4.1權(quán)利保障

于法有據(jù)《侵權(quán)責(zé)任與權(quán)利界限》案件名稱：校園鉛球傷害事件時間：2023年9月10日地點：某中學(xué)操場人物：小林（高一，16歲）：投擲鉛球者。小凱（高一，16歲）：在非安全區(qū)逗留，被鉛球砸中腳部骨折。學(xué)校：組織了活動，劃定了安全區(qū)，但現(xiàn)場監(jiān)督老師曾短暫離開。最新進展：2024年2月，小凱家長將小林、小林家長及學(xué)校一并告上法庭，要求賠償?！鞍盖橥▓蟆薄救蝿?wù)一：誰可能負(fù)責(zé)？如何負(fù)責(zé)？】思考：1.案情中可能需要對小凱的受傷負(fù)責(zé)的人有哪些？2.有人說，小凱家長應(yīng)該起訴小林承擔(dān)違約責(zé)任，你是否贊同？為什么？民事責(zé)任侵權(quán)責(zé)任（侵犯權(quán)利）違約責(zé)任（合同履行）產(chǎn)生原因行為人侵害他人民事權(quán)利當(dāng)事人不履行或不適當(dāng)履行合同義務(wù)行為特點侵權(quán)行為致使他人人身、財產(chǎn)權(quán)益受到損害。在合同期內(nèi)沒有按合同約定履行合同義務(wù)。責(zé)任構(gòu)成要件有損害事實（前提條件）合同當(dāng)事人違約。免責(zé)條件只能法定免責(zé)法定免責(zé)、約定免責(zé)承擔(dān)責(zé)任的方式既包括財產(chǎn)責(zé)任，如停止侵害、排除妨礙、消除危險、返還財產(chǎn)、恢復(fù)原狀、賠償損失；又包括非財產(chǎn)責(zé)任,如消除影響、恢復(fù)名譽、賠禮道歉?？芍鲝埦褓r償。主要是財產(chǎn)責(zé)任，如繼續(xù)履行、采取補救措施、賠償損失、定金罰則、支付違約金等。既構(gòu)成侵權(quán)責(zé)任又構(gòu)成違約責(zé)任時，可以主張承擔(dān)違約責(zé)任或承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任（二者只能選其一）案件名稱：校園鉛球傷害事件時間：2023年9月10日地點：某中學(xué)操場人物：小林（高一，16歲）：投擲鉛球者。小凱（高一，16歲）：在非安全區(qū)逗留，被鉛球砸中腳部骨折。學(xué)校：組織了活動，劃定了安全區(qū)，但現(xiàn)場監(jiān)督老師曾短暫離開。最新進展：2024年2月，小凱家長將小林、小林家長及學(xué)校一并告上法庭，要求賠償?！鞍盖橥▓蟆薄救蝿?wù)一：誰可能負(fù)責(zé)？如何負(fù)責(zé)？】思考：如果法律最終認(rèn)定小林確實構(gòu)成了侵權(quán)，那么，他應(yīng)該承擔(dān)哪些法律責(zé)任？承擔(dān)方式侵權(quán)行為使用范圍停止侵害各種侵權(quán)行為排除妨礙物權(quán)（相鄰權(quán)）消除危險人身財產(chǎn)安全隱患返還財產(chǎn)財產(chǎn)所有權(quán)（1）停止侵害：如甲整天造謠乙是壞人,乙可以要求甲閉嘴(停止造謠),停止對自己的侵害?？挤ㄗ⒁饧敖庾x（2）排除妨礙:如甲將自己的車放到乙家車庫,阻礙了乙,乙可以要求其排除妨礙,將車開走。考法注意及解讀（3）消除危險：鄰居的樹伸到自家院墻,眼看就倒了,可以要求其將樹砍了消除危險?？挤ㄗ⒁饧敖庾x（4）返還財產(chǎn)：如撿了別人手機,別人可以要求返還?？挤ㄗ⒁饧敖庾x侵害他人財產(chǎn)或人身的行為正在進行或繼續(xù)狀態(tài)。權(quán)利人行使權(quán)利受到他人不法阻礙或妨害時行為人的行為對他人的人身財產(chǎn)安全造成潛在威脅，尚未發(fā)生實際損害侵權(quán)人非法占有和管理他人財產(chǎn)，該財產(chǎn)仍存在，不存在賠錢侵權(quán)責(zé)任的承擔(dān)方式

