教師職業(yè)道德述職報告指南與范文示例1.報告基本結(jié)構(gòu)1.1標題中文標題：XX年度教師職業(yè)道德述職報告副標題：姓名、任教年級/學科1.2簡要基本信息姓名、職稱、任教學校、時間范圍1.3前言部分簡述述職目的與意義概述個人職業(yè)道德遵循情況1.4職業(yè)道德具體表現(xiàn)愛國守法：對待國家政策、遵守教育法規(guī)的實際行動愛崗敬業(yè)：教學態(tài)度、工作責任心具體事例關愛學生：體現(xiàn)教育公平、學生個體關注的案例教書育人：教學方法創(chuàng)新、學生全面發(fā)展貢獻為人師表：個人行為規(guī)范、專業(yè)素養(yǎng)與作風終身學習：專業(yè)發(fā)展計劃與實施成效1.5存在問題與改進措施表現(xiàn)不足的具體表現(xiàn)針對性改進方案與時間表1.6結(jié)語對未來職業(yè)道德建設的展望對學校師德師風建設的建議2.寫作注意事項語言規(guī)范：使用教育專業(yè)術(shù)語，避免口語化表達數(shù)據(jù)支撐：引用課堂觀察數(shù)據(jù)、學生評定數(shù)據(jù)案例典型：選擇具有代表性的教育場景真實具體：避免空泛描述，注重實踐細節(jié)問題導向：突出反思意識與成長視角二、教師職業(yè)道德述職報告范文示例2023年度教師職業(yè)道德述職報告——XX小學初中語文教師張明1.基本信息姓名：張明職稱：一級教師任教單位：XX小學述職時間：2023年1月-2023年12月2.前言部分本年度，本人始終以《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》為遵循，在”立德樹人”根本任務下踐行師德規(guī)范。通過對學生學習行為觀察發(fā)現(xiàn)，學生的道德認知提升顯著，但教育公平實踐中仍有完善空間，特匯報職業(yè)道德踐行情況。3.職業(yè)道德具體表現(xiàn)3.1愛國守法：以政策為綱的教育實踐正面的故事：在”喜迎二十大”主題班會中，使用自制紅色文化手抄報激發(fā)學生愛國情懷（反響率92%）。學習”雙減”政策后，手工編寫《課后服務十類游戲規(guī)則》解決課后監(jiān)管難題，獲學校優(yōu)秀提案獎。3.2愛崗敬業(yè)：鍛造高效課堂細節(jié)創(chuàng)新舉措：定制”文白”分層教案體系：原創(chuàng)72篇文言文趣味解讀微課被省教師網(wǎng)收錄。構(gòu)建”三階作業(yè)門診”（預習-形成-反思），班級作業(yè)完成率提升18%（數(shù)據(jù)來源：2023期中質(zhì)檢）。3.3關愛學生：突破性共情實踐典型案例：協(xié)助處理”轉(zhuǎn)學生小川”融合問題：設計《校園情境適應》，用AI換臉技術(shù)制作學習榜樣視頻。建立班級”沒有差生”電子成長檔案44本，記錄進步痕跡。在班主任會上提出《小格致教育法》獲實踐派發(fā)10萬元專項獎助。3.4教書育人：培養(yǎng)習慣養(yǎng)成型育人特色做法：開設”文字考古”課程：設計甲骨文跨學科擂臺賽，獲評”中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學案例”一等獎。授權(quán)學生評改作業(yè)權(quán)：“曉黑板”app上教師互評率達89%。3.5為人師表：三重示范鏈建設行為對照：規(guī)范維度具體落實評價反饋衣著規(guī)范統(tǒng)一時裝（深色棉質(zhì)）獲家長創(chuàng)意點贊家長問卷滿意度95%科學論證《公式著裝論》獲校級微論壇最佳辯手技能大賽第4名生命周期守護攜8名學生參與哀傷輔導獲得心理教研組認可市級心理教育案例匯編現(xiàn)狀數(shù)據(jù)：所帶班級近三年無違反《學生守則》記錄（往期數(shù)據(jù)無年度比較）。3.6終身學習：雙語教學能力發(fā)展能力成長：完成上海市中小學青年教師研修班（B2級）結(jié)業(yè)。