第=page44頁，共=sectionpages99頁2025-2026學(xué)年廣東省汕頭市潮南區(qū)陳店公辦學(xué)校九年級（上）期中化學(xué)試卷一、單選題：本大題共14小題，共42分。1.賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美?！蹲砦掏び洝分兄饕w現(xiàn)化學(xué)變化的是(

)A.風(fēng)霜高潔 B.晦明變化 C.臨溪而漁 D.釀泉為酒2.對相對原子質(zhì)量的測定做出杰出貢獻的科學(xué)家是(

)A.拉瓦錫 B.道爾頓 C.張青蓮 D.門捷列夫3.《清頂香茶》中記載：“日出臥龍日暮色，月生青頂月茶香”。從微觀角度解釋煮茶時聞到茶香的原因是(

)A.分子之間的間隔變大 B.分子的總數(shù)增大

C.分子可以分解為原子 D.溫度升高，分子運動速率加快4.下列圖示實驗操作中，正確的個數(shù)是(

)

A.1 B.2 C.0 D.3閱讀下列材料，完成各小題。

第22屆世界杯足球賽于2022年11月20日至12月18日在卡塔爾舉行，最終阿根廷捧走了“大力神杯”。由中國承建的阿爾卡薩光伏電站是卡塔爾首座太陽能發(fā)電站，大幅提升可再生能源在卡塔爾能源消耗中的比重，減少碳排放，有力支撐了卡塔爾舉辦“低碳”世界杯的承諾。世界杯期間，888臺宇通純電動客車為球迷、球隊和工作人員提供往返住所與場館服務(wù)，新能源電動汽車、手機等電子產(chǎn)品中的鋰電池是未來的動力能源。5.下列行為不利于“低碳”的是(

)A.植樹造林 B.焚燒垃圾 C.少開車多步行 D.利用太陽能發(fā)電6.如圖是鋰的原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表中的相關(guān)信息，下列說法錯誤的是(

)A.鋰原子的核電荷數(shù)為3 B.鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子

C.鋰元素屬于金屬元素 D.鋰元素位于元素周期表的第三周期7.下列反應(yīng)中，既不屬于分解反應(yīng)，也不屬于化合反應(yīng)的是(

)A.過氧化氫→二氧化錳水+氧氣 B.水+二氧化碳→碳酸

C.石蠟+氧氣→點燃二氧化碳+水 D.鎂+氧氣8.下列化學(xué)用語正確的是(

)A.2個氧原子——O2

B.2H——2個氫元素

C.2個鎂離子——2Mg2+

D.“9.下列是化學(xué)實驗的基本操作，正確的是(

)A.用托盤天平準確稱取9.56g固體

B.少量的酒精灑在桌面上燃燒起來，應(yīng)立即用濕抹布撲蓋

C.給試管里的液體加熱，液體體積不能超過試管容積的二分之一

D.用100mL量筒量取10.用如圖裝置可驗證空氣中氧氣的體積分數(shù)(已知：銅絲具有導(dǎo)熱性，白磷的著火點是40℃)下列關(guān)于該實驗的說法不正確的是(

)A.利用了白磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷固體，且不與氮氣反應(yīng)的性質(zhì)

B.實驗開始前需檢查裝置氣密性

C.實驗過程中右側(cè)玻璃管液面高度一直保持不變

D.實驗成功的標志為左側(cè)玻璃管內(nèi)液面約上升到刻度1處

11.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是(

)A.稀有氣體原子是最外層電子數(shù)都為8，所以最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體的原子

B.離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子

C.元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱，所以具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定屬于同種元素

D.原子是化學(xué)變化中的最小粒子，所以原子在化學(xué)變化中不可再分12.用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識更直觀、簡明、易記，如圖數(shù)軸表示錯誤的是(

)A.→地殼中元素含量由高到低OSiAlFe B.→不同凈水方法凈化程度由低到高沉淀過濾吸附蒸餾

C.13.“勞動是一切幸福的源泉”。下列勞動實踐與化學(xué)知識沒有直接關(guān)聯(lián)的是(

)選項勞動實踐化學(xué)知識A用活性炭等材料制作凈水器活性炭有吸附性B煮沸自來水煮沸可殺菌消毒，降低水的硬度C使用醫(yī)用酒精進行消毒醫(yī)用酒精有揮發(fā)性D用廚余垃圾自制花肥廚余垃圾發(fā)生緩慢氧化A.A B.B C.C D.D14.下列實驗方案與結(jié)論不相對應(yīng)的是(

