(xùn)斥道：“你天天說謊，將來能干什么？”男孩立正姿勢(shì)回答：“做廣告”。（2）對(duì)當(dāng)前廣告中存在的虛假現(xiàn)象給予鮮明的諷刺。希望有關(guān)部門能給予關(guān)注，對(duì)廣告中不實(shí)、過分夸大的信息進(jìn)行嚴(yán)格審查，消除對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的不良影響?！窘馕觥俊痉治觥坑^察漫畫中的人物，可以看出，漫畫里有兩個(gè)人物。結(jié)合“你天天說謊，將來能干什么？”“做廣告”分析，一個(gè)正在訓(xùn)斥對(duì)方，另一個(gè)字巧言辯解。要仔細(xì)品味畫中的文字或解說，還要注意漫畫夸張的細(xì)節(jié)，要學(xué)會(huì)由“實(shí)”及“虛”，由表及里，挖掘隱含信息，進(jìn)一步提煉概括畫面所揭示的主題，需要聯(lián)系與漫畫相類似的人或事。從“說謊”與“廣告”的聯(lián)系中可以看出，此漫畫事對(duì)當(dāng)前虛假廣告的諷刺。故答案為：(1)畫面由人物的對(duì)話組成，一個(gè)女人用手指著一個(gè)男孩訓(xùn)斥道：“你天天說謊，將來能干什么？”男孩立正姿勢(shì)回答：“做廣告”。(2)對(duì)當(dāng)前廣告中存在的虛假現(xiàn)象給予鮮明的諷刺。希望有關(guān)部門能給予關(guān)注，對(duì)廣告中不實(shí)、過分夸大的信息進(jìn)行嚴(yán)格審查，消除對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的不良影響?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查語言表達(dá)運(yùn)用能力。題型上屬于圖文轉(zhuǎn)換題，歸納漫畫蘊(yùn)含的道理。漫畫是一種具有諷刺性或有幽默性的繪畫，多從政治事件和生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比喻、象征等手法，表現(xiàn)幽默、詼諧的畫面，借以諷刺、批評(píng)或頌揚(yáng)某些人或事。了解漫畫的特點(diǎn)，把握命題的方向，理順答題的思路，是做好漫畫文字轉(zhuǎn)換題的關(guān)鍵。一幅漫畫主要由標(biāo)題、主體、畫注三部分構(gòu)成。標(biāo)題即題目，往往告知人們漫畫的主題思想；主體是畫面各“因素”構(gòu)成的畫情畫景；畫注是對(duì)畫情畫景的提示與注解。通過對(duì)這三部分的仔細(xì)品味，就能從整體上概括其寓意。4．某部門對(duì)大學(xué)生進(jìn)行中國(guó)品牌認(rèn)知調(diào)查，下面是統(tǒng)計(jì)與分析：外國(guó)品牌認(rèn)為是中國(guó)品牌的比例中國(guó)品牌認(rèn)為是中國(guó)品牌的比例宜家家具92．5%達(dá)芬奇家具21．5%露華濃彩妝75．8%TCL家電50．1%舒膚佳香皂90．9%達(dá)芙妮女鞋26．4%（1）從表格中可以看出：________。（2）原因是：________。【答案】（1）把外國(guó)品牌認(rèn)為是中國(guó)品牌的人數(shù)多（或：把外國(guó)品牌認(rèn)為是中國(guó)品牌的人數(shù)比例高）把中國(guó)品牌認(rèn)為是中國(guó)品牌的人數(shù)少（或：把中國(guó)品牌認(rèn)為是中國(guó)品牌的人數(shù)比例低）（2）外國(guó)品牌喜歡采用中文名，中國(guó)品牌喜歡采用外國(guó)名?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題要求根據(jù)圖表寫出結(jié)論并分析原因。圖表顯示，認(rèn)為外國(guó)品牌“宜家家具”“露華濃彩妝”“舒膚佳香皂”是中國(guó)品牌的比例分別高達(dá)92．5%、75．8%、90．9%，而認(rèn)為中國(guó)品牌“達(dá)芬奇家具”“TCL家電”“達(dá)芙妮女鞋”是中國(guó)品牌的比例則分別為21．5%、50．1%、26．4%，相對(duì)偏低?？梢?，把外國(guó)品牌認(rèn)為是中國(guó)品牌的人數(shù)多，把中國(guó)品牌認(rèn)為是中國(guó)品牌的人數(shù)少。據(jù)此可得出第一問的答案。