職業(yè)技術(shù)學(xué)院休閑體育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專(zhuān)業(yè)基本信息項(xiàng)目?jī)?nèi)容專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)休閑體育專(zhuān)業(yè)代碼570302（依據(jù)《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育（專(zhuān)科）專(zhuān)業(yè)目錄》）招生對(duì)象普通高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生及同等學(xué)力者修業(yè)年限3年（全日制）學(xué)歷層次專(zhuān)科就業(yè)面向休閑體育場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)管理、健身教練、戶外運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)、體育賽事策劃執(zhí)行、青少年體育培訓(xùn)等崗位二、培養(yǎng)目標(biāo)（一）總體目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力；掌握休閑體育服務(wù)與管理的基本知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能和服務(wù)規(guī)范，能在休閑體育場(chǎng)館、健身俱樂(lè)部、戶外運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)、體育賽事公司等單位，從事休閑體育活動(dòng)策劃、指導(dǎo)、運(yùn)營(yíng)管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（二）具體目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握休閑體育基本理論、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)等專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論；熟悉至少2-3項(xiàng)主流休閑體育項(xiàng)目（如健身健美、羽毛球、瑜伽、戶外徒步等）的技術(shù)規(guī)范與教學(xué)方法；了解休閑體育行業(yè)政策法規(guī)、市場(chǎng)動(dòng)態(tài)及運(yùn)營(yíng)管理流程；掌握體育賽事策劃、活動(dòng)組織、客戶服務(wù)等相關(guān)知識(shí)。能力目標(biāo)：具備主流休閑體育項(xiàng)目的技能指導(dǎo)能力，能獨(dú)立開(kāi)展教學(xué)訓(xùn)練、技能培訓(xùn)等工作；具備休閑體育活動(dòng)策劃與執(zhí)行能力，能制定活動(dòng)方案、組織現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施并處理突發(fā)情況；具備休閑體育場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)管理能力，能完成場(chǎng)地布置、設(shè)備維護(hù)、客戶接待、會(huì)員管理等工作；具備良好的溝通表達(dá)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與客戶服務(wù)能力，能快速響應(yīng)客戶需求并提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)。素養(yǎng)目標(biāo)：具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守，遵守行業(yè)規(guī)范與服務(wù)禮儀；具有健康的體魄、積極的心態(tài)和較強(qiáng)的抗壓能力，適應(yīng)休閑體育行業(yè)工作節(jié)奏；具有創(chuàng)新意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展能力，能主動(dòng)學(xué)習(xí)行業(yè)新技術(shù)、新方法。三、核心崗位與職業(yè)能力要求核心崗位典型工作任務(wù)職業(yè)能力要求健身教練1.客戶體測(cè)評(píng)估與健身計(jì)劃制定；2.健身技能教學(xué)與指導(dǎo)；3.會(huì)員跟蹤與服務(wù)維護(hù)1.掌握體測(cè)儀器使用與數(shù)據(jù)分析能力；2.具備健身健美、功能性訓(xùn)練等技能指導(dǎo)能力；3.具有客戶需求挖掘與溝通服務(wù)能力體育場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)管理員1.場(chǎng)館日常開(kāi)放與管理；2.場(chǎng)地設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)；3.客戶接待與投訴處理；4.場(chǎng)館安全管理1.熟悉場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)流程與服務(wù)規(guī)范；2.具備設(shè)備基本維護(hù)與故障排查能力；3.具有安全風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與應(yīng)急處置能力戶外運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)師1.戶外路線規(guī)劃與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估；2.戶外運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)與指導(dǎo)；3.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)組織與安全保障1.掌握至少1項(xiàng)戶外運(yùn)動(dòng)（如徒步、露營(yíng)、攀巖等）專(zhuān)業(yè)技能；2.