承擔(dān)方式侵權(quán)行為使用范圍恢復(fù)原狀財產(chǎn)損害賠償損失損害人身權(quán)財產(chǎn)權(quán)賠禮道歉消除影響恢復(fù)名譽人身損害的情形（5）恢復(fù)原狀:如手機被別人弄壞可以要求其修好、恢復(fù)原狀?？挤ㄗ⒁饧敖庾x（6）賠償損失：手機被別人弄壞修不好可以要求其賠償損失?？挤ㄗ⒁饧敖庾x(7)賠禮道歉、消除影響、恢復(fù)名譽：如在外造謠、詆毀他人,可以要求其賠禮道歉,如登報或者微博發(fā)布置頂消息致歉,讓別人知道,要消除壞的影響,恢復(fù)名譽?？挤ㄗ⒁饧敖庾x侵權(quán)行為致使他人財產(chǎn)受到損害或者變形導(dǎo)致他人身體健康或財產(chǎn)受到損害的①侵權(quán)人侵害他人人格尊嚴(yán)如隱私權(quán)、肖像權(quán)②恢復(fù)名譽專屬于侵害名譽權(quán)的責(zé)任侵權(quán)責(zé)任的承擔(dān)方式

案件名稱：校園鉛球傷害事件時間：2023年9月10日地點：某中學(xué)操場人物：小林（高一，16歲）：投擲鉛球者。小凱（高一，16歲）：在非安全區(qū)逗留，被鉛球砸中腳部骨折。學(xué)校：組織了活動，劃定了安全區(qū)，但現(xiàn)場監(jiān)督老師曾短暫離開。最新進展：2024年2月，小凱家長將小林、小林家長及學(xué)校一并告上法庭，要求賠償?！鞍盖橥▓蟆彼伎迹盒P家于2024年2月起訴，是否在時效內(nèi)？如果小凱家直到2026年10月1日才起訴，結(jié)果會如何？【任務(wù)二：起訴時效？】民事訴訟時效：①注意訴訟時效，向人民法院請求保護民事權(quán)利的訴訟時效期間為三年，法律另有規(guī)定的除外。②當(dāng)民事權(quán)利受到侵害時，權(quán)利人應(yīng)當(dāng)及時提出相關(guān)請求（不告不理）【注意】①訴訟時效的起算時間：從侵害人知道或者應(yīng)當(dāng)知道權(quán)利被侵害時起算。而不是從有侵權(quán)行為時開始起算。②超過訴訟時效，權(quán)利人仍有權(quán)利向法院提起訴訟，但其可能喪失勝訴權(quán)。（過了時效≠沒權(quán)利）AI辯論：責(zé)任主次之辯正方小林方應(yīng)承擔(dān)主要責(zé)任。反方(AI顧問)學(xué)校應(yīng)承擔(dān)主要責(zé)任?！救蝿?wù)三：如何歸責(zé)？】一般侵權(quán)責(zé)任一般規(guī)定：行為人因過錯侵害他人民事權(quán)益造成損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。侵權(quán)責(zé)任的構(gòu)成要件①損害事實。民事主體的合法權(quán)益受到了損害。損害是發(fā)生侵權(quán)責(zé)任的前提,無損害即無救濟。②主觀過錯。行為人主觀上存在過錯(故意或者過失)。行為人是故意還是過失，往往并不影響其承擔(dān)民事責(zé)任，但過錯程度對于量其責(zé)任大小具有法律意義。③因果關(guān)系。該行為與損害結(jié)果之間存在因果關(guān)系。一個人只能對自己的行為所造成的損害后果負(fù)責(zé)，法律通常要求受害人確定損害結(jié)果發(fā)生的真實原因。