（2）比較兩組品牌的名稱和數(shù)據(jù)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，“宜家家具”“露華濃彩妝”“舒膚佳香皂”雖是外國(guó)品牌，卻都采用了中文式名稱；而“達(dá)芬奇家具”“TCL家電”“達(dá)芙妮女鞋”雖是中國(guó)品牌，卻都采用了外國(guó)名稱。由此可分析出第二問的答案，即，原因是外國(guó)品牌喜歡采用中文名，中國(guó)品牌喜歡采用外國(guó)名。故答案為：⑴把外國(guó)品牌認(rèn)為是中國(guó)品牌的人數(shù)多（或：把外國(guó)品牌認(rèn)為是中國(guó)品牌的人數(shù)比例高）把中國(guó)品牌認(rèn)為是中國(guó)品牌的人數(shù)少（或：把中國(guó)品牌認(rèn)為是中國(guó)品牌的人數(shù)比例低）⑵外國(guó)品牌喜歡采用中文名，中國(guó)品牌喜歡采用外國(guó)名?！军c(diǎn)評(píng)】

此題考查把握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。解答此題時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。5．閱讀“中美大學(xué)閱讀榜單對(duì)比圖”，完成下列要求。中美大學(xué)閱讀榜單對(duì)比圖序號(hào)美國(guó)（哈佛大學(xué)）中國(guó)（浙江大學(xué)）1《在伯明翰監(jiān)獄里寫的一封信》馬丁·路德·金《平凡的世界》2《風(fēng)格的要素》威廉·斯特倫克《我執(zhí)》3《領(lǐng)導(dǎo)大不易》羅納德·海菲茲《萬歷十五年》4《文明的沖突》塞繆爾·亨廷頓《狼圖騰》5《思考，快與慢》丹尼爾·卡內(nèi)曼《常識(shí)》6《君主論》尼可羅·馬基亞維利《牛奶可樂經(jīng)濟(jì)》7《政策分析入門》伊迪斯·斯托基《心理學(xué)與生活》8《正義論》約翰·羅爾斯《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》9《公司財(cái)務(wù)原理》理查德·布雷利《天龍八部》10《感謝您的忠告》杰·海因里希斯《國(guó)富論》（2018年4月19日搜狐教育網(wǎng)）（1）從榜單中，你發(fā)現(xiàn)中國(guó)大學(xué)生的閱讀有什么特點(diǎn)？試作概括。（2）你對(duì)中國(guó)大學(xué)生的閱讀有什么改進(jìn)的建議?！敬鸢浮浚?）相較于美國(guó)學(xué)生偏重于選擇經(jīng)典哲學(xué)著作，中國(guó)的大學(xué)生們偏向選擇實(shí)用與休閑作品。（2）①拓寬閱讀面，特別是要開拓國(guó)際視野，符合時(shí)代對(duì)大學(xué)生提出的挑戰(zhàn)；②有更多個(gè)性化的閱讀，培養(yǎng)特質(zhì)鮮明的人才?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題需要對(duì)“中美大學(xué)閱讀榜單對(duì)比圖”進(jìn)行分析，從閱讀榜單前15名的圖書進(jìn)行分析可知，相較于美國(guó)學(xué)生偏重于選擇經(jīng)典哲學(xué)著作，中國(guó)的大學(xué)生們偏向選擇實(shí)用與休閑作品。（2）這是一道開放性的探究題，解答此題，要首先明確自己的看法，然后根據(jù)自己的觀點(diǎn)，結(jié)合著文本的具體內(nèi)容，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，闡述自己的理解與看法，只要能言之有理即可。中國(guó)大學(xué)生的閱讀（即偏向選擇實(shí)用與休閑作品）不能滿足將來的需要。因而要拓寬閱讀面，特別是要開拓國(guó)際視野，符合時(shí)代對(duì)大學(xué)生提出的挑戰(zhàn)；同時(shí)要有更多個(gè)性化的閱讀，在自己的研究方向上有更多更加深入的閱讀，培養(yǎng)特質(zhì)鮮明的人才。故答案為：⑴相較于美國(guó)學(xué)生偏重于選擇經(jīng)典哲學(xué)著作，中國(guó)的大學(xué)生們偏向選擇實(shí)用與休閑作品。⑵①拓寬閱讀面，特別是要開拓國(guó)際視野，符合時(shí)代對(duì)大學(xué)生提出的挑戰(zhàn)；②有更多個(gè)性化的閱讀，培養(yǎng)特質(zhì)鮮明的人才?！