)選項ABCD方案結(jié)論說明只有二氧化錳存在時過氧化氫才會分解產(chǎn)生氧氣說明瓶中氣體為氧氣證明分子在不斷運動說明氧氣約占空氣總體積的1A.A B.B C.C D.D二、填空題：本大題共1小題，共8分。15.科技的發(fā)展離不開材料的進步，半導(dǎo)體材料的不斷發(fā)展，加快了智能芯片的不斷革新。

(1)從第一代到第四代半導(dǎo)體材料，含有的非金屬元素共有______種，不同種元素的本質(zhì)區(qū)別是______。

(2)鎵元素在元素周期表中的信息和鎵原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。

鎵元素的相對原子質(zhì)量為______，鎵原子結(jié)構(gòu)示意圖中y=______，其核外有______個電子層。

(3)鎵的合金(主要由金屬原子構(gòu)成)可代替汞制作體溫計，是目前汞體溫計的最佳替代品。據(jù)此可以推測：鎵的合金常溫下的狀態(tài)為______，鎵銦錫合金溫度計測溫時合金柱變長，這一現(xiàn)象的微觀原因是______。三、科普短文題：本大題共1小題，共8分。16.二氧化氯在生活中主要用于飲用水的消毒和食品保鮮。通常狀況下，二氧化氯是一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，其熔點為59℃，沸點為11.0℃，易溶于水，且與水反應(yīng)得到酸性溶液。該氣體具有強烈的腐蝕性，吸入一定濃度的二氧化氯氣體會引起咳嗽和呼吸道黏膜的損傷。

二氧化氯極其不穩(wěn)定，受熱易發(fā)生爆炸性分解，直接造成氯氣泄漏而污染環(huán)境，同時產(chǎn)生氧氣。工業(yè)上用潮濕的氯酸鉀(白色固體)和草酸(白色固體)在60℃(高于常溫)時反應(yīng)制得。由于制取二氧化氯需要使用的氯酸鉀是易爆危險品，因此我國目前還未廣泛用其消毒自來水。

請依據(jù)文章回答下列問題：

(1)本文介紹了二氧化氯的性質(zhì)、制法和______等方面內(nèi)容。

(2)二氧化氯的物理性質(zhì)有______(寫一條即可)。根據(jù)工業(yè)制取二氧化氯的方法，若實驗室制取二氧化氯所選用的發(fā)生裝置為______(填裝置類型)，收集方法應(yīng)為______。

(3)寫出二氧化氯受熱分解的文字表達式為______。

(4)發(fā)生二氧化氯泄漏時，緊急處理方法是______。

(5)根據(jù)短文內(nèi)容，生活中在保存二氧化氯時需要注意______。四、實驗題：本大題共3小題，共32分。17.如圖所示是某化學(xué)小組歸納了有關(guān)化學(xué)實驗操作的一些內(nèi)容。請你幫他完善下列空白：

(1)規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提，圖1中所稱食鹽的質(zhì)量為______g，若食鹽與砝碼的位置放顛倒了，讀數(shù)仍如圖1所示，則稱得的實際質(zhì)量為______。

(2)欲量取30mL水，應(yīng)選用的儀器是50mL的量筒和______，某同學(xué)如圖2讀數(shù)，則實際量取的液體______30mL(填“大于”“小于”或“等于”)。

(3)指出如圖3不正確實驗操作可能造成的后果。

①A操作導(dǎo)致的后果是______；

②B操作導(dǎo)致的后果是______。

(4)學(xué)習(xí)化學(xué)要與我們?nèi)粘Ｉ盥?lián)系起來。如倒開水時要把水瓶的軟木塞______(填“倒放”或“正放”)在桌面上，其操作與化學(xué)中取______操作相似；洗碗或水杯時可以根據(jù)______判斷已經(jīng)洗凈；廚房里的色拉油用______(填“細”或“廣18.化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，正確選擇實驗裝置是實驗成功的關(guān)鍵。下圖所示裝置常用于實驗室制取氣體，請回答下列問題。

(1)標號①的儀器名稱是______。

(2)你認為選用B作發(fā)生裝置，優(yōu)點是______；請指出裝置C中存在的一處錯誤______。

(3)改進上述裝置圖中存在的錯誤，并以過氧化氫溶液為原料，在實驗室中制取并收集干燥的氧氣(可用濃硫酸干燥氧氣)。按照要求選擇實驗裝置，連接儀器后，先______，再裝入試劑，進行實驗。