具備路線規(guī)劃與風(fēng)險(xiǎn)預(yù)判能力；3.具有戶外應(yīng)急救援（如急救包扎、心肺復(fù)蘇）能力賽事策劃執(zhí)行專(zhuān)員1.小型體育賽事策劃與方案撰寫(xiě)；2.賽事招商與宣傳推廣；3.賽事現(xiàn)場(chǎng)組織與執(zhí)行；4.賽事總結(jié)與復(fù)盤(pán)1.具備賽事方案設(shè)計(jì)與撰寫(xiě)能力；2.具有基礎(chǔ)的招商宣傳與新媒體運(yùn)營(yíng)能力；3.具備賽事現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)與突發(fā)情況處理能力四、課程體系構(gòu)建（一）課程設(shè)置原則崗位導(dǎo)向原則：圍繞核心崗位能力需求，構(gòu)建“基礎(chǔ)+核心+拓展”的課程體系，確保課程內(nèi)容與崗位實(shí)際工作對(duì)接；實(shí)踐為重原則：強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)踐課時(shí)占比不低于50%，突出技能訓(xùn)練與崗位實(shí)操；素養(yǎng)融合原則：將職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)、安全規(guī)范等內(nèi)容融入課程教學(xué)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、技能、素養(yǎng)一體化培養(yǎng)；靈活適配原則：結(jié)合區(qū)域休閑體育產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)（如戶外資源豐富地區(qū)增設(shè)山地戶外課程，城市地區(qū)強(qiáng)化健身俱樂(lè)部運(yùn)營(yíng)課程），靈活調(diào)整課程內(nèi)容。（二）課程模塊劃分1.公共基礎(chǔ)課（占總課時(shí)25%）課程名稱(chēng)主要教學(xué)內(nèi)容課時(shí)思想道德與法治思想政治教育、職業(yè)道德與法治基礎(chǔ)64大學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)、職業(yè)英語(yǔ)應(yīng)用64體育與健康身體素質(zhì)訓(xùn)練、體育項(xiàng)目技能提升64計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)辦公軟件操作、新媒體基礎(chǔ)應(yīng)用48心理健康職業(yè)心態(tài)培養(yǎng)、壓力管理與情緒調(diào)節(jié)322.專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課（占總課時(shí)20%）課程名稱(chēng)主要教學(xué)內(nèi)容課時(shí)休閑體育概論休閑體育定義、分類(lèi)、行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)32運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能、運(yùn)動(dòng)與人體健康48運(yùn)動(dòng)生理學(xué)運(yùn)動(dòng)對(duì)人體生理機(jī)能的影響、運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)與恢復(fù)48體育心理學(xué)運(yùn)動(dòng)興趣培養(yǎng)、心理訓(xùn)練方法、客戶心理分析32體育法律法規(guī)休閑體育相關(guān)法律法規(guī)、行業(yè)規(guī)范與安全責(zé)任323.專(zhuān)業(yè)核心課（占總課時(shí)30%）課程名稱(chēng)主要教學(xué)內(nèi)容課時(shí)實(shí)踐課時(shí)占比健身教練理論與實(shí)踐體測(cè)評(píng)估、健身計(jì)劃制定、健身技能教學(xué)（有氧、力量、功能性訓(xùn)練）9670%休閑體育場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)管理場(chǎng)館服務(wù)規(guī)范、設(shè)備維護(hù)、會(huì)員管理、安全管理6460%戶外運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)與實(shí)踐戶外路線規(guī)劃、露營(yíng)、徒步、急救技能、戶外安全保障8080%體育賽事策劃與執(zhí)行賽事方案設(shè)計(jì)、招商宣傳、現(xiàn)場(chǎng)組織、總結(jié)復(fù)盤(pán)6460%體育教學(xué)方法與技能休閑體育項(xiàng)目教學(xué)技巧、教案設(shè)計(jì)、課堂組織4870%4.專(zhuān)業(yè)拓展課（占總課時(shí)15%）課程類(lèi)型推薦課程課時(shí)技能拓展類(lèi)瑜伽、羽毛球、乒乓球、游泳、攀巖等（任選2門(mén)）64職業(yè)能力拓展類(lèi)新媒體運(yùn)營(yíng)（體育類(lèi)）、客戶關(guān)系管理、體育營(yíng)銷(xiāo)基礎(chǔ)48創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)休閑體育創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)、小型體育俱樂(lè)部運(yùn)營(yíng)模擬325.