军c(diǎn)評(píng)】⑴該題考查圖文轉(zhuǎn)換。做這類考題，應(yīng)當(dāng)對(duì)圖表資料有一個(gè)整體的了解，把握資料的主題或方向。通過整體閱讀，搜索有效信息。同時(shí)要注意圖表細(xì)節(jié)，留意方位，按照順序，采用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。⑵圖文轉(zhuǎn)換題就是要求考生將圖表中的信息轉(zhuǎn)換成語言文字信息，但一般不需要也不允許我們進(jìn)行想象甚至虛構(gòu)。從近幾年的考題情況看，有時(shí)只需將圖表所包含的一般信息用文字表述出來即可，有時(shí)則需要將圖表中所蘊(yùn)涵的內(nèi)在信息用語言表述出來，且往往表現(xiàn)為一些觀點(diǎn)型或結(jié)論型的句子。由此可見，這種題型對(duì)考生敏銳捕捉信息，精確分析信息和準(zhǔn)確精煉概括的能力有著較高的要求。6．文中所述下列聽雨場(chǎng)景，與右圖意境最吻合的一項(xiàng)是（

）A.

疏雨滴梧桐

B.

驟雨打荷葉

C.

江闊云低客舟中

D.

白頭聽雨僧廬下【答案】C【解析】【分析】選項(xiàng)B“驟雨打荷葉”，畫面中無荷，排除B。A、B、D三個(gè)選項(xiàng)中都寫到雨，畫面中無雨故排除。C項(xiàng)寫茫茫江面，人在舟中，與畫面吻合。故選C。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】此題考查把握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。解答此題時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。7．下面是司法部清理投訴監(jiān)督平臺(tái)工作機(jī)制流程圖，請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)換成一段文字，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過90字。【答案】社會(huì)公眾在投訴監(jiān)督平臺(tái)上提出批評(píng)意見，司法部匯集轉(zhuǎn)交相關(guān)地方和單位予以處理。處理完畢后要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向該社會(huì)公眾和司法部反饋處理情況，司法部全程督辦。【解析】【分析】本題圍繞“清理投訴監(jiān)督平臺(tái)工作機(jī)制”表述，可由左往右按照箭頭指示方向表述。本題難點(diǎn)有兩處：一是“處理”部分較為復(fù)雜，分為“國(guó)務(wù)院各部委、各直屬機(jī)構(gòu)”和“各省、自治區(qū)、直轄市”處理，根據(jù)簡(jiǎn)明的原則，應(yīng)表述為“相關(guān)地方和單位”；二是下面“注”的內(nèi)容不要丟掉。故答案為：社會(huì)公眾在投訴監(jiān)督平臺(tái)上提出批評(píng)意見，司法部匯集轉(zhuǎn)交相關(guān)地方和單位予以處理。處理完畢后要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向該社會(huì)公眾和司法部反饋處理情況，司法部全程督辦?！军c(diǎn)評(píng)】圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。解答此題時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。這類題目解答時(shí)用語一定要簡(jiǎn)潔、連貫、準(zhǔn)確。8．下列圖表是合肥八中最新公布的全校學(xué)生閱讀媒介調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)仔細(xì)閱讀圖表，得出兩條結(jié)論?！敬鸢浮竣俸戏拾酥袑W(xué)生電子閱讀接觸率、紙質(zhì)閱讀接觸率連續(xù)五年上升。②紙質(zhì)閱讀接觸率一直超過電子閱讀接觸率，可見合肥八中學(xué)生更重視紙質(zhì)閱讀?！