第=page44頁，共=sectionpages99頁2025-2026學(xué)年遼寧省撫順市望花區(qū)九年級(jí)（上）期中考試化學(xué)試卷一、選擇題1.地殼中含量最多的金屬元素是(

)A.Al B.Si C.Fe D.O2.下列物質(zhì)中，含有氧分子的是(

)A.高錳酸鉀 B.五氧化二磷 C.二氧化碳 D.空氣3.下列有關(guān)化學(xué)用語的寫法正確的是(

)A.氦元素——HE B.兩個(gè)氮原子——2N

C.3個(gè)氧原子——O3 4.下列描述中，涉及化學(xué)性質(zhì)的是(

)A.水是無色透明的液體 B.冰的密度比水的小

C.鐵能在潮濕的空氣中生銹 D.鐵的熔點(diǎn)很高5.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(

)A.取用固體 B.加熱液體

C.滴加液體 D.讀液體體積6.下列關(guān)于過濾操作的敘述正確的是(

)A.漏斗下端管口要緊靠燒杯內(nèi)壁

B.玻璃棒要靠在一層濾紙的一邊

C.濾紙的邊緣要高于漏斗口

D.為了加快過濾的速率，可用玻璃棒在過濾器內(nèi)攪拌7.下列從“對(duì)蠟燭及其燃燒的探究”活動(dòng)得出的結(jié)論中，不正確的是(

)A.石蠟浮于水面，說明石蠟的密度小于水

B.用小刀可將石蠟切下，說明石蠟的硬度較小

C.將干冷小燒杯罩在火焰上方，有無色液滴出現(xiàn)，說明蠟燭燃燒生成了水

D.吹滅蠟燭火焰產(chǎn)生了一縷白煙，說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳8.如圖所示實(shí)驗(yàn)中涌出的柱狀泡沫被形象地稱為“大象牙膏”。下列有關(guān)說法正確的是(

)A.產(chǎn)生的泡沫可用于滅火 B.催化劑一定是二氧化錳

C.沒有催化劑過氧化氫也能分解 D.反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)不變9.從微觀粒子的角度分析并解釋下列事實(shí)，其中不正確的是(

)A.品紅在水中擴(kuò)散：粒子在不斷運(yùn)動(dòng)著

B.物體的熱脹冷縮：粒子的大小發(fā)生變化

C.氧化汞分解成汞和氧氣：化學(xué)變化中分子可以再分

D.一滴水中大約有1.67×1010.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，水在超低溫下能夠形成比蜂蜜還黏稠的“高密度液態(tài)水”。在一定條件下，常溫下的水還可以瞬間結(jié)冰，俗稱“熱冰”。下列關(guān)于“高密度液態(tài)水”和“熱冰”的說法正確的是(

)A.二者均為與水不同的化合物 B.二者的化學(xué)性質(zhì)和普通水相同

C.“熱冰”狀態(tài)下，分子暫時(shí)停止運(yùn)動(dòng) D.二者的形成表明水的化學(xué)性質(zhì)與溫度有關(guān)二、非選擇題11.水是生命之源。請(qǐng)你參與以下學(xué)習(xí)活動(dòng)。

Ⅰ.了解水的凈化

(1)如圖是自來水廠凈水過程示意圖。

過濾池中能除去______(填“可溶性”或“難溶性”)雜質(zhì)，能除去水中的色素和異味的是在______池。

(2)有些車站、學(xué)校等場(chǎng)所設(shè)有許多直飲水機(jī)，其處理自來水的過程如圖所示。

紫外線燈管照射的作用是______?？芍苯语嬘盟莀_____(填“純凈物“或“混合物”)。

Ⅱ.實(shí)驗(yàn)室探究水的組成

(3)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：①實(shí)驗(yàn)1中，將氫氣在空氣中點(diǎn)燃，可觀察到燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，燒杯內(nèi)壁有水霧生成。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式(或符號(hào)表達(dá)式)______。