（誰主張，誰舉證）過錯推定侵權(quán)責(zé)任含義：依照法律規(guī)定推定行為人有過錯，其不能證明自己沒有過錯的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。補充：常見過錯推定侵權(quán)責(zé)任①無民事行為能力人在教育機構(gòu)遭受人身損害的，推定教育機構(gòu)具有過錯；②患者因醫(yī)療機構(gòu)隱匿或者拒絕提供與糾紛有關(guān)的病歷資料，或者醫(yī)療機構(gòu)偽造、篡改或者銷毀病歷資料遭受損害的，推定醫(yī)療機構(gòu)具有過錯；③非法占有高度危險物中所有人、管理人的過錯推定責(zé)任；④動物園飼養(yǎng)的動物致人損害的，推定動物園具有過錯；⑤建筑物、構(gòu)筑物或者其他設(shè)施及其擱置物、懸掛物發(fā)生脫落、墜落致人損害的，推定其所有人、管理人或者使用人具有過錯；⑥堆放的物品倒塌致人損害的，推定堆放人具有過錯；⑦林木折斷致人損害的，推定林木的所有人或者管理人具有過錯⑧地下施工(包括窨井)致人損害的，推定施工人具有過錯。不能證明清白就是你的錯記憶口訣：教育醫(yī)療動物園，擱置懸掛堆放物，地下施工林木斷，推定管理有過錯！被告需要說明自己主觀上沒有過錯來免責(zé)無過錯侵權(quán)責(zé)任含義：法律規(guī)定無過錯侵權(quán)責(zé)任的，則行為人只要損害了他人的民事權(quán)益，不論其有無過錯，均應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。補充：常見無過錯侵權(quán)責(zé)任①無民事行為能力人、限制民事行為能力人致人損害的，由監(jiān)護人承擔(dān)無過錯責(zé)任；②用人單位的工作人員因執(zhí)行工作任務(wù)致人損害的，由用人單位承擔(dān)無過錯責(zé)任；③提供個人勞務(wù)一方因勞務(wù)致人損害的，由接受勞務(wù)一方承擔(dān)無過錯責(zé)任；④因產(chǎn)品存在缺陷造成他人損害的，由生產(chǎn)者承擔(dān)無過錯責(zé)任；⑤機動車與行人、非機動車駕駛?cè)酥g發(fā)生道路交通事故的，由機動車一方承擔(dān)無過錯責(zé)任；⑥因環(huán)境污染致人損害的，由污染者承擔(dān)無過錯責(zé)任；⑦從事高空、高壓、地下挖掘活動或者使用高速軌道運輸工具造成他人損害的，由經(jīng)營者承擔(dān)無過錯責(zé)任；⑧飼養(yǎng)的動物造成他人損害的，由動物飼養(yǎng)人或者管理人承擔(dān)無過錯責(zé)任；⑨建筑物倒塌致人損害的，由建設(shè)單位與施工單位承擔(dān)無過錯責(zé)任。無論如何都是你的錯記憶口訣：記主體→用人單位，監(jiān)護人，動物主人，機動車，環(huán)境污染生產(chǎn)者，高空高壓經(jīng)營者，建筑倒塌施工者。被告需要說明自己的行為與損害的結(jié)果沒有因果關(guān)系來免責(zé)。易混易錯無民事行為能力人在教育機構(gòu)遭受人身損害的，推定教育機構(gòu)具有過錯；——過錯推定侵權(quán)責(zé)任無民事行為能力人、限制民事行為能力人致人損害的，由監(jiān)護人承擔(dān)無過錯責(zé)任；——無過錯侵權(quán)責(zé)任