窘馕觥俊痉治觥渴紫扔^察圖表，2015年到2019年，電子閱讀接觸率對(duì)應(yīng)的數(shù)字分別為15.50﹪，25.60﹪，29.30，35.70﹪，50.70﹪;紙質(zhì)閱讀接觸率35.70﹪，45.60﹪，50.50﹪，60.30﹪，71.20﹪不論是電子閱讀接觸率還是紙質(zhì)閱讀接觸率都逐年提高；比較紙質(zhì)閱讀接觸率和電子閱讀接觸率，我們發(fā)現(xiàn)紙質(zhì)閱讀接觸率居于電子閱讀接觸率之上，說明該校學(xué)生更重視紙質(zhì)閱讀。故答案為：①合肥八中學(xué)生電子閱讀接觸率、紙質(zhì)閱讀接觸率連續(xù)五年上升。②紙質(zhì)閱讀接觸率一直超過電子閱讀接觸率，可見合肥八中學(xué)生更重視紙質(zhì)閱讀?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換能力。圖表與文字轉(zhuǎn)換解題方略：①先對(duì)材料或圖表資料有一個(gè)整體的了解，兼顧圖表中的各個(gè)要素：比較對(duì)象，比較角度，項(xiàng)目，各種數(shù)據(jù)及其變化特點(diǎn)。②重視圖示內(nèi)容的變化這是材料的重要之處，也是得到觀點(diǎn)的源頭。③重視圖表中一些提示，如圖表下的“注”等。④審清考題要求。根據(jù)考題要求和提示性語言進(jìn)行答題。本題是合肥八中最新公布的全校學(xué)生閱讀媒介調(diào)查結(jié)果，寫結(jié)論時(shí)注意電子閱讀接觸率和紙質(zhì)閱讀接觸率的共同點(diǎn)及不同點(diǎn)，概括即可。9．請(qǐng)根據(jù)圖表及材料內(nèi)容，在文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個(gè)字。調(diào)查顯示，2010年，我國(guó)公民具備基本科學(xué)素質(zhì)的比例為3.27%，遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家。但是總的來說，我國(guó)公民具備基本科學(xué)素質(zhì)的比例還是呈①________。根據(jù)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施方案（2016-2020年）》，到2020年我國(guó)公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例要超過10%。目前這一發(fā)展態(tài)勢(shì)為②________奠定了基礎(chǔ)。科學(xué)素質(zhì)既是③________，也是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族乃至一個(gè)地區(qū)文明程度的重要標(biāo)志。一個(gè)國(guó)家乃至地區(qū)的公眾科學(xué)素質(zhì)水平，既構(gòu)成了其文化的根基和底蘊(yùn)，也決定了其發(fā)展的現(xiàn)狀和未來?！敬鸢浮恐饾u遞增的趨勢(shì)；2020年目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；個(gè)人素質(zhì)發(fā)展（個(gè)人全面發(fā)展）的必然要求【解析】【分析】第一處是對(duì)“我國(guó)公民基本科學(xué)素調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖”的整體把握，根據(jù)圖表可知我國(guó)公民具備基本科學(xué)素質(zhì)的比例還是呈逐漸遞增的趨勢(shì)的；第二處要根據(jù)前文提到的“2020年我國(guó)公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例要超過10%”可知，這是未來的計(jì)劃，而目前我國(guó)公民具備基本科學(xué)素質(zhì)的比例是呈逐漸遞增的趨勢(shì)的，2018年已經(jīng)達(dá)到了8.47%，所以這一發(fā)展態(tài)勢(shì)正好為2020年目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)；第三處是對(duì)科學(xué)素質(zhì)價(jià)值的總結(jié)，根據(jù)后文“一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族乃至一個(gè)地區(qū)”的順序，是按照由小到大的范圍來論述的，所以可填“個(gè)人素質(zhì)發(fā)展的必然要求”這一內(nèi)容。