實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)（占總課時(shí)10%）實(shí)踐項(xiàng)目實(shí)踐內(nèi)容時(shí)間安排認(rèn)知實(shí)習(xí)休閑體育場(chǎng)館、健身俱樂(lè)部、戶外運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)參觀學(xué)習(xí)，了解行業(yè)現(xiàn)狀與崗位需求第1學(xué)期（1周）專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)核心課程配套實(shí)操訓(xùn)練（如健身技能實(shí)訓(xùn)、場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)實(shí)訓(xùn)、賽事策劃實(shí)訓(xùn)）第2-4學(xué)期（每學(xué)期2周）頂崗實(shí)習(xí)進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行崗位實(shí)操，全面掌握崗位工作技能與流程第5-6學(xué)期（16周）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）結(jié)合頂崗實(shí)習(xí)崗位，完成實(shí)踐報(bào)告、方案設(shè)計(jì)等成果（如健身俱樂(lè)部運(yùn)營(yíng)方案、小型賽事策劃案）第6學(xué)期（4周）五、教學(xué)實(shí)施（一）教學(xué)模式“崗課賽證”融合模式：將崗位實(shí)際工作任務(wù)、職業(yè)技能競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)資格證書(shū)考核要求融入課程教學(xué)，如健身教練課程對(duì)接《健身教練國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》，賽事策劃課程融入行業(yè)賽事策劃競(jìng)賽規(guī)則；項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式：以真實(shí)項(xiàng)目為載體（如學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃、社區(qū)休閑體育活動(dòng)組織），引導(dǎo)學(xué)生分組完成項(xiàng)目設(shè)計(jì)、實(shí)施、總結(jié)全流程，提升綜合應(yīng)用能力；理實(shí)一體化教學(xué)模式：專(zhuān)業(yè)核心課采用“理論講解+技能演示+實(shí)操訓(xùn)練+點(diǎn)評(píng)反饋”的教學(xué)流程，在實(shí)訓(xùn)室、場(chǎng)館等真實(shí)場(chǎng)景中開(kāi)展教學(xué)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐無(wú)縫銜接；校企合作教學(xué)模式：邀請(qǐng)企業(yè)技術(shù)骨干、行業(yè)專(zhuān)家擔(dān)任兼職教師，參與課程設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)施，開(kāi)展“企業(yè)課堂”“大師講座”等活動(dòng)，傳遞行業(yè)最新技術(shù)與經(jīng)驗(yàn)。（二）教學(xué)資源建設(shè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地：建設(shè)健身實(shí)訓(xùn)中心、綜合體育場(chǎng)館、戶外運(yùn)動(dòng)模擬訓(xùn)練場(chǎng)、賽事策劃實(shí)訓(xùn)室等，配備體測(cè)儀器、健身設(shè)備、戶外裝備、賽事策劃軟件等實(shí)訓(xùn)器材；校外實(shí)習(xí)基地：與本地健身俱樂(lè)部、體育場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)公司、戶外運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)、賽事策劃公司等簽訂合作協(xié)議，建立穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地，保障頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量；數(shù)字化教學(xué)資源：建設(shè)課程標(biāo)準(zhǔn)、教案、課件、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)、視頻教程、在線題庫(kù)等數(shù)字化資源，搭建線上學(xué)習(xí)平臺(tái)，支持學(xué)生自主學(xué)習(xí)與技能鞏固。六、考核評(píng)價(jià)體系（一）評(píng)價(jià)原則能力本位原則：以職業(yè)能力達(dá)標(biāo)為核心，注重對(duì)技能操作、項(xiàng)目實(shí)踐、崗位適配能力的評(píng)價(jià)；過(guò)程性評(píng)價(jià)原則：打破“一考定終身”，結(jié)合課堂表現(xiàn)、實(shí)訓(xùn)操作、項(xiàng)目成果、實(shí)習(xí)表現(xiàn)等多維度進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)；校企協(xié)同評(píng)價(jià)原則：頂崗實(shí)習(xí)期間由企業(yè)導(dǎo)師與學(xué)校導(dǎo)師共同評(píng)價(jià)，企業(yè)導(dǎo)師側(cè)重崗位技能與職業(yè)素養(yǎng)，學(xué)校導(dǎo)師側(cè)重學(xué)習(xí)態(tài)度與綜合能力；評(píng)價(jià)與反饋結(jié)合原則：及時(shí)反饋評(píng)價(jià)結(jié)果，針對(duì)存在的問(wèn)題制定改進(jìn)措施，形成“評(píng)價(jià)—反饋—提升”的閉環(huán)。