第=page22頁(yè)，共=sectionpages77頁(yè)2025-2026學(xué)年安徽省蕪湖市無(wú)為縣部分學(xué)校七年級(jí)（上）10月月考?xì)v史試卷一、單選題：本大題共15小題，共45分。1.考古學(xué)家在云南元謀發(fā)掘出古人類(lèi)的2顆門(mén)齒化石，在湖北鄖陽(yáng)發(fā)掘出3個(gè)頭骨化石。通過(guò)科學(xué)手段，他們測(cè)定出元謀人和鄖縣人生活的年代分別距今約170萬(wàn)年和100萬(wàn)年。據(jù)此可知，中國(guó)境內(nèi)早期古人類(lèi)確認(rèn)的主要依據(jù)是（）A.文獻(xiàn)記載 B.實(shí)物發(fā)現(xiàn) C.口述史料 D.神話(huà)傳說(shuō)2.考古學(xué)家在北京人地層處發(fā)現(xiàn)了大量的樸樹(shù)籽，還有榛子、胡桃、松、榆等植物孢粉；在北京人居住的洞穴里，發(fā)現(xiàn)了不同動(dòng)物的化石。由此可知北京人（）A.會(huì)使用打制石器 B.主要使用天然火 C.開(kāi)始種植農(nóng)作物 D.以采集狩獵為生3.從北京周口店山頂洞人遺址的考古遺存來(lái)看，101號(hào)個(gè)體附近有較多的裝飾品；102號(hào)和103號(hào)位于同一探坑和同一水平層，這說(shuō)明當(dāng)時(shí)已經(jīng)存在合葬現(xiàn)象。材料反映出山頂洞人（）A.掌握磨制技術(shù)，群居在一起 B.有審美意識(shí)，會(huì)埋葬死者

C.已經(jīng)知道人工取火，敬畏生死 D.能制作骨器，會(huì)縫制衣服4.考古發(fā)現(xiàn)是了解史前社會(huì)歷史的重要依據(jù)。如表考古發(fā)現(xiàn)表明（）浙江義烏橋頭遺址出土的炭化稻粒（距今約1萬(wàn)年）北京門(mén)頭溝東胡林遺址出土的炭化粟粒和黍粒（距今約1萬(wàn)年）A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)使用打制石器 B.我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)歷史悠久

C.粟是當(dāng)時(shí)唯一的農(nóng)作物 D.當(dāng)時(shí)已經(jīng)出現(xiàn)早期國(guó)家5.鄭州大河村遺址中最引人注目的是仰韶文化房基。該房基被稱(chēng)為“天下第一屋”，其出土奠定了中國(guó)北方傳統(tǒng)民居建筑的基本形制。該遺址中房屋建筑的形制應(yīng)該是（）A.山洞 B.宮殿 C.干欄式 D.半地穴式6.如表是河姆渡遺址中出土的骨哨。據(jù)此可推知，河姆渡人（）骨哨吹響之時(shí)，發(fā)出的聲音正是鹿鳴的聲音。專(zhuān)家認(rèn)為這種骨哨子就是當(dāng)時(shí)河姆渡人用來(lái)獵鹿的工具，以聲音對(duì)其進(jìn)行誘引。A.音樂(lè)素養(yǎng)的提高 B.從事稻作農(nóng)業(yè) C.生產(chǎn)工具的進(jìn)步 D.過(guò)著定居生活7.通過(guò)深入挖掘地下空間，巧妙結(jié)合地下與地上的空間，半坡人房屋的內(nèi)部構(gòu)造營(yíng)造出既保暖又舒適的居住環(huán)境。這反映了半坡人（）A.與自然和諧共生的智慧 B.原始樸素的審美觀念

C.掌握了幾何算術(shù)的能力 D.具有嚴(yán)密的社會(huì)組織8.中國(guó)新石器時(shí)代晚期出土的文物包括牛河梁遺址的玉豬龍、良渚古城遺址的玉琮、陶寺古城遺址的彩繪龍紋陶盤(pán)等。這說(shuō)明早期中華文明具有（）A.創(chuàng)新性特質(zhì) B.區(qū)域性差異 C.多元性特征 D.延續(xù)性特點(diǎn)9.良渚文化分布于長(zhǎng)江下游地區(qū)。自20世紀(jì)80年代起，良渚的考古發(fā)掘不斷給世人以驚喜，這里先后發(fā)現(xiàn)了高等級(jí)墓地、祭壇、玉禮器系統(tǒng)、大型宮殿基址300余處。這表明當(dāng)時(shí)（）A.稻作農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá) B.掌握人工取火技術(shù)C.社會(huì)分工明確 D.已經(jīng)出現(xiàn)早期國(guó)家10.文物是鮮活的歷史。下列三幅圖片共同反映的主題是（）