使用Duolingo與《柏林墻回憶錄》同步德文材料。成果轉(zhuǎn)化：撰寫心得《雙軌文學課的另一種可能性》發(fā)表在《上海教育科研》2023年第7期。4.存在問題與改進措施主觀層面：共情時間的碎片化表現(xiàn)：班級規(guī)模擴大后，對學生成長的特殊關注占比下降15%。措施：實施”黃金5分鐘”共情機制（每日第1課時觀察記錄）。定制化電子成長日志數(shù)據(jù)庫升級，計劃4月完成?？陀^層面：家校銜接抓手不足表現(xiàn)：家訪覆蓋率僅52%，顯著低于要求標準。措施：開設”語文教師話成長”系列短視頻（已完成3期）。合作開發(fā)《家長作業(yè)代理說明手冊》提升參與度。5.結(jié)語未來將以”道德教育+“,策略持續(xù)強化師德示范建設，建議學校建立區(qū)域性師德成長實驗室，實現(xiàn)城鄉(xiāng)院校交流帶動機制。愿與共同體教師共同書寫新時代的師德傳奇。述職人：張明2023年12月28日三、需要避免冒犯的教師職業(yè)道德問題描述隱私類不應提具體學生姓名+負面細節(jié)避免直稱班主任”弱項”矛盾類不能同時夸文書能力而隱含晚交現(xiàn)象需區(qū)分”提案未達標”與”致力于標準執(zhí)行”教條類嚴禁寫成政策學習筆記（如”準則中要求…我照做”）避免”上級要求我…我和藹的做了”表述文檔使用建議：選用框架核心段落填空，數(shù)據(jù)建議與前一年述職報告或?qū)W校滿意度調(diào)查對照更新。教師職業(yè)道德述職報告指南與范文示例（1）一、述職報告概述1.1報告目的教師職業(yè)道德述職報告是教育工作者對自身在教育教學過程中遵循職業(yè)道德規(guī)范情況的系統(tǒng)總結(jié)與反思。其目的是通過自我審視、交流經(jīng)驗、查找不足，不斷提高師德水平，促進教育教學質(zhì)量提升。1.2報告結(jié)構(gòu)一份完整的述職報告通常包括以下部分：個人基本信息職業(yè)道德基本規(guī)范工作職責與完成情況職業(yè)道德實踐案例分析存在問題及改進措施未來工作計劃與展望二、撰寫指南2.1個人信息需簡明扼要地介紹個人基本情況，如姓名、性別、年齡、任教學科、職務、從教年限等。2.2職業(yè)道德規(guī)范概述系統(tǒng)闡述教師在工作中應遵循的職業(yè)道德規(guī)范，可作為行為準則的參照。主要規(guī)范包括：愛國守法：熱愛祖國，遵守國家法律法規(guī)及學校規(guī)章制度。愛崗敬業(yè)：熱愛教育事業(yè)，認真對待教學工作。關愛學生：尊重學生，關注學生全面發(fā)展。教書育人：傳授知識的同時培養(yǎng)學生品德。為人師表：言行一致，樹立良好榜樣。終身學習：持續(xù)提升專業(yè)能力和師德修養(yǎng)。團結(jié)協(xié)作：與同事和諧相處，共同進步。2.3工作職責與完成情況詳細描述本階段內(nèi)的工作內(nèi)容及職責履行情況，可分條列舉：教學任務完成情況（如備課、授課、作業(yè)批改等）課外輔導與答疑情況參與教研活動及課題研究情況學生管理與班級建設情況家校溝通情況2.4職業(yè)道德實踐案例分析選擇典型事例，說明如何在實踐中體現(xiàn)職業(yè)道德。例如：如何處理課堂突發(fā)情況顯示出的責任心如何因材施教體現(xiàn)關愛學生如何通過教學引導傳遞正統(tǒng)價值觀2.5存在問題及改進措施客觀分析自身在職業(yè)道德方面存在的問題，并提出具體改進計劃：指出問題（如與家長溝通不夠主動、教學方法待改進等）分析原因（如經(jīng)驗不足、重視程度不夠等）制定措施（如加強理論學習、向優(yōu)秀教師學習等）2.6未來工作計劃與展望針對上述不足，提出未來改進方向及工作目標，如：持續(xù)學習職業(yè)道德理論提升專業(yè)技能與教學水平積極參與教育改革與實踐三、范文示例3.1封面頁教師職業(yè)道德述職報告述職人：張明任教學校：陽光小學述職時間：2023年秋季學期3.2正文內(nèi)容個人基本情況我叫張明，男，1985年出生，本科學歷，自2008年起在某小學從事語文教學工作，現(xiàn)任三年級（2）班班主任。