小林的3歲弟弟在學(xué)校摔斷牙齒，學(xué)校應(yīng)該承擔(dān)小凱在學(xué)校被鉛球砸中腳部骨折，學(xué)校應(yīng)該承擔(dān)

小林投擲鉛球?qū)е滦P腳部骨折，小林的父母應(yīng)該承擔(dān)

受害人需證明學(xué)校未盡管理義務(wù)

監(jiān)護人有無過錯均承擔(dān)責(zé)任一般侵權(quán)

過錯推定無過錯侵權(quán)

學(xué)校需證明自己盡了管理義務(wù)難點再突破——連一連

小林的3歲弟弟在學(xué)校摔斷牙齒，學(xué)校應(yīng)該承擔(dān)小凱在學(xué)校被鉛球砸中腳部骨折，學(xué)校應(yīng)該承擔(dān)

小林投擲鉛球?qū)е滦P腳部骨折，小林的父母應(yīng)該承擔(dān)

受害人需證明學(xué)校未盡管理義務(wù)

監(jiān)護人有無過錯均承擔(dān)責(zé)任一般侵權(quán)

過錯推定無過錯侵權(quán)

學(xué)校需證明自己盡了管理義務(wù)難點再突破——連一連

易混易錯動物園飼養(yǎng)的動物致人損害的，推定動物園具有過錯；——過錯推定侵權(quán)責(zé)任飼養(yǎng)的動物造成他人損害的，由動物飼養(yǎng)人或者管理人承擔(dān)無過錯責(zé)任；——無過錯侵權(quán)責(zé)任思考：你認(rèn)為在這三個案例中誰應(yīng)該對“狗咬人”事件負(fù)責(zé)，被侵權(quán)人可以找誰進行賠償。能夠證明損害是因被侵權(quán)人故意或者重大過失造成的，可以不承擔(dān)或者減輕責(zé)任。小林故意挑逗狗導(dǎo)致被咬，狗主人可以免責(zé)或減輕責(zé)任。小林故意挑逗狗導(dǎo)致小凱被咬，小凱可以向小林請求賠償，也可以向狗主人請求賠償。狗主人賠償后，有權(quán)向小林追償。飼養(yǎng)的動物造成他人損害的，動物飼養(yǎng)人或者管理人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；小凱找狗主人賠償有人在小區(qū)遛狗情境1:寵物狗突然發(fā)怒，把旁邊玩耍的小凱咬傷了。情境2：小林上去挑逗寵物狗，結(jié)果把寵物狗惹怒，寵物狗掙脫狗繩，把小林咬傷了。情境3：小林上去挑逗寵物狗，結(jié)果把寵物狗惹怒，寵物狗掙脫狗繩，把旁邊玩耍的小凱咬傷了。飼養(yǎng)人承擔(dān)無過錯責(zé)任

第一千二百四十五條：飼養(yǎng)動物造成他人損害的，動物飼養(yǎng)人或者管理人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任，但是能夠證明損害是因被侵權(quán)人故意或者重大過失造成的，可以不承擔(dān)或者減輕責(zé)任。第一千二百四十八條：動物園的動物造成他人損害的，動物園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任，但是能夠證明盡到管理職責(zé)的，不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。第一千二百五十條：第三人的過錯致使動物造成他人損害的，被侵害人可以先動物飼養(yǎng)人或者管理人請求賠償，也可以向第三人請求賠償。動物飼養(yǎng)人或者管理人賠償后有權(quán)向第三人追償。相關(guān)鏈接(P34)校園鉛球傷害事件侵權(quán)責(zé)任劃分意見書裁決人/小組：___________________裁決日期：___________________

一、

責(zé)任劃分分析與意見責(zé)任方：小林（及家長）歸責(zé)原則：□一般侵權(quán)□過錯責(zé)任□無過錯責(zé)任（監(jiān)護人責(zé)任）是否存在過錯/責(zé)任：□是□否理由簡述：小林投擲鉛球存在疏忽或違規(guī)，其行為與小凱受傷有直接因果關(guān)系。家長作為監(jiān)護人，依法承擔(dān)無過錯責(zé)任。責(zé)任方：學(xué)校

歸責(zé)原則：□一般侵權(quán)□過錯責(zé)任□無過錯責(zé)任是否存在過錯/責(zé)任：□是□否理由簡述：學(xué)校雖劃定安全區(qū)，但老師擅離職守，未能及時制止小凱進入危險區(qū)域，未盡到完全的教育、管理職責(zé)，存在過錯。二、最終責(zé)任比例劃分綜合以上分析，本裁決人認(rèn)為，在此次侵權(quán)事件中，各方應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任比例：小林及其家長

共同承擔(dān)______%的賠償責(zé)任。學(xué)校

承擔(dān)______%的賠償責(zé)任。小凱本人因自身存在未在安全區(qū)逗留的過失，可酌情減輕侵權(quán)方責(zé)任。三、主要履行方式建議1.賠償損失：各方按比例分擔(dān)醫(yī)療費、護理費等實際損失。2.賠禮道歉：建議小林向小凱進行口頭/書面道歉，以修復(fù)同學(xué)關(guān)系。法律規(guī)定侵權(quán)責(zé)任的意義（作用）：（1）個人角度：法律規(guī)定侵權(quán)責(zé)任,旨在保障民事主體的合法權(quán)利不受侵犯,合理確定相關(guān)行為人與權(quán)利人之間的利益。（2）社會角度：法律規(guī)定在特定情形中適用過錯推定與無過錯責(zé)任原則,對社會某些群體的合法權(quán)利給予特別保護,體現(xiàn)了社會公正。（3）社會角度：侵權(quán)責(zé)任規(guī)則有助于平衡社會各方利益,合理預(yù)防損害,促進社會和諧。思考：如果法律沒有設(shè)立“侵權(quán)責(zé)任”，小凱一家的結(jié)局如何？請各小組結(jié)合本案教訓(xùn)，用1分鐘時間討論