A.古代陶器精美數(shù)量眾多 B.手工業(yè)分工細(xì)致

C.書(shū)寫(xiě)材料不斷改進(jìn) D.中華音樂(lè)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)11.“軒轅乃修德振兵，治五氣，藝（種植）五種，撫萬(wàn)民，度四方……以與炎帝戰(zhàn)于阪泉之野。三戰(zhàn)，然后得其志。蚩尤作亂，不用帝命，于是黃帝乃征師諸侯，與蚩尤戰(zhàn)于涿鹿之野，遂擒殺蚩尤?！睆牟牧现锌梢缘玫降男畔⑹牵ǎ〢.黃帝被尊崇為人文初祖 B.黃帝能造宮室、制衣裳

C.黃帝被炎帝徹底打敗 D.部落之間經(jīng)常展開(kāi)攻伐12.夏的君主稱(chēng)為“后”，可以向萬(wàn)民發(fā)號(hào)施令，擁有統(tǒng)治權(quán)力。夏朝還出現(xiàn)了官吏、軍隊(duì)等權(quán)力要素。材料反映了（）A.早期國(guó)家的產(chǎn)生 B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展 C.皇帝統(tǒng)治的殘暴 D.封建制度的建立13.夏桀窮奢極欲，殘暴無(wú)道；商王紂施行嚴(yán)刑峻法，導(dǎo)致民不聊生。商湯任用賢才使得國(guó)家走向強(qiáng)盛，姜尚輔佐武王建立周朝。這說(shuō)明了（）A.得道多助，失道寡助 B.防民之口，甚于防川

C.為政之要，唯在得人 D.人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)14.春秋時(shí)期，勞動(dòng)工具和耕作方式得到了改進(jìn)，使農(nóng)業(yè)的精耕細(xì)作、山林的開(kāi)發(fā)、耕地的擴(kuò)大都具備了條件，糧食產(chǎn)量有了明顯增長(zhǎng)。上述材料中的“勞動(dòng)工具和耕作方式得到了改進(jìn)”是指（）A.磨制石器工具的使用與推廣 B.青銅農(nóng)具的使用與推廣

C.鐵制農(nóng)具和牛耕的使用與推廣 D.手工業(yè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大15.公元前663年，北方山戎部落攻打燕國(guó)，燕國(guó)向齊國(guó)求助。管仲獻(xiàn)策齊桓公：“戎狄豺狼，不可厭也（總是不能滿(mǎn)足）；諸夏親昵，不可棄也?！庇谑驱R桓公援助燕國(guó)，攻打山戎。這說(shuō)明（）A.援燕是齊應(yīng)盡義務(wù) B.山戎已成中原霸主C.周王命令受到尊從 D.華夏認(rèn)同逐步形成二、問(wèn)答題：本大題共1小題，共9分。16.文物承載文明，傳承文化。辨別下列文物解說(shuō)的正誤，正確的填寫(xiě)“正確”；錯(cuò)誤的填寫(xiě)“錯(cuò)誤”，并加以改正。

山頂洞人使用的骨針和裝飾品

（1）如圖文物說(shuō)明山頂洞人掌握了磨光和鉆孔技術(shù)，并且具有愛(ài)美意識(shí)。

判斷：______

改正：______

河姆渡遺址出土的帶藤條殘木柄骨耜

（3）如圖文物是一種先進(jìn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具，河姆渡人廣泛使用，促進(jìn)了原始粟作農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

