2025年安陽招教考試試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題，20分）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育行政部門D.教育影響答案：C2.最早提出“教學(xué)相長(zhǎng)”教育主張的著作是（）A.《論語》B.《學(xué)記》C.《孟子》D.《荀子》答案：B3.學(xué)生在課堂上能夠一邊聽講一邊做筆記，這種現(xiàn)象屬于（）A.注意的分散B.注意的轉(zhuǎn)移C.注意的分配D.注意的穩(wěn)定性答案：C4.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾答案：D5.教師的根本任務(wù)是（）A.傳授知識(shí)B.開發(fā)智力C.教書育人D.為人師表答案：C6.教育目的對(duì)整個(gè)教育工作具有導(dǎo)向、激勵(lì)和（）作用。A.選拔B.評(píng)價(jià)C.決定D.主導(dǎo)答案：B7.學(xué)生學(xué)習(xí)三角形后，再學(xué)習(xí)直角三角形，這種學(xué)習(xí)屬于（）A.上位學(xué)習(xí)B.下位學(xué)習(xí)C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)答案：B8.下列屬于情緒狀態(tài)中應(yīng)激的是（）A.某人失去親人后長(zhǎng)時(shí)間心情處于低落狀態(tài)B.正常行駛的汽車意外地遇到故障時(shí)，司機(jī)緊急剎車C.戰(zhàn)士們演習(xí)中取得好成績(jī)，這一段時(shí)間都很有勁頭D.北京申奧成功后人們狂喜萬分答案：B9.教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）A.桑代克B.華生C.布魯納D.加涅答案：A10.教師通過展示實(shí)物、直觀教具進(jìn)行示范試驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)的方法是（）A.練習(xí)法B.演示法C.實(shí)驗(yàn)法D.發(fā)現(xiàn)法答案：B二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題，20分）1.以下屬于教育社會(huì)功能的有（）A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.人口功能答案：ABCD2.下列屬于我國(guó)教育目的基本精神的有（）A.培養(yǎng)勞動(dòng)者是總要求B.要求德、智、體等方面全面發(fā)展C.強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展D.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合答案：ABCD3.教學(xué)過程的基本規(guī)律包括（）A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一B.掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一C.教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一D.傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一答案：ABCD4.以下屬于班級(jí)授課制優(yōu)點(diǎn)的有（）A.有利于大面積培養(yǎng)人才B.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用C.有利于發(fā)揮學(xué)生集體的作用D.有利于因材施教答案：ABC5.影響遺忘進(jìn)程的因素有（）A.學(xué)習(xí)材料的性質(zhì)B.系列位置效應(yīng)C.學(xué)習(xí)程度D.記憶任務(wù)的長(zhǎng)久性與重要性答案：ABCD6.以下屬于性格結(jié)構(gòu)特征的有（）A.態(tài)度特征B.意志特征C.情緒特征D.理智特征答案：ABCD7.學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)有（）A.以間接經(jīng)驗(yàn)為主B.有老師的指導(dǎo)C.具有一定程度的被動(dòng)性D.以語言為中介答案：ABC8.我國(guó)新型師生關(guān)系的特點(diǎn)包括（）A.尊師愛生B.民主平等C.教學(xué)相長(zhǎng)D.心理相容答案：ABCD9.以下屬于教育心理學(xué)研究范疇的有（）A.學(xué)習(xí)心理B.教學(xué)心理C.學(xué)生心理D.教師心理答案：ABCD10.以下屬于德育方法的有（）A.說服教育法B.榜樣示范法C.實(shí)際鍛煉法D.品德評(píng)價(jià)法答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題，20分）1.教育起源于日常生活中兒童對(duì)成人的無意識(shí)模仿。（）答案：錯(cuò)誤2.全面發(fā)展教育就是均衡教育，但不是削弱個(gè)性的教育。（）答案：錯(cuò)誤3.教學(xué)是學(xué)校教育的中心工作，學(xué)校教育工作必須堅(jiān)持以教學(xué)為主。（）答案：正確4.注意的起伏是一種分心現(xiàn)象。（）答案：錯(cuò)誤5.品德的心理結(jié)構(gòu)包括道德認(rèn)知、道德情感、道德意志和道德行為。（）答案：正確6.教育心理學(xué)是研究學(xué)校情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。（）答案：正確7.定勢(shì)對(duì)問題解決總是起積極作用。（）答案：錯(cuò)誤8.教師職業(yè)是一種專門職業(yè)，教師是專業(yè)人員。（）答案：正確9.班級(jí)管理的主要功能是鍛煉學(xué)生能力，學(xué)會(huì)自治自理。（）答案：錯(cuò)誤10.心理健康就是沒有心理疾病。（）答案：錯(cuò)誤四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題，20分）1.簡(jiǎn)述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。答案：素質(zhì)教育以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨；是面向全體學(xué)生的教育；是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育；是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育；是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。2.簡(jiǎn)述如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。答案：創(chuàng)設(shè)問題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)；根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平；充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲；正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力。3.簡(jiǎn)述良好班集體的形成與培養(yǎng)。答案：確定班集體的發(fā)展目標(biāo)；建立得力的班集體核心；建立班集體的正常秩序；組織形式多樣的教育活動(dòng)；培養(yǎng)正確的集體輿論與良好的班風(fēng)。4.簡(jiǎn)述教師教學(xué)能力的結(jié)構(gòu)。答案：教師教學(xué)能力包括教學(xué)設(shè)計(jì)能力，即規(guī)劃教學(xué)的能力；教學(xué)語言能力，清晰準(zhǔn)確表達(dá)；教學(xué)組織管理能力，維持課堂秩序；教學(xué)反思能力，總結(jié)改進(jìn)教學(xué)；教學(xué)監(jiān)控能力，調(diào)控教學(xué)過程等。五、討論題（每題5分，共4題，20分）1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾卧诮虒W(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。答案：營(yíng)造寬松的心理環(huán)境，讓學(xué)生敢想敢說；設(shè)置開放性問題，鼓勵(lì)多樣答案；開展思維訓(xùn)練，如頭腦風(fēng)暴；利用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考；培養(yǎng)好奇心，激發(fā)求知欲，結(jié)合實(shí)際教學(xué)活動(dòng)提升創(chuàng)造性思維。2.討論在班級(jí)管理中如何處理學(xué)生的問題行為。答案：先了解問題行為產(chǎn)生原因，是自身、家庭還是學(xué)習(xí)因素等。采用行為矯正策略，如強(qiáng)化良好行為替代問題行為。與家長(zhǎng)溝通合作，共同監(jiān)督引導(dǎo)。進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，給予關(guān)愛理解，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，樹立正確行為規(guī)范。3.闡述現(xiàn)代教育理念下教師角色應(yīng)如何轉(zhuǎn)變。答案：從知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)向?qū)W生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)。從課堂管理者變?yōu)閷W(xué)習(xí)活動(dòng)組織者、參與者，營(yíng)造積極氛圍。從課程執(zhí)行者成為課程開發(fā)者，結(jié)合實(shí)際創(chuàng)