初中學(xué)生獎懲條例及執(zhí)行細(xì)則一、總則為貫徹落實立德樹人根本任務(wù)，規(guī)范學(xué)生日常行為管理，激發(fā)學(xué)生進(jìn)取意識與自律意識，依據(jù)《中華人民共和國教育法》《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》等法律法規(guī)，結(jié)合本校教育教學(xué)實際與學(xué)生發(fā)展需求，制定本條例及執(zhí)行細(xì)則。本條例適用于本校全體初中學(xué)生，旨在通過科學(xué)的獎懲引導(dǎo)，助力學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣與道德品質(zhì)，營造積極向上的校園生態(tài)。二、獎勵條例（一）獎勵類型與內(nèi)容1.精神獎勵榮譽稱號：設(shè)“校級星級學(xué)生”（涵蓋品德、學(xué)業(yè)、文體、勞動等維度）、“優(yōu)秀班干部”“文明守紀(jì)標(biāo)兵”等稱號，每學(xué)期評選一次，獲稱號者將在全校大會上接受表彰，個人事跡納入校園榮譽墻展示。表彰表揚：課堂表現(xiàn)突出、志愿服務(wù)積極的學(xué)生，由任課教師或班主任在班級內(nèi)公開表揚；校級“月度榜樣學(xué)生”通過校園公眾號宣傳其優(yōu)秀事跡，發(fā)揮示范作用。2.物質(zhì)獎勵學(xué)業(yè)獎勵：學(xué)期期末考試總成績位居年級前5%的學(xué)生，頒發(fā)“學(xué)業(yè)優(yōu)秀獎”證書及定制學(xué)習(xí)禮包（含工具書、文創(chuàng)用品）；單科成績年級第一的學(xué)生，獲對應(yīng)學(xué)科拓展讀物一套。特長獎勵：在學(xué)科競賽、文體活動中獲區(qū)級及以上獎項的學(xué)生，學(xué)校給予獎金獎勵（具體金額依賽事級別而定），并為其定制“特長發(fā)展檔案”，優(yōu)先推薦參與更高層級賽事。3.機會獎勵發(fā)展機會：校級及以上獎勵獲得者，優(yōu)先推薦參與區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽、校園小記者團(tuán)、學(xué)生干部培訓(xùn)營等活動；每學(xué)年選拔10%的優(yōu)秀學(xué)生，參與校際研學(xué)交流或名校體驗活動。評優(yōu)資格：符合條件的學(xué)生，在“三好學(xué)生”“優(yōu)秀共青團(tuán)員”等校級及以上評優(yōu)中享有優(yōu)先權(quán)，其綜合素質(zhì)評價檔案中“思想品德”“社會實踐”等維度將獲額外加分。（二）獎勵申報與評定流程1.個人/班級申報：學(xué)生可自主申報（附事跡材料），或由班主任、任課教師以班級為單位推薦，申報截止日期為每學(xué)期第15周。2.層級審核：班主任對申報材料初審，重點核查真實性與關(guān)聯(lián)性；德育處復(fù)核后，提交校委會審議（涉及區(qū)級及以上獎勵需同步報上級主管部門）。3.公示表彰：審議通過的獎勵名單在校內(nèi)公示3個工作日，無異議后舉行表彰儀式，同步將獎勵信息錄入學(xué)生成長檔案。三、懲戒條例（一）懲戒原則懲戒以“教育為主、懲罰為輔”為核心，遵循合法性（符合法律法規(guī)與政策要求）、適當(dāng)性（懲戒措施與違紀(jì)行為程度相匹配）、尊重性（維護(hù)學(xué)生人格尊嚴(yán)，禁止體罰或變相體罰）、程序性（調(diào)查、告知、申訴等環(huán)節(jié)規(guī)范透明）原則。（二）違紀(jì)行為分級與懲戒措施1.輕微違紀(jì)行為（首次或偶發(fā)，未造成不良影響）行為示例：課堂交頭接耳、遲到早退（每月≤2次）、儀容儀表不符合規(guī)范、拖欠作業(yè)（每周≤1次）。