故答案為：逐漸遞增的趨勢(shì)；2020年目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；個(gè)人素質(zhì)發(fā)展（個(gè)人全面發(fā)展）的必然要求【點(diǎn)評(píng)】此題考查把握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換、補(bǔ)寫句子的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。解答此題時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。這類題目解答時(shí)用語一定要簡(jiǎn)潔、連貫、準(zhǔn)確。10．下面是介紹“重陽節(jié)”的思維導(dǎo)圖，其中有五處空白，請(qǐng)根據(jù)圖表合理推斷，在空白處填入恰當(dāng)?shù)脑~語。（每空不超過4個(gè)字）【答案】①九月初九（答“九月九日”亦可答9月9號(hào)不給分）；②起源（源由）；③別稱；④習(xí)俗（慶祝形式）；⑤秋游賞菊（答出賞菊即可）【解析】【分析】作為思維導(dǎo)圖，考生要分析各部分之間的關(guān)系，如第一處是對(duì)前面“時(shí)間”的解說，此處需要填入“重陽節(jié)”的時(shí)間；第二處是領(lǐng)起后面“古代季秋豐收，祭天祭祖活動(dòng)”，這應(yīng)是重陽節(jié)的來源或緣由；第三處是領(lǐng)起下面三個(gè)內(nèi)容，即“敬老節(jié)”“曬秋節(jié)”“登高節(jié)”，而這三者都是重陽節(jié)的別稱；第四處是領(lǐng)起后面四個(gè)內(nèi)容，其中已經(jīng)給出了三個(gè)，即“登高祈?！薄芭洳遘镙恰薄把顼嬊髩邸?，這些都是重陽節(jié)的習(xí)俗；第五處，該處與下面三個(gè)重陽節(jié)習(xí)俗并列，可見其中也應(yīng)該填入具體的重陽節(jié)的習(xí)俗故答案為：①九月初九（答“九月九日”亦可答9月9號(hào)不給分）；②起源（源由）；③別稱；④習(xí)俗（慶祝形式）；⑤秋游賞菊（答出賞菊即可）【點(diǎn)評(píng)】此題考查把握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。解答此題時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。11．下面是愛鮮蜂公司的運(yùn)營(yíng)模式圖，請(qǐng)把這個(gè)流程圖寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過80個(gè)字?！敬鸢浮渴紫扔脩粝驉埘r蜂公司下單。然后公司根據(jù)訂單向供應(yīng)商采購，采購結(jié)束后，愛鮮蜂公司向代理點(diǎn)提供倉儲(chǔ)和供貨服務(wù)。最后代理點(diǎn)給用戶送貨，用戶向代理點(diǎn)支付貨款?！窘馕觥俊痉治觥拷獯鸨绢}時(shí)，先關(guān)注題干所給文字的關(guān)鍵處“愛鮮蜂公司的運(yùn)營(yíng)模式圖”，要注意所給圖形的構(gòu)圖特點(diǎn)，提取重要信息并按一定規(guī)律形成文字，從“愛鮮蜂”中間開始，供應(yīng)商、代理點(diǎn)、用戶，以及三者之間的采購、下單、送貨、支付、倉儲(chǔ)、供貨都屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不能遺漏，帶箭頭的橫線展示了整個(gè)環(huán)節(jié)的不可遺漏性。最后，要注意字?jǐn)?shù)限制。故答案為：首先用戶向愛鮮蜂公司下單。然后公司根據(jù)訂單向供應(yīng)商采購，采購結(jié)束后，愛鮮蜂公司向代理點(diǎn)提供倉儲(chǔ)和供貨服務(wù)。最后代理點(diǎn)給用戶送貨，用戶向代理點(diǎn)支付貨款?！军c(diǎn)評(píng)】