②實(shí)驗(yàn)2是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置。用燃著木條分別檢驗(yàn)兩極產(chǎn)生的氣體，a管內(nèi)的氣體能燃燒；b試管中的氣體能使燃著木條燃燒更旺，該氣體是______。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明水是由______兩種元素組成的。依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后，______(填字母序號(hào))不發(fā)生改變。

A.物質(zhì)種類B.元素種類C.分子種類D.原子種類

(5)總結(jié)物質(zhì)組成的思路模型歸納方法思路如圖：

12.建構(gòu)模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。

Ⅰ.構(gòu)建原子模型

(1)1909年，盧瑟福進(jìn)行了著名的α粒子(α粒子由2個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子構(gòu)成)轟擊金箔實(shí)驗(yàn)(如圖①所示)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后仍沿原方向前進(jìn)，但是有少數(shù)α粒子卻發(fā)生了較大角度的偏轉(zhuǎn)，并且有極少數(shù)α粒子被金箔彈了回來。1911年他提出了原子的“核式結(jié)構(gòu)模型”(如圖②所示)。1919年，盧瑟福用α粒子轟擊氮原子，結(jié)果有種粒子從氮原子中被打出，而α粒子留在了氮原子中，使氮原子變成了氧原子。根據(jù)以上信息可知：能說明原子核帶正電的證據(jù)是______；從現(xiàn)代觀點(diǎn)看，盧瑟福用α粒子轟擊氮原子，被打出的粒子是______。

(2)圖③表示______(填“金屬元素”“非金屬元素”或“稀有氣體元素”)原子。

(3)俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了化學(xué)元素周期律，并制作出世界上第一張?jiān)刂芷诒?。為紀(jì)念他的偉大貢獻(xiàn)，原子序數(shù)為101的人造元素被命名為鍆(Md)，鍆原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為______。

Ⅱ.構(gòu)建物質(zhì)的組成與構(gòu)成模型

(4)A處應(yīng)填寫______。

(5)構(gòu)成鐵、汞等物質(zhì)的粒子是______。

(6)CO、CuO和CaCO3都含有的元素是______。

(7)如圖“”和“”分別表示不同種原子，其中表示單質(zhì)的是______(填字母序號(hào))。

a.b.c.

13.空氣我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅Ｊ煜さ奈镔|(zhì)之一，通過學(xué)習(xí)我們對(duì)空氣有了一定的了解。

I.空氣的組成

【經(jīng)典賞析】二百多年前，法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(如圖1)。

【課堂回顧】實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量(如圖2)。

【查閱資料】圖3為利用壓強(qiáng)傳感器測(cè)定空氣中氧氣的含量的裝置及所測(cè)數(shù)據(jù)。

(1)三個(gè)實(shí)驗(yàn)選擇試劑汞或紅磷作為反應(yīng)物的原因是______。

(2)三個(gè)實(shí)驗(yàn)中所用的汞或紅磷的量必須充足的目的是______。

(3)圖3中CD段壓強(qiáng)下降，原因是______。

(4)拉瓦錫通過實(shí)驗(yàn)和分析得出了空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成，現(xiàn)在我們已經(jīng)知道還有其他成分，空氣成分中可做多種電光源的是______，食品包裝中充入氮?dú)庖苑栏且驗(yàn)榈獨(dú)饩哂衉_____的性質(zhì)。

Ⅱ.空氣的質(zhì)量

(5)空氣質(zhì)量指數(shù)日?qǐng)?bào)可以反映空氣質(zhì)量狀況，我們?cè)谑謾C(jī)上可以查詢。空氣質(zhì)量指數(shù)(AQI)越小，說明空氣質(zhì)量越______(“好”或“差”)。目前計(jì)入空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)的主要污染物為：二氧化硫、二氧化氮、PM10、PM2.5、一氧化碳和______。