懲戒措施：班主任或任課教師當(dāng)場批評教育，要求學(xué)生立即改正；當(dāng)日內(nèi)完成《行為反思單》（含錯誤認(rèn)知、改進(jìn)計劃），由班主任簽字確認(rèn)后存檔。2.較重違紀(jì)行為（多次違反或造成一定負(fù)面影響）行為示例：多次逃值日（每月≥3次）、抄襲作業(yè)/考試作弊（單次）、校園內(nèi)吸煙（首次）、惡意頂撞教師（情節(jié)較輕）。懲戒措施：德育處主任約談學(xué)生及家長，明確指出行為危害；學(xué)生提交1000字以上書面檢討，在班級內(nèi)公開道歉；取消當(dāng)月“評優(yōu)評先”資格，行為記錄納入成長檔案，跟蹤觀察1個月。3.嚴(yán)重違紀(jì)行為（性質(zhì)惡劣或造成嚴(yán)重后果）行為示例：校園欺凌（肢體/語言暴力）、考試作弊（團(tuán)伙或代考）、多次逃學(xué)（每月≥3天）、故意破壞公物（損失較大）、傳播不良信息（如謠言、暴力視頻）。懲戒措施：學(xué)校給予紀(jì)律處分（警告、記過、留校察看），處分決定書面通知家長并報上級主管部門備案；聯(lián)合家長制定《行為矯正計劃》，安排心理教師介入輔導(dǎo)，每周提交行為改進(jìn)報告；留校察看期間，取消一切評優(yōu)資格，表現(xiàn)無改善者，依規(guī)啟動轉(zhuǎn)學(xué)或勸退程序（義務(wù)教育階段以教育挽救為主，特殊情況報教育局審批）。四、執(zhí)行細(xì)則（一）獎勵執(zhí)行班主任每月梳理班級學(xué)生表現(xiàn)，填寫《學(xué)生成長記錄冊》，作為獎勵申報的基礎(chǔ)依據(jù)；德育處每學(xué)期末匯總各班級推薦名單，組織教師代表、家長代表成立評審小組，確保評選公平公正；物質(zhì)獎勵與機會獎勵需在表彰儀式后1周內(nèi)落實，相關(guān)憑證（如證書、獎品發(fā)放記錄）由德育處存檔。（二）懲戒執(zhí)行1.調(diào)查取證：發(fā)現(xiàn)違紀(jì)行為后，班主任或任課教師需24小時內(nèi)收集證據(jù)（如現(xiàn)場記錄、證人證言、監(jiān)控視頻等），填寫《違紀(jì)行為登記表》。2.告知與溝通：輕微違紀(jì)由班主任當(dāng)場告知學(xué)生；較重及嚴(yán)重違紀(jì)需在2個工作日內(nèi)書面通知家長，說明違紀(jì)事實、懲戒依據(jù)及措施，聽取家長意見。3.集體研討（嚴(yán)重違紀(jì)）：德育處組織教師代表、心理教師、家長代表召開研討會議，必要時邀請學(xué)生本人陳述申辯，最終形成懲戒決定。4.跟蹤教育：懲戒執(zhí)行后，班主任需每周與違紀(jì)學(xué)生談心，記錄行為變化；心理教師每兩周開展1次輔導(dǎo)，確保教育效果。（三）責(zé)任分工班主任：負(fù)責(zé)日常行為觀察、輕微違紀(jì)處理、獎勵申報初審、懲戒跟蹤教育；德育處：統(tǒng)籌獎懲制度實施、較重及嚴(yán)重違紀(jì)調(diào)查處理、獎勵終審與公示；校委會：審議校級重大獎勵、嚴(yán)重違紀(jì)處分決定，監(jiān)督制度執(zhí)行情況。五、監(jiān)督與申訴機制（一）監(jiān)督小組由學(xué)校紀(jì)檢委員、教師代表（3人）、家長委員會代表（2人）、學(xué)生代表（2人）組成監(jiān)督小組，每學(xué)期抽查獎懲檔案，核查程序合規(guī)性，受理師生、家長的舉報與建議。（二）申訴渠道學(xué)生或家長對獎懲決定有異議的，可在收到?jīng)Q定后3個工作日內(nèi)，向監(jiān)督小組提交書面申訴（附相關(guān)證據(jù)）。監(jiān)督小組需在5個工作日內(nèi)完成調(diào)查，召開聽證會（必要時），并將處理結(jié)果書