此題考查把握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。解答此題時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。12．下面是淘寶客服贈(zèng)品申請(qǐng)流程圖，請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過90個(gè)字?！敬鸢浮靠头盏劫I家提出贈(zèng)品要求后，如果符合贈(zèng)品規(guī)則，可直接在訂單備注添加贈(zèng)品；如果不符合，則須提交上級(jí)審批，審批通過后在訂單備注添加贈(zèng)品，如審批未通過要即時(shí)回復(fù)買家?！窘馕觥俊痉治觥款}干說這是“淘寶客服贈(zèng)品申請(qǐng)流程圖”，所以應(yīng)從“買家提出贈(zèng)品要求”開始，即提出要求，接著淘寶客服根據(jù)贈(zèng)品是否符合規(guī)則進(jìn)入第二步，符合的話就可以在訂單備注中添加贈(zèng)品，如不符合規(guī)則，就要提交審批，審批合格后在訂單備注中添加贈(zèng)品，如果審批沒有通過，就要即時(shí)回復(fù)買家。故答案為：客服收到買家提出贈(zèng)品要求后，如果符合贈(zèng)品規(guī)則，可直接在訂單備注添加贈(zèng)品；如果不符合，則須提交上級(jí)審批，審批通過后在訂單備注添加贈(zèng)品，如審批未通過要即時(shí)回復(fù)買家?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查把握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。解答此題時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。13．下面是某班級(jí)推選校園歌手的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過80個(gè)字。【答案】本次校園歌手的推選，分為準(zhǔn)備和實(shí)施兩個(gè)階段。先要制定方案，并在班級(jí)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作；然后確定評(píng)委，通過抽簽確定選手的出場(chǎng)順序，經(jīng)過現(xiàn)場(chǎng)打分，最后推選出班級(jí)校園歌手?！窘馕觥俊痉治觥坑深}干可知，圖表的主題是“推選校園歌手”，從圖文來看，由準(zhǔn)備和實(shí)施可知，應(yīng)先從準(zhǔn)備的兩個(gè)方案開始表述，再從實(shí)施的三種順序進(jìn)行組織答案。要注意字?jǐn)?shù)不超過75個(gè)字。故答案為：本次校園歌手的推選，分為準(zhǔn)備和實(shí)施兩個(gè)階段。先要制定方案，并在班級(jí)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作；然后確定評(píng)委，通過抽簽確定選手的出場(chǎng)順序，經(jīng)過現(xiàn)場(chǎng)打分，最后推選出班級(jí)校園歌手?！军c(diǎn)評(píng)】該題考查圖文轉(zhuǎn)換（構(gòu)思框架圖文轉(zhuǎn)換）的能力。完成這類題目，首先要理清內(nèi)在聯(lián)系，重點(diǎn)把握時(shí)間上的先后關(guān)系、事理上的因果關(guān)系，注意發(fā)展變化所依賴的條件。接著明確答題要求，關(guān)鍵明確答題范圍、內(nèi)容、字?jǐn)?shù)、遣詞造句、表述角度與表達(dá)方式等。最后精心組織語言，注意表示次序、方位、事理等詞語的選用。14．下面是某醫(yī)院為患者編寫的就醫(yī)流程圖，請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過90個(gè)字?！敬鸢浮坎∪碎T診導(dǎo)診后先去掛號(hào)，然后去醫(yī)生處診斷，去收費(fèi)處交費(fèi)。交費(fèi)后需要檢驗(yàn)的去檢驗(yàn)，然后再找醫(yī)生診斷或診療結(jié)束。不需要檢驗(yàn)的，去藥房拿藥并治療，或不拿藥直接去治療，診療結(jié)束?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}是就病患就醫(yī)流程圖，敘述主體是病人，敘述最好從圖右上“門診導(dǎo)診”開始，到“診療結(jié)束”為止。敘述時(shí)注意診斷后分為需要檢驗(yàn)和不需要