(6)通過下面短文我們來了解二氧化硫其他的相關(guān)知識(shí)。

二氧化硫?yàn)闊o色、有刺激性氣體，易溶于水，90%以上排放來自人類活動(dòng)(燃煤發(fā)電、鋼鐵冶煉等)，天然來源占比極低。

在工業(yè)領(lǐng)域，用于造紙漂白，冶金還原，是制備硫酸(工業(yè)之母)的核心成分。在食品加工行業(yè)，符合國(guó)標(biāo)時(shí)可作防腐劑、抗氧化劑，延長(zhǎng)葡萄酒、果干等食品的保質(zhì)期。但由于二氧化硫本身具有一定的毒性，在生產(chǎn)過程中應(yīng)控制其用量。如表是我國(guó)《食品蜜餞葡萄酒食糖水果干巧克力果蔬汁最大殘留量0.350.250.10.10.10.05現(xiàn)在我們知道了，二氧化硫等物質(zhì)本身并無絕對(duì)的善惡，關(guān)鍵在于“位置”與“劑量”。

①二氧化硫排放中天然來源占比小于______%。

②寫出二氧化硫在工業(yè)領(lǐng)域的一個(gè)用途______。

③在食品加工領(lǐng)域，按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，葡萄酒中的SO2最大殘留量為______g14.請(qǐng)回答下列關(guān)于氧氣制取、性質(zhì)的相關(guān)問題。

I.工業(yè)制取氧氣

(1)分離液態(tài)空氣法：此方法在得到氧氣的過程中，發(fā)生的是______(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

Ⅱ.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣

(2)反應(yīng)原理：用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式(或符號(hào)表達(dá)式)為______。

(3)實(shí)驗(yàn)裝置：①發(fā)生裝置，為確保A中試管不漏氣，應(yīng)先檢查裝置的______。向A中試管內(nèi)加入高錳酸鉀后，需要在試管口放一小團(tuán)棉花，目的是______。

②收集裝置。用B裝置收集，當(dāng)導(dǎo)管口______時(shí)開始收集。用裝置C收集，是利用了氧氣的密度比空氣的密度______的性質(zhì)，驗(yàn)證氧氣集滿的方法是______。

③為了獲得一定體積分?jǐn)?shù)的氧氣，小組同學(xué)進(jìn)行了如圖D所示的實(shí)驗(yàn)：圖1的集氣瓶中裝有80%體積的水，用排水法收集氧氣后，集氣瓶中仍留有10%體積的水(如圖2)。圖2集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是______(以氧氣約占空氣體積的20%計(jì)算)。

Ⅲ.性質(zhì)驗(yàn)證

(4)實(shí)驗(yàn)一：如果集氣瓶中沒有水，可能產(chǎn)生后果是______。該反應(yīng)的文字表達(dá)式(或符號(hào)表達(dá)式)為______，該反應(yīng)屬于______(填“化合”或“分解”)反應(yīng)。

(5)實(shí)驗(yàn)二：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，為確定有二氧化碳?xì)怏w生成，接下來的操作是______。

(6)探究氧氣濃度對(duì)燃燒的影響，如圖所示，下列說法正確的是______(填字母序號(hào))。

A.帶火星木條在氧氣體積分?jǐn)?shù)為25%時(shí)能復(fù)燃

B.欲使直徑0.5mm細(xì)鐵絲燃燒，所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)為80%

C.由圖可知，影響鐵絲燃燒劇烈程度的因素有氧氣濃度和鐵絲直徑

參考答案1A

2D

3B

4C

5B

6A

7D

8C

9B

10B

11難溶性；吸附；

殺菌消毒；混合物；

氫氣+氧氣水或；氧氣；

氫、氧(或H、O)；BD；

反應(yīng)物的組成

12少數(shù)α粒子發(fā)生了較大角度的偏轉(zhuǎn)；質(zhì)子。

稀有氣體元素。

101。

分子。

原子。

O。

a

13都只與氧氣反應(yīng)且不生成氣體；

充分耗盡發(fā)生化學(xué)反應(yīng)裝置(或曲頸甑、集氣瓶)中空氣中的氧氣；

集氣瓶?jī)?nèi)氧氣被消耗含量降低，且瓶?jī)?nèi)溫