職業(yè)道德規(guī)范概述本學期我嚴格遵循《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，重點在”關愛學生”“教書育人”“為人師表”三個維度上付諸實踐。一切行為以促進學生全面成長為出發(fā)點。工作職責與完成情況教學實施：本學期完成19周教學任務，教案撰寫率100%，創(chuàng)新使用多媒體課件12次，學生課堂參與率較以往提高20%。德育工作：通過”每周一信”活動與家長保持溝通每周1次，班集體榮譽評比促使學生集體意識增強，被評為校級優(yōu)秀班集體。教研活動：參與校本課程開發(fā)，寫成文教案8篇，在青年教師教學比賽中獲區(qū)級三等獎。職業(yè)道德實踐案例分析案例一：針對學困生李某學習問題，我連續(xù)兩周利用下班后時間分小步輔導作文，并聯(lián)合生物老師設計興趣實驗課，最終其成績由不及格提升至優(yōu)秀。這體現(xiàn)了教育公平的價值觀。案例二：照顧到留守兒童周某的孤獨心理，在教室設置”友情小站”鼓勵同學給他送祝福，并錄制語音版”媽媽晚安”傾聽視頻，幫助他逐漸融入集體。存在問題及改進措施問題：對補差工作中的家校協(xié)同作用發(fā)揮不夠充分，部分家長注意力偏移。措施：下學期擬推出”每周成長記錄”手機公益群，典型學生事跡每周推送，持續(xù)強化家校聯(lián)動。問題：教學設計時間投入不足，存在急充內(nèi)容現(xiàn)象。措施：申請參加”有效微課制作培訓”，將理論知識轉(zhuǎn)化為效率提升手段。未來工作計劃通過網(wǎng)絡學習平臺完成《兒童心理學》高級研修課程參與5月區(qū)級微課比賽，打造德育微課品牌實施語文課堂”分組異步教學”，優(yōu)化素質(zhì)教育與應試平衡四、寫作注意事項用真實案例支撐論點，數(shù)據(jù)要準確問題分析要客觀，改進措施要具體語言表達要專業(yè)規(guī)范，避免口語化表述校對檢查避免錯別字等低級錯誤教師職業(yè)道德述職報告指南與范文示例（2）一、述職報告指南1.報告基本結(jié)構(gòu)標題：明確標題，如《XXX教師XXXX年度職業(yè)道德述職報告》基本信息：姓名、任教學科、任教年級、職稱等引言：簡述述職目的和報告內(nèi)容概述主要工作回顧：教學工作：教學成果、教學方法創(chuàng)新等班級管理：德育工作、學生關懷等自身學習：專業(yè)發(fā)展、師德修養(yǎng)等師德表現(xiàn)：愛崗敬業(yè)：工作態(tài)度、責任心等為人師表：言行舉止、道德示范等關愛學生：公平公正、心理疏導等廉潔從教：拒絕有償補課、不接受禮品等存在問題與改進措施：自我剖析：不足之處改進計劃：具體措施總結(jié)與展望：未來工作方向和師德建設目標2.注意事項語言規(guī)范：使用正式、簡潔的語言數(shù)據(jù)支撐：用具體案例和數(shù)據(jù)增強說服力突出亮點：重點展示師德方面的突出事跡問題客觀：真實反映不足并給出改進方案二、范文示例《李明教師2023年度職業(yè)道德述職報告》基本信息姓名：李明任教學科：初中語文任教年級：七年級職稱：中級教師引言本報告旨在總結(jié)2023年度個人在教育教學中的職業(yè)道德表現(xiàn)，反思不足并明確未來努力方向。