判斷：______

改正：______

二里頭遺址出土的青銅爵

（2）如圖文物是我國(guó)目前已發(fā)現(xiàn)最早的青銅酒器之一，有助于我們了解商王朝的文明發(fā)展水平。

判斷：______

改正：______三、材料解析題：本大題共3小題，共46分。17.閱讀材料，完成下列要求。

材料一半坡遺址位于陜西省西安市，是黃河流域村落遺址，屬新石器時(shí)代仰韶文化。人面魚(yú)紋彩陶盆是仰韶彩陶工藝的代表作之一，半坡人在河谷階地營(yíng)建聚落，過(guò)著以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主的定居生活，兼營(yíng)采集和漁獵，這種魚(yú)紋裝飾是他們生活的寫(xiě)照?！幾浴堆錾夭侍展に嚲贰率鲿r(shí)代人面魚(yú)紋彩陶盆》河姆渡遺址位于浙江余姚，是長(zhǎng)江流域最重要的新石器時(shí)代文化之一。時(shí)至今日，河姆渡文化仍在農(nóng)業(yè)起源和發(fā)展、干欄式木構(gòu)建筑起源、南方地區(qū)史前聚落形態(tài)等歷史研究中發(fā)揮著獨(dú)特作用。出土的豬紋陶缽方形平底，四角弧圓，陶瓷界有句話(huà)“十圓不如一方”，這證明河姆渡人的制陶水平已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)。——摘編自《河姆渡遺址發(fā)現(xiàn)50周年：從稻谷、陶豬看遠(yuǎn)古江南》材料二大汶口文化主要分布在黃河下游和淮河中下游地區(qū)?！筱肟谖幕型砥冢岸Y”的雛形逐漸顯現(xiàn)。高等級(jí)墓葬中，成組的彩陶背壺、白陶鬶、黑陶高柄杯和玉鉞、玉刀、玉璧環(huán)等高端器物，與簡(jiǎn)樸小墓形成鮮明對(duì)比?！S葬品中，玉器的使用尤其講究：男性多隨葬以鉞為代表的兵器類(lèi)玉器，女性則以項(xiàng)飾、耳飾為主。這種差異化的隨葬制度，反映了大汶口社會(huì)分工與等級(jí)觀念的深化。

——摘編自《探秘大汶口遺址：穿越六千年的煙火與禮制之光》(1)根據(jù)材料一，概括人面魚(yú)紋彩陶盆和豬紋陶缽的發(fā)現(xiàn)分別反映了什么。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析大汶口文化中晚期的社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r。(3)綜合上述材料，歸納我國(guó)新石器時(shí)代的遺址特點(diǎn)。18.閱讀材料，完成下列要求。

材料一禹薦益（推薦伯益），已而以啟人為吏。及老（到禹老的時(shí)候），而以啟人為不足任乎天下，傳之于益。已而啟與交黨攻益，奪之。天下謂禹名傳天下于益，已而實(shí)令啟自取之。——摘編自《史記?燕召公世家》材料二作為西周基本政治制度的分封制，宛如一臺(tái)龐大精密機(jī)器的核心引擎，支撐起了西周龐大的政治體，孕育了華夏早期文明。周天子作為天下共主，是分封的絕對(duì)核心權(quán)威。分封依循親疏、功勛、戰(zhàn)略等多元標(biāo)準(zhǔn)。周天子掌控最高權(quán)力，諸侯在封國(guó)內(nèi)享有相對(duì)獨(dú)立行政權(quán)，可組建軍隊(duì)、征收賦稅，然須對(duì)天子履行納貢、述職、從征等義務(wù)。各層級(jí)間隸屬關(guān)系明確，又相互監(jiān)督、協(xié)作，“世卿世祿”制度保障階層特權(quán)傳承。

——摘編自《論西周分封制：起源、架構(gòu)、影響與歷史回響》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出啟是怎樣取得天下的，并分析首領(lǐng)位置更替的方法發(fā)生了怎樣的變化。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出西周分封制的特點(diǎn)，并說(shuō)說(shuō)你對(duì)制度創(chuàng)新的理解。19.某班師生開(kāi)展主題為“動(dòng)蕩變化中的春秋時(shí)期”的項(xiàng)目學(xué)習(xí)。以下是學(xué)習(xí)內(nèi)容的一部分，請(qǐng)你參與，完成任務(wù)。

“動(dòng)蕩變化中的春秋時(shí)期”大事記（部分）經(jīng)濟(jì)政治①A______和牛耕的出現(xiàn)，是春秋時(shí)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標(biāo)志之一。