（二）評(píng)價(jià)方式課程類(lèi)型主要評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)占比公共基礎(chǔ)課平時(shí)表現(xiàn)（30%）+單元測(cè)驗(yàn)（20%）+期末考試（50%）-專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課平時(shí)表現(xiàn)（30%）+實(shí)訓(xùn)報(bào)告（20%）+期末考試（50%）-專(zhuān)業(yè)核心課平時(shí)表現(xiàn)（20%）+技能實(shí)操（40%）+項(xiàng)目成果（30%）+理論考試（10%）-頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)導(dǎo)師評(píng)價(jià)（60%）+學(xué)校導(dǎo)師評(píng)價(jià)（30%）+實(shí)習(xí)報(bào)告（10%）-（三）職業(yè)資格證書(shū)要求學(xué)生畢業(yè)前需取得至少1項(xiàng)與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)或技能等級(jí)證書(shū)，推薦證書(shū)如下：健身教練（初級(jí)/中級(jí)）職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)；社會(huì)體育指導(dǎo)員（初級(jí)）證書(shū)；急救員（CPR/AED）證書(shū)；戶外運(yùn)動(dòng)領(lǐng)隊(duì)（初級(jí)）證書(shū)；體育場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)管理職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)。七、師資隊(duì)伍建設(shè)（一）師資結(jié)構(gòu)要求總量要求：生師比不高于18:1，保障教學(xué)質(zhì)量；職稱(chēng)結(jié)構(gòu)：高級(jí)職稱(chēng)教師占比不低于20%，中級(jí)職稱(chēng)教師占比不低于50%；雙師素質(zhì)：雙師型教師（具備教師資質(zhì)+行業(yè)一線工作經(jīng)歷或職業(yè)資格證書(shū)）占專(zhuān)業(yè)教師總數(shù)的比例不低于70%；企業(yè)兼職教師：企業(yè)兼職教師占專(zhuān)業(yè)教師總數(shù)的比例不低于30%，主要承擔(dān)實(shí)踐課程教學(xué)、技能指導(dǎo)等任務(wù)。（二）師資培養(yǎng)措施校內(nèi)培養(yǎng)：定期組織教師參加教學(xué)能力培訓(xùn)、職業(yè)技能提升培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參與教學(xué)改革與科研項(xiàng)目；企業(yè)實(shí)踐：要求專(zhuān)業(yè)教師每?jī)赡昀塾?jì)不少于2個(gè)月到企業(yè)一線實(shí)踐，了解行業(yè)最新動(dòng)態(tài)與崗位需求；人才引進(jìn)：引進(jìn)具有行業(yè)一線工作經(jīng)驗(yàn)、高技能水平的技術(shù)骨干擔(dān)任專(zhuān)職教師，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)；校企互聘：與企業(yè)建立師資互聘機(jī)制，企業(yè)專(zhuān)家參與課程設(shè)計(jì)與教學(xué)，學(xué)校教師為企業(yè)提供技術(shù)咨詢與培訓(xùn)服務(wù)。八、畢業(yè)要求修完本專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的所有課程，成績(jī)合格，達(dá)到規(guī)定的學(xué)分要求（總學(xué)分不低于140學(xué)分）；取得至少1項(xiàng)本方案規(guī)定的職業(yè)資格證書(shū)或技能等級(jí)證書(shū)；完成頂崗實(shí)習(xí)并提交實(shí)習(xí)報(bào)告，經(jīng)企業(yè)與學(xué)校聯(lián)合考核合格；畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）經(jīng)評(píng)審合格；德智體美勞全面考核合格，無(wú)違紀(jì)違法記錄。九、實(shí)施保障（一）組織保障成立專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)帶頭人、企業(yè)行業(yè)專(zhuān)家組成，負(fù)責(zé)人才培養(yǎng)方案制定、修訂，課程體系優(yōu)化，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督等工作；建立教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)日常教學(xué)組織、實(shí)訓(xùn)安排、實(shí)習(xí)管理等工作。（二）經(jīng)費(fèi)保障學(xué)校每年投入專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于專(zhuān)業(yè)建設(shè)，包括實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、設(shè)備更新、師資培養(yǎng)、教學(xué)資源建設(shè)等，保障人才培養(yǎng)方案順利實(shí)施。（三）質(zhì)量監(jiān)控建立“學(xué)?！合怠獙?zhuān)業(yè)”三級(jí)質(zhì)量監(jiān)控體系，通過(guò)定期教學(xué)檢查、聽(tīng)課評(píng)課、學(xué)生評(píng)教、企業(yè)反饋等方式，對(duì)教學(xué)全過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控；建立人才培養(yǎng)質(zhì)量年度報(bào)告制度，根據(jù)監(jiān)控結(jié)果與行業(yè)反饋及時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)方案。（四）行業(yè)協(xié)同深化校企合作，與行業(yè)企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院、實(shí)訓(xùn)基地，共同制定人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、課程體系、考核評(píng)價(jià)方式，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與行業(yè)需