主要工作回顧教學工作實施分層教學，針對不同學生需求設計教案，班級平均成績提升15%創(chuàng)新課堂形式，引入小組辯論賽，學生參與度提高30%開發(fā)校本教材《傳統(tǒng)文化與語文》，獲校級優(yōu)秀教學成果獎班級管理每周開展“心靈對話”時間，解決學生心理困惑20余例組織“誠信考試”主題班會，班級違紀率下降40%帶領班級獲評市級“文明班集體”自身學習參加“新課標”專題培訓，撰寫學習心得3篇閱讀教育專著《教育的溫度》，形成個人教學反思日志師德表現(xiàn)愛崗敬業(yè)每年主動承擔畢業(yè)班教學任務，連續(xù)5年參與課后輔導教學期間從未缺席，早晚自習全程跟進為人師表在校期間規(guī)范使用手機，拒絕家長微信私聊求分教學中堅持“有問必答”原則，累計解答學生疑問500余次關愛學生對待特殊學生實行“一對一幫扶”，幫助2名學困生逆襲在學生生日時發(fā)送鼓勵短信，獲家長感謝信12封廉潔從教嚴拒家長贈送的禮金、禮品，堅持原則不動搖堅決不參與任何有償補課，維護教育公平存在問題與改進措施存在問題：對后進生關注不夠及時家校溝通方式單一改進措施：建立學生成長檔案，每日記錄進步點開設家長工作坊，每月舉辦線上溝通會總結(jié)與展望2023年，我以《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》為鏡，不斷修正自身行為。未來將重點提升“家校共育”能力，努力成為學生成長路上的引路人。述職人：李明日期：2023年12月20日教師職業(yè)道德述職報告指南與范文示例（3）一、報告結(jié)構(gòu)和內(nèi)容報告標題：通常為“教師職業(yè)道德述職報告”或更具體的演繹名稱。報告開頭：包括個人基本情況介紹、工作單位和崗位。職業(yè)道德認知：教師對職業(yè)道德的基本認識和理解。職業(yè)道德實踐：通過具體教學案例或日常工作中的行動說明教師是如何實踐職業(yè)道德的。存在的問題與不足：自我反省，擺出問題，讓報告具有建設性。改進措施與努力方向：針對問題的提出改進方法，明確今后發(fā)展的方向。結(jié)尾：通常以職業(yè)道德的重要性總結(jié)收尾。二、報告示例教師職業(yè)道德述職報告報告標題:教師職業(yè)道德述職報告報告開頭：尊敬的校領導、各位同仁、親愛的同學們：我是[學校名稱]的[教師姓名]，在[年級/科目]任教。今天，我站在這里，專題報告我的職業(yè)道德認知、實踐以及如何在具體工作中踐行教師職業(yè)道德。職業(yè)道德認知：作為一名教師，我深知教書育人是神圣而艱巨的任務。我認為，教師不僅要有高尚的道德情操，還要在教育中尊重學生個性，激發(fā)學生潛能，相信每一位學生都能成為未來的佼佼者。職業(yè)道德實踐：在日常的教學工作中，我始終堅持“以學生為中心”的教育理念。例如，在教授[科目]時，我會設計多樣化的教學活動，讓學生從中發(fā)現(xiàn)學習的樂趣。一次，我設置了一個“項目式學習任務”，讓學生自行組隊完成一個與[科目內(nèi)容相關]的項目。在這個過程中，我不僅是指導者，更是學生學習的伙伴。成績優(yōu)秀的小組獲得了“最佳創(chuàng)意獎”，而我作為指導老師，也充分感受到了合作的喜悅。存在的問題與不足：盡管我一直在努力提高自己的教學水平和道德修養(yǎng)，但在實際工作中，還是有需要改進的地方。有時對個別學困生關注不足，希望在今后的教學過程中，能更多給予這些學生鼓勵和機會。改進措施與努力方向：針對以上不足，我將采取以下措施：建立細致的學生檔案，特別關注學困生的個性和進步。定期舉行家長會議，共同制定敦促學困生的措施。在教學中，更加靈活運用多媒體資源，提高教學效果。結(jié)尾：職業(yè)道德是教師立教之本，是我作為一名教師長期從事教育事業(yè)的基石。我將不斷學習、不斷反思，在踐行教師職業(yè)道德的道路上不懈努力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻綿薄之力。感謝大家的聆聽，讓我們共同努力塑造明天！參考此報告模板和示例，每位教師可根據(jù)自己的實際情況和教學經(jīng)驗，撰寫出符合個人特色和教育理念的述職報告。教師職業(yè)道德述職報告指南與范文示例（4）一、引言本報告旨在總結(jié)和反思我在過去一段時間里在教師職業(yè)道德方面的表現(xiàn)，以期更好地履行教師職責，為學生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務。