各位老師：大家下午好！古語有云：“人貴有自知之明”。作為教師既要知道我們的優(yōu)勢，也要知道我們的不足。“學(xué)然后知不足，教然后知困”，在我們學(xué)校很多老師的工作是很用心的，也取得了一定的成績，學(xué)生的發(fā)展和我們教師的成長都很不錯。不過，在今天的全校教師會上我還是要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)，我就用三個帶有“感”字的關(guān)鍵詞來表達(dá)吧！第一個感：危機(jī)感每一個老師都要有危機(jī)意識?！叭缏谋”?，如臨深淵”，因為在互聯(lián)網(wǎng)時代，我們不知道我們的對手在哪里?，F(xiàn)在最稀缺的資源就是注意力，孩子們的注意力會被其他很多的東西吸引，其中就包括外面機(jī)構(gòu)的老師、互聯(lián)網(wǎng)上的老師，那我們學(xué)校老師的本事在哪里？你如何能夠抓住學(xué)生的心，抓住家長的心，唯有不斷精進(jìn)，努力提升你的課堂教學(xué)質(zhì)量，提升你的學(xué)科活動的組織能力，提升你的社團(tuán)、訓(xùn)練隊的帶隊能力，這樣我們才能夠立于不敗之地。第二個感：效率感時間是最公平的王者，對于每一個人來說，每一天都是二十四個小時，但是優(yōu)秀的人善于利用時間，時間的顆粒感很強(qiáng)。剛才教導(dǎo)主任談到離期末還有不到30個工作日，這是對時間的高敏感度。希望我們的老師“靜坐常思己過，閑談莫論人非”。沒有那么多時間去游手好閑，沒有那么多的時間去跟一些不相關(guān)的人說長道短，沒有那么多給你懈怠，給你發(fā)出負(fù)面的情緒和聲音。時間應(yīng)該用在埋頭努力工作上，因為工作就是最好的修行。我們的主要時間應(yīng)該用在研究教材、閱讀書籍、教研備課、作業(yè)設(shè)計、作業(yè)批改、家校溝通上，關(guān)注到你所任教班級的每一個孩子。說到時間的利用，我特別要提醒大家：一定要多閱讀?，F(xiàn)在手機(jī)很方便，手機(jī)就是百科全書，手機(jī)就是超級教師，上面有很多的資訊，有很多的牛人。大家可以在手機(jī)上閱讀，在手機(jī)上學(xué)習(xí)，它可以記錄你讀了多少本書，我們也可以在手機(jī)上做筆記，手機(jī)上很多功能都很齊全。養(yǎng)成一種習(xí)慣是終身受益的，比如閱讀與寫作的習(xí)慣，關(guān)鍵是你們對時間有沒有敏感度，對工作和生活有沒有效率感。做事情一定要講效率，不要拖延。第三個感：成就感每一個老師都要樹立成就意識，成就學(xué)生的同時成就我們自己。學(xué)生的學(xué)業(yè)成績怎么樣？哪些學(xué)生是薄弱學(xué)生？哪些學(xué)生需要跟班主任聯(lián)系，跟家長溝通？老師必須要心中有數(shù)。教育工作就是一種良心活，做好教育就是一種行善，這種行善是智慧布施，是幫助人的知識增長，能力提升和靈魂成長。教師沒有高度的責(zé)任心，是沒有辦法取得成就的。另外就是我們個人的成就，你自己一學(xué)期的工作業(yè)績怎么樣？搞了多少次活動？拿了多少獎狀？為學(xué)校做了多少貢獻(xiàn)？當(dāng)然還有你們每一次發(fā)言的水平，這些都是展現(xiàn)了教師的個人成就。一聽發(fā)言水平就知道哪些老師做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，哪些老師只是應(yīng)付了事？有時間多寫一些文章。寫的過程會促進(jìn)你去學(xué)習(xí)，促進(jìn)你去思考。作為優(yōu)秀的教師，你自己要有自己的拿手好戲，要有你自己的一家之言，家長問到你，同行問到你，你能夠說得出一個子丑寅卯，而且還是獨(dú)特的表達(dá)，這才叫水平，這才不被時代和社會所淘汰。結(jié)束語：老師們，人拼到最后，拼的不是運(yùn)氣和聰明，而是毅力。每一個光鮮亮麗的背后，都隱藏著一顆強(qiáng)大的內(nèi)心和你無法想象的堅持和拼搏。紀(jì)曉嵐的《閱微草堂筆記》有言：“心心在一藝，其藝必工，心心在一職，其