①所選裝置的連接順序為______(從左到右填寫裝置序號字母)。

②上述方法制氧氣的文字表達式為______。

③若把G裝置中的濃硫酸換成水并盛滿，用來收集難溶于水的氣體時，氣體從______(填“a”或“b”)端通入。

(4)實驗室選用分解高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣，選用A作發(fā)生裝置，該裝置還欠缺的是______，選用的收集裝置是______(填序號)。19.如圖所示是一個具有刻度和活塞可滑動的玻璃容器，其中有空氣和足量的白磷，將它放在盛有沸水的燒杯上方進行實驗。(提示：白磷與紅磷類似，燃燒都生成五氧化二磷，但是白磷燃燒所需達到的溫度只有40℃)

(1)請完成下表中的空白：實驗?zāi)康膶嶒灛F(xiàn)象實驗結(jié)論測定空氣中______的體積分數(shù)______，活塞先右移，后左移，最后停在刻度約為______(填整數(shù))的位置上______(2)寫出玻璃容器內(nèi)反應(yīng)的文字表達式______。

(3)此實驗同時能推論出玻璃容器內(nèi)剩余的氣體具有的性質(zhì)有______、______。

(4)小麗在用木炭代替實驗中的白磷，操作上述實驗，冷卻到室溫后，活塞最后停留的刻度能否與白磷實驗的一樣？為什么？______、______。五、探究題：本大題共1小題，共10分。20.水是生命之源，是“永遠值得探究的物質(zhì)”，人類從未停止過對水的研究。

【提出問題】水是由什么組成的？

【查閱資料】通過點燃氫氣和電解水的實驗均可證明水的組成。

【經(jīng)典回顧】

(1)1783年，拉瓦錫利用圖1所示裝置探究水的組成。往A杯中滴加少量的水，水通過灼熱的鐵管時發(fā)生汽化，水蒸氣與灼熱的鐵反應(yīng)，生成一種黑色固體四氧化三鐵和“可燃空氣”，將氣體通過放在冷水中的銅管，在B裝置中收集到純凈的“可燃空氣”。最終拉瓦錫證明了水的組成。

①將氣體通過放在冷水中的銅管，目的是除去______。

②將B裝置收集到的“可燃空氣”在氧氣中點燃，生成了水?！翱扇伎諝狻笔且环N氣體單質(zhì)，其名稱為氫氣。寫出水蒸氣與鐵在高溫下反應(yīng)的文字表達式：______。

(2)1800年，英國化學(xué)家尼科爾森通過電解水得到氫氣和氧氣，后人不斷研究和改進該實驗。興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖2所示實驗來探究水的組成。

【實驗步驟】Ⅰ.先用大注射器抽取一定量的氫氧化鈉溶液，從A中的圓孔注入；

Ⅱ.用兩個橡膠帽塞住右邊兩個出氣口，用帶針頭的小注射器分別在出氣口1和2處抽氣，使液面上升，直至水充滿正負兩極；

Ⅲ.接通電源，待C中氣體體積達到最大刻度時，關(guān)閉電源，仔細觀察實驗裝置中的現(xiàn)象；

Ⅳ.分別用帶針頭的注射器抽取氣體并檢驗。

【交流與反思】

①步驟Ⅰ，在水中加入氫氧化鈉溶液的作用是______。

②步驟Ⅱ的目的是______。

③步驟Ⅲ中的現(xiàn)象：兩極上均有氣泡出現(xiàn)，A中液面______(填“上升”或“下降”)。

④步驟Ⅳ中檢驗B中氣體的方法是______。

【總結(jié)交流】

⑤以上實驗可以得出結(jié)論：水是由______組成的。

⑥寫出電解水反應(yīng)的文字表達式：______。

參考答案1D

2C

3D

4A

5~6B

、D

7C

8C

9B

10C

11D

12C

13C

14A

154；質(zhì)子數(shù)(或核電荷數(shù))不同。

69.72；3；4。

液態(tài)；溫度升高，原子之間的間隔變大

16用途；

密度比空氣大(答案不唯一)；固-固加熱型；向上排空氣法；

二氧化氯→加熱氯氣+氧氣；

噴灑大量的水；

儲存在陰涼處(答案不唯一)177.4；2.6g；

膠頭滴管；小于；

①打破試管；

②加熱時液體沸騰濺出，試管脫落；

倒放；液體試劑；碗壁或杯壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下；細18錐形瓶；

可以控制反應(yīng)速率；長頸漏斗下端未伸入液