二、職業(yè)道德原則愛崗敬業(yè)：我熱愛教育事業(yè)，始終以高度的責任感和敬業(yè)精神對待工作。尊重學生：我尊重學生的個性差異，關注學生的心理健康，努力成為學生的良師益友。為人師表：我嚴于律己，以身作則，樹立良好的師德榜樣。終身學習：我不斷更新教育觀念，提高專業(yè)素養(yǎng)，致力于為學生提供最新的教育理念和方法。三、具體表現(xiàn)（一）教學工作我認真?zhèn)湔n，用心設計教學方案，力求讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握知識。我關注學生的學習狀況，及時調(diào)整教學策略，確保教學質(zhì)量。我積極組織課外活動，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。（二）學生管理我嚴格遵守校規(guī)校紀，認真履行教師職責，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。我關注學生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)并解決學生的問題，確保學生的身心健康。我尊重學生的個性差異，因材施教，幫助每個學生找到適合自己的發(fā)展道路。（三）家校溝通我主動與家長保持密切聯(lián)系，定期溝通學生的學習和生活情況，共同促進學生的成長。我積極聽取家長的意見和建議，不斷完善自己的教育教學方法。我關注家長的教育方式，引導家長樹立正確的教育觀念，共同營造良好的家庭教育氛圍。四、反思與展望回顧過去的工作，我深感自己在教師職業(yè)道德方面取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。例如，在處理學生問題時，有時過于嚴厲，缺乏足夠的耐心和關愛；在教學方法上，還需進一步探索創(chuàng)新，以更好地適應學生的需求。展望未來，我將繼續(xù)加強師德修養(yǎng)，提高專業(yè)素養(yǎng)，努力踐行社會主義核心價值觀。我將更加關愛每一個學生，關注他們的全面發(fā)展；我將積極探索新的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造力；我將加強與家長的溝通與合作，共同為學生的成長提供更有力的支持。五、結(jié)語作為一名教師，我深知自己肩負的責任重大。我將以此次述職為契機，不斷反思自己，改進工作，努力做一名更加優(yōu)秀的教師，為學生的成長和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。教師職業(yè)道德述職報告指南與范文示例（5）一、教育教學方面注重備課與教學研究：我認真?zhèn)湔n，深入研究教材和學生特點，制定出適合學生的教學計劃。同時積極參加教研活動，與同事交流教學經(jīng)驗，不斷提高自己的教學水平。關愛學生：我關愛每一個學生，關注他們的成長和發(fā)展，耐心解答他們的疑問，鼓勵他們發(fā)揮潛能。對于學困生，我會給予特別的關注和幫助。教書育人并重：我不僅傳授知識，還注重培養(yǎng)學生的品德和能力，引導他們養(yǎng)成良好的學習習慣和生活態(tài)度。二、學生管理方面建立良好的師生關系：我尊重學生，與他們建立和諧友好的關系，關注他們的興趣和需求，傾聽他們的意見和建議。嚴格管理，注重紀律：我嚴格執(zhí)行學校的規(guī)章制度，培養(yǎng)學生的紀律意識，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習慣。關注心理健康：我關注學生的心理需求，及時發(fā)現(xiàn)并幫助他們解決心理問題，促進他們的健康成長。三、團隊合作方面積極參與教研活動：我積極參加學校的教研活動，與同事們交流教學經(jīng)驗，共同探討教育教學問題，共同提高教學水平。