②生產(chǎn)工具的進(jìn)步，使得山林的開(kāi)發(fā)、耕地的擴(kuò)大都具備了條件。

③手工業(yè)的規(guī)模不斷擴(kuò)大，分工更加細(xì)致，鑄銅業(yè)、冶鐵業(yè)等都有所發(fā)展。

④產(chǎn)品的增加，使商業(yè)活動(dòng)逐漸活躍起來(lái)。

⑤金屬貨幣在當(dāng)時(shí)得到較為廣泛的使用。①西周的各種制度逐漸遭到破壞，后人稱(chēng)之為“B______”。

②東遷后，周王室直接管轄的地區(qū)僅在洛邑一帶，漸漸失去對(duì)各地諸侯的控制。

③一些強(qiáng)大的諸侯打出“尊王攘夷”的旗號(hào)，積極爭(zhēng)奪霸主地位。

④春秋末期，東南地區(qū)的吳國(guó)和越國(guó)先后北上稱(chēng)霸。

⑤當(dāng)時(shí)中原的“諸夏”與周邊的“戎”“狄”“蠻”“夷”等長(zhǎng)期交往，為民族交融創(chuàng)造了契機(jī)?！幾粤x務(wù)教育教科書(shū)《中國(guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)【任務(wù)一】梳理史事完善素材(1)寫(xiě)出表格中A、B處的內(nèi)容。

【任務(wù)二】制作展板宣傳成果(2)自大事記中任選一項(xiàng)，從歷史的角度作簡(jiǎn)要介紹。

【任務(wù)三】探究問(wèn)題提升認(rèn)識(shí)(3)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，圍繞“動(dòng)蕩變化中的春秋時(shí)期”，自擬論題，進(jìn)行論述。（要求：觀點(diǎn)正確，史論結(jié)合，表述清晰）

參考答案1.B2.D3.B4.B5.D6.C7.A8.C9.D10.D11.D12.A13.A14.C15.D16.正確。

,錯(cuò)誤，將“商王朝”改為“夏王朝”。

,錯(cuò)誤，將“粟作”改為“稻作”17.【小題1】制作彩陶；繪畫(huà)藝術(shù)水平高；會(huì)捕魚(yú)；制作陶器；會(huì)飼養(yǎng)豬；會(huì)運(yùn)用雕刻技術(shù)。

【小題2】出現(xiàn)貧富分化；出現(xiàn)了社會(huì)分工；等級(jí)觀念強(qiáng)化；“禮”的雛形顯現(xiàn)；隨葬品男女差異化。

【小題3】數(shù)量眾多；分布廣泛；大江大河流域18.【小題1】啟聯(lián)合黨羽武力奪取政權(quán)；世襲制取代禪讓制。

【小題2】分封對(duì)象多元，以宗親為主；等級(jí)森嚴(yán)層層分封；諸侯的權(quán)力和義務(wù)相統(tǒng)一。制度創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步19.【小題1】A：鐵制農(nóng)具；B：禮崩樂(lè)壞。

【小題2】示例：選擇經(jīng)濟(jì)①“鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)，是春秋時(shí)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標(biāo)志之一”。介紹：春秋時(shí)期，鐵制農(nóng)具開(kāi)始出現(xiàn)并逐漸推廣，牛耕技術(shù)也得到運(yùn)用，它們使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率顯著提升，為當(dāng)時(shí)農(nóng)業(yè)的發(fā)展乃至整個(gè)社會(huì)的變革奠定了基礎(chǔ)，是春秋時(shí)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力進(jìn)步的關(guān)鍵體現(xiàn)。

或選擇政治③“一些強(qiáng)大的諸侯打出‘尊王攘夷’的旗號(hào)，積極爭(zhēng)奪霸主地位”。介紹：春秋時(shí)期，周王室衰微，失去了對(duì)諸侯的控制。一些強(qiáng)大的諸侯，如齊桓公，為了爭(zhēng)奪霸主地位，打出“尊王攘夷”的旗號(hào)，多次會(huì)盟，成為春秋時(shí)期的第一位霸主，也反映出當(dāng)時(shí)諸侯爭(zhēng)霸的政治局面。

【小題3】論題：春秋時(shí)期是一個(gè)動(dòng)蕩與發(fā)展并存的時(shí)代。

論述：春秋時(shí)期，政治上動(dòng)蕩不安。西周的禮樂(lè)制度遭到破壞，周王室衰微，對(duì)諸侯