樂于助人：我樂于幫助同事，分享自己的教學經(jīng)驗和方法，共同解決教學中的問題。支持新教師：我關心新教師的成長，為他們提供指導和幫助，幫助他們盡快適應教學工作。結(jié)尾在過去的一年里，我在職業(yè)道德方面取得了一定的成績，但也存在一些不足。今后，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的職業(yè)道德水平，為教育教學事業(yè)貢獻更多的力量。教師職業(yè)道德述職報告指南與范文示例（6）一、引言在過去的一年里，我始終堅守教師的職業(yè)道德，以身作則，關愛學生，認真履行教育職責?，F(xiàn)將我在職業(yè)道德方面的情況報告如下。二、工作內(nèi)容與成果遵守教師職業(yè)道德規(guī)范：我始終遵守教師的職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，為學生樹立良好的行為榜樣。以身作則：我始終注意自己的言行舉止，做到言傳身教，讓學生感受到我的積極向上的人生態(tài)度。關愛學生：我關心每一個學生的成長，注重與學生溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)并幫助他們解決問題。認真履行教育職責：我嚴格按照教學大綱要求，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，確保教學質(zhì)量。三、問題與挑戰(zhàn)面對部分學生的不良行為，我在處理時有時顯得過于急躁，需要改進溝通方式。在關注學生的同時，還需加強與家長的溝通，以便更好地了解學生在家的表現(xiàn)。四、總結(jié)過去的一年里，我在遵守教師職業(yè)道德方面取得了一定的成績，但同時也存在一些問題。我將繼續(xù)努力，加強自我修養(yǎng)，提高教育水平，為學生樹立更好的榜樣。五、展望未來，我將繼續(xù)加強學習，不斷提高自己的教育水平和職業(yè)道德素養(yǎng)，為學生的成長提供更好的指導。六、結(jié)尾感謝領導和同事們的關心與支持，我將繼續(xù)努力，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。教師職業(yè)道德述職報告指南與范文示例（7）1.報告基本結(jié)構(gòu)教師職業(yè)道德述職報告通常包含以下幾個部分：標題：清晰明了，例如《XX年度教師職業(yè)道德述職報告》基本信息：姓名、任教學科、任教年級、職稱等一年來師德師風建設情況：詳細描述自己在職業(yè)道德方面的努力和成果具體表現(xiàn)內(nèi)容：從以下幾個方面詳細闡述（可選用或自增減內(nèi)容）：愛崗敬業(yè)：對教育工作的態(tài)度和投入教書育人：教學方法、學生評價、課堂管理等方面的實踐為人師表：對自己行為規(guī)范、言行舉止的體現(xiàn)嚴謹治學：學術(shù)誠信、專業(yè)知識更新、科研活動等服務社會：課外活動、家長溝通、社區(qū)服務等存在不足：自我批評，明確需要改進的地方未來計劃：針對不足之處提出具體的改進措施和發(fā)展方向總結(jié)與致謝：對全年的工作進行簡短總結(jié)，并感謝相關人士的支持2.報告撰寫技巧語言規(guī)范：使用正式、客觀的語言，避免口語化表達。具體事例：用實例支撐觀點，使報告更具說服力。數(shù)據(jù)支持：如有可量化的數(shù)據(jù)，如學生成績提升、活動參與人數(shù)等，應適當融入報告。反思與成長：重點體現(xiàn)自我反思和對教育事業(yè)的熱愛。二、范文示例XX年度教師職業(yè)道德述職報告基本信息姓名：XXX任教學科：語文任教年級：初中一年級職稱：一級教師一年來師德師風建設情況在過去的一年中，我始終牢記“學高為師，身正為范”的原則，嚴格要求自己，努力在師德師風建設方面取得顯著成效。通過參